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同學(xué)情作文【熱】
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的同學(xué)情作文，希望對大家有所幫助。
同學(xué)情作文1
同學(xué)情是一份真摯的情，同學(xué)情是一份難忘的情，同學(xué)是無話不說的好姐妹，同學(xué)是情同手足的親弟兄。
“同學(xué)情是一壺上好的陳年老酒，無論何時何地開啟，都會讓人沉醉�！边b想當(dāng)年，在人生的黃金年代，邁進了大學(xué)校園，在浪漫的青春年華，同樣的夢想使我們相聚在中文樓、相聚在一舍、相聚在去圖書館的林蔭小道上。
那時候，我們意氣風(fēng)發(fā)、青春豪邁，那段日子永遠(yuǎn)叫人不能淡忘，那段友誼也更加令人珍惜，那段經(jīng)歷也更加讓人懷念。我們相遇、相識、相知，我們關(guān)心、幫助、勉勵，友誼之花盛開在我們心中。大學(xué)的.生活在我們的人生旅程中是短暫的，但卻是浪漫的，快樂的。不管歲月怎樣流逝，不管生活怎樣變故，不變的是我們心中的同學(xué)情意。
當(dāng)闊別30多年的我們，相聚在“同窗”微信群時，熟悉、略帶陌生的一張張笑臉，仿佛昨日歷歷在目。如今，歲月已在我們的額頭上留下了深深地烙印和滄桑。當(dāng)年的帥哥、靚妹如今都已三世同堂。而有的則還未來得及享受人生，卻已英年早逝，怎能不叫人唏噓感慨。光陰似箭，歲月如梭，彈指一揮間。在這30多年里，我們有快樂，有心酸，有成功，有失落，有收獲，有煩惱，但無論怎樣都給我們留下了美好的回憶；
在這30多年里，我們走過了崢嶸歲月，經(jīng)歷了豐富的人生，感悟了生活的別離，懂得了世間的真情；在這30多年里，我們都有著獨特的風(fēng)景，每段歲月都會給人不同的感受，我們珍惜這段歲月。
在每個不經(jīng)意間坐看云起，我們追求生命的美好，放眼生命的光華，激情與激情的碰撞，歡樂與歡樂的共享，奮斗與奮斗的努力。歲月也見證了我們的努力與成功，每個人都有著自己的故事，每個人都有自己的艱辛，每個人的經(jīng)歷都是一幅品味人生的畫卷。如今我們海角天涯，含飴弄孫，品茶談書，快樂自在，讓我們暮年更燦爛、更快樂、更幸福！
同學(xué)情作文2
畢業(yè)了，六年的學(xué)習(xí)，六年的友情。一切都將離我們而去，所有的所有，都結(jié)束了，有的同學(xué)雖然口中說著：“終于要畢業(yè)了！”這樣的話。但是，我知道，有的人不是這么想的，他們都舍不得這段感情�？墒牵瑫r鐘就這么一分一秒的過去了，誰也不能阻止這天的'到來……
記得那一天——圣誕節(jié)的聯(lián)歡會。聯(lián)歡會開始了，但是班里還是有人說話，無論班長怎么維持，就是安靜不下來，為什么？因為所有人都知道這是最后一次了，以后不會有這47個人一起開聯(lián)歡會了。最后的聯(lián)歡會，被我們作為了“說話課”，每個人都笑著、鬧著，臉上洋溢著興奮。放開了學(xué)校的拘束，敞開了心扉！雖然班主任有時會過來一下，班里又恢復(fù)了安靜，班主任走后，一切又變的熱鬧起來。熱鬧也只不過40分鐘而已。40分鐘，怎么能把6年的友情抹去？
考試結(jié)束了，馬上就可以回家了，但是這一走，就永遠(yuǎn)回不來了。走在回家的路上，一遍遍的回憶著。6年，我們到底經(jīng)歷了怎么的路？我不知道，我只知道，等2個月過后，還會有新的同學(xué)，新的故事。但是，我忘不掉的是那段童年的回憶。有人說，童年的午后是金色的，但我們的童年是天藍色的，最純潔的藍色，像童年的我們一般，干凈的笑聲回蕩在整個童年，觸動了心里的某一個角落……
