生命生命作文(精選15篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的生命生命作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
生命生命作文1
生老病死雖是人之常情，但是在有血性的我們看來(lái)，它依然是一個(gè)致命的弱點(diǎn)。在摧殘身軀的同時(shí)，內(nèi)心也倍受煎熬。恰巧，這種事卻偏偏發(fā)生在了我的身上，當(dāng)時(shí)幼小的心靈根本無(wú)法承受，我感到自己也快崩潰了。
像往常一樣，那個(gè)星期六下午，我正在家中做作業(yè)。外面下著毛毛細(xì)雨，寂靜的空氣更讓我感到孤獨(dú)，并且周圍也靜得出奇。我感到了一種前所未有的恐懼，就在這時(shí)，伯母走了進(jìn)來(lái)，她神色慌張，眼淚早已布滿臉龐，聲音顫抖著：“你大伯快不行了，去把你爺爺奶奶叫來(lái)啊�！蔽叶昧瞬傅囊馑�，飛快地跑出門外，一路上忘記了所有，滿腦子都是那句話，可偏偏這時(shí)，連路上的石子也欺負(fù)我。找到爺爺，我趕忙拉著他跑，回到家中，爺爺也早已潸然淚下，他在床邊呼喚著大伯的名字，而我只在門外遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著……
伯母早已泣不成聲，癱坐在椅子上。幾位嬸嬸則在旁邊安慰她，我明白這根本無(wú)濟(jì)于事，生與死的悲痛，分與離的劫難，是誰(shuí)能夠承受得了的。
時(shí)間一秒一秒地過(guò)去。爺爺?shù)暮魡臼冀K沒(méi)有停止過(guò)，死神也在一步步地逼近，大伯也努力地睜開(kāi)眼睛，他不想放棄，因?yàn)樗睦镒钭顮繏斓膬鹤舆�沒(méi)到。從大伯微弱而又頑強(qiáng)的聲音中，我體會(huì)到了他內(nèi)心的渴望。天啊，您能不能給大伯多一點(diǎn)時(shí)間，讓他見(jiàn)堂哥最后一面，或許我能夠犧牲自己，我希望自己能代替堂哥完成大伯最后的遺愿。”
我的心被揪著，像針扎一樣疼，也就是在這時(shí)，爺爺?shù)淖詈笠宦暫魡緦⑺衅谕即蚱屏�，大伯永遠(yuǎn)的走了。堂哥的到來(lái)使氣氛更加緊張，他一進(jìn)來(lái)，便跪了下來(lái)，口中呼之而出“爸爸”二字，平時(shí)再普通不過(guò)的“爸爸”卻深深觸動(dòng)了我的心。此時(shí)此刻，在人們心中還不懂事的我竟也天真地埋怨起了老天爺。也許生已再無(wú)樂(lè)趣，伯母無(wú)法壓抑住自己內(nèi)心的悲痛，竟硬生生地撞在了墻上，她也放棄了……
大人們紛紛圍了過(guò)來(lái)，“好好活著，想開(kāi)點(diǎn)，節(jié)哀順變，不要這樣，不要這樣……”所有的語(yǔ)言在此時(shí)都是那樣毫無(wú)意義，那樣軟弱，我內(nèi)心的悲痛也不亞于堂哥，伯母，死了的人永遠(yuǎn)地走了，活著的人也是一輩子痛苦，悲傷，也許“心如死灰”正是伯母當(dāng)時(shí)內(nèi)心世界的全部，我終于明白了。
雨還是那樣小，世界還是那樣大，只是我的生活多了一分悲哀，從小待我最好的伯父也離開(kāi)了。每個(gè)人的內(nèi)心最大的渴望是什么？那就是活著，為了自己的家人，朋友好好活著……
生命生命作文2
個(gè)人的生命如同那薄薄的蟬翼，經(jīng)不起什么風(fēng)吹雨打，它是脆弱的，卻又無(wú)比堅(jiān)強(qiáng)。造物主創(chuàng)造了人，充滿活力的生命來(lái)到了這個(gè)世界，我們難道不應(yīng)該珍惜嗎？
如今，隨著我們經(jīng)濟(jì)的快速的發(fā)展，馬路上的川流不息， 車水馬龍的街道不知何時(shí)已經(jīng)隱藏著一個(gè)可怕的魔鬼--交通隱患。已經(jīng)有無(wú)數(shù)的生命消失在冷酷的輪胎之下，無(wú)數(shù)的歡聲笑語(yǔ)消失在刺耳的喇叭聲中……而導(dǎo)致這悲劇發(fā)生的重要原因就是人們?nèi)狈ψ晕冶Ｗo(hù)意識(shí)和交通安全意識(shí)。
我曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一則交通事故：那是一個(gè)晴朗的日子，一個(gè)男孩車騎得飛快，還不斷闖紅燈，引來(lái)路人的議論：“這個(gè)男孩可能是有急事吧，要不他怎么會(huì)騎得那么快呢？這樣會(huì)發(fā)生交通事故的……”果然，在一個(gè)拐彎的地方，一輛紅色卡車跟這個(gè)“飛車男孩”撞上了，男孩頓時(shí)倒在了一片血泊之中。一邊的人圍了過(guò)來(lái)。一刻鐘后，一對(duì)中年夫婦擠進(jìn)了圍觀的隊(duì)伍中，看著這個(gè)男孩，哭倒在地。他們就是這個(gè)男孩的父母。不知他們?yōu)檫@個(gè)倒在血泊中的孩子操了多少心，可現(xiàn)在只能眼睜睜地看著自己的孩子離去……
一幅幅摻不忍睹的畫(huà)面；一個(gè)個(gè)痛苦掙扎的表情；一句句讓人沉思的話語(yǔ)。每一起交通事故都在間接地拆散一個(gè)美好的家庭，人們難道不應(yīng)該反省嗎？如果我們多加強(qiáng)交通防范意識(shí)，如果我們多了解了解交通規(guī)則，那么，有很多事故是可以避免的。我想如果這個(gè)男孩能遵守交通規(guī)則，他的生命便不會(huì)這么早的便凋謝了，他的父母也不用承受失去孩子的悲痛。
