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生氣的老師作文（精選22篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的生氣的老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
生氣的老師作文 1
今天語文課上，老師發(fā)火了，我從沒看見老師生氣過，可是這次，老師真的被氣到了。
因?yàn)樵趦商烨�，老師布置了背誦課文的任務(wù)，并且課文并不是很長，時(shí)間相對來說還是很充足的�？墒�，在老師檢查的時(shí)候，還是有一些同學(xué)沒有背誦出來。老師當(dāng)場就生氣了，說道：“你們現(xiàn)在還是學(xué)生，現(xiàn)在就這么不愛學(xué)習(xí)了，以后想怎么樣？”接著，他又說道：“再給一些同學(xué)十五分鐘時(shí)間，如果再背不下來的話，你們自己好好想想會(huì)有什么后果。”老師沒有明說出來背不出來的后果，可能是為了嚇唬大家吧，也是為了讓大家能夠盡快背出來。
十五分鐘過去了，老師再次檢查，結(jié)果還是有幾名同學(xué)沒有完成。這時(shí)，老師走到講臺(tái)上，站了好一會(huì)兒沒說話，我們在下面靜靜的看著，突然老師開口了：“同學(xué)們，你們作為學(xué)生，一定要有良好的品德，做事不能拖拖拉拉，該什么時(shí)候做就要什么時(shí)候做，要有自控能力�！�
大家聽了老師的話，都慚愧的.低下了頭，心里暗暗下定決心，以后一定好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師的期望。
生氣的老師作文 2
語文課的鈴聲響了，可今天的鈴聲并不優(yōu)美，它像一把利劍深深地刺進(jìn)了我們的心中。
鈴聲剛停，華老師便懷著沉重的心情走進(jìn)了教室，明顯沒有了她以前那活躍的勁頭。華老師放下了教科書，臉色極其嚴(yán)肅地對我們說：“我都快氣死了……一個(gè)星期天只要抄幾個(gè)詞語和一首古詩……卻有十多個(gè)同學(xué)古詩沒抄……老師多么希望你們能認(rèn)真地對待學(xué)習(xí)啊……”說著說著，老師的眼眶紅紅的，哽咽了，話說不下去了。頓時(shí)，教室里頓時(shí)鴉雀無聲，空氣仿佛凝固了。
望著華老師憔悴的臉，我的思緒飄遠(yuǎn)了。華老師是一個(gè)既溫柔又負(fù)責(zé)的老師。她為了我們的學(xué)習(xí)操碎了心，教了我們近三年，頭上長出了不知多少白發(fā)。有時(shí)生病了，華老師堅(jiān)持給我們上完課再去醫(yī)院；有時(shí)嗓子啞了，華老師堅(jiān)持用低低的聲音來上課……三年中，在我的記憶里，華老師從沒有請過一天假。每天六點(diǎn)多，她就到學(xué)校了，準(zhǔn)備為我們上課，她上的課是多么精彩，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都沉醉其中；每天五點(diǎn)多才離開學(xué)校，拖著疲憊的'身軀回家……如今，我們把她氣成這樣，真不應(yīng)該��！
華老師，我們希望以自己最好的成績換來你最燦爛的笑容！
生氣的老師作文 3
“天哪，救命��！” “我的媽呀！”······從五（5）班的教室里發(fā)出了慘叫般的訴苦聲，這是怎么一回事呢？讓我來告訴大家吧！
唉······說來也慚愧，這件事兒完全在于我們班級(jí)中最常見的兩個(gè)字兒：“懶惰！”這件事主要是這么一回事：
開學(xué)的`第一天，老師就給全班同學(xué)布置了一項(xiàng)或幾項(xiàng)打掃任務(wù)。其中，有一些同學(xué)專門要到我們班的包管區(qū)去打掃�？墒牵裉炖罾蠋熅蜑榱诉@件事而大發(fā)雷霆！其實(shí)是昨天晚上發(fā)生的事情——有幾個(gè)同學(xué)，在包管區(qū)打掃完了衛(wèi)生，卻不把垃圾倒掉，而且打掃得也不干凈！因此，我們班扣了好幾分，令老師十分生氣。所以，老師對我們使出了“殺手锏”——抄課文！抄得我們“狼哭鬼叫無處逃”！就因?yàn)槟切⿷卸璧耐瑢W(xué)，害得老師生氣，同學(xué)一股怨氣。一些女同學(xué)傷心極了，原本“活潑開朗”的老師，脾氣變得越來越暴躁�！鞍炎约寒�(dāng)成五（5）班的一份子！”這種話，老師根本不用說，可是現(xiàn)在，老師必須說！