開學(xué)了，一張張陌生的臉出現(xiàn)在我的眼前。是啊，一個結(jié)束點等于一個開始點，面對新的同學(xué)，似乎又看到了以前的同學(xué)的身影，不禁想到，3年后的我們也要經(jīng)歷分別，三年。說唱也不長，說短也不短，只不過要珍惜，珍惜過了就不會覺得可惜！
同學(xué)情作文3
最近，我們班里感冒的人數(shù)非常多，每天都得有幾個回家。當(dāng)然，我也沒有躲過這一劫。
一天早晨，我豁然感到身體不適，一開始時我也并沒有放在心上，結(jié)果就在我回到學(xué)校上第二節(jié)課的時候，卻突然感覺渾身發(fā)冷，四肢無力。我就猜測到我發(fā)燒了。我被逼無奈，只好回家。
回到家后，我就掛上了吊瓶。更可怕的是我的體溫竟然高達三十九度多，這還不把腦子給燒壞了�。“职钟谑蔷徒o我用物理降溫的方法來降體溫——用酒搓手心和手背，但是我人體溫還是降不下來�？磥磉�得靠掛吊瓶才起作用。掛了六天的吊瓶，我的感冒這才好轉(zhuǎn)。在這六天里，我是大門不出，二門不邁，都快把我給急出毛病來了。那種感覺真是難受級了。每天只能在屋里看看電視，或者是呆呆地從窗戶向屋子外面看我家的小獵在玩耍。小狗的.自由自在和無憂無慮真讓人羨慕�。�
俗話說，出門靠朋友，在家靠親鄰。在學(xué)校什么呢？當(dāng)然是同學(xué)之間的那種親密的感覺。生病期間，我的好幾位同學(xué)每天下午放學(xué)后都會輸液給我補課，并向我傳達老師每天布置的作業(yè)。在我生病的一周多里，無論天氣好與壞，她們都從未間斷過。同學(xué)們的友誼讓我那苦悶的生活變得愉快而溫暖起來。
同學(xué)們每天都來給我傳達作業(yè)的內(nèi)容，我因身體不適，頭暈?zāi)X脹，沒有精力來做作業(yè)，結(jié)果作業(yè)便越積越多。大量的作業(yè)壓得我喘不過氣來，盡情也變得越來越煩躁。爸爸看出了我的心病，就耐心地教導(dǎo)我，告訴我要堅強地面對困難，戰(zhàn)勝挫折。聽到爸爸的話，我想到在我生病的這幾天里，他總是獨自一個人忙里忙外，變著花樣給我做好吃的。一想到這里我便頓時感覺渾身都有了力氣。終于，在我上學(xué)前的一個晚上，我基本上把作業(yè)給寫完了。啊，親情的溫暖真?zhèn)ゴ蟀。?/p>
親情、友情是冰冷海洋里的暖流，是寒冷冬日里的陽光，帶給了我永遠(yuǎn)的溫暖和力量。
同學(xué)情作文4
“陽光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹……”一首老歌《陽光總在風(fēng)雨后》從媽媽的手機里響起。我不耐煩地在床上側(cè)過身，剛想關(guān)上音樂，可手指卻突然停住了。我的大腦開始回憶，回憶起以前那簡單而純潔的雨中同學(xué)情……
那是兩年前的一個下午，俗話說六月的天——娃娃的臉，剛才還是藍天白云，晴空萬里，而現(xiàn)在就像被蓋上了一層灰色的幕布。不一會兒，“嘩啦嘩啦”下起了暴風(fēng)雨，“怎么辦！怎么辦！”我不安地看著窗外，默默祈求雨快點停下來，可也不知犯了什么錯，雨就像和我作對似的，不肯停下來。烏云似乎打算在這兒坐下了，也死皮賴臉地不想離開。
“叮鈴鈴——”放學(xué)鈴聲響了，我本應(yīng)該歡呼雀躍，可現(xiàn)在卻高興不起來。看著同學(xué)們一個個拉著手，蹦蹦跳跳地帶著雨傘離開，我的內(nèi)心充滿了失落。我趴在窗戶上，不說話�？粗巴猓瑢W(xué)們有雨傘，房子有屋頂，就連弱不禁風(fēng)的小樹也有綠葉保護。我開始傷心，開始惱火，開始懊悔自己沒帶傘。同學(xué)們議論著，似乎在談?wù)撐覜]傘；小樹搖擺著，仿佛在展示自己的綠傘；屋頂往下滴水，發(fā)出“嘀嘀”聲，好像在嘲笑我的愚蠢。我萬分生氣，“咚，咚，咚”用力敲著窗子，發(fā)出巨大的聲響。
