讀書樂作文【推薦】
在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的讀書樂作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
讀書樂作文1
讀書，是一件快樂的事兒。
伏爾泰曾說過：“當(dāng)我們第一遍讀一本好書的時(shí)候，我們仿佛覺得找到了一個(gè)朋友；當(dāng)我們?cè)僖淮巫x這本書的時(shí)候，仿佛又和老朋友重逢”。
在我還不識(shí)字時(shí)，媽媽陪伴我一起上東方愛嬰早教，爸爸總在我身旁娓娓地讀書，每晚我是枕著一個(gè)個(gè)有趣的故事入睡的，于是我的夢(mèng)里有了大鬧天宮的孫大圣，有了神奇校車，還有了開心游樂園……
兩歲時(shí)，我開始看童話書了，書中的故事情節(jié)引人入勝，令我著迷。書中的人物栩栩如生，令我浮想聯(lián)翩。我看了幾十遍了，仍不釋卷。好讀書，不求甚解。每有會(huì)意，便欣然忘食。大家都笑我：書癡。
轉(zhuǎn)眼間，四年過去了，童話書已滿足不了我。于是，我常跑到圖書館，坐擁書城，我席地而坐，伴著墨的芳香，貪婪地吮吸著字里行間的好詞佳句。這時(shí)，我迷上了中外名著，細(xì)品《三國(guó)演義》，感慨諸葛亮的鞠躬盡瘁、死而后已；欽佩趙云的一身是膽，忠勇兩全；鐘情關(guān)羽赤膽忠心。深探《水滸傳》，佩服吳用的足智多謀；贊嘆盧俊義的慷慨仗義，絕技無(wú)倫。游覽《西游記》，同鳴孫悟空的嫉惡如仇；仰望唐僧的堅(jiān)定信念；學(xué)習(xí)沙僧的任勞任怨，忠心耿耿……
到了三年級(jí)，我偶遇了《哈利波特》。我和書中的人物一起悲傷，一起高興。讓喜悅與哀傷在心中碰撞，讓寧?kù)o和感動(dòng)在心底沉淀。
安知天下事，須讀古人書。近期，我又穿越了悠遠(yuǎn)的歷史。《明朝那些事兒》、《這個(gè)唐朝有意思了》、《清朝其實(shí)很有趣兒》……歷史記載讓我孜孜不倦。我領(lǐng)悟了“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”的品德；領(lǐng)略了“醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)”的殘酷。我開始寫歷史筆記，按時(shí)間先后順序，人物的鮮明性格特征，發(fā)生的重大歷史事件，整理成歷史記錄篇。從孫承宗身上，我明白什么是氣節(jié)；從酒池肉林的紂王身上，我驚恐什么是殘暴，從昏庸無(wú)道的漢靈帝身上，我哀傷什么是昏君……
讀書，讓我感到無(wú)比快樂。
書，心中的樂園。
讀書樂作文2
“養(yǎng)性莫若修身，至樂莫若讀書�！�
喧鬧和繁雜已經(jīng)成為現(xiàn)代人生活的主旋律，人和人之間的碰撞與摩擦是無(wú)法避免的，社會(huì)的快節(jié)奏、生活的多樣化給人們帶來許多驚喜的同時(shí)，也帶來了焦慮和煩惱心靈時(shí)常被揉搓得疲憊不堪。我們?cè)摰侥睦锶フ倚撵`的憩息地呢？
有人選擇輕歌曼舞的歌廳，有人選擇五光十色的熒屏，有人選擇費(fèi)心勞神的麻將牌，但我認(rèn)為一方有書的天地，才是我們心靈憩息的樂園。
讀書之樂，得于目而存于心，愈久愈醇。古人云：書中日月長(zhǎng)。秦漢的冷月，唐宋的歌舞，明清的悲歌……我們將世事滄桑、人生百態(tài)盡收眼底。在有月或沒月的夜晚，去會(huì)見曹雪芹，去訪問羅貫中，去聆聽魯迅的教誨，讓心靈得到凈化，讓思想豁然開朗。與書為伍，人生便少了一分浮躁，多了一分沉靜；少了一分庸俗，多了一分儒雅；少了一分愚蠢，多了一分睿智。
讀書之益，增知，獲趣，致雅。打開一部史書，猶如展開一部歷史的長(zhǎng)卷，諦聽歷史的脈搏，咀嚼人生的甘苦；翻開一冊(cè)文學(xué)經(jīng)典，如同走進(jìn)一片風(fēng)景勝地，詩(shī)情畫意呼之欲出。李白的孤傲，陳子昂的愁懷，魯迅的激昂，朱自清的深情，梁實(shí)秋的淡雅，一一呈現(xiàn)在面前，我們不由自主地跟隨作者進(jìn)入了他們生活的時(shí)空。在文學(xué)天地里，我們可以縱橫萬(wàn)里，上下千年，讀之陶冶性情，啟人心智，發(fā)人深思。
讀書之喜，結(jié)良師益友。書是良師，讀舊書如見故人，看新書如遇新知。以書為師似與先賢對(duì)話，與今哲低語(yǔ)，以明凈的心靈與智者侃侃而談。讀書能使人忘記一切榮辱得失，有的只是一分恬淡求知的心境，一顆祈求解讀人生的心靈。書又是益友，痛苦時(shí)，書給你安慰；消沉?xí)r，書使你振作；迷茫時(shí)，書指給你方向。與書為伍，如有良師益友指路導(dǎo)航，目光可以穿越漫長(zhǎng)時(shí)空，領(lǐng)悟人生的真諦。