經(jīng)過了這件事情，大家都很抱歉。在這里，我想對老師說：“老師，您辛苦了！”
生氣的老師作文 4
早上，我背著書包，開開心心去學(xué)校。一路上我一邊哼著小曲一邊蹦蹦跳跳地來到我們美麗的大街嶺小學(xué)。
走進(jìn)教室，居然沒看見黃老師。我自言自語地說：“黃老師平常不是很早就來到學(xué)校了嗎？今天怎么沒來呀！”我放下書包去吃早飯。吃完早飯，我坐得筆直，靜靜等待黃老師的到來。可是，等了好久都沒見到黃老師的蹤影。反而是洪老師拿著數(shù)學(xué)本和《學(xué)法》嚴(yán)肅地走上講臺(tái)。我左思右想，心里有些擔(dān)心黃老師。
下課了，我跑出去和金萬祥、謝彥波、孫愷等同學(xué)踢足球了。我們正玩得高興，上癮的.時(shí)候，上課的鈴聲突然響了。我和同學(xué)們爭先恐后地跑進(jìn)教室。這時(shí)，黃老師終于露面了。他走進(jìn)來，表情很嚴(yán)肅，說“上課”。嚴(yán)翊銘說“坐下”后，黃老師就開始狠狠地批評(píng)我們：“你們真的是太不像話了！我真的都是不想進(jìn)教室了。假如我不是你們的班主任，我早就不想上你們的課了�！秉S老師后面還特意點(diǎn)名批評(píng)了幾名同學(xué)。
這下我終于明白了。哇，原來是他們?nèi)桥它S老師呀。其實(shí)黃老師這么生氣也是為了我們，為了讓我們認(rèn)真學(xué)習(xí)。
通過這一件事，我懂得了黃老師對我們的良苦用心。期末考試在即，我一定要按老師的要求認(rèn)真完成作業(yè)，好好復(fù)習(xí)，爭取期末考試能達(dá)到黃老師給我的目標(biāo)分——90分。
生氣的老師作文 5
我們的劉老師非常愛生氣，就算是一點(diǎn)小事，她也會(huì)像火山爆發(fā)一樣。
瞧，我出去上了一會(huì)廁所，在樓底下就聽見劉老師在發(fā)火了。我趕快走了幾步，悄悄地靠近教室，這聲音可真是越來越大。我嚇了一跳！走進(jìn)去才知道是因?yàn)檎戮疤焱瑢W(xué)上課發(fā)出怪聲音。唉，劉老師生氣了。
話說我們班章景天同學(xué)，他呀，也是個(gè)長不大的孩子。他的個(gè)子矮矮的'，眼睛小小的，總喜歡嚇唬女同學(xué)。他每次上課都會(huì)發(fā)出各種奇怪的聲音，也不愛聽講，作業(yè)嘛就別提了。
今天語文課講的是古詩，候佳榆同學(xué)正在朗讀，教室里格外安靜。她的聲音特別小，同學(xué)們一邊聽，一邊用手指著課本。這時(shí)，劉老師輕輕拿起教鞭，開始慢慢地走到章景天的桌子旁。他正低著頭，不知在玩什么。這下他完了！劉老師要發(fā)火了。她瞪大眼睛，皺著眉毛，看起來可怕極了！章景天一下子被劉老師揪了起來。劉老師大喝道“你上課在干什么，�。 闭戮疤靽槈牧�，小聲說“我錯(cuò)了，不敢了�！眲⒗蠋煹哪抗庖恢北埔曋戮疤斓念^都快低到桌子下面去了。同學(xué)們這時(shí)都不敢看劉老師的臉了，安靜極了！
瞧瞧，劉老師的怒容！我們班的同學(xué)怎么能不怕劉老師呢？
生氣的老師作文 6
一天下午，老師要求我們寫寫事作文。
我拿起作文本，想都沒想好，就寫了起來，寫了一面都沒到，就寫好了�？炊紱]看，就把我的作文拿上去給老師批了。
老師看了看我的作文，一看就找出好幾個(gè)錯(cuò)別字。老師臉拉了下來，眉毛皺了起來，越看越生氣，一句話也說不出來。她在那把本子翻來翻去的，都不知道怎么幫我修改這篇作文。老師發(fā)怒了，站了起來，踱過來又踱過去的.。我緊張了起來，心想：天啊，我要遭殃了！我靜靜地站在那兒，一句話也不敢說，牙齒緊緊地咬著嘴唇，皮都咬破了，眼淚嘩嘩地流了下來，可就不敢哭出聲來。老師坐回位子上，眼睛瞪地大大的，像要冒出兩團(tuán)火來，狠狠地罵我：“你怎么寫這么差，基本框架都沒有……”我仍然一句話也不說，頓時(shí)感覺到我錯(cuò)了，早知道好好寫就好了。