這時，一個同學(xué)來了，他是全班最矮的同學(xué)，他收好傘，對我說：“走，我?guī)闳ナ程��！蔽肄D(zhuǎn)過身，默默點了點頭。
不一會兒，走向食堂的路上，出現(xiàn)了兩個人，一高一矮，矮的'人正高舉著傘，顯得十分可笑，高的人默默彎下身子，眼角溢出了幾滴眼淚……
雨，停了。人們跑出屋外，大口呼吸著新鮮的空氣。誰也沒注意，天邊出現(xiàn)了一條友誼的彩虹……
同學(xué)情作文5
春天，是最美的時節(jié)；同學(xué)，是最美的字眼。而同學(xué)之間的友誼更像是春天的陽光，溫暖而又明媚。初一11班的我們在一起互相幫助，團結(jié)友愛，用愛心構(gòu)成了我們11班這個溫暖的大集體。
還記得前幾天上體育課，我們進行跑步比賽。我們各自站在起跑線上等著老師發(fā)號施令�！邦A(yù)備，跑！”我們就像一支支離弦的箭往前沖去。
我正奮勇向前地沖刺，忽然我的小腿肚一陣陣酸痛，腳也好像使不上力了，還沒反應(yīng)過來，我已經(jīng)重重地摔倒在跑道上。我雙手趴在地上，像個打敗了仗的士兵一樣狼狽不堪，手心也蹭出了一道道血印子，火辣辣的疼。
這時和我并排跑的朱星宇同學(xué)看見了，他急忙把我扶起來，對我說：“走吧，我送你去醫(yī)務(wù)室�！彼紫律恚胗盟萑醯纳眢w背起我這個小胖子，然而他剛背著我站起身，又一個不穩(wěn)摔倒了。
我實在不好意思，尷尬地對他說：“算了吧，你不用管我了，你先跑吧！就讓我在這兒躺會吧！”他扶著我，堅定地說：“不行，你都流血了，最好去醫(yī)務(wù)室看看�！本瓦@樣，他扶著我一瘸一拐地走下跑道，最后我們兩個都沒能完成比賽，我難過的.對他說：“對不起！”他憨厚的笑笑：“沒關(guān)系，我們是同學(xué)嘛，比賽第二，友誼第一！”
其實像這樣的溫暖的小故事，我們11班從來不缺少，比比皆是。你作業(yè)上遇到攔路虎了，我?guī)湍�；遇到下雨天了，沒帶雨傘了，你幫我。友誼就像春風(fēng)溫暖著每個人的心田！
春光明媚，春風(fēng)暖人。我相信無論過多久，我都記得我們11班這個溫暖的大家庭！
同學(xué)情作文6
我是一名六年級的畢業(yè)生。在和同學(xué)們共處的最后一個學(xué)期里，同學(xué)們的情深，使我永生難忘。然而，在那個學(xué)期里，令我印象深刻地，莫過于照畢業(yè)相的那天了。
我清楚地記得，那天，大家是在高興之中參雜幾分不舍度過的。一大早，老師和同學(xué)們就聚集在操場上，等待著照相師的到來，在這難得的空閑之余，同學(xué)們開始送各種畢業(yè)禮物，還準(zhǔn)備了同學(xué)錄，大家一起埋頭寫著。珍貴的時間總是過得那么快，不一會兒，這時間就偷偷地溜走了，照相師帶著他的“黑盒子“來到了學(xué)校。寫同學(xué)錄的同學(xué)們在老師和照相師的催促下停了筆，站到了‘龐大的家族隊伍’中。
大家聚攏后，老師開始整理隊伍，同學(xué)們手拉著手站得十分整齊，照相師擺好支架，放上相機，一邊看著相機屏幕，一邊整理大家的'站姿。不一會兒，隊伍站好了。溫暖的陽光撒在大家的身上，同學(xué)們的回憶伴隨著照相師的一聲“茄子”，一起裝進了相機里。
照完畢業(yè)相，大家的意似乎還未盡，老師站在主持臺上宣布大家自由照相。同學(xué)們頓時樂開了花兒，拿出事先準(zhǔn)備好的相機和手機，不停的“咔擦”聲和著純真的笑聲回蕩在校園。沒寫玩同學(xué)錄的繼續(xù)寫著;禮物沒送完的繼續(xù)送著;開心事沒說玩的繼續(xù)說著……整個校園此刻是如此的歡樂！可時間總是會過去，我們總是要面臨分別，那些在小學(xué)校園里的開心事，放學(xué)回家的新鮮事，總要離我們而去。
在回家的路上，我腦海里回放著與同學(xué)們在一起學(xué)習(xí)、玩耍的場景，那些日子，多么值得回憶��！現(xiàn)實無論有多絕情，只要我們的心在一起，就永遠(yuǎn)不會分開！