我們的心靈需要文化的浸潤(rùn)和滋養(yǎng)，讀書不僅需要時(shí)間，更需要心境。只要有心讀書，便可忙里偷閑。人人都知道開卷有益，但忙人與書無(wú)緣，俗人與書無(wú)分，若非有意有情，很難與書結(jié)為“百年之好”。沒有閱讀的人生是殘缺的人生，學(xué)會(huì)了讀書，就學(xué)會(huì)了凈化心靈，參悟人生，擁抱生活。
讓讀書成為生活的一部分，增知，修身，養(yǎng)性，致雅，我們何樂而不為呢？
讀書樂作文3
書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，是我們的精神糧食。如果，你要問我，我最愛什么？我可以自豪地告訴你，書！
小時(shí)候，媽媽的同事女兒考上了大學(xué)，媽媽就問她，要怎么培養(yǎng)孩子熱愛閱讀呢？她說：“只要一有時(shí)間，就把孩子帶到圖書館，那里才有讀書的氣氛。
一個(gè)周末，媽媽把我?guī)У近S埔圖書館，找一本五顏六色的小人書給我看。把我安頓好了以后，告訴我等會(huì)兒來接我。我一看媽媽走開，開始認(rèn)為沒有媽媽的管轄，我感到十分輕松。過了一會(huì)兒，感到百般無(wú)聊，跑了整個(gè)圖書館都沒有找到媽媽。我看見有一個(gè)大姐姐在看一本多圖的書。我就坐在她身邊和這位大姐姐津津有味地看起來，那時(shí)候我還很小，不識(shí)字，就看插圖，可我還是會(huì)明白些什么。比如：這個(gè)故事說了些什么，這是什么意思。
一直到中午，媽媽才過來接我，一看我捧著一本故事書目不轉(zhuǎn)睛地看著，興奮極了，特意請(qǐng)我吃了一頓肯德基。聽媽媽解釋，原來她故意把我丟在圖書館。從此以后，媽媽一到周末休息，就把我?guī)У近S埔圖書館看書。我漸漸地愛上了閱讀上了一年級(jí)，語(yǔ)文老師教了我拼音后，我會(huì)自己拼字了，媽媽就買了注音版的《格林童話》，每天讀一篇，一個(gè)字一個(gè)字地拼，書中精彩的故事情節(jié)吸引了我。
有一次晩上，我看《西游記》中的《三打白骨精》時(shí)間一分一秒地過去了。我正看著唐三藏被妖怪抓走了�！皩氊�，十點(diǎn)了還不去睡覺，明天還要上課呢�！眿寢尩摹蔼{子吼”響在我耳邊，我為唐三藏的命運(yùn)焦急不已。怎么辦，林海音可以利用人多竊讀，我瞟了瞟廁所，一個(gè)鬼點(diǎn)子從腦海中冒出，我捂著肚子，裝著一副愁眉苦臉的樣子“親愛的媽媽，寶寶肚子疼，我想上廁所�！蔽野褧卦谘澴永�，飛快地跑進(jìn)廁所時(shí)。
結(jié)果，我看得如癡如醉�！斑诉诉恕憧禳c(diǎn)，我也等著用廁所呢！”爸爸在外面敲門。
看吧，我還經(jīng)常鬧出這樣的笑話。我熱愛讀書，就像老鼠愛大米！
讀書樂作文4
讀書苦，但其中的樂，更讓人回味。
小時(shí)候，總纏著媽媽，要她給我講故事聽。聽著一個(gè)又一個(gè)故事，很是癡迷于曲折迂回的故事情節(jié)，更驚訝于母親為什么會(huì)知道的如此多呢？于是就很不服氣的問媽媽：“為什么我不知道呢？”媽媽笑了，拍著我的頭說：“等你上學(xué)讀書了，你就知道了。”
上學(xué)了，才發(fā)現(xiàn)書中不僅有故事，還有其他豐富多彩的世界。那時(shí)，天真的我將讀書看做是一種游戲，越玩越入迷，甚至有時(shí)候，顧不上吃飯了。原以為這種狀態(tài)會(huì)一直持續(xù)下去，可是我錯(cuò)了。
隨著年紀(jì)增長(zhǎng)，才意識(shí)到讀書會(huì)有很多壓力。老師的期望，父母的責(zé)問，讓我不知道怎樣去面對(duì)�？偱沃鴮W(xué)校能放假，將放假看作是一種幸福，總向往漫步于鄉(xiāng)間的小路上，與好朋友談天說地，不必去理會(huì)繁多的學(xué)習(xí)任務(wù)和老師、家長(zhǎng)責(zé)備的眼神�？墒乾F(xiàn)實(shí)的自己，依然每天要早早起床去上學(xué)，整天被埋在無(wú)盡的學(xué)習(xí)中，變得不再像以前那樣活潑了，學(xué)會(huì)了在沒人的地方偷偷抹眼淚。
小學(xué)最后一學(xué)期，為了考上好的初中，雖然沒有“頭懸梁，錐刺股”那般努力，但也算得上是“風(fēng)里來，雨里去”。受了多少苦，受了多少委屈，只有自己心里最清楚。很多時(shí)候，自己的努力換不來好的成績(jī)，卻換來父母和老師的輕輕一皺眉。就這樣度過了小學(xué)時(shí)期，而那美好的記憶，也隨之塵封了。