老師生氣地說：“去，給我想想到底錯(cuò)哪兒了！”說著，拉著我衣服，把我拎到講臺(tái)邊。我感到很丟臉，心就像被鋼針刺了一樣�？粗蠋焽�(yán)肅的表情，我哭著說：“我作文沒寫好……”
“去，給我重寫這篇作文，還要寫一篇檢討書，今天必須寫好，不寫好就不要回家了�！崩蠋焽�(yán)肅地說。
我慢慢地回到位子上，趴在位子上哭，覺得好丟臉，好沒面子。我慢慢地拿起筆，邊寫邊想：早知道好好寫了，那樣的話還不用寫檢討書，老師也不用發(fā)火了……
老師發(fā)火，太可怕了！
生氣的老師作文 7
今天下午第二節(jié)課是書法課，叮鈴鈴，清脆的上課鈴聲打斷了教室的喧鬧，劉老師大步流星地走進(jìn)了教室。
同學(xué)們?nèi)缌魉懔⒖逃可狭酥v臺(tái)，爭先恐后地讓老師選自己管紀(jì)律，而完全忘記了現(xiàn)在是上課時(shí)間。劉老師選了金子茹、何惠乾，他們兩個(gè)高興地手舞足蹈。上課了，劉老師一邊講解怎樣把字寫漂亮，一邊在黑板上工工整整地寫著，我們都心不在焉、為所欲為，教室里的說話聲越來越大，一浪高過一浪。劉老師的臉霎時(shí)沉了下來，生氣地說：“你們?nèi)フ倚ｉL，這課我沒法上了�！蓖瑢W(xué)們停了一會(huì)，又吵了起來，把老師的話當(dāng)耳旁風(fēng)。劉老師火冒三丈，嚴(yán)厲地對我們說：“你們都玩去吧！”說完老師一甩手走出了教室。過了一會(huì)，劉老師又回來了，對我們的.班長趙欣桐說：“快去找你們的班主任，這課我沒法上下去了。”過了一會(huì)，郭老師果然來了，劉老師一邊在黑板上寫字，一邊對郭老師說：“很對不起啊，郭老師！這課我沒法上了”郭老師的臉?biāo)⒌眉t了，她忙替我們向劉老師道歉。我猜想此時(shí)此刻郭老師的心情一定糟透了，我心里有說不出的愧疚、難過，郭老師離開了教室，我們也停止了喧鬧，劉老師的氣慢慢消了，堅(jiān)持把課上完了。
通過這件事，認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，我們以后要做一個(gè)聽話、遵守紀(jì)律的好孩子。
生氣的老師作文 8
“你們講，我給你們十分鐘，抓緊時(shí)間講，講完了不講了再上課！”哇！這是從哪傳來的聲音，我估計(jì)校長室都聽得見，說這句話的人究竟是怎么了？還是天生的大嗓門？如果你們這么想，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了，因?yàn)樯鷼獾?人是一直都不錯(cuò)的李老師。
“邵昱涵和張予涵，重做眼保健操！”只見李老師大發(fā)雷霆，聲音響徹天空�！皬堄韬鎏旄蓡�？”老師又生氣了，無奈之下張予涵只能重做。
“好，下面我們來講下一節(jié)課的內(nèi)容，首先，是熱身，我們先跑一圈，然后………�！薄霸S嘉樂，你在干嗎呢？”老師再一次發(fā)火，氣勢洶洶地看著許嘉樂，老師感覺到許嘉樂在看書，便要求許嘉樂把書給老師，可是許嘉樂面不改色，立即拿出一本語文非常課課通，老師也不會(huì)太斤斤計(jì)較，便繼續(xù)上課了。
“你們還即將要完成體能恢復(fù)，要跑……”話音剛落，同學(xué)們便嘰嘰喳喳講個(gè)不停�！澳銈冎v，我玩手機(jī)了，讓你們講十分鐘，講��！”頓時(shí)，老師的火氣把導(dǎo)火索點(diǎn)燃了并引爆了定時(shí)炸彈，炸彈爆炸了，空中似乎彌漫著火藥味。
“下課了，老師，你辛苦了…………”下課鈴聲一響，老師頭也不回地離開了教室。
生氣的老師作文 9
課間教室里一片歡聲笑語，當(dāng)劉老師走進(jìn)教室后，同學(xué)們大概感應(yīng)到了什么，乖乖的坐在座位上老老實(shí)實(shí)的，一瞬間，教室里鴉雀無聲。
劉老師進(jìn)教室很長時(shí)間都沒說話，有大膽的同學(xué)悄悄地抬起頭看一眼老師，然后接著給同學(xué)們發(fā)信號(hào)，“老劉今天情緒不高啊，板著臉呢”同學(xué)們頓時(shí)心領(lǐng)神會(huì)，把頭埋在桌子里，爭取減少自己的出鏡率。