回到了家，我把收到的禮物裝進了我最心愛的盒子，把與同學(xué)們在一起的點點滴滴，刻在了心里。隨著一聲嘆氣，度過了難忘的一天。
同學(xué)情深，意難忘。
同學(xué)情作文7
三年前，我們班轉(zhuǎn)來一個新同學(xué)，叫小愷。他有一張國字臉，淡淡的眉毛下面，是一雙閃閃發(fā)亮的眼睛，扁鼻子，小嘴巴。寸把長的頭發(fā)精神抖擻地直豎著，后腦勺上有一條非常明顯的傷疤。
他轉(zhuǎn)來那天，我生病請假了。第二天一早，我來到教室就看見他和一個同學(xué)在追逐打鬧。
學(xué)習(xí)上，他非常出色。語文課上，他總是第一個發(fā)言；寫作文時，他每次一出手就是好文章；數(shù)學(xué)課上，他思維敏捷，再難的題在他面前簡直就是小菜一碟。有一次，我遇到一個數(shù)學(xué)難題，向他請教，他講得條理清楚，我一聽就明白了。只要同學(xué)們有什么需要，他總是熱情地幫助。
他不但樂于助人，還非常樂觀、幽默。我們知道了他后腦勺上的傷疤是一次車禍造成的，他說那傷疤是被車子咬去了一塊肉。一天中午，幾個同學(xué)和他開玩笑說：“小愷，你的那條傷疤真難看，看著挺恐怖的。”他卻笑著說：“這個傷疤可是我的`寶貝標(biāo)志，如果我被人拐賣了，幾十年后，爸爸媽媽只要看到這條傷疤，不用做親子鑒定，就看可以與我相認(rèn)�！蔽艺媾宸幕磉_樂觀啊！
漸漸地，我發(fā)現(xiàn)他像變了一個人似的。
上語文課時，他總是躲在前面那個同學(xué)的背后，生怕老師提問他；做數(shù)學(xué)作業(yè)，不是這題錯就是那題錯；我有難題向他請教，他不耐煩地叫道：“別來問我，找別人去�！辈粌H如此，他還常常犯錯誤，被罰寫檢討。老師為了教育他，真是絞盡腦汁，但都不見效。他的學(xué)習(xí)成績也直線下降了。
我知道他心里的苦惱，因為他父母把大城市里打工，又有了個小妹妹，就把他送回家交給爺爺奶奶帶。他太渴望和父母在一起了，他也許是要用這種方式來引起父母的關(guān)注，作為他的同班同學(xué)，見到他的學(xué)習(xí)下降了，卻不能幫助他，我既難過又為他感到惋惜呀！
指導(dǎo)老師評語：你所反映的是一個社會熱點。父母之愛是小學(xué)生成長不可或缺的營養(yǎng)，我們真希望所有父母都能認(rèn)識到這點��！從文中可以看出你真不愧是一個關(guān)心同學(xué)的好班長。
同學(xué)情作文8
轉(zhuǎn)眼間，我已升入五年級了，馬上就要告別我的母校，可使我終生難忘的，還是那濃濃同學(xué)情。
我是一個插班生，還記得兩年前的一幕:一個性格內(nèi)向的小男孩走上講臺，向大家作自我介紹，可剛介紹到一半，后面就不知該怎么說了，由于害羞，也出于緊張，本來就通紅的小臉變得更紅了。教室里就這樣安靜了好久，然后，一陣鼓掌聲打破了這尷尬的場面，緊接著，更多的鼓掌聲從同學(xué)們的手掌間涌出來，這是小男孩重新找回了勇氣，接著介紹了下去。沒錯，那個小男孩就是我，這個場面也許同學(xué)們會忘記，可我不會，是同學(xué)們的鼓掌聲讓我這個遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的孩子在大城市里找回了自信。
也許是因為這件事，我和同學(xué)們相處得十分融洽。
有一次，我有一道題不會，算了三四遍，答案還都不一樣，我急得就像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)，正當(dāng)我沒有一點頭緒的時候，鄭義剛好從我旁邊走過去，他是數(shù)學(xué)課代表，我趕快讓他來幫我解圍，他看過我畫的線段圖后，說：“用行駛的路程除以剩下路程的四分之三，不就求出來剩下的路程了?算出來后再加上行駛的路程就是全程了。你那樣算是因為你把108看成了106，像這樣的錯誤你犯多少次了，你可真粗心呀�！蔽野粗姆椒ㄋ懔艘槐椋凰愠隽舜鸢�。因為興奮，我高興得一蹦三尺高。