上了初中，才慢慢發(fā)現(xiàn)讀書雖然苦，但也可以是一件很快樂的事�？傁矚g在閑暇的時(shí)間沉浸于書本中，去欣賞那優(yōu)美的詞句，去揣摩書中人物的心理，去體味作家的思想。甚至有時(shí)還會(huì)寫一兩篇小文抒發(fā)自己的情感�，F(xiàn)在總覺得時(shí)間不夠用，我知道的太少了，而從書本中吸取的知識(shí)總是不夠，我真正體會(huì)到了書中的快樂，真正愛上了讀書。
讀書，其實(shí)是人生的一個(gè)縮影，很多人都是先苦后甜。讀書，讓我懂得了許多，讓我看到了眼睛未曾看過的繽紛世界，讓我走遍了腳步未曾走過的高山大河。讀書，不僅充實(shí)著自己，也在提高自己的人生境界。
讀書樂作文5
俺家住在那偏僻的小山村——井塘古村，同鄉(xiāng)的人都說我家靠“讀書”讀出了個(gè)書香門第。讀書成了我家的傳家經(jīng)典。
爺爺讀書我自豪。爺爺生活在戰(zhàn)火紛飛的年代。環(huán)境改變?nèi)耍瑫r(shí)代造英雄。爺爺喜歡讀農(nóng)民起義的故事�；㈤T銷煙的民族正義;太平天國(guó)的浩蕩壯舉;黃花崗烈士的堅(jiān)貞威武，無(wú)一不是民族之書的悲壯畫卷。爸爸讀書我驕傲。爸爸是在《東方紅》的樂曲聲中長(zhǎng)大的。從小學(xué)讀到大學(xué)，物理學(xué)、電力學(xué)等書籍成了爸爸的“狂讀”。爸爸說，他是為國(guó)富民強(qiáng)而讀書。爸爸還常常教育我：自己喜歡的書就要多讀。我讀書我快樂。我比爺爺、爸爸幾輩人更幸運(yùn)。愛心書屋，社區(qū)俱樂部，窮鄉(xiāng)僻壤的農(nóng)村學(xué)校，變成了書的海洋。我們博覽群書，步入了流光異彩的殿堂�！笆朗露疵鹘詫W(xué)問，人情練達(dá)即文章”，讓我領(lǐng)略了歷史巨著《紅樓夢(mèng)》的風(fēng)騷�！坝鹕染]巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅……”三國(guó)人物性格鮮明，栩栩如生，更讓我在寫作課上妙筆生輝，其樂融融。
遨游“西游記”神話宮，孫悟空上天入地，呼風(fēng)喚雨的風(fēng)采令我折服，令我神往。
讀書，我讀懂了生活，我的生活更色彩斑斕。“與有肝膽人共事，從無(wú)字句處讀書”我有了自己的追求與自尊，讀書讓我多了一雙觀看世界的眼睛，讓我找到了做人的標(biāo)尺。 讀書，讀懂了自我，更增添了我克服困難的勇氣和希望，讓我更加堅(jiān)信“乘風(fēng)萬(wàn)里浪，面壁十年書”的雄心膽略。讀書，我讀懂了父親�！案赣H是兒那登天的梯，父親是那拉車的�！弊x書，我讀懂了母親，我深諳“慈母手中線，游子身上衣”的淳樸與厚愛。書是我良師益友，因?yàn)闀镉凶稹按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的靈魂塑雕。書是我的民族精靈，因?yàn)槟抢镉懈母镩_放的宏偉藍(lán)圖，一國(guó)兩制的偉大構(gòu)想。書是我的青春年少，因?yàn)槟抢镉小吧賶巡慌�，老大徒傷悲”的養(yǎng)生訣竅。
不知什么時(shí)候，大家送我一個(gè)“讀書迷”的雅號(hào)，爸爸說我變得成熟了;老師夸我更聰明了;同學(xué)說我更個(gè)性了。我更自信，幸福與快樂將伴我一生。
讀書樂作文6
讀書的“苦”與“樂”
曾在課堂上問學(xué)生們：你們覺得讀書是“苦”還是“樂”？同學(xué)們都異口同聲地拖長(zhǎng)聲調(diào)回答：苦……！我繼續(xù)問下去：你們覺得讀書的“苦”表現(xiàn)在哪些地方呢？七嘴八舌開始:
“作業(yè)多”
“不自由！”
“壓力大”
“上課不給講話”
“不能聽MP3”
“老師管得太緊”
“食堂老板黑心，我們吃不好”
“晚上睡覺沒空調(diào)”
“不給染頭發(fā)”
“父母整天催我們學(xué)習(xí)”
……
這底下的學(xué)生越講。
我阻止了他們的進(jìn)一步的發(fā)揮，再讓他們談一談讀書的“樂趣”，這底下立時(shí)就沒了聲音，再怎么啟發(fā)都沒能有同學(xué)站出來說這個(gè)“樂”。
問題是顯而易見的，我們做教育的忽略了一個(gè)重要的教育的前提，那就是沒讓我們的學(xué)生弄清楚為什么而讀書。如果說在小學(xué)、初中進(jìn)行這樣的調(diào)查，有這樣的結(jié)果我們并不感到奇怪，也并不把它當(dāng)回事兒，因?yàn)閷W(xué)生還小，講完了之后，照樣在老師的教導(dǎo)下會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，但現(xiàn)在面對(duì)的是高中學(xué)生，是他們的人生觀和世界觀正形成的時(shí)期，這樣的結(jié)果對(duì)他們的學(xué)習(xí)甚至對(duì)他們一生的影響是重大的，也是不容忽視的。
