【熱門】小學保護環(huán)境作文合集10篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的小學保護環(huán)境作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
小學保護環(huán)境作文 篇1
在一個寧靜的夜晚，柔和的月光扶摸著大地一陣優(yōu)美動聽的歌聲把我?guī)нM了夢鄉(xiāng)。
原來我來到了宇宙里，我坐在一艘船里面，旁邊有一棵果實累累的樹，周圍還有許多可愛的小鳥在嘰嘰喳喳地叫著，躺在船上就好像在草原里觀看著那光潔的藍天，像雕琢得很光滑的藍寶石，又像織得很精致的藍緞天。藍瑩瑩的天空陪襯著雪白的云。
船的兩旁有四個船杖都在擺動，天都在擺動，天慢慢地進入了晚上了，頭頂上不時還會有幾顆閃閃的星星在閃爍，一個彎彎的月亮，是一個夜色柔美的晚上啊！船一直在向前，突然看到一位愁眉苦臉的.老爺爺，我走過去問：“老爺爺你為什么愁眉苦臉呢？”老爺爺扶摸著那雪白的長胡子失望地說：“近幾年來，地球的環(huán)境變化可大了，人類不保護環(huán)境，浪費資源，搞地一塌糊涂�！崩蠣敔斦f完就走了，我有一點疑惑，就連忙拔腿就跑，我站在天空中，一條原來是河水清澈的東平河已經(jīng)變成了黑的，我正在調(diào)查原因時，被我發(fā)現(xiàn)了流進在河里，頓時，幾條小魚游過去也被污染到死了，我非常傷心。然后我又飛到了森林里，以前那萬木蒼翠的大樹都凋零了；旁邊有一條馬路，馬路中在行駛的汽車噴發(fā)出一些難聞的氣味，令人聞到了也要捂住鼻子，我非常失望地離開了這個地方。
一陣風把我吹到一個黑暗的地方，突然有一個人把門打開了，原來是做夢，我自言自語地說：“如果想讓藍天的水永留家園，讓新鮮的空氣再次來到了這個美滿的人間，就一定要保護環(huán)境。”
小學保護環(huán)境作文 篇2
一天，我突發(fā)奇想，去調(diào)查家鄉(xiāng)的環(huán)境。
我先去家鄉(xiāng)最有名的景點——照京巖——這可是我最喜愛的地方喲！來到山頂一看，我大吃一驚，照京巖的上半截光禿禿的，已經(jīng)沒有任何東西了！山上的樹木全都被砍了，剩下的只有一些可憐的小草，在陽光下懶洋洋的，沒有一點精神！
接著我又去了照京巖下的白河，河水已經(jīng)不再清澈，發(fā)出臭不可聞的氣味。河的兩岸，各種顏色的垃圾堆積如山，我問了當?shù)氐?老鄉(xiāng)，原來，近幾年來，人們的生活垃圾越來越多，而且人們沒有處理垃圾的辦法，只好亂扔，最后都被水沖到這兒來了！這使原本很清澈的白河變得又黑又臭，于是我特意從老鄉(xiāng)那里要了一塊木板，寫了幾個字樹在河邊“保護小河，人人有責”！
最后我來到了附近的小山，山上的樹也幾乎沒有了，怎么回事呢？原來當?shù)厝税褬湟豢每每诚聛碜龀闪思揖�、農(nóng)具、房子，有的甚至把它們當柴燒了！這真讓人擔心，我對這種行為感到憎恨，為什么要把這些樹全部砍掉呢？如果世界沒有了樹，我們也就沒有了氧氣，我們就再也無法生存下去，動物、植物就會相應滅絕，那將是怎樣的狀況呢？真是太可怕了！想到這就感到驚恐萬狀，于是我?guī)乡P子和些種子，在上坡上種幾百棵樹，這才高興起來，因為這些樹可以給大自然增添幾分生機。為了保護樹苗，我同樣地立下了保護樹木的警示牌，心想，這些樹再也不會被破壞了，這才高興的離去。