為了對(duì)我們的生命負(fù)責(zé)，對(duì)親人負(fù)責(zé)，為了一個(gè)個(gè)美好的家庭負(fù)責(zé)。我們要做的就是自覺(jué)遵守交通法規(guī)，注意道路安全，從小培養(yǎng)交通安全意識(shí)�，F(xiàn)在，我們的黨中央、國(guó)務(wù)院、各級(jí)政府部門和交警隊(duì)的叔叔阿姨們都很重視交通安全問(wèn)題，尤其關(guān)心我們小朋友的成長(zhǎng)與安全，頒布了嶄新的《中華人民共和國(guó)道路交通安全法》，有力地規(guī)范了道路交通，整頓了交通秩序，消除了事故的隱患，特別是在中小學(xué)校中大力開(kāi)展了文明交通的宣傳教育活動(dòng)，讓我們懂得了道路交通的安全知識(shí)，增強(qiáng)了文明交通的法制意識(shí)。
花開(kāi)花落，花開(kāi)是生命的開(kāi)始，花落是生命的結(jié)束，人的一生中可以看到多少個(gè)花開(kāi)花謝呢？生命如此短暫，增強(qiáng)交通安全意識(shí)刻不容緩。
生命生命作文3
愛(ài)，是一個(gè)神奇的東西，他填滿了生命與生命之間遙不可及的距離……
——題記
她，還是個(gè)十八九歲的花季少女時(shí)，遇到了樸實(shí)憨厚的他。兩個(gè)素不相識(shí)的生命由此相識(shí)。農(nóng)家的生活本就充滿艱辛，更何況，他們兩家的條件并不富裕。樸實(shí)的他與勤勞的她站在一起，生命與生命之間的距離已逐漸被愛(ài)填滿。
過(guò)了一段時(shí)間后，他們終于成婚了，兩個(gè)素不相識(shí)的生命合為一體。他們兩家各出一半的錢在鄉(xiāng)下蓋了一棟房子，雖是簡(jiǎn)陋的黑瓦土墻，卻已是兩家的最大開(kāi)支。它裝滿了雙方父母的祝福和家的溫馨。等到她生兒育女，這兒就是他們安定下來(lái)的家。生活中，他的脾氣有時(shí)會(huì)很暴躁，或許是因?yàn)樯畹钠D難與兒女的幼弱無(wú)知和頑皮；她總是暴跳如雷，不斷抱怨他的不足。而他又是個(gè)十分木訥的慢性子，生活中總是一個(gè)紅脖子，一個(gè)白脖子，一個(gè)愿打，一個(gè)愿挨。
她曾一把鼻涕一把淚地對(duì)鄰居說(shuō)：“我這輩子算是完了，嫁給這樣一個(gè)沒(méi)用的人！”
他卻笑著說(shuō)：“過(guò)日子誰(shuí)沒(méi)有臉紅脖子粗的時(shí)候，習(xí)慣了，就叫過(guò)好日子了嘛！”
正是一個(gè)添油，一個(gè)加水，煮成一碗不油不膩的“生活”。
日子一天天過(guò)去，時(shí)間的齒輪從六十年代轉(zhuǎn)到了九十年代。終于，他和她的兒女長(zhǎng)大成人了，有了房子、車和自己的家庭。她的急脾氣也改了，他和她還想在這鄉(xiāng)下的小茅屋里度過(guò)下半生。
不管兒女們?nèi)绾蝿褡�，他和她總不愿搬到城里住。無(wú)奈之下，兒女們只好運(yùn)送一些家電，找一些工人把房子好好裝修一下，算是盡兒女的孝心。
不信的事發(fā)生了。有一個(gè)晚上，他去鎮(zhèn)里的路上，從三輪車上摔了下來(lái)，摔在山路邊的樹(shù)叢中，一下子，腰部、腿部骨折了。她得知消息后，又是焦急，又是無(wú)助，兒女都在縣城里工作，她又不想去打擾，于是，大半夜的，她挨家挨戶敲門，每家都幾乎喊遍了，就是為了找人把他抬到醫(yī)院，不知道的人還以為他家著火了呢！
她就是我外婆，他就是我外公。外公因腿部、腰部骨折，現(xiàn)在還躺在醫(yī)院。這個(gè)暑假，我們?nèi)覐耐獾刳s回來(lái)，特地來(lái)看望外公。當(dāng)我在灑滿陽(yáng)光的病房中看到一個(gè)慈祥的老婆婆喂著一個(gè)軟癱在床上的老公公吃粥時(shí)，我的心也為之跳動(dòng)。少來(lái)夫妻老來(lái)伴，我終于深深體會(huì)到了。
愛(ài)填滿了生命與生命之間的距離，它讓兩個(gè)素不相識(shí)的生命磨銷掉距離，相濡以沫，白頭到老。
生命生命作文4
生，如夏花般絢麗。
看那天邊的一朵悠然的云，漸漸地沖出破曉，披著霞光起航；看那平湖邊的一彎小船，淺淺地?fù)]灑而逝，不屑于清風(fēng)的拂揚(yáng)。輕輕的笛曲泛于波上，溫溫的暖陽(yáng)蕩滌于心房。抬眼，一片綠意濃濃，回首，竟是生機(jī)無(wú)限……
我，不是畫(huà)中人，卻勝似游于畫(huà)中。游于詩(shī)意的長(zhǎng)廊，賞盡遠(yuǎn)近風(fēng)光，心中早已是波濤澎湃，欣喜萬(wàn)千。多么讓人心奮啊，原來(lái)，一抹春光，一絲綠意，竟可以讓人無(wú)比的暢想，暢想生命的奇跡，暢想生命的偉大。
生的曙光。如同打開(kāi)一卷昏黃的歷史畫(huà)卷，色調(diào)灰暗，滿頁(yè)都是悲涼。小團(tuán)圓媳婦，有二伯，馮歪嘴子，王大姑娘……夜半無(wú)人時(shí)，躺在床上，就著燈光，呼蘭河那個(gè)世界的悲歡便從蕭紅的講述中娓娓而來(lái)，絲絲的悲涼，深深地哀傷。幸，那美麗的“后花園”與那健康的“小白牙”讓我看到，寂寞背后久違的一縷暖色，而這一刻，生命開(kāi)始復(fù)蘇……
生的執(zhí)著。你膽大，你堅(jiān)毅，你敢與腐朽的教義和呆板的生活作斗爭(zhēng)，你敢在窮困潦倒中，饑寒交迫中，向蒼天說(shuō)出你的決心，多么的堅(jiān)定。你執(zhí)著，你忠誠(chéng)，艱苦沒(méi)能將你挫敗，疾病沒(méi)能把你嚇退，當(dāng)你拿槍對(duì)準(zhǔn)自己，當(dāng)你在無(wú)奈與絕望的邊緣徘徊，是你的信仰，是你的堅(jiān)持，是你那布爾什維克的雄心和意志，將內(nèi)心的脆弱徹底擊斃，化劍為筆。你說(shuō)：“我的整個(gè)生命和全部精力，都已獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng)”。哦，好一個(gè)保爾�？虏旖�，好一個(gè)熱血漢子。