面對(duì)這樣的學(xué)生，你用“書中自有黃金屋”這一類的語(yǔ)言說教顯然是蒼白無(wú)力的，但卻又不能不加理睬。于是我就在黑板上劃了一條直線，在直線的底下寫了兩個(gè)工整的大字：人生。在這條直線的靠前的位置上用紅色粉筆點(diǎn)了一個(gè)大大的點(diǎn)，告訴學(xué)生們，這一點(diǎn)就是我們現(xiàn)在讀書所處的位置。
底下的有些聰明的學(xué)生們已是知道我的用意了，有的已是神色凝重起來。我就開始了我所謂的教化了：
這紅色的點(diǎn)就是你們現(xiàn)在所處的位置，你們所說的苦在很大程度上是被放大的一種“苦”，但即使是這樣，這種讀書的“苦”在你們的整個(gè)人生歷程中仍是微不足道的�？梢钥隙ǖ恼f，沒有這時(shí)的“苦”，就沒有未來人生道路上的“樂”，現(xiàn)在是小“苦”，如果能承受了，那以后就能大“樂”；否則，隨我們現(xiàn)今知識(shí)經(jīng)濟(jì)的到來及以后社會(huì)發(fā)展的速度，我們將會(huì)落伍于時(shí)代，那時(shí)，我們就會(huì)感受更大的，更深刻的“苦”。唯有懂得了這一點(diǎn)，你才會(huì)在現(xiàn)在的學(xué)習(xí)中找到一個(gè)推動(dòng)自己學(xué)習(xí)的動(dòng)力。就會(huì)在你們那所謂的“苦”中找到寄托！
讀書樂作文7
讀書是快樂的，讀書的人是快樂的。我愛讀書，愛它的知識(shí)豐富，但更愛它帶給我無(wú)窮無(wú)盡的快樂。
圖書館里，我覺得自己像一條魚，自由地遨游在知識(shí)的海洋中。啊！我真為自己能讀到這么多書而快樂——為書中的知識(shí)！
我的身體不知不覺地挪向書架，直奔我早就想借閱的書�？上В彝浟怂奈恢�，只得走來走去地念叨著那些號(hào)碼。終于找到了！我兩眼直直地盯著它，似乎要把它看出一個(gè)洞來——運(yùn)氣太差了，這本書放在最高的一層上！換作其他人，可能就去借別的書看了。我對(duì)書的喜歡促使心中萌發(fā)了一個(gè)念頭：我一定要取到它！一次，兩次……我不停蹦跳著，像一只老虎看著逃到樹上的獵物一般�；侍觳回�(fù)有心人啊，謝天謝地，在我蹦了N次后，沒有一絲力氣了，但第N+1次，我還是堅(jiān)持著試了，拿下了那本書！我?guī)缀趵鄣焦穷^都散架了。不過，這時(shí)的快樂，是沒法衡量的。
我轉(zhuǎn)了一圈，確認(rèn)圖書館的位子都被坐滿了，毫無(wú)怨言地一屁股坐在一個(gè)角落里。那個(gè)角落十分僻靜，不容易被打攪。我樂在其中，一邊看一邊輕輕念出聲，把所有不愉快丟得干干凈凈，也許，太陽(yáng)系以外的外星人收到它們了吧�？吹礁叱�，我在心里吶喊，看到精彩片段，我情不自禁地跟著動(dòng)起來……心中的快樂早已盛不下，一大股一大股往外涌著，想克制也做不到。我完全沉浸在讀書的快樂中，似乎被人灌了一種神奇又美好的藥：“讀書樂”。
隱隱約約聽見有人喊我的名字，循聲而去，原來爸爸早已喊了我N次了。我磨磨蹭蹭、依依不舍地把書放進(jìn)袋子，借走了。
讀書是快樂的，只要你捧上一本好書，它就會(huì)灌給你“讀書樂”這種藥，不管你愿不愿意。這些快樂是克制不住的，誰(shuí)叫“讀書樂”的藥效這么好，而且沒有任何解藥呢？順從吧，畢竟，讀書是那么令人愉悅呢！
讀書樂作文8
書是豐富多彩的，書是神奇美妙的，書是人類進(jìn)步的階梯。我在書的海洋中暢游，不僅學(xué)到了知識(shí)，還陶冶了我的性情……總之，我覺得讀書是快樂的！
從小我就喜歡看書，喜歡一個(gè)人靜靜的，細(xì)細(xì)的品味一本書，從中感受人物的血液，書的生命，作者的靈魂……每一次與書相伴，都是對(duì)我心靈的洗滌。
這一路，書伴隨著我走來。對(duì)于書，我有著一份特殊的感情。有書在手，我可以盡情展讀世界的旋律，領(lǐng)略各地的風(fēng)采，品味書的香氣。我沒有辦法忍受不讀書的日子，對(duì)于書的誘惑，我也無(wú)可奈何。因?yàn)橹皇桥踔槐緯拿�，就讓我無(wú)法舍棄。
幼年時(shí)
記得小時(shí)候，在家門前的梨樹下，我總是纏著奶奶，讓她給我講這樣那樣的故事。聽著奶奶那慈祥的聲音所敘述的美麗傳說，我聽得如癡如醉。這真是一種絕妙的享受。當(dāng)時(shí)的我，真想一輩子就這樣躺在奶奶的.懷抱中。
初小時(shí)