通過調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)，我們生活的環(huán)境污染越來越重，我們都應該自覺地成為環(huán)境的守護神，讓我們攜起手來，共同守護我們的家園吧！
小學保護環(huán)境作文 篇3
有一片森林，春天鳥語花香，夏天綠樹成蔭，秋天鮮果飄香，冬天白雪一片。小動物們很喜歡它們的家，可是，森林環(huán)境遭到了嚴重的污染。
森林的許多樹都被砍了，小動物們它們失去了家，清澈的小河被排放了許多污水，空氣中彌漫著死魚的腐臭味。森林之王老虎召開了一次森林大會議。老虎大王大發(fā)雷霆，說道：“人類這樣破壞森林真是太不像話了。”所以動物們決定給人類寫一封信。信上寫道：
親愛的'人類：
你們沒發(fā)現(xiàn)有許多小動物無家可歸嗎？你們沒發(fā)現(xiàn)森林里的樹都快被你們看光了嗎？你們沒發(fā)現(xiàn)小河里盡是你們排放的污水嗎？請你們立刻停止這種愚蠢的行為。
祝：身體健康
無家可歸的動物們
動物們把希望寄托在了這封信里，希望人們認識到自己的錯誤。人們立即停止了這種行為。最后，人類和動物們成了好朋友，攜手保護大自然。
小學保護環(huán)境作文 篇4
保護環(huán)境是我們大家應盡的責任和義務。保護環(huán)境的方法有很多，植樹就是一個很好的方法。植樹是為了更好的促進國土綠化，改善生態(tài)環(huán)境。
今天是星期六，是個陽光明媚的好天氣，爸爸媽媽帶我去植樹，為保護環(huán)境出一份力。我們帶好工具，前往植樹的地方。我拿起鐵鍬，挖了一個坑，我拿來樹苗，把它放進坑里，我扶著它，爸爸拿著鐵鍬，把一旁的土鍬到坑里去，我小心翼翼的在小樹苗的旁邊輕輕地、慢慢地把土踩緊。我跟媽媽說：“媽媽，請幫我把水壺拿過來好嗎？”媽媽說：“沒問題�！蔽夷闷鹚畨�，把水噴的小樹苗的`身上，小樹苗好像在說：“謝謝你，小主人，我一定會快快長大的�！笨粗涿�，我的心里樂滋滋的。
大家都來保護我們的家園，保護我們地球人共有的星球吧！
小學保護環(huán)境作文 篇5
過年了，我們跟往常一樣，一早就出門探親去了，可是卻發(fā)現(xiàn)沒有聽到往年震耳欲聾的煙花爆竹聲了，是為什么呢？
突然，我想到了前幾天我們?nèi)タ萍拣^參觀“話說低碳”大型科普展，看到了二氧化碳對人類的'身體有很大的影響，燃放煙花爆竹會產(chǎn)生我的二氧化碳，現(xiàn)在的空氣質(zhì)量已經(jīng)很差了。哦！原來是這樣，怪不得人們都減少燃放煙花爆竹了。
同時在平時的生活中，我們也要少用一次性物品和塑料袋，盡量使用LED燈，不要用白熾燈，因為LED燈最低碳環(huán)保。只要我們?nèi)巳藫炱鹨粋�垃圾，世界就會變得很干凈。人人都有環(huán)保低碳意識意識，溫室效應問題也會有所好轉(zhuǎn)。
保護環(huán)境，從我做起！
小學保護環(huán)境作文 篇6