終于劉老師說話了，“你們也知道自己考的不好，一個(gè)個(gè)怎么不說話了，剛才不是挺能說的嗎？”聽了老劉這句話誰還敢頂風(fēng)而上，都默不作聲，連平時(shí)成績特別好的同學(xué)，此刻也不想觸碰這個(gè)霉頭，畢竟多一事不如少一事嘛。
老劉又沉默了片刻，“來，課代表把卷子發(fā)下去，看看你們做的卷子，羞不羞愧？”課代表立馬狗腿的小跑過去，接過卷子，全程默不作聲以飛快的速度發(fā)完。
我瞥了一眼我的分?jǐn)?shù)我就知道又完蛋了，離我預(yù)想的.分?jǐn)?shù)差了二十分，錯(cuò)誤出的真是亂七八糟，第一題難度系數(shù)相當(dāng)于一加二等于幾，我都做錯(cuò)了，剛看到這，老劉發(fā)話了，“來，讓我們看看第一題哪幾個(gè)大神做錯(cuò)了”“難的不會(huì)，簡單的你也拿不到分”“第一題錯(cuò)題率百分之四十多，回家種地吧”第一題錯(cuò)的真的是離譜，聽到這么多同學(xué)做錯(cuò)了，我瞬間不害怕了。
我成績也算中上游，剛及格的成績確實(shí)是說不過去，之后，劉老師用了兩節(jié)課的時(shí)間講解這份卷子，我們也痛定思痛，認(rèn)真的反思了自我，把錯(cuò)題整理到錯(cuò)題本，以后的考試絕對不能再這么粗心大意了。
生氣的老師作文 10
下午第一節(jié)課后，天空仿佛變得暗淡，陰沉沉的。似乎有什么事要發(fā)生一樣。我們的兩位小老師（汪樂涵和李思涵）和往常一樣，正在忙碌著給我們備書法教案。
正在這時(shí)，李老師黑著臉，端著我們的練習(xí)冊走向講臺(tái)。頓時(shí)，一切像停止了一樣，教室里立馬安靜了下來，李老師叫兩位小老師先下臺(tái)，嚴(yán)肅地說道：“這節(jié)書法課不上了，我要講練習(xí)冊�！崩罾蠋煹劝察o了一陣子，生氣地說：“我原本不想停這節(jié)書法課，我是擅自做主的，就因?yàn)檫@個(gè)練習(xí)冊做的太差了，實(shí)在是不忍看下去了�！�
同學(xué)們聽了李老師的話后，也都低下了頭，教室里鴉雀無聲，李老師再次強(qiáng)調(diào)：“因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)會(huì)的緣故，去了7個(gè)運(yùn)動(dòng)員，其余43名同學(xué)，只有4人全對，更讓我氣憤的是最簡單的題講了無數(shù)遍，還有不少人錯(cuò)，都像沒聽過一樣。”在場的每一位同學(xué)都耷拉著腦袋，有的緊張的摳衣服、有的捂著小手、還有的身體微微發(fā)抖……同學(xué)既緊張又害怕，幾乎沒有一人不認(rèn)真聽講，此時(shí)仿佛能聽到同學(xué)們的'呼吸聲。
過了好一會(huì)，李老師的怒氣才平息下來，語重心長地說：“我現(xiàn)在把練習(xí)冊發(fā)下去訂正，不管怎樣都給我訂正好了，下次不能再犯同樣的錯(cuò)誤了！”
我松了口氣，仿佛卸下了千斤重?fù)?dān)，終于可以看看自己到底錯(cuò)在哪，每個(gè)人臉上的緊張感都消失不見了……
有了這次的“教訓(xùn)”，估計(jì)以后再也沒有人敢不認(rèn)真寫數(shù)學(xué)作業(yè)了！
生氣的老師作文 11
“叮零零”，上課了，同學(xué)們還是在嘰嘰喳喳的，老師一聽，壓抑了一天的怒火開始了。
“你們到底在干什么”？教師大發(fā)雷霆，頓時(shí)變得眼睛一瞇，像一條縫，又像一陣烏云“轟隆”一聲出現(xiàn)了。于是，她一揮大手，“啪”地一聲把手拍到講臺(tái)上，撕心裂肺地說：“你們造反了，上課鈴都響了，你們還在講話”，這時(shí)全班同學(xué)馬上安靜下來，只有頭頂上的風(fēng)扇還在搖晃，桌子也會(huì)不時(shí)的.震動(dòng)。
同學(xué)們都雅雀無聲，大家差一點(diǎn)就被這“十二級(jí)的地震“嚇得全班同學(xué)渾身抖動(dòng)。男生一臉通紅，女生全身發(fā)抖。
“你們在干什么？上課鈴響了還在說話”，教師氣勢洶洶地盯著我們，同學(xué)們你看看我，我看看你，不知怎么辦，不知應(yīng)該如何表達(dá)。當(dāng)老師的怒火發(fā)了三十分鐘后，慢慢的停止了她的長篇大論。
