【推薦】開學(xué)作文匯編六篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的開學(xué)作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
開學(xué)作文 篇1
本學(xué)期開學(xué)的第一天，學(xué)校組織我們?nèi)タ吹靡徊坑捌虚_學(xué)第一課。
這部影片其中一個(gè)講了在貧困山區(qū)里，有這樣一戶家庭，孩子父親早年逝世，母親又得了重病，導(dǎo)致下身癱瘓，可當(dāng)時(shí)女兒才8歲呀！母親不想連累自己的女兒，多次想到自殺，可懂事的女兒卻說道：“媽媽，您別自殺，雖然爸爸已經(jīng)去世，可還有我呀，您放心，我一定會(huì)照顧您的�！庇谑�，年僅8歲的女兒日日夜夜的照顧著癱瘓的媽媽，幫她洗衣服，換尿布。下午放學(xué)后，女兒顧不上寫作業(yè)，就推著輪椅帶媽媽出來透透氣。就這樣，8歲的女兒照顧著媽媽走過了4000多個(gè)日夜，節(jié)目放到這，在場(chǎng)的所有同學(xué)都被感動(dòng)了。我觸感良多，內(nèi)心別深深感動(dòng)，一個(gè)8歲的孩子，本應(yīng)該在父母的呵護(hù)下健康快樂的成長，可命運(yùn)的殘酷，卻讓一個(gè)8歲的笑女孩失去父愛，讓小女孩獨(dú)自撐起一個(gè)家，但小女孩依然很堅(jiān)強(qiáng)，沒有向命運(yùn)屈服，這種堅(jiān)定的信念讓我感動(dòng)。
想想我，在無憂無慮的家庭里，我更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，長大后做的對(duì)社會(huì)有用得人。
開學(xué)作文 篇2
過完了寒假，就開學(xué)了。開學(xué)后，我的感受十分多。
一天，我在教室里做作業(yè)。老師走過來，說讓我將照片外做個(gè)相框。這可將我難住了，怎么做呢？我想了半天也沒想出來。我看到了一張紙，心里冒了個(gè)念頭：可不可以用紙代替相框邊呢？說干就干，我拿出了一張紙。相框邊得有點(diǎn)顏色吧，可沒有水彩筆呀。我心里似火燒的螞蟻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我想：借同學(xué)的吧，可同學(xué)都沒在，怎么辦呢？如果不借同學(xué)的也就辦不成事了，可怎么好呢？這時(shí)張玉蓮來了，我似找到“救星”一樣，迫不及待的就去問了她有沒有水彩筆，可她告訴我沒有帶來。我苦悶極了，坐在椅子上，將下巴放在手掌上，不想說話。她又告訴我歐靜松有水彩筆，就下去玩了。
當(dāng)時(shí)，我?guī)缀鯖]考慮就拿出歐靜松的水彩筆，我仔細(xì)地涂完了顏色，就放回了他的抽屜。該剪下來了�？蓻]有剪刀。我知道漆山有，也沒考慮就拿過來用了。
該上課了。我這時(shí)才想起來，如果他們知道我借了東西，并沒打招呼，可能會(huì)責(zé)怪我。時(shí)間也來不及了。他們回來了。我想：如果不說，那別人知道了，我在他們心目中的形象就會(huì)改變；如果說了，可能他們就會(huì)責(zé)怪我……最后，我向他們說明了情況。他們?cè)徚宋摇Ｎ蚁耄鹤约阂郧靶男鬲M窄，可他們……
開學(xué)這些日子中，我感受到了同學(xué)們的大度和和諧。我想：正是因?yàn)橛羞@個(gè)和諧，我們的生活才會(huì)更美好！
開學(xué)作文 篇3
星期五晚上9點(diǎn)我觀看了開學(xué)第一課，今年的節(jié)目將以“中華驕傲”為主題。節(jié)目開始是吳磊同學(xué)演唱的“我的中華驕傲”。
有一位來自美國的查德西爾斯，他今年七十歲了，他為我們講述了他為中國文化努力奮斗花了二十年的時(shí)間將《說文解字》的故事。被中國的網(wǎng)友稱呼為“漢子叔叔”。
董卿班主任帶領(lǐng)著撒貝寧老師和課代表吳磊，還有同學(xué)們一起做“拼字游戲”。同學(xué)們分成兩組，一組是有撒貝寧老師帶領(lǐng)，另一組是課代表吳磊帶領(lǐng)。同學(xué)們?cè)谝?guī)定的時(shí)間里用身體拼字，那一組猜對(duì)的字多，那一組獲勝。最后是撒貝寧老師一組獲勝。
我最喜歡的是鋼琴家郎朗和機(jī)器人的演奏。郎朗特別厲害他能聽出來，哪一曲是人演奏的，哪一曲是機(jī)器人演奏的。機(jī)器人有53根手指，它表演的時(shí)候眼睛一眨一眨的，頭只能往觀眾這邊扭，表情特別搞笑。
許淵沖老人將詩詞翻譯成外語，使西方世界領(lǐng)略到中國詩詞獨(dú)特的魅力，他向世界講好多中國故事，讓驕傲的中華文化走出國門。米斯巴是巴基斯坦第一個(gè)本土漢語教師，她被稱為“巴基斯坦?jié)h語之母”。她與恩師常敬宇先生講述了對(duì)中華傳統(tǒng)文化的熱愛和追求。
《開學(xué)第一課》讓我了解中國的傳統(tǒng)文化，我為中華而驕傲！
開學(xué)作文 篇4