地球，就是一個有很多資源的世界。隨著我們?nèi)祟惪萍嫉倪M步，我們用去了許多的資源，但就是，我們?nèi)祟惒欢?jié)約資源的話，會使地球的資源減少……“天育物有時，地生財有限，而人之欲無極”唐代詩人白居易對生態(tài)資源與人類生存關(guān)系的這種清醒認識，至今仍然具有用心好處。我們生活的時代，正面臨資源缺乏、環(huán)境污染等嚴重問題。為了我們的生存環(huán)境、為了經(jīng)濟社會的可持續(xù)發(fā)展，節(jié)約、環(huán)保已迫在眉睫。我們每個人手里都緊握著珍貴的“資源”，掌握著中華民族發(fā)展的“命脈”。紙的發(fā)明就是對人類禮貌的偉大貢獻，目前我國生產(chǎn)的紙約有500種。此刻，我們生活中有必需文具——紙。紙，處處可見：課本、作業(yè)本、草稿本等等，很多很多。但就是，很多同學浪費紙張，亂丟紙張的行動在校園可隨處可見。讓我們大家一齊行動，節(jié)約用紙。
節(jié)約用紙也就就是植樹造林。
從學習中到生活中，我們都離不開紙，而造紙的原材料主要就是樹皮等植物的纖維，但由于人們盲目的砍伐。此刻樹木也越來越少了，所以我們要節(jié)約用紙，人人有責，要從我們身邊的小事做起。
“節(jié)約用紙”這個概念對我們來說，比起節(jié)約水電來似乎遙遠了一點。很少有人清楚節(jié)約用紙和保護生態(tài)環(huán)境有什么直接關(guān)系。我們每個人每一天都在用紙，用各種各樣的不一樣類型的紙。你統(tǒng)計過嗎?你每一天要用多少張紙?你一星期要用多少紙?你一個月乃至一年要用多少張紙?結(jié)果就是驚人的。一張紙從何而來?紙就是由樹“變”來的。一棵樹往往需要長幾十年才能被人類利用。人類就是無情的，電鋸聲中，幾十年長成的大樹轟然倒地。那些木材，運往造紙廠，變成了一張張紙。紙給人類帶來了方便，但同時給森林造成了極大的影響。
樹木不僅僅能夠用來造紙，還能夠帶給木材。大面積的森林能夠涵養(yǎng)水源，防止水士流失，凈化空氣。如果沒有樹木，就沒有氧氣，那人類也就無處安身。此時森林的消失危害巨大：黃土高原上原本覆蓋著成片的森林，郁郁蔥蔥，一望無際的林海，泛著綠色的波濤。但就是，由于人們的`破壞，此刻黃土高原已真正成為只有黃土的高原，大地脫去了外衣，裸露出了黃色的皮膚，就是那樣令人痛心。而且，由于沒有樹木，超多的泥土流失，導致黃河含沙量極高。如此大的危害，人類怎能無動于衷?植樹造林迫在眉睫。
森林就是制造氧氣的工廠，森林能夠吸收有害物質(zhì)，森林能夠持續(xù)水土，森林能夠涵養(yǎng)水源，樹冠像一把張開的傘，能夠截留10~20%雨量。5萬畝森林貯水量相當于100萬立方米的小型水庫。
每年的3月12日就是“植樹節(jié)”。這一天，許多人都拎著工具去植樹。我國此刻的森林覆蓋率已上升。這就是人類改過自省的結(jié)果，就是令人欣慰的。但就是，雖然森林覆蓋率上升，但仍然很低。所以，植樹造林就是一項艱巨的任務，也就是人類永遠的任務。此刻已步入夏季，雖然已經(jīng)過了植樹的最好時節(jié)，但我們能夠在心中播散“節(jié)約用紙”的種子，種植“植樹造林”的樹木，等到來年春天，這些樹木已發(fā)了芽，長高了。我們能夠拿著工具到戶外去，將樹木的種子播散到土地上，精心呵護它們，讓祖國大地充滿綠色!