“你們也真是的，不好好學(xué)習(xí)，上課還講那么多話不累嗎？”老師一說完這些就宣布下課了。我心想：老師呀老師，我可不想每天都發(fā)生“十二級(jí)大地震”了。
放學(xué)了，我背著書包，懷著一身悲憤的心情回家了，這不但是我個(gè)人的想法，全班同學(xué)都有同感，真希望今后不再發(fā)生“地震”。
生氣的老師作文 12
我有很多老師，但我最喜歡的是那一個(gè)愛生氣的語文老師——吳老師。
吳老師即是我們的語文老師，也是我們的班主任。她的長相極為普通。一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙小眼睛，笑起來瞇成一條縫很可愛；一張能說會(huì)道的巧嘴，肥肥的臉蛋總是愛生氣；十個(gè)小手指像十只小肉蟲，看起來非常好玩。最有意思的是她走路時(shí)大搖大擺的，像一只企鵝。
吳老師最愛生氣了。記得有一次上英語課的時(shí)候，有一個(gè)同學(xué)講話被她發(fā)現(xiàn)了，她非常的生氣，狠狠的'訓(xùn)了那個(gè)同學(xué)一頓，這一訓(xùn)足足花了一節(jié)課的時(shí)間。當(dāng)時(shí)，同學(xué)們都很有意見，可又不敢站起來發(fā)言。有的同學(xué)忍不住在底下悄悄地議論一下，結(jié)果，吳老師立即又大叫一聲，拍著桌子，等著眼珠子，那個(gè)架勢真像一只大老虎，嚇得同學(xué)們個(gè)個(gè)頭都不敢抬起來。
吳老師，您知道嗎？因?yàn)橐粋�(gè)同學(xué)的一句話，您把我們的課給“說“掉了。在我們的心里，我們是最想上英語課的。可是，因?yàn)槟愕膼凵鷼�，害得我們一個(gè)學(xué)期下來都沒得上多少節(jié)英語課。很多同學(xué)對您都很有意見，可又不敢和您說。如果您能改一改愛生氣的這個(gè)缺點(diǎn)，那么我們就可以好好的上課了。
生氣的老師作文 13
今天老師來了，我們都很高興。本想等這周老師來排《天上有沒有北大荒》，結(jié)果老師說排練其他四首歌，其中復(fù)習(xí)三首老歌，一首還是新學(xué)的《思念》。
前兩首唱的都是無伴奏合唱曲目，當(dāng)唱完《牧歌》老師的情緒還是很不錯(cuò)的，而且還表揚(yáng)大家這首歌唱到最后音高也沒掉下來。當(dāng)唱第二首《本事》的時(shí)候，老師發(fā)現(xiàn)新團(tuán)員有不會(huì)唱的，也沒有譜子，老師讓老團(tuán)員把譜子借給新團(tuán)員，這下出事了，老團(tuán)員也沒帶這首歌的譜子。原因是最近一直在學(xué)兩首新歌，大家都以為反正也是學(xué)這兩首新歌，就只帶新歌的譜子，其他的`譜子都沒帶。老師生氣了，說：我說過多少次，每次排練都要把所有的譜子帶來，你們總是不聽。說完老師揚(yáng)長而去。今天只排練了一個(gè)半小時(shí)。
很是遺憾，本想盼著老師來給我們排練，結(jié)果把老師氣走了。今天我雖把所有的譜子都帶上了，但帶全譜的必竟是少數(shù)。
想想老師也不容易，必竟他也是七十多歲的人了，為了給我們排練每次都要開車從城市的北邊到南邊，結(jié)果我們沒做好，讓老師生氣，真的是很不應(yīng)該。
生氣的老師作文 14
今天數(shù)學(xué)課上，陳老師大發(fā)雷霆了，我們嚇得都不敢出氣了。到底是怎么回事呢，認(rèn)真聽我說哦！
叮鈴鈴，上課鈴響了，可教室里仍像菜市場一樣，一個(gè)班炸開了鍋。講話的在樂此不疲地繼續(xù)說著，好像他們根本沒聽到上課鈴響似的。上課也壓制不了他們愛講話的天性。突然，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在教室門口，看到這番熱鬧的景象，頓時(shí)目露兇光。但還是有膽大的繼續(xù)胡作非為，壓根沒把陳老師的出現(xiàn)當(dāng)回事。只見陳老師大步流星地走上講臺(tái)，拿起講臺(tái)上的教鞭狠狠地在講臺(tái)上敲了三下。教室頓時(shí)安靜了一秒。大家都將目光鎖向陳老師，想知道下一秒老師會(huì)做什么？會(huì)批評(píng)興風(fēng)作亂的.