生的旅途。一張羊皮地圖，一場(chǎng)驚險(xiǎn)之旅，凡爾納的.《地心游記》是個(gè)神奇的故事。熱愛(ài)科學(xué)堅(jiān)毅勇敢的里登布洛克教授，與無(wú)數(shù)個(gè)無(wú)法解決的困難進(jìn)行著斗爭(zhēng)，但卻從未放棄，從未倒下。在他眼里，科學(xué)秘密就像是一顆顆跳動(dòng)閃爍的星星，足以讓他的血液沸騰。在他的路途上，遠(yuǎn)方神秘而充滿新奇，新的一天總有朝陽(yáng)升起。他相信，只要有雙手就可以在人生的黑幕上繪出美麗的亮點(diǎn)，只要有雙腳就可以踏平旅途中的坎坷與荊棘。只要血液還在追逐中奔涌，只要心臟還在追逐中跳動(dòng)，他永遠(yuǎn)都會(huì)前進(jìn)，前進(jìn)。
生命，生命。生的意義在于，心不止。希望是會(huì)有的，陰霾也總會(huì)散去的。一旦你啟程，必將是要一往無(wú)前的，無(wú)論走著也好，爬著也好，不在于一直屹立，到達(dá)峰頂就算勝利。指點(diǎn)江山，塵世在腳下，傾心于高遠(yuǎn)，為生而執(zhí)著……
生命生命作文5
有一年夏天的下午，我一連在山上割了幾個(gè)小時(shí)的草，最后決定坐下來(lái)弄點(diǎn)吃的。我坐在一根圓木上，拿出一塊三明治，眺望那美麗的山野和清澈的湖水。
要不是一只圍著嗡嗡直轉(zhuǎn)的蜜蜂，我的閑暇心情是不會(huì)被打擾的，那是一只普普通通的，卻能使野餐著感到厭煩的蜜蜂，不用說(shuō)，我立刻將它趕走了。
蜜蜂一點(diǎn)兒也沒(méi)有被嚇住，它很快飛了回來(lái)，又圍著我嗡嗡直叫。喲，這下我可失去了耐心。我一下將它拍在地上，隨后一腳踩入沙土里。
沒(méi)過(guò)多久，那堆沙土鼓了起來(lái)。我不由得吃一驚，這個(gè)受到我報(bào)復(fù)的小東西頑強(qiáng)地抖著翅膀出現(xiàn)了。我毫不猶豫地站起來(lái)，又一次把它踩入沙土里。
我再一次坐下來(lái)吃晚餐。幾分鐘后，我發(fā)現(xiàn)腳邊的那堆沙土又動(dòng)了起來(lái)。一只受了傷，但還沒(méi)有死去的蜜蜂虛弱地從沙土里鉆出來(lái)。
重新出現(xiàn)的蜜蜂引起我的內(nèi)疚和關(guān)注，我彎下身子去察看它的傷勢(shì)。它的右翅還比較完整，左翅卻褶皺得像一團(tuán)紙。然而，它仍然慢慢地一上一下抖動(dòng)著翅膀，仿佛在估測(cè)自己的傷勢(shì)。它又開(kāi)始梳理那沾滿沙土的胸部和腹部。
這蜜蜂很快就把目標(biāo)集中在褶皺的左翅上。它伸出腿來(lái)，飛快地捋著翅膀。每捋一次，它就拍打幾下翅膀，似乎在估量自己的飛翔能力。哦，這可憐的瘸手瘸腳的小東西以為自己還能飛起來(lái)！
我垂下雙手，跪在地上，以便能更清晰地觀察它那注定是徒勞的努力。我湊近看了看，心中想到，蜜蜂想必完了——它肯定完了。作為一個(gè)飛行員，我對(duì)翅膀太了解了。
然而，蜜蜂毫不理會(huì)我對(duì)它小生命作出的自以為是的超級(jí)智慧的判斷，繼續(xù)整理著翅膀，并似乎慢慢恢復(fù)了力量。它振翅的速度加快了，那薄紗似的，因褶皺而不靈活的翅膀現(xiàn)在幾乎已被撫平。蜜蜂終于感到自己已恢復(fù)了力量，可以試著飛一飛了。隨著一聲嗡嗡的聲響，它離開(kāi)了困住它的地面，從沙地上飛了起來(lái)，但還沒(méi)能飛到三英寸遠(yuǎn)，這個(gè)生靈就摔了下來(lái)，它在地上掙扎著。然后，接下來(lái)是更有力地捋翅和撲翅。
蜜蜂再一次飛起來(lái)，這一次飛出了六英寸遠(yuǎn)，最后撞在一個(gè)小土堆上。很顯然，這只蜜蜂已經(jīng)能夠起飛，但還沒(méi)有恢復(fù)控制方向的能力。正如一個(gè)飛行員在摸索一架陌生飛機(jī)的特性。它遭受了一次又一次的失敗，每一次墜落后，它都努力糾正那新發(fā)現(xiàn)的失誤。
蜜蜂又飛起來(lái)了。這一次它飛過(guò)了幾個(gè)沙堆，筆直地向一棵樹(shù)飛去，它仔細(xì)地避開(kāi)樹(shù)身，控制著飛行，然后慢慢飛向明鏡似的湖面，仿佛去欣賞自己的英姿。當(dāng)這蜜蜂消失后，我才發(fā)現(xiàn)，自己跪在地上，已跪了好久好久。
生命生命作文6
世界上什么東西最寶貴呢？有人說(shuō)是時(shí)間，有人說(shuō)是友誼，也有人說(shuō)是金銀財(cái)寶……而我認(rèn)為最寶貴的是生命，因?yàn)槊總�(gè)人僅有一次生命！
生命是寶貴的，可生命的價(jià)值是無(wú)法用金錢看來(lái)衡量的。錢沒(méi)了可以再賺，衣服破了可以再補(bǔ)，可是生命沒(méi)有了怎么也無(wú)法挽回的。而每個(gè)人生命的價(jià)值在于她的出色，在于她是否閃閃發(fā)光。所以，那些視生命如糞土的人永遠(yuǎn)不可能活得精彩。德國(guó)偉大的音樂(lè)家貝多芬曾經(jīng)雙耳失聰，但他完全沒(méi)有放棄音樂(lè)的夢(mèng)想，在短短的七十五年里，為人類留下了無(wú)價(jià)的音樂(lè)寶藏。被世人尊稱為“樂(lè)圣”。他以頑強(qiáng)的生命力和不朽的信念創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡。
