【精華】六年級作文匯編六篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的六年級作文7篇，歡迎大家分享。
六年級作文 篇1
她有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)。大眼睛不停地閃著，個子不高，耳朵上戴著一雙晶瑩的耳環(huán)。她非常的文靜——她就是陳琳！想知道我和他之間更多的是嗎？那就一起來看看吧！
陳琳特別的文靜。每天下課都只在座位上畫畫，有時間也會去外面走一走，她從來不會去參加任何課間活動，所以我們每次都不打算邀請她。
記得有一次，我們下樓去參加少年宮，陳琳也下了樓。然后我和陳琳都想去跳八字繩，可是只有兩個人，所以沒去拿繩。正在這時，六一班的來跳繩，我就問他們:“我們可以和你們一起跳嗎？”他們說:“可以，你們一起來吧！我就帶著陳林飛快的過去，可是陳琳卻因為有一些不認(rèn)識的人而害羞了。
雖然陳琳很文靜，但是她的畫技很好。她畫出來的畫栩栩如生，在我們班，我覺得已經(jīng)非常好了。她的畫技應(yīng)該是她平時的文靜練出來的吧！
在一節(jié)美術(shù)課上，美術(shù)馬老師要求我們畫人物畫。而且美術(shù)書的下面有一個動漫人物，而她只有一半，馬老師要求我們畫下她的另一半�？墒俏覀兌疾粫嬤@個動漫人物。正在我們手足無措的時候，陳琳卻把那一整幅畫都畫了下來。在她的前面的我和馬杰都瞪大眼睛地看著那幅不可思議的畫。我和馬杰都對陳琳刮目相看。
這就是我的小伙伴。一個令我手足無措的，令我刮目相看的小伙伴。我希望她以后不再那么文靜，積極地去參加班級中的每一項有意義的活動。
六年級作文 篇2
鄉(xiāng)村生活很迷人，令我難忘。
春天，小草從濕潤的土地里探出頭來。不要嘲笑她們灰撲撲的顏色、沾滿泥土的身體。只要下幾場春雨，她們就會洗凈泥垢，顏色也會從“灰綠”變成“嫩綠”。小草身旁的小野花，似乎感覺到了太陽公公在溫柔地?fù)崦齻�，迫切想要看看外面的世界是什么樣子似的，紛紛抖落她們身上的露珠，慢慢綻放，好像要向人們展示她們的美麗。她們長得非常小，但卻能散發(fā)出陣陣香氣。瞧！數(shù)不清的五顏六色的蝴蝶圍繞這些小野花飛來飛去。嫩綠的小草，五彩繽紛的小花，上下翻飛的蝴蝶，組成了一幅美麗的畫卷，令我神往，令我流連。
夏天，燥熱的天氣使人犯困。小鳥不再飛翔，站在低矮的樹枝上耷拉著腦袋，昏昏欲睡；老牛和牛犢不再吃草，縮在樹蔭下，擠成一團(tuán)，爭搶著陰涼；膘肥體壯的駿馬不再奔馳，而是慌亂地四處亂跑。但是，孩子們卻耐不住酷暑，脫下了衣服，爭前恐后跳進(jìn)冰涼清冽的小河里，一會兒游泳，一會兒戲水，一會扎猛子……。于是，昏昏沉沉的小動物們被他們感染了，小鳥嘰嘰喳喳地唱起了剛譜好的歌，老牛和牛犢繼續(xù)安詳?shù)爻圆�，駿馬也自由地奔馳起來。
秋天，山上的碩果琳瑯滿目。蘋果變得紅彤彤的，長滿了“雀斑”，像一個個羞紅了臉的小姑娘。海棠果熟透了，變得大紅大紫，直接掉進(jìn)了早已準(zhǔn)備好的筐里。金橘在陽光的撫摸下，變得晶瑩剔透，像一個個金色的玻璃球。梨有的.是黃色的，熟透了，令人垂涎欲滴；有的是青色的，酸里透著幾分甜味，十分好吃。葡萄一串串掛在架子上，在微風(fēng)吹動下緩緩擺動，像一個個在跳舞的小女孩�；ㄉ钌畹芈裨诘叵�，挖出來一看，像兩個圓緊密地連在一起，又像一個中間填滿的“8”字，把外殼剝開，里面躺著一到幾個不等的穿著紅色外套的胖小子，可愛極了。
冬天最好玩了。孩子們穿著厚厚的棉襖或棉服到野外捕捉動物，像幾個大球在移動。天越冷越好玩。山雞和野雞都凍得縮成一團(tuán)，在草地上跑得跌跌撞撞，或者找一個隱蔽的地方，躲在那里瑟瑟發(fā)抖。這時，只要把它們撿起來就行了。假如你只想在村子里好好玩耍，那你可以去滑冰，不必穿上滑冰服，只要做好防護(hù)，走到冰上便可自由滑行。
這就是鄉(xiāng)村生活，自由、美麗，令人向往的鄉(xiāng)村生活！