同學(xué)還是對全班同學(xué)做思想教育呢？總之，我們的想法千奇百怪，但我們永遠(yuǎn)無法猜到老師內(nèi)心的想法�？刹皇菃�？陳老師壓抑著內(nèi)心的憤怒，咬牙切齒地對我們說：“孩子們，看來你們很喜歡賣菜啊。我看下什么時(shí)候在班上舉行一次買菜比賽。大家覺得怎么樣呢？大家暢所欲言哦，這也可以成為我們學(xué)習(xí)的一部分！這是學(xué)習(xí)和生活的完美詮釋�！痹捯魟偮洌囝D時(shí)哄堂大笑�？烧l知道這竟成了暴風(fēng)雨來臨的前奏�！澳銈冞�好意思笑啊，看看你們的試卷，最簡單的數(shù)字運(yùn)算都不會(huì)。賣菜都不一定會(huì)�。垙�(qiáng)、熊岳看看你們的試卷，我都不好意思了。你們哪次不是嗓門最大的那個(gè)。怎么一到考試就沒聲了呢�！币魂嚇尷讖椨甑膾呱溥^后，同學(xué)們都不好意思將頭埋得低低的，似乎要找個(gè)地洞鉆進(jìn)去�？蛇@還沒結(jié)束，只見陳老師將全班的試卷使勁一揮，試卷散落一地，就像陳老師散落的點(diǎn)點(diǎn)憤怒一樣，每個(gè)人的臉上都火辣辣的。陳老師惡狠狠地盯著我們大聲說道：“這節(jié)課寫300字試卷反思和自我反思給我，不寫的就請你家長來學(xué)校跟你寫！”說完，他摔門而出，似乎連空氣都彌漫著一股濃濃的怒火。
陳老師生氣起來真想一只憤怒的獅子，似乎要撕碎眼前的所有。但我還是希望老師能克制自己的情緒，做一個(gè)傳播知識(shí)和快樂的老師！
生氣的老師作文 15
信息課上，由于某些同學(xué)不遵守紀(jì)律，老師給我們班打了個(gè)“中”的評(píng)分，這是我們班歷史上最低的分?jǐn)?shù)。
第二節(jié)課，班主任十萬火急地跑過來，老師一進(jìn)門，就用腳用力地把門關(guān)掉，我們大家都被嚇呆住了，有些人還在發(fā)抖。
接下來老師更兇了，老師叫今天犯錯(cuò)誤的同學(xué)起立，老師將其中表現(xiàn)最差同學(xué)桌面上的鉛筆盒、橡皮、尺子、書本……全都摔在地下，尤其是鉛筆盒，一個(gè)全新的鉛筆盒被摔成三塊了……接著，老師把評(píng)分單按在另外一個(gè)同學(xué)的腦門上，然后，老師用尺子把第三個(gè)同學(xué)的手打了一下，最后還叫犯錯(cuò)誤的同學(xué)每人寫一份檢討書。
老師那時(shí)候的聲音是無比的響亮，連外面大廳里的其他人也可能聽見了。老師的樣子那是不能用語言表達(dá)的，火冒三丈，我可以聽見老師把自己的聲音提得越來越高，嗓子都要被叫破了，“你們幾個(gè)，我們班的'臉被你們丟光了，我的臉了也被你們丟光了，如果我有什么事提前退休，就是你們造成的！”
那幾個(gè)同學(xué)嚇得都后退了好幾步，而老師又前進(jìn)了好幾步，老師的生氣時(shí)眼睛瞪得比兔子的眼睛還紅，比青蛙的眼睛還要大。班主任對破壞班級(jí)榮譽(yù)的事非常氣憤，而生氣起來就是這么的恐怖。
生氣的老師作文 16
上個(gè)星期五,我們學(xué)校進(jìn)行了期中考試.
星期二的上午第一節(jié)課是語文課.上課鈴響過,語文老師抱著期中考試卷走進(jìn)來,從她嚴(yán)肅的表情我能看出來,這次考試我們班的成績不太好.卷紙發(fā)下來了,我的成績也不理想才91分,心想:"這回老媽又該生氣了,她為了我的學(xué)習(xí),每天都陪著我.這時(shí),老師說:為了讓我們把錯(cuò)的題加深印象,讓我們?nèi)喟丫砑埗嘧x幾遍,我們就開始讀了,當(dāng)讀到第二道題的時(shí)候,有很多同學(xué)讀錯(cuò)了,把蜜蜂的蜂讀成山峰的"峰",老師讓我們重讀,可是讀了好幾遍有的同學(xué)還是讀錯(cuò),原因就是因?yàn)橛幸粋�(gè)同學(xué)老說話,而且這次考試也是因?yàn)樗狭宋覀內(nèi)嗟暮笸?
你們都不知道,因?yàn)檫@件事把語文老師氣壞了,當(dāng)時(shí)老師的'雙腳跺地手里的棍子摔到了桌子上,只見那棍子從桌子上彈到天上,在天上轉(zhuǎn)了一圈又落下來,差點(diǎn)砸住老師,我緊閉雙眼,嚇?biāo)牢伊?