生命是脆弱的，可她也是永恒的。2008年5月12日，一場(chǎng)突如其來(lái)的大地震不僅毀了我們的家園，還奪走了無(wú)數(shù)個(gè)鮮活的生命，在災(zāi)難面前，生命是脆弱的！然而，許多敬畏生命的人卻能讓生命永恒。德陽(yáng)市東汽中學(xué)的譚千秋老師，像童話里的天使一樣，張開(kāi)雙臂趴在課桌上，用自己的血肉之軀護(hù)住身下的四個(gè)學(xué)生；汶川映秀鎮(zhèn)小學(xué)張米亞老師，跪撲在廢墟上，雙臂緊緊摟著兩個(gè)孩子，像一只展翅欲飛的雄鷹……當(dāng)災(zāi)害襲來(lái)時(shí)，明知自己的生命遭遇到巨大的威脅，明知自己的身軀無(wú)法承受千斤重壓，可是，他們義無(wú)反顧，在生命的最后一刻綻放出善良的一面，閃爍著人性的光輝，譜寫出壯烈的凱歌，鑄就了生命的偉大和永恒！
生命是多姿多彩的，我們的生活因生命而精彩。每當(dāng)旭日東升的剎那間，太陽(yáng)將金黃撒遍每一個(gè)角落，大地萬(wàn)物蘇醒，綠葉在陽(yáng)光下閃亮，展示它頑強(qiáng)的生命和無(wú)窮的魅力，嬌嫩的花朵在綠叢中孕育芳香，將淡淡的芳香彌漫在清新的空氣里，勤勞的小蜜蜂提著花籃在花叢中尋覓生過(guò)的甜蜜，小黃鶯在高高的樹(shù)枝上婉轉(zhuǎn)歌唱，活潑可愛(ài)的孩子在草地上盡情玩耍，歡聲笑語(yǔ)隨風(fēng)飄蕩……生命展示美麗，生命體現(xiàn)和諧，生命追求卓越。
諾貝爾曾今說(shuō)過(guò)：“生命，那是大自然送給人類雕琢的寶石。”是��！有了生命，才有快樂(lè)與悲傷；有了生命，才有競(jìng)爭(zhēng)和拼搏；有了生命，才有希望與理想！身為90后的我們，更應(yīng)感恩生命，熱愛(ài)生命，悉心呵護(hù)我們的生命，身邊的生命，并為之而努力拼搏，揮灑汗水，勇敢攀登生命的高峰！
生命生命作文7
當(dāng)你在人生的天際中，享受最后一屢落日的余暉時(shí)，你會(huì)真正發(fā)現(xiàn)生命的寶貴，你會(huì)遺憾、感嘆生命的短暫。——-題記
我曾是商界的寵兒，文學(xué)界的佼佼者。上帝恩賜了我如花似錦的前程，使我的生命超越了平庸，而卻在一起突如其來(lái)的車禍中，結(jié)束了我的人生。一個(gè)不小心，就讓那飛馳的“生命之刀”向我撲來(lái)，我呆了······當(dāng)那剎車聲，劃過(guò)天際的一剎那，我倒下了，躺在堅(jiān)硬的大地上。我的鮮血湛入了大地，漸漸地`漸漸地我沒(méi)有了痛覺(jué)，我感到自己在與軀體分離，我仿佛聽(tīng)到了哀樂(lè)······我死了———精彩的生命結(jié)束了，從此失去了最寶貴的財(cái)富。最后我去了天堂，天堂并沒(méi)有花香鳥(niǎo)語(yǔ)，也沒(méi)有人間的天籟之音·····天堂的颶風(fēng)很猛很猛，我一直哆嗦著`飄搖著。我吶喊，可是沒(méi)有人能感覺(jué)得到，我好害怕`好害怕，因?yàn)槲覂H剩下一個(gè)空虛的靈魂，在此徘徊。我在也不屬于那個(gè)美麗世界的一員了，這再也不是夢(mèng)`無(wú)憑的想象。 在人生的軌道中，每個(gè)人都會(huì)為了心中的夢(mèng)去追逐，去奮斗，可往往將生命忽視，正如一位哲學(xué)家所說(shuō)的“人只懂的珍惜失去的，卻不懂珍惜擁有的”其實(shí)失去并不可怕，因?yàn)槟氵�有金不換的革命本錢————生命。如果你真的不在乎生命，如果你在挫折前放棄生命，那么我只能說(shuō)你在浪費(fèi)生存的機(jī)會(huì)，浪費(fèi)上帝賜給你的可以享受陽(yáng)光雨露的軀體。假如你有20美元的鈔票，無(wú)論別人如何踐踏它，總會(huì)有人要，因?yàn)樗?0美元的價(jià)值還存在生命也如此！生命是理想的動(dòng)力之舟的原動(dòng)力，它播種希望，煥發(fā)出奪目的光輝。如果沒(méi)有生命，還有什么希望？ “我永遠(yuǎn)是一帆風(fēng)順的幸運(yùn)兒”這句話是每個(gè)人的心靈鐘聲，另一面它則是威脅生命的“匕首”因?yàn)樯幪幋嬖谖ｋU(xiǎn)！這句話回喪失人對(duì)危險(xiǎn)的警惕，因此我們不僅要有雙看外部物質(zhì)生活的眼睛，更要有一雙警惕危險(xiǎn)的眼睛
每一個(gè)生命的誕生，意味著一朵絢麗的花的綻放。開(kāi)花的過(guò)程讓人向往；結(jié)果的成熟，令人期待————珍愛(ài)生命獨(dú)放生命奇葩我默默祈禱，愿天下人在描繪人生長(zhǎng)畫(huà)時(shí)，把握好每一筆！
生命生命作文8
當(dāng)不知名的路人擦肩而過(guò)，或許沒(méi)有人在意他的容貌；當(dāng)一個(gè)微不足道的身影銘刻心中時(shí)，或許你會(huì)發(fā)現(xiàn)，那個(gè)你不曾關(guān)注的角落，其實(shí)正凝聚你的視線，匯成不可一世的焦點(diǎn)。于是，將視線凝結(jié)，我的目光停駐在生命的角落。
一抹陽(yáng)光輕瀉，灑在如翡翠般的葉片上，落下一滴斑駁。
“從山間總會(huì)有些野東西跑到山路上來(lái)的，”舅舅開(kāi)著車對(duì)我們說(shuō)，“司機(jī)要是不注意，輪子一碾過(guò)去，那東西就死掉了。山里的人也沒(méi)啥辦法，就只能小心些了。倒是這幾年，這事情多了，也就不在意了。”我吃著手中的零食，津津有味，全然沒(méi)投入大人們的聊天之中，將目光移向窗外，一片薄陽(yáng)里，山中的美景一覽無(wú)余。
正享受在美景之中，眼前突然閃現(xiàn)了一個(gè)什么身影，心中一咯噔，隨即耳邊傳來(lái)一聲刺耳的尖叫，車子一震，我手中的食物灑出了些許，我下意識(shí)地探出頭去往車后的東西，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，一片血色……無(wú)暇去顧及手中的食物，目光一顫，惡心感翻天覆地地涌上心頭。媽媽看著我，著急地問(wèn)：“怎么了，好好？”我擺了擺手，勉強(qiáng)吐出幾個(gè)字：“剛剛……那是什么？”舅舅回了句：“啊，沒(méi)什么。就是山中那些東西罷了，不過(guò)一只野兔子，不會(huì)觸犯社會(huì)法律的啦！哈哈……”倒是這句無(wú)心的玩笑，引起了一車人的調(diào)侃，我卻不語(yǔ)，心頭竟是涼徹了。