六年級作文 篇3
指引我們前進(jìn)的是一顆希望的種子，它的名字叫理想，有一句名言：人生沒有理想是可怕的。的確，沒有理想就沒有人生目標(biāo)，沒有目標(biāo)和夢想的人生一路下來沿途就沒有風(fēng)景，我心中有一個理想，它是什么呢？
在我心里，一直有一個理想，那就是長大后我要成為一位老師，一位辛勤的園丁，一位孩子的知心姐姐。一方面是因為我覺得老師特別偉大，另一方面是教師這份職業(yè)很親切，和孩子們在一起我會很快樂。老師可以為國家培養(yǎng)出許多有知識又熱愛祖國的人才，為我國現(xiàn)代化建設(shè)添磚加瓦，為我們民族的繁榮富強(qiáng)與興旺發(fā)達(dá)而貢獻(xiàn)自己的力量。
經(jīng)常想象著我站在三尺講臺上，向臺下的學(xué)生們傳授知識，而他們都認(rèn)真的傾聽我上課，一點點積累知識，我的學(xué)生個個都是小天才，他們成績優(yōu)異，都很喜歡聽我講課，他們每個人心中都有自己的夢想，他們心里都會因為學(xué)到知識而開心，都不會厭倦學(xué)習(xí)，那時的我一定很有成就感。下課后，我不會匆匆忙忙地去辦公室批改作業(yè)，而是和我的學(xué)生一起聊天、談心、玩游戲，做他們的知心大姐姐。每到周末我都會組織我的學(xué)生們到公園或者郊外去，讓他們多到大自然的懷抱里，呼吸新鮮空氣，讓他們感受到我們祖國的大好河山是多么美麗，我們要保護(hù)這美麗的環(huán)境。讓他們體驗生活，熱愛勞動，健康成長，為報效祖國做好準(zhǔn)備。
沒有一個人的生活道路是筆直的，當(dāng)我受到挫折的時候，理想就會給我勇氣，我永遠(yuǎn)相信遠(yuǎn)大的理想是可以通過自己不懈的努力來實現(xiàn)的，只要付出努力，理想的種子就會生根發(fā)芽。只要堅持夢想，在人生的道路上就會激勵我，鞭策我振作起來，做個生活的“強(qiáng)人”。
我相信，只要我心中有理想，并且為著這個目標(biāo)去努力，我的夢想就必定會實現(xiàn)。我的夢想能夠?qū)崿F(xiàn)，千千萬萬個人的夢想能夠?qū)崿F(xiàn)，那么中國夢也就實現(xiàn)了，那么我們的祖國就將走上繁榮富強(qiáng)之路，成為世界上一顆最耀眼的明珠，你們說是嗎？
六年級作文 篇4
清明節(jié)即將到來，這是中國傳統(tǒng)祭祀的日子，也是森林大火多發(fā)的日子，所以，森林防火期也緩緩的走來了。
去年，澳大利亞森林大火舉世矚目，竟然一連燒了五個月!這一場火災(zāi)導(dǎo)致了65萬蝙蝠大軍入侵城市，森林中的野生動物很多很多都被燒死了，余下的沒有多少，動物們沒有了繁殖地，失去了家園就開始入侵城市了。森林大火還導(dǎo)致了空氣中的二氧化碳變多，從而加劇了溫室效應(yīng)，使得全球變暖，冰川融化，海平面升高，空氣污濁。森林面積也變少了，沒有了樹木根部的加持，水土流失也就變多了。總之，這場澳大利亞森林大火嚴(yán)重破壞了我們地球的生態(tài)平衡，是地球生態(tài)和所有生物的一個重大災(zāi)難。
那么我們?nèi)绾畏乐股只馂?zāi)呢?我們先來分析一下火災(zāi)發(fā)生的三大要素。古時候，人們制造火，使用木頭摩擦木頭，從而產(chǎn)生高溫，高溫點燃木頭，形成木炭，木炭燃燒產(chǎn)生了火，這時，只需要把木頭一拔，就起火了。仔細(xì)一想三要素應(yīng)該是高溫，可燃物和火種。首先森林本身就有很多的可燃物，再加上清明節(jié)了，氣溫漸漸變高了，這是我們無法控制的，所以我們要控制森林大火就只能控制火種一個了。我們不可以帶火源森林，更不可以在森林中野炊、吸煙、放孔明燈、燒山造田等等。
在清明節(jié)的祭祀活動中，以前人們掃墓時都要燒紙錢、放鞭炮，然而這樣可能發(fā)生森林大火，造成災(zāi)難。為了保護(hù)我們的森林，需要換一種祭祀方式。如今，國家提倡我們文明祭祀，可以在墓地放上幾朵鮮花，清除墓地的雜草來寄托我們對先人的思念，也可以在網(wǎng)上祭祀，避免在森林里面使用明火。