小學保護環(huán)境作文 篇7
我們的小區(qū)本來非常干凈，可不知誰帶頭在草叢里扔垃圾……
有一天，我終于忍不住了，“哎，草地呀，是我們讓你變的這么臟�！�
于是，我從家里拿了一雙筷子和一個塑料袋，就開始工作了，這里一共有兩塊草地，我決定一點兒一點兒的清理。這兒有一片紙，那兒有兩個奶盒……草地里的各種垃圾應有盡有。
剛才那一片草地還算好，沒想到這一片更糟糕，一件破衣服，一雙臭鞋子，兩只破鞋墊……都被我捂著鼻子夾到垃圾桶里了。清理完兩片草叢我早已累的'腰酸背痛，想想環(huán)衛(wèi)工人們太辛苦里。
我呼吁大家，趕快拿起身邊的工具，清理我們身邊的垃圾吧，讓我們行動起來，保護環(huán)境，人人有責！
小學保護環(huán)境作文 篇8
我哥哥才上一年級的時候，剛到小學那邊的鐵路上，就看見鐵路兩旁的小河里都是垃圾，我哥哥對我說：妹妹，你看這兩條小河里怎么這么臟呢？我看著這兩條小河，心里想，這兩條小河怎么這么臟呢？里面又死去的小狗，和吃過的零食袋子，還有許多木棍，何苦黃的小草，和爛掉的樹葉，還有爛掉的水果，和許多食品袋亂飄，我哥哥想，人們怎么扔這么多垃圾呢？
有一天，我哥哥終于想到了一個好辦法，只要人們不再往小河里扔垃圾，或者不在往小河里排污水，倒污水，這條小河就會漸漸變得干凈，清澈，以后，小朋友就可以在這里玩水了。要是小朋友掉進了這條小河里了，也沒事，小河里的垃圾都會污染空氣，空氣就會變得不再清新了，我哥哥回家問了問他的爸爸，他的爸爸說：這都是應為附近，的人們總往小河里扔垃圾，倒垃圾，所以小荷才會變白的這么臟。等各個第二天去上學的時候，給那幾家人說了說：叔叔阿姨們，請你們不要再往小河里扔垃圾了，我們這里的空氣不清新就是因為你們往小河里扔垃圾，倒垃圾，一個叔叔說：好的，我們不在網(wǎng)小河里扔垃圾，倒垃圾了。第三天，我哥哥去上學的時候，看見那幾家人正在清理那條小河里的垃圾，我哥哥看著心里很高興，到了中午放學學的時候，到了鐵路旁，看見小河里不是太臟了，心里很高興，就高高興興的'回家了，下午上學的時候，看見了一個人吃完了東西就隨手把包裝袋扔進了小河里，我哥看見了馬上跑過去，對那個叔叔說：叔叔請不要再往小河里扔垃圾了，這條小河里都夠臟了，就是垃圾把這條小河污染成了這么臟的小河，所以我們這里的空氣污染了，以后我哥哥再也沒有看見別人往小河里扔垃圾了。
就這樣，我家鄉(xiāng)的那條小河，漸漸變得干凈了，而且還很清澈。
小學保護環(huán)境作文 篇9
今天我和同學們一起去郊游了獨特而神奇的八卦洲。我們是帶著任務去的,那就是用我們的行動來宣傳環(huán)保,這是讓我們激動而又幸福的事,終于可以為環(huán)保奉獻一點力量啦！
到達八卦洲之后，我們高舉著“太陽城假日小分隊”的旗子，開始了我們的環(huán)保之旅。第一站來到了波濤滾滾的江邊，踏著一粒粒松散的沙子，看到了一艘艘在航行的`船只，有趣極了！有細心的同學看到沙子里有垃圾就主動撿了起來，其他同學也一樣，我們的活動就這樣開始了，同學們都非常興奮，同時也忙得不亦樂乎，爸爸媽媽們忙著拍照，說要記錄我們的成長。突然，我肚子有一陣刺痛，“啊”我蹲了下來，爸爸媽媽們都跑來關(guān)心的詢問，可我一句話也不想說，媽媽說我暈車，讓我休息一會，邵爸帶我到車旁吃了東西喝了點水。緊接著，一大波同學涌上來安慰我，深深感受到同學之間的友情，讓我感激不已！
第二站我們來到了農(nóng)家樂，看到非常龐大的西瓜，金紅色的魚兒，還有盆景綠色蔬菜等等。同學們都去逗魚兒玩，有的同學還往里扔零食，還好有爸爸媽媽們提醒說，這樣會污染水源，還會害死魚兒�！皩Α蓖瑢W們齊聲說。我們怎么沒想到呢，今天我們還是環(huán)保小衛(wèi)士呢。 第三站我們來到了蔬果園。看到了一串串小西紅柿，哎呦，真是我的最愛，同學們都忍不住去摘，我要先嘗一口，哇，酸酸甜甜好滋味哦，馬上又有同學提醒，不要亂踩，不要亂扔，我們是環(huán)保小衛(wèi)士。
時間不知不覺就到了要返程的時間了，我們每個人都提著環(huán)保袋，時刻記著我們的太陽城假日小分對的任務。
小學保護環(huán)境作文 篇10
教學目標：
1、初步了解我們的生存環(huán)境有哪些嚴重的問題?人與自然環(huán)境之間的關(guān)系。樹立保護環(huán)境的觀念，明確保護環(huán)境是我們每個人的責任。
2、學會做一些保護環(huán)境力所能及的事情(向家人做一次保護環(huán)境的宣傳)。
3、思考我們小學生能為環(huán)境保護做些什么?