我甚至能想象那只兔子慘死時(shí)的模樣，本純凈的毛質(zhì)上沾滿了斑斑血跡，內(nèi)腸被壓出體外，紅色的眸中透著死前的恐懼、驚訝，一張嘴扭曲的長(zhǎng)大……我的全身不禁如針扎一般疼。人們說(shuō)，要與世上一切生靈為一體，和平生存，可是又有誰(shuí)能真正關(guān)注生命，愛(ài)護(hù)生命？
街邊一個(gè)小攤上五元一直出售烏龜，僅僅五元，便賣出了一條生命！叢林間閃過(guò)一個(gè)人影，毒殺小狗，僅僅為了那身外之物而殘害生命！取膽能為藥引者，均慘死在一雙又一雙被金錢利益所蒙蔽的眼睛下！弱小無(wú)用者，平白遭劫，無(wú)辜死于那一聲聲不屑的笑語(yǔ)中。
我將頭埋于雙膝之間，咬唇輕嘆：為何人類總是那些弱小的生命不見(jiàn)？
其實(shí)，我們?cè)缭摲词�，早該擦亮雙眼，去關(guān)注它們，關(guān)注它們的生命！
生命本無(wú)價(jià)，故何必出賣生命？生命本有愛(ài)，故何必冷眼相對(duì)？生命本脆弱，故何必去傷害它、去破壞它、去褻瀆它？人類并不是唯一的生靈，人類也不會(huì)強(qiáng)大到毫無(wú)缺陷。試想，人類有家庭，動(dòng)物何曾沒(méi)有？人類有感情，動(dòng)物何曾沒(méi)有？當(dāng)動(dòng)物失去了家人，它們不會(huì)傷心，難過(guò)嗎？
去關(guān)注那些曾經(jīng)被我們忽視的生命吧，它一定會(huì)讓你懂的許多。
生命生命作文9
冬天是一個(gè)圣潔的世界，可是在這樣美麗的季節(jié)里，我卻失去了一位至親至愛(ài)的人——我的爺爺。而正是爺爺?shù)氖�，才讓我深深明白了生命的可貴。
09年12月21日下午，媽媽接到一個(gè)電話，頓時(shí)淚流滿面，我望著媽媽不知所措。媽媽悲傷的告訴我：“爺爺病危了！”我們風(fēng)急火燎的趕到醫(yī)院爺爺?shù)牟〈睬�，看�?jiàn)爺爺已經(jīng)奄奄一息。我流著淚大聲喊：“爺爺，你要振作起來(lái)呀！我向你保證，我一定好好學(xué)習(xí)不再淘氣，你快起來(lái)我們回家吧！”這一聲聲呼喚是如此撕心裂肺，這呼喚響徹整個(gè)房間�？蔂敔敍](méi)有回答，只有眼淚從眼角悄然流下。30分鐘過(guò)去了，儀器顯示爺爺?shù)男奶Ｖ沽�。我焦急地喊醫(yī)生：“叔叔快來(lái)呀！救救我爺爺！”兩位醫(yī)生沖進(jìn)病房給爺爺按胸口。打強(qiáng)心針…爺爺在死亡線上掙扎著。過(guò)了許久，醫(yī)生無(wú)奈地宣布爺爺去世了。我的淚水奪眶而出：“爺爺，您答應(yīng)過(guò)我，您要等我長(zhǎng)大后出息了給您買法拉利跑車呀！您沒(méi)有遵守我們的約定，就離開(kāi)了我�！蔽移疵鼡u著蓋著白布的爺爺。啊！老天你為何如此冷酷，我的爺爺是一個(gè)多么善良的人呀。我什么要奪走他寶貴的生命？為什么？”
記得有一次，我和爺爺在小區(qū)散步，看見(jiàn)一個(gè)小女孩正在沿街乞討。這個(gè)右手殘疾的女孩十分可憐，只能靠乞討維持生計(jì)…只見(jiàn)爺爺從衣服口袋里掏出了僅有的40元錢，毫不猶豫地放在女孩冰冷的手上。女孩流出激動(dòng)的淚水，我對(duì)爺爺油然而生敬意。爺爺平時(shí)是多么節(jié)儉，為了省一兩元錢，常走幾千米的路，可是為了一個(gè)不相干的人拿出好幾十元錢。
爺爺還十分關(guān)心我的學(xué)習(xí)。那次我正在看電視，爺爺神秘地出了門，過(guò)了許久才回來(lái)。他走到我跟前對(duì)我說(shuō)：“沿利，猜我給你帶什么了？”我對(duì)他不理不睬，還嫌他羅嗦礙著我看電視。爺爺笑瞇瞇地從身后拿出兩本作文書(shū)遞給我。而我，卻沒(méi)說(shuō)半個(gè)謝字…現(xiàn)在想起來(lái)是多么后悔。
爺爺永遠(yuǎn)的走了，無(wú)論我們多么傷心難過(guò)，也留不住爺爺?shù)哪_步。本想長(zhǎng)大后報(bào)答您，可是一晃，您的生命旅程就走完了，留下的是巨大的悲痛和遺憾，所有的往事只能變成美好的回憶。如果生命可以輪回，我想對(duì)您說(shuō)：“爺爺，我愛(ài)您！”
爺爺?shù)乃雷屛颐靼琢松强少F的，同時(shí)也是那樣短暫，一旦失去就不會(huì)復(fù)生。每個(gè)人都有寶貴的生命，我們要珍愛(ài)自己的生命，把更多的愛(ài)留給別人，不要給自己和別人留下遺憾！
生命生命作文10
埃及著名作家阿巴斯·阿卡德在《我為什么喜歡讀書(shū)》一文中自述自己喜歡讀書(shū)的原因時(shí)說(shuō)：“閱讀——而不是別的，可以給我比一個(gè)人的生命更多的生命，因?yàn)樗麖纳纳钐幵黾恿松�，盡管它并不能在時(shí)間上延長(zhǎng)它�！�
當(dāng)你在晚上睡覺(jué)，你會(huì)選擇什么伴你入睡？一首優(yōu)美的音樂(lè)，一杯溫?zé)岬呐Ｄ�，還是一句簡(jiǎn)單的晚安……如果你問(wèn)到我，我會(huì)不假思索地回答：“我會(huì)選擇一本書(shū)。”坐在柔軟的床上，打開(kāi)臺(tái)燈，捧著一本書(shū)如醉如癡地讀著，細(xì)細(xì)品味書(shū)中的精彩段落。覺(jué)得困了，放下書(shū)，伴著書(shū)香甜甜入睡，這難道不是一種享受嗎？