進(jìn)入小學(xué)，我開始接觸的是唐詩(shī)宋詞。背著一首首詩(shī)詞，游弋在古代文明的海洋里，陶冶了我的情操�！叭松怨耪l(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的愛國(guó)讓我敬佩；“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的豪情讓我贊嘆；“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！钡乃监l(xiāng)情緒讓我愁緒飛揚(yáng)；“明月松間照，清泉石上流。”的美景讓我陶醉……在聲聲的淺唱低吟中，我感受到了中國(guó)文化的廣博精深。小時(shí)候的我，就是在詩(shī)海里遨游，貪婪地吸收著唐詩(shī)宋詞慢慢地長(zhǎng)大了。
現(xiàn) 在
我已經(jīng)不是一個(gè)沉浸在唐詩(shī)宋詞中的小女孩了。隨著年齡的增長(zhǎng)，開始去探索科學(xué)奧秘的書了。有時(shí)也沉浸在一些世界名著里。漫游在書籍中，我的心潮此起彼伏，《愛的教育》讓我懂得了諸多人生的道理；《三國(guó)演義》中的斗智斗勇讓我敬佩；《假如給我三天光明》讓我了解了就算被上帝拋棄，也不能自暴自棄。
書已經(jīng)成了我最好的朋友。手捧一本好書，在沒人打擾的情況下閱讀，這種滋味是何等的愜意！當(dāng)我讀到傷心處時(shí)，我會(huì)情不自禁地涌出熱淚；當(dāng)讀到歡悅處時(shí)，我會(huì)“撲哧”一聲笑出來，此時(shí)的我真像一只快樂的小鳥；讀到精彩處時(shí)，我會(huì)連聲叫好……�。∵@多么快樂！敞開心扉，讓書的滋潤(rùn)與養(yǎng)分慢慢的澆灌心靈，變成深入靈魂的熏陶。
樂哉，讀書！
讀書樂作文9
在6歲生日那天，我對(duì)姐姐送的那本《安徒生童話》“一見鐘情”，我的文學(xué)之夢(mèng)便開始了。最初，我讀的是帶拼音的童話，年齡增長(zhǎng)，我“野心膨脹”，開始了我的“殖民擴(kuò)張”。獲獎(jiǎng)作文，古典名著都成了我涉獵的對(duì)象，經(jīng)常同班里的同學(xué)換書看，為了一本借不到的好書，我常�！坝圃沼圃眨氜D(zhuǎn)反側(cè)”……家里的人見我愛書如狂，怕我因此耽誤了學(xué)習(xí)，于是宣布禁令：“吃飯不準(zhǔn)看書，上廁所不準(zhǔn)看書……”我詐降，明修棧道，暗度陳倉(cāng)，各種花招層出不窮。
有一次，朋友借給我一本厚厚的《水滸傳》，約定一周后還書。怎樣才能看完它呢？我苦思冥想：上次偷偷在上廁所時(shí)看了一會(huì)兒書就被抓住了，這次得想新主意了。最終，我在姐姐驚喜的目光下做了一個(gè)“驚天動(dòng)地”的決定：從今天起，我一個(gè)人睡。其實(shí)我怕黑，可又沒辦法，為了《水滸傳》，值！
嘻，她哪知我“醉翁之意不在酒”呀！唉，這種讀書滋味實(shí)在不好受，我必須把頭縮入被窩深處，被角必須壓得密不透光，然后打開手電筒，開始看書。略有聲響，必須以最快速度熄燈、伸頭、察看，直到警報(bào)解除，又縮頭蜷腿，開燈……沒想到效率還真高。只是憋得滿頭大汗，臉上發(fā)燙，呼吸不暢，必須定時(shí)伸頭呼吸，實(shí)在是美中不足�。【瓦@樣，一周后，我順利地將書還回去了，可為此，我也加入到了浩浩蕩蕩的近視隊(duì)伍中。不過現(xiàn)在我讀書已不再像以前那樣縮頭縮尾了。家人知道我喜歡讀書，并從中獲益，也就不再限制了。現(xiàn)在我可以正大光明地看書了，也真正體會(huì)到了讀書的樂趣。現(xiàn)在想來，那段“文化苦旅”已成為一段美好的回憶，留下的是馨香縷縷……
在書中，我是一只如饑似渴的小鳥，我飛翔在世界的每一個(gè)角落里，有清風(fēng)為我祝福，有夕陽(yáng)與我作伴。書，充實(shí)了我的心靈。我愛讀書！
讀書樂作文10
盡管我已人到中年，業(yè)未立，事未成，然閑來獨(dú)坐靜讀書的愛好，卻初衷未改。
喜歡寧?kù)o和淡泊，特別是在清風(fēng)習(xí)習(xí)的清晨或一窗明月的夜晚，拋開身處俗世的煩惱，手捧一本書來讀，讓全身心融入書中，樂在其中，讀著讀著，就讀出一種情緒——一種生命的情緒，活力便開始在胸中激蕩、翻騰。在紅塵中的摸爬滾打，所遭經(jīng)受的曲折、無(wú)奈和壓抑在胸的憤慨，頓時(shí)便會(huì)煙消云散，豁然開朗。想想人生中的起起落落，坎坎坷坷，榮榮辱辱，恩恩怨怨，盡是過眼云煙，我讀書，凈化的是靈魂。
我讀書，是讀出心情的舒展，任情感一瀉千里奔騰澎湃，讓思想海闊天空縱橫馳騁——這是一種妙不可言的美。
最近我讀于丹的“《論語(yǔ)》心得”，又不知不覺讀出些許味來。我在單位里，膽子小是出了名的，所以幾次職場(chǎng)升遷的機(jī)會(huì)，都因?yàn)樽约旱摹澳懽印比毕�，均與己擦身而過，可我都沒有為此而有所遺憾，因?yàn)槲铱吹侥切┧^“有膽又識(shí)”之人，之所以求得一官半職，盡是些阿諛奉承之“士”也。這些人，膽識(shí)過人之處，往往表現(xiàn)在成信在嘴，虛偽在心，極盡放膽弄虛作假為能事。