開學(xué)第一周發(fā)生了許多事，其中讓我印象最深的是我課堂發(fā)言有進(jìn)步了。
星期二，第二節(jié)語文課，幾乎每個(gè)問題一出來，我思考一下，就會(huì)高高地把手舉起來，雖然不是每題都對(duì)，但對(duì)的總是比錯(cuò)的多。這讓我的自信心得到了很大的提高�，F(xiàn)在，我覺得我碰到的問題都不是很難了。
課間，周老師對(duì)我說：剛才那節(jié)課，你的發(fā)言有很大進(jìn)步，以后每節(jié)課都要像那節(jié)課一樣，積極舉手發(fā)言。得到了老師的肯定，我心里很高興，同時(shí)心里也暗下決心，以后不管是什么課，我都要積極舉手發(fā)言。
以后的幾節(jié)課上，我都能積極舉手發(fā)言。但是僅僅這幾天還是不夠的，因?yàn)橐院筮�有很多課，現(xiàn)在幾節(jié)課發(fā)言多還不能算數(shù)。以后，我一定要保持現(xiàn)在的狀態(tài)，真正成為一個(gè)愛思考、上課積極發(fā)言的孩子。碰到不懂的.地方，多向同學(xué)請(qǐng)教，向老師請(qǐng)教，努力在四年級(jí)下學(xué)期提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
開學(xué)作文 篇5
寒假，我叫上好朋友覃好、羅詩賢、李泳儀、梁洛嘉、陳沁彤、吳婉姍去玩“回頭123”這個(gè)游戲。
“回頭123”很有趣。一個(gè)人當(dāng)“小壞蛋”，其他人當(dāng)“凡人”。當(dāng)“小壞蛋”背對(duì)著“凡人”的時(shí)候，“凡人”可以做任何事，當(dāng)“小壞蛋”面對(duì)著“凡人”并喊出“回頭123！”的時(shí)候，“凡人”要一動(dòng)不動(dòng)，任“小壞蛋”擺布。不然，就輸了。
“石頭，剪刀，布！”我贏了，我去當(dāng)“小壞蛋”，這時(shí)，我想到一個(gè)“好辦法”：我要把你們弄得很搞笑的樣子！我背對(duì)著他們的時(shí)候，他們像瘋子一樣亂跑，我轉(zhuǎn)過身并同時(shí)喊出“回頭123！”，頓時(shí)，時(shí)間仿佛停止了，他們像木頭人一樣不動(dòng)。我按照我剛才的想法，把他們變成很搞笑的樣子。我來到羅詩賢面前，把她變成了邁克·杰克遜�？矗F(xiàn)在的羅詩賢一只手放在頭上，一只手捂著肚子，腰微微彎曲，真是太搞笑了！我來到吳婉姍面前，把她的一只手對(duì)準(zhǔn)梁洛嘉，握成拳頭，另一只手插著腰，看這樣子，仿佛要打梁洛嘉似的。我來到李泳儀面前，把她的一只手插著腰，另一只手托著臉，臉上是傷心的表情，真不知道他要干什么。我來到梁洛嘉面前，對(duì)他說：“你完蛋了。”梁洛嘉馬上露出驚訝的表情。我把她的帽子戴上，叫她張大嘴巴，她只好乖乖任我擺布，因?yàn)椤胺踩恕敝灰粍?dòng)就輸了。我在把她的兩只手放在嘴旁邊并張開。你看，現(xiàn)在的梁洛嘉像是被嚇到了，嘴巴張大，兩只手放在嘴旁邊張開著，好好笑��！我來到覃好面前，覃好一臉都是驚慌，就因?yàn)橐荒樁际求@慌，所以，我給她弄了一個(gè)非常適合她現(xiàn)在的表情的姿勢(shì)。她一臉都是驚慌，兩只手放在頭上多搞笑��！只剩下陳沁彤了，我來到她面前，她不像覃好一樣驚慌、梁洛嘉一樣驚訝，而是冷靜。我把她的一只手放在嘴前面做成“V”的手勢(shì)，另一只手插著腰，看，陳沁彤正在抽煙呢！
“回頭123”太好玩了，它拉近了我們的友誼。
開學(xué)作文 篇6
暑假轉(zhuǎn)眼就過去了，要升上六年級(jí)了，開學(xué)的這一天，我抱著一個(gè)忐忑不安的心情，準(zhǔn)備去我的新教室。
踏上學(xué)校的路程中我非常的緊張，也不知道為什么就有一種陌生的感覺。到了學(xué)校，我看到了一張熟悉的面孔：我的好朋友，于是我就馬上跑過去走廊，并對(duì)她說： “早安！好久不見！”，我的朋友也和我說了一句早安！然后我就和她聊了一些暑假發(fā)生的事情或是暑假去哪里玩……等之類的事情，聊到一半的時(shí)候，我剛好發(fā)現(xiàn) 我們班的三、四個(gè)男生在操場(chǎng)上打籃球。我和我的朋友也喜歡打籃球，所以我們就一起跑去和他們打球。我想你一定會(huì)認(rèn)為我不用去教室嗎？那是因?yàn)槲移唿c(diǎn)就 出發(fā)去學(xué)校了，七點(diǎn)十五才可以上樓去教室，所以早去的同學(xué)都要先到走廊等到放音樂時(shí)才可以進(jìn)教室。
放音樂后，我們走在我們班的兩個(gè)男生后面，當(dāng)我們走到三樓時(shí)，那兩位男同學(xué)就走往五年級(jí)的地方，于是我們就一邊笑一邊跑到四樓，因?yàn)樗麄冏咤e(cuò)教室了，哈哈哈！真好笑！
終于走到教室了，我很開心的走進(jìn)教室，并對(duì)教室內(nèi)的同學(xué)說：“好久不見！”
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