讓我們文明祭祀掃墓，不帶火種入林，防止森林大火，防火知識牢記心間。
六年級作文 篇5
媽媽，我想對您說，您能不能多陪陪我？您整天在外地上班，只有過年才回家，我多么希望您能多陪陪我。因為每個孩子都需要媽媽，需要媽媽給我們的母愛。我當(dāng)然也不能缺少這兩樣?xùn)|西。
還記得在我六歲那年，在一個銀行里，您和爸爸正在取錢，那時的我才剛過完六歲生日不久，還很小，并不知道您取錢干什么用，我問了問媽媽，媽媽說：“我明天就要和你爸爸去工地了，你在家要乖乖的，聽姥姥、姥爺?shù)脑�，別讓他們生氣�！蔽抑缷寢屢吡�，傷心的哭了起來。媽媽沒辦法，只好第二天一大早起來，想趁我睡覺時走。但早上我也起來的很早，我跑到門邊，把門靠得緊緊的，堵在門口，可是媽媽還是出去了。我在家又哭又鬧，姥姥和姥爺拿出一些好吃的和玩的哄我，哄了好一陣，我才停止了哭聲，并答應(yīng)下次不再哭了。
媽媽，您知道嗎？每當(dāng)我看見別的孩子的媽媽帶著自己的孩子一起游玩時，每當(dāng)別的孩子遇到傷心或不快可以從媽媽那里得到安慰時，每當(dāng)別的孩子一下子投入到媽媽溫暖的懷抱時，我就想起了您，哪怕您上班每一個月回來看我一次都可以啊。媽媽，這些話我很早都對您說過�？墒悄偸钦f媽媽要上班，要掙錢，要不然你怎么上學(xué)呢？如果這次您回來，我一定要給你看一看我的作文，讓你知道我是多么需要您的關(guān)愛�。�
媽媽，我還有好多好多話想對您說。每天晚上，想起這些話，我總是默默地流下眼淚。媽媽，這些話都是我的真心話，希望以后您可以多陪陪我，讓我也感受一下媽媽給我的溫暖，讓我也享受一下有媽媽在身邊的幸福。
六年級作文 篇6
記得在小學(xué)里，班主任很嚴(yán)厲，甚至非常嚴(yán)厲，我動不動就被她拉到辦公室批評一頓�，F(xiàn)在不一樣了，上了初中的我，卻常�？匆姲嘀魅吸S老師的笑臉。
初中，的確不能和小學(xué)比。小學(xué)里，老師把我們當(dāng)成孩子，初中里，老師卻把我們當(dāng)成朋友，甚至還可以讓我們把她當(dāng)成姐姐。
記得剛?cè)雽W(xué)時，我的成績并不是很好，常常到不了中上游。中等學(xué)生在小學(xué)中最容易被忽視的，可我偏偏在這個上不上，下不下的位置上。進(jìn)入初中后，我就最怕像小學(xué)時那樣被老師忽視，便努力向拔尖生靠攏，結(jié)果還是差一點。但是，老師看見了我的努力，笑了，常常鼓勵我，我不會再被忽視了，我好高興��！
期中考試后，班主任黃老師一直在關(guān)注我，也在努力讓我發(fā)揮潛能。終于，我從中下跳進(jìn)了中上，老師又笑了，我好開心��！
去年，在圣誕節(jié)前幾天，黃老師感冒了，我可真是十分擔(dān)心。在文藝匯演前的越野跑比賽中，我拉著老師那雙手，老師的手冰冷冰冷的，再看看老師的臉有些暗黃，幾乎沒有血色。我第一次感受到老師工作的辛苦。老師摸著我的手，邊笑邊說說：“你的手真暖！”我沖老師笑了笑，說：“我的手倒不是很暖，只是老師的手太冰了�！�
圣誕節(jié)那天早上，我來到學(xué)校，老師辦公室是開著的，老師卻不在那里，我偷偷的把塞有字條的一雙手套當(dāng)作禮物，送給了老師，放在了她的辦公室抽屜里，正納悶老師在哪兒？怎么就不見她了？后來才知道老師身體不舒服，去醫(yī)院了。那天，我一直在惦記中度過。
老師終于到校了。她打開抽屜，取出了手套，并看見了紙條上的祝福，上課時老師瞅著我，笑了，我心里甜滋滋的。
黃老師，你的工作太辛苦了，戴一雙手套，保護(hù)好自己那雙冰冷的手吧！我心里這么想著，還在紙上畫下了老師那開心的一笑。
晚上，我在床上甜甜的睡了，夢中又看見了老師的笑……
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