我每見及此類，也因自己人微位卑，只得學(xué)著孔子報(bào)以“夫之哂之”爾。我膽小，不敢同流，寧愿一如既往，在工作中踏踏實(shí)實(shí)，實(shí)事求是，為企業(yè)的發(fā)展，做片綠葉又何妨？用于丹的話告勉自己“與其去學(xué)做小人，不如自己先做君子”。如果說當(dāng)今社會(huì)風(fēng)氣就是這樣，既然我無(wú)力去改變現(xiàn)狀，倒不如“窮則獨(dú)善其身”，做個(gè)孔子眼里“無(wú)憂無(wú)懼”的人。
是我的讀書心得，讓我有了平平淡淡地對(duì)待生活，對(duì)待眼前周圍的事物最為平和的心態(tài)，這也是《論語(yǔ)》倡導(dǎo)的君子之道，著眼于當(dāng)下，做好自己的事，當(dāng)個(gè)善良的人，是我讀書，讀來的修養(yǎng)。
書，讓我遠(yuǎn)離了紛繁喧囂的紅塵和是是非非的人群，請(qǐng)來朗朗明月和徐徐清風(fēng)相伴，徜徉于“書海”之中，聞到滿紙的芬芳。好書，讓我忘卻煩惱，一身清貧也坦然，“躬自厚而薄責(zé)于人”，潔身自好書作鏡。讀好書，讓我修身養(yǎng)性，獲取了知識(shí)的同時(shí)，身心也得到了解脫。讀書之樂，我樂在其中不知返！
讀書樂作文11
世界著名的文學(xué)家高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。是啊，書籍是人類進(jìn)步的階梯。可是你知道？書籍還是我們的“糧食”，準(zhǔn)確地說是“精神糧食”。為什么這么說呢？因?yàn)闀缡臣Z，有的吃，我們才能快樂。對(duì)此，我深有體會(huì)。我認(rèn)為讀書帶給我生活中最多的快樂有以下兩種：
一、面子上的快樂
俗話說面子如衣裝，我們每個(gè)人都要面子，為此我們總是竭盡所能地做好自己。我就是一個(gè)很好的例子。坦誠(chéng)地說，我是一個(gè)愛面子的小男生。一次，我正在看書，爸媽卻叫上我和叔叔一家子一塊兒吃飯。小雨是叔叔的女兒，她突然在飯桌上提議，因?yàn)殡娨暸_(tái)正在熱播《三國(guó)演義》，所以要和我一起來比講《三國(guó)演義》。我雖沒有看過這部電視劇，但是我讀過《三國(guó)演義》這部書。我私下里想：小雨啊，你真是自不量力，跟我談三國(guó)，你還嫩了點(diǎn)！于是，我爽快地說：“沒問題。”第一次，小雨問我答。她問道：“呂布是被誰(shuí)干掉的？”我駕輕就熟游刃有余，說：“曹操�！薄澳銌栠^我了，該我問你了” “《三國(guó)演義》這部書里有幾個(gè)有名的大將？”“呃……不知道�！毙∮甏鸩簧蟻砹�！呵呵，每到這時(shí)我心里就會(huì)有一種說不出的快樂。這大概就是我所說的面子上的快樂吧。
二、精神上的滿足。
讀書能讓人有成就感，從而獲得快樂。在我身上有許多這樣的事。不信？要是不嫌我話多，我說件小事給你聽！有一天，我心血來潮，對(duì)原版的《三國(guó)演義》有了興趣，但是其中有一句話，我怎么也讀不明白。于是，我向《新華字典》求救�？衫咸煲稽c(diǎn)兒也不領(lǐng)情，翻找了半天也沒答案。后來，我比對(duì)著現(xiàn)代文版的那一章節(jié)，反復(fù)琢磨，終于知道了這句話的意思，原來有些字因?yàn)楣糯同F(xiàn)在的所發(fā)的音不同（也就是古今異讀），如果按現(xiàn)代的意思來理解，那就相差太遠(yuǎn)了，甚至有時(shí)還會(huì)鬧出笑話。我明白了讀古人的文章，更要細(xì)心、更注重同一漢字古今的不同理解。那一刻，我先是有一股強(qiáng)烈的成就感，滿足感，緊隨而至的是陣陣快樂。
書是一件有趣的東西。書中自有黃金屋，書中自有顏如玉？！我說書中自有快樂多，這才是真的。只讀一小會(huì)，我就會(huì)樂在其中。所以，大家也一定要多多讀書哦！
讀書樂作文12
“書是人類進(jìn)步的階梯。”這句話是著名的文學(xué)家高爾基寫的�，F(xiàn)在，我時(shí)時(shí)都會(huì)想起它，因?yàn)槲页３ｓw驗(yàn)到了讀書的樂趣。
隨著時(shí)間的流逝，我漸漸地長(zhǎng)大了，同時(shí)也意識(shí)到自身的缺乏。爸爸媽媽常常想盡一切辦法讓我多讀書。有一天下午，我們家展開了一趣的成語(yǔ)接龍活動(dòng)�；顒�(dòng)先從媽媽開始，我連媽媽后面，最后是爸爸。成語(yǔ)接龍正式開始：心口如一----一時(shí)半刻----刻不容緩----緩不濟(jì)急---急眿緩受---受寵若驚---驚惶失措---措手不及---及瓜而代---代人受過---過目不忘。我剛說完：“過目不忘，”爸爸媽媽都哈哈大笑。我感覺很奇怪，不知道他們笑什么，媽媽看我一臉驚詫，嚴(yán)肅地對(duì)我說：“自己查字典，到底怎樣讀�！蔽壹泵Ψ_字典一看，“噢！時(shí)‘過目不忘！’”呀！爸爸嚴(yán)肅地對(duì)我說：“以后要多讀書，那樣才能累積的知識(shí)呀！”于是，我便暗暗下決心，一定要多讀書，懂得好多好多知識(shí)。