同學(xué)中有互相幫助的朋友，也有在學(xué)習(xí)上暗暗較勁的'對手，濃濃的同學(xué)情使我們的友誼地久天長，離畢業(yè)只剩下一年的時間，我們要珍惜在一起的每一秒，不要把這份情誼塵封在心底，愿我們的友誼之樹能夠長青不老，永垂不朽。
同學(xué)情作文9
“情”是每個人心中的一道光。父子情，母女情，爺孫情……在我記憶深處還深藏著一份同學(xué)情。
上二年級時，我還是一個活潑好動的小女孩，整天丟三落四，不是筆忘帶就是課本忘帶。這樣的我是不是很在乎？有一天我早晨起來的`時候已經(jīng)七點半了，我慌忙地穿起衣服褲子，收拾書包去上學(xué)。發(fā)現(xiàn)在路上人都看著我笑。我想：“我怎么了，為什么別人看見我都笑呢？”在我納悶的時候，預(yù)備鈴響了。我似離弦的箭一般沖進學(xué)校。到教室的時候，老師盯著我，同學(xué)們哄堂大笑。我低頭一看，哎呀，衣服穿反了！我也不好意思地笑了。就這樣被同學(xué)笑了之后，我又回到了從前的樣子。上課聽講，下課打鬧。就在我們體育課上玩得正開心的時候，天空中突然下起了傾盆大雨。
到放學(xué)時間了，大雨絲毫沒有要停的意思。沒辦法，誰叫我又忘記帶傘了呢，只能冒雨回去了。當(dāng)我正準(zhǔn)備出去的時候。一只手拉住了我，我轉(zhuǎn)頭一看，原來是李佳同學(xué)，他說：“你沒有帶傘嗎？”我點點頭�！澳俏宜湍闳グ�，你這樣淋雨回去會成落湯雞的，而且容易感冒，你家在哪里，我好認(rèn)路�！本瓦@樣，他把我拉進她的傘下。我心里感到一陣溫暖，在同學(xué)面前我從沒有過這樣的感覺。路上，我總覺得他的腳有點問題，就問了一句：“你的腳怎么了，為什么走路的樣子很奇怪？”他微微一笑，回答道：“我小時候出過一場車禍，所以腳才成了這樣�！蔽覀儌z聊著聊著，不知不覺就到了家門口，媽媽邀請她在我們家吃中飯，而她卻婉言謝絕了。說完，她便邁著蹣跚的步伐，默默地走了。
看著他走遠(yuǎn)，我不禁有些心酸，我的心情像打翻了五味瓶一樣，一種說不出來的味道。這份情義，我將永遠(yuǎn)銘記于心。
同學(xué)情作文10
同學(xué)情
愛是一個溫暖的字眼。我們周圍的每個角落都充滿了愛——家庭的愛，社會的愛，班級的愛？？我就生活在一個充滿友愛的班級里。
“六一”兒童節(jié)的一大早，我穿上白色校服來到學(xué)校，一進教室，見同學(xué)們有的掛彩帶，有的排桌椅……忙的不亦樂乎，我也加入了他們的行列。誰知，我爬下桌子時不小心踩空了，我重重地摔在了地上。當(dāng)我要站起來時，卻覺得腳脖子刺骨地疼，原來是腳扭傷了。就在這時，我的背后伸過來一雙溫暖、有力的手。我回頭一看，原來是我們班的王海濤。他親切地問道：“要不要緊��？我來扶你！”他把我扶到了班主感的辦公室，直到媽媽把我接走了，他才離去。望著他那遠(yuǎn)去的.身影，我的心里十分激動。
第二天早晨，我的腳脖子腫得像面包一樣圓，腿像注了鉛一樣，抬也抬不起來，只要腳剛一落地，就像扎了千萬根鋼針一樣，鉆心地疼。我坐在床邊擔(dān)憂起來：“這可怎么辦呢？”媽媽建議我不去上學(xué)了，在家里待著。可我堅決反對。
媽媽把我送到了學(xué)校，很快，我的擔(dān)憂消失得無影無蹤。我們班的吳昊同學(xué)雖然有些胖，有時候路都走得不太穩(wěn)，卻爭著要背我；瘦瘦的王海濤也搶著扶我上樓。同學(xué)們都對我十分關(guān)心：有的幫我拿書包，有的幫我交作業(yè)，有的幫我拿水瓶，還有的替我打掃衛(wèi)生……每天都有一雙雙溫暖的手幫助我，每天都有無數(shù)關(guān)心的眼睛望著我。我就像生活在同學(xué)們互幫互助和友愛的花園里，心里感到無比幸福。