生氣的老師作文 17
在我正品味著濃濃的書香的時(shí)候，突然，老師大發(fā)雷霆，對著王旭博發(fā)脾氣。我被老師嚇的魂飛擴(kuò)散，書都扔了。我問同桌：“地震了嗎?嚇?biāo)牢伊耍薄安�，老師正對王旭博發(fā)脾氣呢!”俺的娘啊!頭一回見老師發(fā)這么大的脾氣。呵呵，接下來就有好戲看了。
只見老師怒氣沖天，臉都?xì)饧t了，之后老師忍不住了拿著語文書，啪的`一聲，語文書拍在了王旭博的頭上。我們?nèi)嗤瑢W(xué)在旁邊都看不下去了，可是只能在旁邊小聲地說：“老師不要發(fā)脾氣了，氣大傷身。”本來老師的氣不太大，可卻被王旭博的一句謊話給火上澆油。轟的一聲從原來的100度沖到了534度。老師是太沖動(dòng)了。發(fā)這么大的脾氣真是該拿滅火器噴一噴了。最后，火終于滅了，繼續(xù)給我門上課。
我頭一回看見老師發(fā)這么大的脾氣，太恐怖了，太恐怖了。以后真應(yīng)該聽老師的話。認(rèn)真完成做作業(yè)。讓老師每天開開心心的給我們上課。
生氣的老師作文 18
學(xué)校要舉行校運(yùn)會(huì)了，趙老師在讓體育委員夏雨涵報(bào)參加這次運(yùn)動(dòng)會(huì)的足球運(yùn)動(dòng)員的名字。大家都很興奮，躍躍欲試。
可一會(huì)兒，秦靜怡撅起嘴跑到趙老師跟前不服氣地說：“趙老師，夏雨涵沒報(bào)我們女生的名字。”
夏雨涵沒等趙老師開口，搶著反駁：“我干嘛要選你們女生�。窟@么弱！”
秦靜怡被駁得一時(shí)沒詞兒了：“你……你……”她只好用求助的眼神看著趙老師。
“如果不帶女生，那我們班就少了5個(gè)運(yùn)動(dòng)員，你認(rèn)為能踢得過其它班嗎？”趙老師臉上還是很和藹，不過我從語氣里聽出她內(nèi)心已經(jīng)不高興了。
“沒有她們，我們男生一樣可以踢。我不想跟她們合作，她們參加，我就不參加了�！彼桓睙o所謂的`樣子。
“你這個(gè)孩子，虧你還是個(gè)體育委員！”趙老師提高了嗓門，語氣也變得嚴(yán)肅起來，“足球是集體項(xiàng)目，合作才是最重要的。你不參加就不參加，我們也不在乎你。其他男生參加，也要選女生運(yùn)動(dòng)員參加，不能搞性別歧視�！�
生氣的老師作文 19
我有很多老師，但我最喜歡的是那一個(gè)愛生氣的語文老師——吳老師。
吳老師即是我們的語文老師，也是我們的班主任。她的'長相極為普通。一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙小眼睛，笑起來瞇成一條縫很可愛；一張能說會(huì)道的巧嘴，肥肥的臉蛋總是愛生氣；十個(gè)小手指像十只小肉蟲，看起來非常好玩。最有意思的是她走路時(shí)大搖大擺的，像一只企鵝。
吳老師最愛生氣了。記得有一次上英語課的時(shí)候，有一個(gè)同學(xué)講話被她發(fā)現(xiàn)了，她非常的生氣，狠狠的訓(xùn)了那個(gè)同學(xué)一頓，這一訓(xùn)足足花了一節(jié)課的時(shí)間。當(dāng)時(shí)，同學(xué)們都很有意見，可又不敢站起來發(fā)言。有的同學(xué)忍不住在底下悄悄地議論一下，結(jié)果，吳老師立即又大叫一聲，拍著桌子，等著眼珠子，那個(gè)架勢真像一只大老虎，嚇得同學(xué)們個(gè)個(gè)頭都不敢抬起來。
吳老師，您知道嗎？因?yàn)橐粋�(gè)同學(xué)的一句話，您把我們的課給“說“掉了。在我們的心里，我們是最想上英語課的�？墒�，因?yàn)槟愕膼凵鷼猓Φ梦覀円粋�(gè)學(xué)期下來都沒得上多少節(jié)英語課。很多同學(xué)對您都很有意見，可又不敢和您說。如果您能改一改愛生氣的這個(gè)缺點(diǎn)，那么我們就可以好好的上課了。
生氣的老師作文 20
在一個(gè)風(fēng)和日麗的一天，我早早地來到了學(xué)校，飛快地跑進(jìn)了教室。一進(jìn)教室就聞到了一股濃濃的火藥味，我想：昨天考試可能很多人不及格或者有人打架了。