打那以后，我讓自己盡可能地多看一些書。漸漸地與書交上朋友，與書交談，與書同樂，當(dāng)我讀到海蒂這本故事書時(shí)，明白了海蒂的愛與善，能改變了一個(gè)成人的精神世界，當(dāng)我看到湯姆。索亞歷險(xiǎn)記時(shí)。領(lǐng)會(huì)到了這是一部反映一群孩子天真浪漫的生活的書，明白了海蒂能讓人們重拾童年的味道：當(dāng)我讀到魯濱孫票流記時(shí)，又為魯濱孫自豪過。因?yàn)樗诤Ｉ蠚v險(xiǎn)�；膷u求生，他遭遇食人部落，獨(dú)自忍受病痛和孤獨(dú)，他結(jié)交土著朋友，都是靠勇敢與智慧而能絕處逢生。如今，我已經(jīng)深深地陶醉在書的海洋中。
現(xiàn)在，當(dāng)我捧起鋼鐵是怎樣煉成的這本書時(shí)。深深地體會(huì)到：保爾雖然身有殘疾，但他那種不向命運(yùn)低頭的堅(jiān)強(qiáng)意志和頑強(qiáng)精神，
深深地打動(dòng)了我。因此，我對(duì)今后的學(xué)習(xí)，生活更加充滿了自信。
讀書，讓我明白了一個(gè)道理：讀一本好書，就象和良師益友談話。從種能獲得許多知識(shí)，也懂得了做人的道理。
總之，讀書給了我知識(shí)。讀書給了我樂趣。讀書給了我力量。你能說讀書不快樂嗎？
讀書樂作文13
宋朝的劉向說過：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”。學(xué)習(xí)中不可無(wú)書，成長(zhǎng)中更不可無(wú)書。在書中我獲得了許多快樂，久而遠(yuǎn)之，讀書成了我生活中的一種習(xí)慣。
一、選擇讀物
在我所讀的書中，給我印象最深刻的是《假如給我三天光明》這本書。書中主要講了海倫．凱勒兩耳失聰，雙目失明，在莎莉文老師的幫助下，她用自已的智慧考入了哈佛大學(xué)。知識(shí)照亮了她的世界，她又把這光明帶給了更多的人。
二、勤做讀書筆記
媽媽是一個(gè)愛書人，也是一個(gè)注重細(xì)節(jié)的人。每次做完讀書筆記之后，就給我看。我仿照媽媽的方法，也做了許多的讀書筆記。我曾經(jīng)寫過一段這樣的讀書筆記：《假如給我三天光明》給了我許多啟示，我被她這種堅(jiān)強(qiáng)的精神所震憾。海倫給我們打開了一道人生的天窗，讓我們看到了一人無(wú)比絢爛的嶄新世界。所以我們要正確看待每一個(gè)困難。在困難面前不要退縮，要戰(zhàn)勝困難，自已才能進(jìn)步；堅(jiān)持做好每天的事；保持樂觀，積極的生活態(tài)度。
三 、準(zhǔn)備一個(gè)小書架
在我的書房有一個(gè)小書架，我和爺爺經(jīng)常打理書屋，爺爺也經(jīng)常教育我要把書擺的整整齊齊。人有人的家，書有書的家，別把圖書放錯(cuò)家。爺爺經(jīng)�？嘉夷谋緯悄囊活悾绻饘�(duì)了，就和爺爺一起把書放回它的家�！犊铸埿“倏啤肥强苹靡活悾弧抖啵翂�(mèng)》是漫畫一類；《綠山墻的安妮》是國(guó)外名著一類；《紅樓夢(mèng)》是文學(xué)古典名著一類。我全都答對(duì)了，不一會(huì)兒我就和爺爺一起把書放回了它的家。
四、經(jīng)常使用工具書
我也有許多各種各樣的工具書，《組詞造句詞典》、《成語(yǔ)詞典》、《語(yǔ)、數(shù)教材全解》、《新華字典》、《英漢詞典》這些工具書對(duì)我的學(xué)習(xí)有了很大的幫助。剛開始我還不會(huì)查字典，后來爸爸手把手的教我怎樣用拼音、部首查字法。我每天都練習(xí)查找不認(rèn)識(shí)的字，終于我學(xué)會(huì)了用拼音、部首來查字典。厚厚的，大小不一的工具書，是我學(xué)習(xí)的好伙伴，我會(huì)特別珍惜它們的。
吃過晚飯后，我們?nèi)乙黄鹱x書，共享書給我們?nèi)規(guī)淼目鞓罚?/p>
讀書樂作文14
一本小小的書，可以讓人增長(zhǎng)智慧。高爾基說過：“我撲在書上就想饑餓的人撲在面包上�！睍媸怯纸饪剩种桂I呀！聽聽我讀書的事吧！