通過這件事，我感受到了集體的溫暖，同學(xué)之間的友愛是偉大的，正是這些友愛串起了我們之間的友誼。在此，我想對那些幫助過我的同學(xué)說一聲：“謝謝你們！”我也為自己能生活在五年級一班這個溫暖的大家庭里感到驕傲！
同學(xué)情作文11
我是一名六年級的學(xué)生，在六年的小學(xué)生活中我經(jīng)歷了許多事情，雖然有很多已離我而去，隨著時間的消逝而忘卻。但不能忘卻的是同學(xué)之間的互幫互助的友情。
記得有一次，我在老師布置的課堂作業(yè)中發(fā)現(xiàn)了一個不懂的題目，雖然經(jīng)過反反復(fù)復(fù)的思考、計算，我算了四次，答案竟然都不一樣，實在無法得出正確結(jié)果。搞得我像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)，怎么也找不到解決的方法。正當(dāng)我忙成一團糟的時候，只聽見身后有人叫我，回頭一看，原來是我的好朋友陳豐，我的大救星來了！他是數(shù)學(xué)課代表。“快，陳豐！請你幫我看看，這題我做不出來�！标愗S聽了，馬上就坐到了我身邊拿起作業(yè)本看了起來�！斑@題我還沒做，我們一起研究吧。”陳豐拿起桌上的筆，在草稿紙上畫起了線段圖。我在一邊把我的思路和想法說了出來，他看了我的計算后，又看了看書，笑了：“你把161寫成167了�！薄鞍。课铱纯�！”我趕緊拿過來對照，可不是，難怪總不對，又犯馬虎的毛病了！“謝謝，陳豐，要不是你，我可算到放學(xué)也是錯�！薄靶觳┮�，不是我要說你，你馬虎的毛病哪天才會好呀，上次“斂”字寫成“劍”字，計算加號看成減號，這樣怎么行呀！“看著他真誠的目光，我羞愧萬分�！昂藐愗S，放心，我一定改，你看我的'行動吧！”這件事雖然過去了很久，但我一直將這封珍貴的友情珍藏在心中。同學(xué)是學(xué)習(xí)中的競爭對手和合作同伴，有不懂的問題大家一同探討，相互競爭，共同進步。
同學(xué)就是和我一同成長的小樹，他是最不像老師的老師，他是促使我不斷前進的動力。對待自己的同學(xué)沒有必要隱藏什么，我可以敞開自己的胸懷。心情不好時，同學(xué)就是我們的傾訴對象；學(xué)習(xí)中需要幫助時，同學(xué)可以做小老師；盡情歡樂時，同學(xué)與我共同分享。
現(xiàn)在，我們即將畢業(yè)，很多同學(xué)不一定在同一所學(xué)校，更不可能同班了。但六年的同學(xué)情，我會永遠(yuǎn)記在心中。愿同學(xué)情這顆友誼之樹常青。
同學(xué)情作文12
心靈是一方廣闊的天空，它包含著世間的一切；心靈是一片寧靜的的湖水，偶爾也會泛起陣陣的漣漪；心靈還是一塊皚皚的雪原，它輝映出一個繽紛的世界。我們要有一顆美麗的心靈，讓愛充滿人間。
一天下午，所有的課都上完了，課外活動的時間到了。調(diào)皮的同學(xué)們早就想出去玩了，這下可算是圓了他們的心愿。操場上，有的'同學(xué)踢毽子；有的同學(xué)扔沙包；有的在跳皮筋……熱鬧極了!這時，我發(fā)現(xiàn)有幾個同學(xué)不像其他的同學(xué)一樣追逐嬉戲，而是躲在一個角落里竊竊私語，不知在商量什么“國家大事”。他們的這個舉動，引起了我的注意。于是，我?guī)е闷嫘淖吡诉^去。我一看，原來是幾個高年級的大哥哥正在用語言來欺辱一位同學(xué)。從他們的話語中，我得知這個受欺負(fù)的同學(xué)之所以會有這樣不同的待遇，是因為他在班里學(xué)習(xí)成績一直都不好，而且反應(yīng)也比較遲鈍。此時此刻，我心里非常難過！一個人的學(xué)習(xí)成績不好難道就應(yīng)該被別人嘲笑、欺負(fù)嗎？