教學重點：
(1)、讓學生了解人類與自讓的關(guān)系
(2)、樹立學生保護環(huán)境的觀念
( 3)、讓每位學生的環(huán)保概念落到實處教學難點：]
1、讓學生從事實中了解人類對環(huán)境破壞的嚴重性
2、如何使學生了解保護環(huán)境的重要性
3、如何使學生從實際生活出發(fā)保護環(huán)境課時安排：
一課時教學準備：
1、學生對環(huán)境保護資料的一些收集。
2、調(diào)查生活中破壞環(huán)境的普遍現(xiàn)象。
3、生態(tài)環(huán)境被人類破壞的圖片和一些事例。
4、動物因生存環(huán)境被破壞而導致死亡的圖片和資料。
教學步驟：
一、課前的一些觀察：看看身邊的環(huán)境和幾年前有什么不同。
二、從近幾年我們周圍生活環(huán)境的逐步改變導入學習，初步了解人和環(huán)境的關(guān)系。
1、讓學生分別談一談這幾年我們周圍生活環(huán)境的改變，教師拿出環(huán)境被嚴重破壞的照片，讓學生意識到環(huán)境保護。
2、通過觀察人類生活的不斷提高同時對環(huán)境的不斷破壞，初步了解人類與環(huán)境的'關(guān)系。
3、出示因環(huán)境污染而死亡的案例和數(shù)字，讓學生破壞環(huán)境也直接威脅到我們自身生活。
4、動物一些因生存環(huán)境被破壞而導致死亡的圖片和資料。
5、讓學生思考人類、動物和自然之間的關(guān)系。
6、讓學生意識到保護環(huán)境的必要性。
三、播放錄像(人類自己造成的災難,例如：1998年長江流域的特大洪災是由于我們的圍湖造田，亂砍亂伐)。
四、讓學生談談觀后感和體會。
五、進行分組討論，我們小學生應該如何保護我們的生存環(huán)境。
六、注意觀察我們身邊哪些人還在污染環(huán)境，我們是否做過這樣的事情。
七、世界人民為保護環(huán)境的所采取的一些行動，我國對環(huán)境保護的一些法律規(guī)定。
八、小記者的調(diào)查學生匯報：我們大家在生活中對環(huán)境的一些破壞，談談認識。
九、制定環(huán)保措施
1、學生討論(引導學生從實際生活出發(fā)想辦法)
2、制定環(huán)保措施并實行。
3、教師小結(jié)。
十、總結(jié)延伸
1、設(shè)計環(huán)保廣告語，宣傳環(huán)境保護。
2、向家人做一次保護環(huán)境的宣傳。
3、如何在實際生活中保護環(huán)境
【小學保護環(huán)境作文】相關(guān)文章：
小學保護環(huán)境作文11-14
小學作文：保護環(huán)境08-06
保護環(huán)境小學作文08-06
保護環(huán)境的小學作文11-07
保護環(huán)境小學作文【熱】11-24
保護環(huán)境小學作文【精】11-24
【熱】保護環(huán)境小學作文11-24
【推薦】保護環(huán)境小學作文11-23
保護環(huán)境小學作文【推薦】11-23