當(dāng)你過(guò)生日時(shí)，你又會(huì)選擇什么作為你的生日禮物？一支口琴，一個(gè)蛋糕，還是一個(gè)百音盒……似乎很難作出選擇。如果你問(wèn)到我，我會(huì)毫不猶豫地說(shuō)：“我會(huì)選擇書(shū)。”坐在秋千上，沐浴著暖暖的陽(yáng)光，迎著柔柔的微風(fēng)，拿著一本書(shū)貪婪地讀著。這難道不是件最好的禮物？
在炎炎夏日里，你最希望做什么？是在房間里看電視，還是吃東西？如果你問(wèn)道我，我會(huì)堅(jiān)定不移地說(shuō)：“我會(huì)選擇看書(shū)�！痹跊鏊姆块g里，靠著枕頭，舒舒服服地看書(shū)。還能靜下心來(lái)從多個(gè)角度品讀書(shū)中含義深刻的句段。這難道不是一件最舒服的事情？
小時(shí)候，童話充滿了童年五彩的天空，閱讀那配有插圖的童話故事，向往那諾亞方舟，蓬萊仙島�！顿u火柴的小女孩》至今仍記憶憂新，忘不了她的悲涼，也忘不了她的凄愴；隨著《丑小鴨》的一路成長(zhǎng)，我的情感由當(dāng)初的憐惜到最后的感動(dòng)；《灰姑娘》最終的完美結(jié)局慰藉了我脆弱的心。雖說(shuō)童話是美麗的幻想，但它卻打開(kāi)了我生命中對(duì)書(shū)本的渴望，因?yàn)闀?shū)本給予我的不僅僅是智慧和知識(shí)，更是一種生命的升華，一種精神，一種力量。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我變了，不再是懵懵懂懂，幼稚的小孩了，我開(kāi)始思考，開(kāi)始理解，閱讀的范圍也越來(lái)越廣，從安徒生的童話到魯迅、巴金這些名家名作書(shū)香愈發(fā)出沁人心脾的幽香。。閱讀讓我明智，明理。讓我感受到冬日的溫暖，鬧市的喧嘩，社會(huì)的殘忍，人性的真、善、美與假、惡、丑！
生命生命作文11
流星劃破天際，與歲月的長(zhǎng)河承接遞進(jìn)�？床灰�(jiàn)的煙塵，掬一捧清水，品味著生命的漫溯。拾起一片枯葉，撫摸時(shí)間的脈絡(luò)，一葉卷知天下春秋，寒風(fēng)呼嘯一度冰雪舞。
至此感悟生命的種種想法不斷漫上心頭。一片枯葉，上面的一褶皺都透露出年月的痕跡。它經(jīng)過(guò)一年的奉獻(xiàn)似在休息，處在冬眠般的狀態(tài)，然而不止如此，此刻的讀它依舊在為來(lái)年的發(fā)芽作準(zhǔn)備，孕育著新的生命；待到春時(shí)，它破土而出長(zhǎng)出嫩綠的小芽；推至到夏，它便續(xù)日待發(fā)，貪婪的吸收更多的水份，更多的營(yíng)養(yǎng)，更充足的陽(yáng)光；秋分一到，它便盡顯風(fēng)情，一露風(fēng)采，顯示出它這一年的成果。
雖此時(shí)的自己不能完全明白生命的含義到底是什么，可卻能懂得，一個(gè)人活著最大的信念多半是為了得到很多的贊美，獲得更多的人的承認(rèn)，如果當(dāng)我們有天發(fā)現(xiàn)自己所承擔(dān)的角色有高低差距時(shí)，不能自卑，不能氣餒，不能迷失了自己，更加不可以自暴自棄。要學(xué)者堅(jiān)強(qiáng)學(xué)著勇敢，學(xué)會(huì)自珍，人生就是這般。倘如自己都以放棄了自己，別人又為何要對(duì)你一直用心，自然而然我們?nèi)绻麨榱烁鞣N職業(yè)的卑微而去放松了自己那是完全沒(méi)有必要的。
人生在世短短經(jīng)歷幾十個(gè)春秋，算起來(lái)也不過(guò)幾萬(wàn)個(gè)日夜。說(shuō)多則多，道少然則少。記得米蘭·昆德拉的小說(shuō)《為了告別的聚會(huì)》中寫了美國(guó)富翁巴特里弗對(duì)捷克人的生活有這樣一番評(píng)價(jià)：“在這個(gè)國(guó)家，人們不會(huì)欣賞早晨，鬧鐘打破了他們的美夢(mèng)，他們突然醒來(lái)，就偈是被斧頭砍了一下。他們立刻使自己投入一種毫無(wú)樂(lè)趣的奔忙中，他們一天天變得習(xí)慣于緊張，而不習(xí)慣于快活。相信我，人們的性格是由他們的早晨決定的�！边@告誡了我，時(shí)間不光是生命的展現(xiàn)，在某種特定的時(shí)間里，有些時(shí)間有些表現(xiàn)完全地反映出了一個(gè)人的生命質(zhì)量，也許不同的心會(huì)讓你不同的見(jiàn)解，樂(lè)觀的人，珍愛(ài)自己的所有一切，都能用積極的態(tài)度面對(duì)一切，頹廢的人然而反之。
對(duì)于蕓蕓眾生而言，各種不同心境造就不同成就。絕大多數(shù)處于時(shí)光堅(jiān)硬期，會(huì)氣餒，但絕不會(huì)自棄，而是以堅(jiān)硬的意志來(lái)改善境遇。像貝多芬那樣，人總是要在創(chuàng)造奉獻(xiàn)中體會(huì)價(jià)值，感悟生命的真意義，那樣的人生才不枉過(guò)吧！扼止住現(xiàn)實(shí)造就的命運(yùn)的咽喉，讓自己的命運(yùn)更美好化，豈不是讓自己的生命更炫麗。
生命生命作文12
我常常在想，生命是什么呢？怎么樣才能讓生命活得更精彩？
前陣子下了一場(chǎng)暴風(fēng)雨，狂風(fēng)放肆地掃過(guò)，大顆大顆的雨滴噼里啪啦砸在地上，天地間瞬間被白茫茫的雨簾籠罩著。路上幾乎沒(méi)有車輛，人們都躲在家里不出門。我想：小區(qū)花園里的花草一定挺不住了吧！風(fēng)小了，雨也停了，我急忙跑下樓看個(gè)究竟。果然，不出我所料。小草扶地倒下，奄奄一息。“死定了，”我嘆了口氣，“真可惜�！眱商爝^(guò)后的一個(gè)傍晚，我放學(xué)回來(lái)。啊！我驚呆了：被暴風(fēng)雨沖刷過(guò)的小草并沒(méi)有死，它們重新站立起來(lái)，腰挺得更直了，也比以前更綠了，就像給大地穿上了一件綠衣裳。小草雖小，但它的生命力多么頑強(qiáng)�。∵B狂風(fēng)暴雨也沒(méi)能打敗它！我要向小草學(xué)習(xí)。某一天，當(dāng)我碰到“狂風(fēng)暴雨”時(shí)，也要勇敢頑強(qiáng)地去戰(zhàn)勝它！