我們不是應(yīng)該多方面的去看待一個人嗎？每個人不是都有長處和短處嗎？我是不是應(yīng)該去阻止他們�。【驮谶@時，一位大姐姐走上前來，把那位受欺負(fù)的同學(xué)慢慢地拉到了自己的身邊。同時，她對那幾個大哥哥說了一句令我非常佩服的話。她滿臉自信地說：“我們不能欺負(fù)比我們自己弱小的同學(xué)，要去幫助他們，要主動地去奉獻我們的愛心，讓那些弱小的同學(xué)更加自信！”隨后，大姐姐牽著那位同學(xué)的手轉(zhuǎn)身離開了……最后，那幾位大哥哥也認(rèn)識到了自己的錯誤，羞愧地低下了頭。直到現(xiàn)在，大姐姐的話語總會時不時地縈繞在我的耳邊，因為我為大姐姐感到自豪。
這件事情給我的感觸非常大，讓我記憶猶新。當(dāng)一個人遇到了困難和挫折，我們要去幫助他們，不能袖手旁觀，更不能去欺凌他們，否則會加重他們的心理負(fù)擔(dān)，更會傷害他們的自尊心。同時，這讓我深深地認(rèn)識到：只有自己有恬靜的心靈才能去鼓舞他人，才能讓自己更加陽光燦爛！
同學(xué)情作文13
人生中有太多太多的情誼，有令人感激的師生情，有令人感動的父母情等等，而讓我記憶猶新的是帶給我溫暖的同學(xué)情。
一． 圓規(guī)中的友情
那是發(fā)生在上個學(xué)期的事情了。上學(xué)期，我們剛剛開始學(xué)習(xí) “圓”這個單元。在這個單元的學(xué)習(xí)中，我們需要使用到圓規(guī)�？墒俏业膱A規(guī)壞了，我只好帶上十塊錢準(zhǔn)備在放學(xué)回家的路上買一個圓規(guī)。可是，下午快放學(xué)時，我伸手一摸口袋，那十塊錢已不見蹤影，這可怎么辦？我放學(xué)后沿著早上上學(xué)走過的路線仔仔細(xì)細(xì)的尋找那十塊錢的蹤影，可是還是沒有任何進展。就在我準(zhǔn)備回家時，我碰到了吳嶼心言。當(dāng)吳嶼心言得知我的十塊錢不見了后，立馬幫我一起尋找。但依舊沒有找到。吳嶼心言拍拍我的背，安慰我說：”沒關(guān)系的`，我有辦法幫你！”第二天來到學(xué)校后，我驚奇的發(fā)現(xiàn)位置上有一個圓規(guī)，我知道，那一定是吳嶼心言放的。想到這里，我的心中溢過一絲暖流。我又從書包里拿出一個圓規(guī)來，對吳嶼心言說：“我昨天又買了一個圓規(guī)，這個你還是自己留著用吧”但吳嶼心言沒有收下。數(shù)學(xué)課過后，就是體育課了。我和張彤語在北門活動的時候，發(fā)現(xiàn)了十塊錢。這張錢剛好和我昨天丟的那十塊錢的新舊程度差不多，也是像我那樣疊成了八等份。我就這樣誤打誤撞的找到了我的十塊錢�；氐浇淌液�，我告訴吳嶼心言我找到了我的十塊錢。我執(zhí)意要她把那個圓規(guī)收下。在我的“死纏爛打”之下，她終于收下了那個圓規(guī)。
二． 伸出援手
記得有一次，我沒有帶語文書。我很擔(dān)心自己會被老師處罰，所以我只好找同學(xué)借，可是，我們班上沒有一個人有兩本語文書，除了周榮天。當(dāng)周榮天看到我在四處借語文書時。對我說：“周依林，我有兩本語文書。我可以借你一本�！蔽医舆^語文書，對他說了聲謝謝。這件事情雖然小，但它讓我們懂得了同學(xué)之間要互幫互助，在他人面對困難時要伸出援手。
同學(xué)情如一縷陽光，時刻溫暖著我；同學(xué)情如一顆星星，時刻伴隨著我；同學(xué)情如一串珍珠，時刻串起我的記憶。
同學(xué)情作文14
深深朋友深深情，一滴雨表達了我們表彼此的情意，一句話代表了我們彼此之間的友好往來，有時只需要一句話，有時只需要一個行動，就可以體現(xiàn)出我們之間的同學(xué)情。
有一個人既是我的同學(xué)又是我的好朋友，他么名字叫——劉芳。