那天下午，我一個(gè)人騎自行車去書店里買書，我正找我要買的書，突然發(fā)現(xiàn)有一本書，感到很好看，我便津津有味看了起來。過了一會(huì)兒，人越來越多了，雖說我像上了火車一樣被擠得東搖西晃，我的眼睛還是離不開它。當(dāng)我看得如醉如癡的時(shí)候，媽媽不知什么時(shí)候來了：“蘇可鑫”“啊��！誰(shuí)誰(shuí)。媽媽，你什么時(shí)候來的呀，我怎么不知道�！薄斑@你不用管。你看看，你看看都一個(gè)半小時(shí)了，烏龜買書都已經(jīng)回家了。你是屬蝸牛的呀！”“不是！”我的聲音小得只有我自己才能聽得到的話。這時(shí)，媽媽的手機(jī)響了，過了一會(huì)兒。媽媽打完電話說：“你快點(diǎn)回家，家鑰匙給你�！薄澳愀墒裁慈パ�！媽！”“我去辦事，你得快回家�！薄芭叮 蔽易焐洗饝�(yīng)著，心里卻樂開了花：嘿嘿！我的機(jī)會(huì)來了。
我找了一個(gè)地方坐下，然后又進(jìn)入了書的王國(guó)里。讀著讀著，書店的一聲巨響把我從書的國(guó)度給下出來了。到底是什么聲音呀？我走了過去一看，呀！進(jìn)新書了�？墒乾F(xiàn)在也看不了呀！因?yàn)橐葯z查才能上擺出來呢。這么多，何時(shí)何月才能檢查完呀。我垂頭喪氣地回到了椅子上。過了一會(huì)兒，我看到有幾個(gè)人抱著一堆書走過來，我跑過去一看，是剛才的新書。我高興地問：“賣嗎！”“賣，不賣拿出來干嘛！”“不是還檢查嗎？”前幾天剛運(yùn)來了幾臺(tái)機(jī)器，當(dāng)天運(yùn)來書，當(dāng)天就能擺上�！薄芭�！是這么回事�！蔽一卮鸬健！疤K可鑫！”“媽媽你怎么這么早就回來了呀！”“早么，兩個(gè)小時(shí)了。對(duì)了你買書了嗎？”嗯··· 嗯···那個(gè)，那個(gè)，忘了！”“好啊，在這待了一下午了，還沒買。你都干什么了。”“ 我這就去買。”說著我拿了剛擺上的一本書，到柜臺(tái)去結(jié)賬了。結(jié)完賬我就依依不舍地離開了書店。
書是知識(shí)的源泉。在書的海洋里遨游很快樂。俗稱“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神，”“一日無(wú)書，百事荒蕪�！弊屛覀�?cè)跁幸娒姘桑?/p>
讀書樂作文15
讀書，對(duì)于一個(gè)愛看書的人來說，是一件非常高興快樂的事情�？墒菍�(duì)于一個(gè)不愛看書的人來說，是一件非常傷心難過的事情。我從一年級(jí)到四年級(jí)的讀書期間，體會(huì)到了讀書的苦惱與快樂。
“星兒！把電視關(guān)了，看一會(huì)兒書吧！”爸爸說道。我心想：讀書有什么好的，不僅沒有意思，而且奪去了我看電視的時(shí)間。
“武藝星走哇！去打羽毛球，我一定把你打個(gè)落花流水。”只聽我的同學(xué)李詩(shī)琪說道。我聽了急忙放下剛看了一半的書，想和李詩(shī)琪去打羽毛球�！翱�！咳！”爸爸突然咳嗽了起來。我看了看爸爸，爸爸用嚴(yán)厲的目光瞪了我一眼。我忙對(duì)李詩(shī)琪說：“你先玩會(huì)兒去吧！我這個(gè)故事還沒看完呢！”李詩(shī)琪走后，爸爸對(duì)我滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，可是我心里氣憤極了，書奪走了我玩游戲的時(shí)間。如果我對(duì)一本書產(chǎn)生興趣，爸爸會(huì)讓我給他講一遍，然后再熟記，別說這招還真管用，我把我看過的書都記下來了，可記下這么多故事，費(fèi)了我多少腦細(xì)胞哇！
在讀書的過程中，我獲得了許多知識(shí)。比如說《世界奇聞》這本書讓我知道了世界上存活時(shí)間最長(zhǎng)的夫婦是誰(shuí)，他們活了多少歲；《小鹿班比》這本書讓我知道了自己長(zhǎng)大了應(yīng)該獨(dú)立；《快樂星球》帶我走進(jìn)了奇妙世界……
讀書讓我感到快樂，比如我看了一個(gè)逗人的故事，就會(huì)笑得前俯后仰合不攏嘴。
是書讓我懂得了親情，是書讓我知道了快樂與悲傷，是書給了我力量，是書給了我無(wú)窮的知識(shí)……
每一個(gè)人讀書都會(huì)有快樂和悲傷，就像一首歌所唱：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功�！睂殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來。媽媽告訴我，那些寫書的人，都是經(jīng)過磨煉才成功的。我覺得，我如果不讀書，我就會(huì)沒有知識(shí)；我要是不讀書，怎么能成為有用的人呢？所以我要讀書。
我酷愛讀書，并會(huì)永遠(yuǎn)堅(jiān)持下去。
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