一次，我和爺爺挖地種菜。一不留神，鋤頭將一條蚯蚓切成兩半。“蚯蚓一定死了。”我很傷心。“不會(huì)死的，蚯蚓的生命力極強(qiáng)。就算被切成兩半，它也能活下來(lái)。不僅能活，還會(huì)長(zhǎng)成兩條蚯蚓�！睜敔敯参课艺f(shuō)：“這個(gè)小東西可不能小看。它雖然沒(méi)有眼睛，整個(gè)身體卻能感覺(jué)到明暗。它雖然沒(méi)有骨骼，身體柔軟，卻能如魚(yú)兒在水中一般在堅(jiān)實(shí)的土里自由遨游。它雖然生活在潮濕的土里，吃著腐敗的食物，卻極少得病。它不僅具有極高的藥用價(jià)值，還能使泥土變得肥沃，被稱為“生態(tài)系統(tǒng)工程師”。”“哇，這么神奇！”我驚呆了，看似長(zhǎng)得丑又不起眼的蚯蚓竟然如此厲害。我也要像它那樣，不僅努力地活著，還要活出自己的精彩，為人類做貢獻(xiàn)。
院子里，一只蚊子到處亂飛，一頭撞進(jìn)蜘蛛補(bǔ)的網(wǎng)里。它拼命掙扎，極力揮動(dòng)自己的翅膀，企圖沖破這該死的蜘蛛網(wǎng)�？墒�，它越是掙扎，反而被纏得越牢固。盡管這樣，蚊子也沒(méi)有放棄，它還是盡力地抖動(dòng)著自己的翅膀。過(guò)了好一會(huì)兒，蚊子慢慢地停下來(lái)，它毫無(wú)力氣，最終成了蜘蛛的一頓美餐。雖然蚊子的生命盡失，但它臨死前的拼力一搏卻深深地留在我的腦海。我也向蚊子一樣，危急時(shí)刻也不畏強(qiáng)勢(shì)，不懼困境，盡自己的最大努力去奮力一搏，哪怕最終還是會(huì)失去生命。
生命到底是什么呢？
或許，生命就像那一簇小草，春綠秋黃，歲歲年年；或許，生命就像那一條蚯蚓，淡然自在，默默貢獻(xiàn)；或許，生命就像那一只蚊子，不畏強(qiáng)勢(shì)，不懼困境，把生命怒放。
生命生命作文13
生命如那綻放于空中的一簇?zé)熁�，亮麗的色彩劃過(guò)漆黑的夜空，勾勒出幾朵辛酸和易碎的美麗;生命如那晨間綻放的花朵，眼中的滴滴清淚和肩膀微微的顫動(dòng)，描繪著幾許無(wú)奈和易逝的恐懼。
生命如花，如花綻放時(shí)的精彩與美麗，亦如花之脆弱，當(dāng)時(shí)間的車輪碾過(guò)最后一瓣花朵，當(dāng)秋風(fēng)換去綠色的妝扮，流下的不只是花落的聲響，還有那深深的“花落人亡兩不知”的嘆息
當(dāng)上天播下希望的種子，悉心照料著那萌發(fā)的嫩芽，這便有了生的起點(diǎn)。跂而遠(yuǎn)望，那無(wú)垠的天際和田野將是它將來(lái)展現(xiàn)自我的舞臺(tái)。而這時(shí)的它卻碎如瓷娃娃，生命所能承受的重量如浮毛一般，這時(shí)它是那么的渺小與無(wú)助，渴望愛(ài)的滋養(yǎng)，只有用心呵護(hù)才會(huì)換來(lái)緩慢的生長(zhǎng)。
當(dāng)上天灑下滋潤(rùn)的雨露，透露著一種對(duì)生命成長(zhǎng)的渴望，俯首大地的溫情，感觸微風(fēng)的吹拂，生命的孕育無(wú)聲，成長(zhǎng)的過(guò)程無(wú)形，因?yàn)檫@里蘊(yùn)藏著一中無(wú)言偉大的愛(ài)，一種無(wú)形的用心呵護(hù)。
當(dāng)它可以挺著身軀極目遠(yuǎn)望，期盼著翱翔在夢(mèng)的天堂，卻無(wú)法掩蓋身邊潛藏的危險(xiǎn)，那脆弱的脊背又怎么抵擋欲來(lái)的危難，這時(shí)的它更需要愛(ài)的保護(hù)，為它撐起一片天地供它生長(zhǎng)，只有充溢著愛(ài)的陽(yáng)光，才能使它茁壯成長(zhǎng)。
當(dāng)它終于等來(lái)了希望的垂青，將要擁抱夢(mèng)想，頑強(qiáng)的內(nèi)心無(wú)法掩蓋脆弱的花苞，此時(shí)的它貪婪愛(ài)的護(hù)航，只有愛(ài)的護(hù)航才能打開(kāi)它內(nèi)心的寶藏，無(wú)所畏懼地駛向遠(yuǎn)方，才能到達(dá)成功的彼岸，綻放、綻放內(nèi)心深處的理想。當(dāng)曼妙的色彩綻于綠色的海洋，誰(shuí)又知這其中的辛苦與艱難，易碎的夢(mèng)想依賴著愛(ài)的懷抱，這時(shí)的它亦需要愛(ài)的天堂，懷想奮斗的足跡和成長(zhǎng)的跡痕，一路有關(guān)愛(ài)才使它走得如此美妙與瀟灑。
終于，第一片花瓣被風(fēng)掠下，在空中舞著凄美的步伐，但這時(shí)有愛(ài)的關(guān)注，它還可以享受，享受陽(yáng)光，享受愛(ài)的味道，回首以往的歲月，譜寫生命的輝煌。
生命如花，如花的一生一樣時(shí)刻需要愛(ài)的守護(hù)，它那脆弱的生命只有在愛(ài)的滋養(yǎng)下才能煥發(fā)出奪目的光彩，奏出優(yōu)美的旋律。
生命亦美如花，生命亦脆如花，只有在愛(ài)的呵護(hù)下生命才能綻放出最美的花朵。
生命生命作文14
我經(jīng)常想，生命是什么呢？