她戴著一副眼鏡，他們已經(jīng)相識了六年（劉芳和這副眼鏡），她有一頭烏黑的長發(fā)，總是被一根“繩子”綁在一起，她有一張櫻桃小嘴，水汪汪的大眼睛，還有長長的睫毛，看起來好像一個洋娃娃。
我與她之間發(fā)生過無數(shù)次的沖突，但我們彼此之間的感情卻永遠(yuǎn)也不會發(fā)生沖突，往常也只是斗斗嘴而已，并不動真格的；我們之間互幫互助，并不會因為這種小事情給阻礙著。
有一次天下大雨，我急急忙忙的問同學(xué)借了電話卡，希望奶奶能夠來學(xué)校接我，可是電話一直打不通，我突然想起來：奶奶今天不回來了，要讓媽媽給我做飯。可是媽媽晚上七點多才下班！我又生氣又心急，心想：我今天豁出去了。于是我頭頂著書包就一個勁兒的`往前跑，我跑著跑著就聽見好像有人在叫我，于是回頭一看，原來是劉芳，于是我就一個勁兒的想了起來，突然我想到劉芳的家不應(yīng)該往這邊走，反而應(yīng)該向相反的方向走，她向我走了過來，對我說：“我送你回家吧，千萬別感冒了�！甭犃诉@一番話，我的心暖暖的，但還是禁不住打了一個寒戰(zhàn)，我還想說什么，但是我拉著我向前走去，在路上，我看見她的傘有意向我這里偏，我提醒了她一下，可她的傘還是有意向我這里偏，我到家了，看見她匆匆忙忙離去的身影，我禁不住又打了一個寒戰(zhàn)。
第二天，劉芳沒有來上學(xué)，聽老師說她感冒了，聽到這話，我的鼻子不禁酸了一下，差點兒沒哭出來。
大街上，無數(shù)的小花傘，像滿山遍野的蘑菇，在雨中開放，但是，我依然覺得她的那朵是最美麗的、最鮮艷的……她是我的伙伴也是我的知音，我永遠(yuǎn)也不會忘記她，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……
同學(xué)情作文15
很快，我就要畢業(yè)了。很多事情都將因此而遺忘，可我相信那件事我終生不會忘記。
那是一個無比陰沉的星期一，我照常坐在座位上，專心讀書。這時，后面的章小雨拍了拍我的肩膀，說道：“馬蒙，告訴你件事，黃龍的爸爸去世了�！遍_始，我沒反應(yīng)過來。后來我一想，一個人沒有了父親，就沒有了父愛，沒有父愛就……“啊？”我驚叫一聲，說道：“我們該幫幫他。”“對啊�！闭滦∮瓯爿p聲在我耳邊說了幾句話。
中午，在食堂吃完午飯，我便直奔閱覽室，用好不容易從同學(xué)那里借來的借書證借了一本《愛因斯坦傳》。半個小時后，對科學(xué)十分感興趣的黃龍來到教室了。我興沖沖地跑向他的座位，把書遞給了他，說道：“黃龍，我剛剛借來的《愛因斯坦傳》，里面絕對空間、絕對時間、以太都有，借你看看吧�！贝藭r，一直埋著頭的.他抬起了頭。只見他兩只眼睛旁邊紅紅的，而后抽泣了一下，平和地說：“謝謝，我……我現(xiàn)在還……還用不著�！薄芭丁！蔽掖笫鼗卮鸬馈�
“黃龍，我背誦一下第10課，你幫我看一下好嗎？”章小雨拿著語文書跑了過來。
“好的。”黃龍回答道。章小雨背誦的10分鐘內(nèi)，我一直站在那里，看著黃龍從原來的不斷抽泣，到不斷嘆息，最后情緒稍微穩(wěn)定了些。
“哦，怎么黃龍一幫我看，我就會背了呀！”章小雨一邊說，一邊向我拋了個眼神。我附和了一聲。黃龍卻勉強而又真心地笑了。
那時，我心里不知想了些什么，問了個不該問的問題：“黃龍，你爸爸是不是去世了？”
“馬蒙！”章小雨略帶批評的語氣說道。
“別管，是不是��？”
“對�！痹疽粋�一秒就能說出來的字，黃龍卻十分艱難地說了出來。
“你失去爸爸，誰都傷心，可你還有媽媽和老師，還有我們這些朋友�。 �
黃龍想了一會兒，答道：“對�！�
“對不對？”
“對。”黃龍響亮地答道。
此時，天也好像晴了，幾縷陽光照在身上。我相信，有一片陽光也照在了黃龍的心上。
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