過了一會(huì)兒，上課了。有的同學(xué)見老師沒來，聊起了天來。又過了一會(huì)兒，教室里的門口傳來腳步聲，那些同學(xué)馬上坐在位子上端正的`坐著。發(fā)現(xiàn)老師拿著試卷猛的推開了門，走上了講臺(tái)。老師把試卷發(fā)了下來，我看見我考了九十八分，卻又看見許多同學(xué)在搖頭嘆氣。老師大聲地說：“這次考試真是有史以來考得最差的一次�，F(xiàn)在你們在試卷上寫最高分98分，90分以上兩人，80分以下30人，不及格26人，最低分14分。讓你們家長多給你們輔導(dǎo)輔導(dǎo)。”有的同學(xué)偷偷地又在聊天，老師看見了，馬上怒發(fā)沖冠，大發(fā)雷霆。頭發(fā)豎了起來，好像一座快要噴發(fā)的火山。眉毛也跟著豎了起來。它原本是彎曲的，現(xiàn)在好像已經(jīng)火燒眉毛了。我想：那些同學(xué)死定了，老師把他們一一叫了上去，用像攝像頭的眼睛盯著他們，手里握著一把鐵尺，讓他們把手伸出來。老師高高地舉起了鐵尺，他們馬上閉上了眼睛，真是慘不忍睹啊!只聽“砰——砰”的兩聲，我看見那些同學(xué)的手被打得通紅通紅的。老師的鼻子高高地挺了起來了，好像頂上的兩根煙囪冒著煙。
下課了，我對那些不及格的同學(xué)說：“你們要好好學(xué)習(xí)，才能考高分。”
生氣的老師作文 21
老師生氣了。
每個(gè)年級(jí)的數(shù)學(xué)，計(jì)算量都很大。尤其是五年級(jí)，每次考試，那試卷中的計(jì)算題總要計(jì)算很久，更別說應(yīng)用題了。誰能保證計(jì)算每次不出錯(cuò)呢？
哎，這讓人慌張的數(shù)學(xué)考試又來了。這次，計(jì)算量相當(dāng)大。經(jīng)過一番漫長的計(jì)算折磨，我終于做完了。本以為考得不賴，誰知分?jǐn)?shù)卻不堪設(shè)想。
老師如往常一樣，夾著批改了的試卷，卻卷著一陣風(fēng)，走了過來。誰都知道，麻煩來了。
老師怒發(fā)沖冠，臉通紅，緊握著那讓學(xué)生惶恐的戒尺。幽默的他，一下子變成了怪獸，沖大家怒吼著。老師生氣呀，真可怕，像火山爆發(fā)了，我們將要承擔(dān)可怕的后果。老師嘴里不停地講解著各種樣式的習(xí)題，可他那怒火呀，并沒消停，不停地嘆著氣。
漸漸的，漸漸的，他的氣慢慢消了。不安寫在我們的'臉上，老師講個(gè)笑話，大家都笑了。老師不生氣了，我的心卻很久都沒能平靜。
我想不讓老師生氣的辦法只有一個(gè)，那就是我們學(xué)習(xí)要認(rèn)真，考試需盡力。
生氣的老師作文 22
我的作文老師陳老師平時(shí)總是樂呵呵的，十分幽默搞笑，但是當(dāng)她真正發(fā)脾氣的時(shí)候，就像一只眼紅的獅子，大吼一聲便足以鎮(zhèn)住所有"小猴子"。
一次作文課，我們一個(gè)個(gè)仗著老師平日里總是笑容滿面就越發(fā)肆無忌憚起來，像是調(diào)皮鬼附身了一般，竟然在老師的眼皮底下講話，交頭接耳，嘰嘰喳喳，猶如《黑貓警長》里的倉鼠一樣放肆。
老師當(dāng)然全都看在眼里，臉上的笑容漸漸凝固，心里像裝進(jìn)了一座快要噴發(fā)的火山，"巖漿"隨時(shí)都會(huì)冒出來似的�？擅慨�(dāng)"巖漿"冒到了"火山口"——嘴邊，正要溢出來時(shí)，老師的心靈深處仿佛卻有一個(gè)深沉的聲音制止了她：沒關(guān)系，他們是孩子，是孩子，一定不要對他們發(fā)火……于是她這時(shí)會(huì)深吸一口氣，又硬生生地把"巖漿"咽回了肚子里。
"小猴子小倉鼠"們沒有受到威懾自然不會(huì)乖乖聽話，使得老師心里的火山終于忍無可忍地噴發(fā)了。她發(fā)飆了，臉上脖子上耳朵全是通紅的，像一個(gè)成熟的大西紅柿，臉部肌肉隨著胸口沉重的喘氣聲一鼓一鼓的，像一個(gè)正在吹氣的氣球，脖子上的青筋如同青蟲似的.暴起來了，隨口就是一句河?xùn)|獅吼："安靜！"
這聲一出，同學(xué)們驚呆了，愣愣的，教室里的喧鬧聲一掃而光，靜的一根針掉落的聲音都可以聽見。我們壓根兒想不到，往日里風(fēng)趣的陳老師，也有這樣生氣的時(shí)候？
"現(xiàn)在是上課時(shí)間！"老師的話如同炮彈一樣射出，"上課要什么？紀(jì)律，紀(jì)律！"眼瞧著暴怒的陳老師在數(shù)落著我們，大家都嚇得不敢言語，只如冰塊一樣凍在原地，直到老師接著開始講課，才好似軟體動(dòng)物一樣趴了下來。
陳老師的生氣全然是因?yàn)槲覀儧]有認(rèn)真學(xué)習(xí)，只有當(dāng)我們上課都遵守課堂紀(jì)律時(shí)，她的火山便不會(huì)再噴發(fā)！
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