有一天，我看見(jiàn)堤坡上的草叢中有一個(gè)蟻穴，里面住著一群螞蟻。冬天里，一場(chǎng)野火蔓延過(guò)來(lái)，眼看螞蟻們就要全軍覆沒(méi)。就在千鈞一發(fā)之際，螞蟻們做出了一個(gè)出人意料的舉動(dòng)。只見(jiàn)它們緊緊地抱在一起，形成一個(gè)蟻團(tuán)，從坡上滾了下來(lái)。雖然蟻團(tuán)表層的螞蟻犧牲了，但是蟻團(tuán)內(nèi)面的幼蟻得到了保護(hù)。壯哉！我陷入了思考。首先，作出犧牲的都是成年的螞蟻，而被保護(hù)的都是幼小的螞蟻，有一種保護(hù)弱小的精神。其次，它們是緊緊抱成一團(tuán)來(lái)逃生的，有一股團(tuán)結(jié)就是力量的合作精神。最后，它們有一種活下去的堅(jiān)定信念。一只螞蟻的作用微小，卻有舍己為人的思想。一只螞蟻的力量弱小，卻有團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。一只螞蟻的生命藐小，卻有珍愛(ài)生命的信念。螞蟻是勇敢的，因?yàn)樗鼈兊男袨樽C明了！螞蟻是團(tuán)結(jié)的，因?yàn)樗鼈兙o緊抱成一團(tuán)！螞蟻是堅(jiān)強(qiáng)的，因?yàn)樗鼈兇婊盍讼聛?lái)！生命的意義就在于此。
晚上，下起了狂風(fēng)暴雨，我站在陽(yáng)臺(tái)上，透過(guò)玻璃，看見(jiàn)了那盆月季花。月季花的花瓣已經(jīng)凋零了好幾瓣，有點(diǎn)現(xiàn)得無(wú)助、無(wú)奈。接受風(fēng)雨的洗禮，月季花的枝椏彎曲了，葉子掉落了，只剩下那光禿禿的枝干。我后悔沒(méi)有看見(jiàn)最后一朵月季花，但我的心頭怦然一震：她為什么要跟冷風(fēng)冷雨做斗爭(zhēng)，我的心里豁然開(kāi)朗，是――勇氣。因?yàn)樯凶钪匾氖怯赂业孛鎸?duì)風(fēng)風(fēng)雨雨，無(wú)論你多么弱小，無(wú)論你遇到什么挫折，只要有勇氣，就會(huì)有希望。
有一次，我用聽(tīng)診器，傾聽(tīng)自己的心跳。我感受到自己的生命在跳動(dòng)那樣強(qiáng)烈！那樣鮮明！那一聲聲活潑而有規(guī)律的跳動(dòng)，令我震撼。這是我的生命，是我的心跳，只能有我決定：要對(duì)自己的生命負(fù)責(zé)，還是要白白的糟蹋。自己的生命只有一次，我必須選擇一條正確的道路。
一群螞蟻，即使?fàn)奚约�，也要保護(hù)群體；一株月季，即使接受狂風(fēng)暴雨的洗禮，也要勇敢地去面對(duì)；一陣陣心跳，即使遭到了挫折，也要讓生命更加光彩有力。我知道了，這就是生命！生命是渺小的，生命更是偉大的。讓我們珍惜生命，讓生命像花兒一樣綻放。
生命生命作文15
······ 生命！生命！老師在上課前跟大家說(shuō)：“在上課前我們先玩?zhèn)�游戲，游戲的名稱叫有獎(jiǎng)問(wèn)答，答對(duì)的同學(xué)有獎(jiǎng)品，獎(jiǎng)品豐厚，希望大家踴躍報(bào)名喲！”我們一聽(tīng)哇！還有獎(jiǎng)品頓時(shí)興奮起來(lái)，迫不及待的讓老師處題目：“有一個(gè)熱氣球，上面有三個(gè)專家，一位是環(huán)保專家，一位是核子學(xué)專家，還有一位是糧食專家，因?yàn)闁|西太多，眼看熱氣球支持不住就要落下，他們提出一個(gè)辦法扔掉一個(gè)人下去，減輕重量，那樣熱氣球就可以帶兩外兩位安全落地，可是他們?nèi)齻�(gè)可都是人類不可缺少的科學(xué)家呀，因?yàn)榈谝晃画h(huán)保專家可以幫助人類減少垃圾，讓我們的家園更加美好，第二位核子學(xué)專家可以造出核子彈，這樣就可以保護(hù)家園，中國(guó)就不怕遭到別的國(guó)家的侵略了，第三位糧食專家，他可以教人類種植糧食，解決人們的溫飽，也是人類不可缺少的”
老師有接下來(lái)說(shuō)到“你們說(shuō)說(shuō)，究竟把誰(shuí)扔下去，保住另外兩位呢？”同學(xué)都踴躍舉手，積極發(fā)言，有的說(shuō)是核子專家、有的說(shuō)是糧食專家，老師見(jiàn)大家意見(jiàn)不一于是就提出下一個(gè)問(wèn)題：“同意把核專家扔下去的有多少人？”結(jié)果有超過(guò)一半的人同意，扔環(huán)保專家呢，居然沒(méi)有一個(gè)人同意，那么扔糧食專家呢？也僅僅有7個(gè)人同意，生命！生命！
這時(shí)老師又轉(zhuǎn)我問(wèn)：“鄭沖，你說(shuō)，你同意哪個(gè)人扔下去呢”“我同意糧食專家扔下去，我認(rèn)為糧食專家沒(méi)有太大的用處，農(nóng)民沒(méi)有他照樣能種出糧食”�？墒抢蠋熯�是沒(méi)有給出我們答案，接下來(lái)又給我們說(shuō)了一個(gè)故事：‘安徽有一個(gè)人叫胡文傳，他很愛(ài)自己的兒子，有一次他兒子和幾個(gè)小朋友都掉進(jìn)了水里，他聞?dòng)嵹s到，急忙跳進(jìn)水里救他兒子，可是他看見(jiàn)許多孩子離他都不遠(yuǎn)，而且在不及時(shí)救出的話，都有生命危險(xiǎn)，于是他毫不猶豫的救出身邊的幾個(gè)孩子，當(dāng)他把四個(gè)孩子全部都救上岸時(shí)，卻找不到他的兒子了，他自己的兒子被水淹死了。’這是老師又在黑板上在每個(gè)專家后面寫上兩個(gè)字“生命”老師接著說(shuō)到“每個(gè)人的生命都是一樣的珍貴，不能因?yàn)樗暙I(xiàn)大小來(lái)排列”說(shuō)完故事，老師又問(wèn)到：“現(xiàn)在你該知道，把誰(shuí)先扔下去嗎？”一位同時(shí)急不可耐的回答到：“最胖的那一個(gè)人”。老師露出欣慰的微笑，點(diǎn)了點(diǎn)頭。通過(guò)今天的這個(gè)游戲，老師使我們懂得了生命的珍貴，人不能因?yàn)樗呢暙I(xiàn)大小來(lái)排位，要利于生命做出正確的選擇，每個(gè)人的生命都是一樣的珍貴，值得珍惜。
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