【精品】讀書(shū)作文匯編六篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的讀書(shū)作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
讀書(shū)作文 篇1
暑假第一天，我和媽媽踏進(jìn)了日照?qǐng)D書(shū)館的大門(mén)我迫不及待地要借書(shū)看，于是直奔三樓，那里有我最喜歡的書(shū)。透過(guò)玻璃窗，看見(jiàn)了琳瑯滿目的圖書(shū)。走進(jìn)去一看，哇，好多人。我首先跑去書(shū)架選書(shū)，書(shū)的式樣，使我目不暇接，。隨后，我選了一本歷史書(shū)----《從春秋到戰(zhàn)國(guó)》，隨便找了個(gè)位置，就坐下看了。從第一頁(yè)，我津津有味，頗有興趣地看。旁邊的人也在安靜地看書(shū)，整個(gè)樓層，只聽(tīng)見(jiàn)翻書(shū)聲響成一片。我看了幾頁(yè)，覺(jué)得這易中天（這本書(shū)的作者）非常有才華，不僅能把從春秋到戰(zhàn)國(guó)的事寫(xiě)得明明白白，還能把死板的歷史書(shū)變成有趣的故事。我看得越來(lái)越入迷，一些精彩部分，我反反復(fù)復(fù)地看，有些甚至看到背過(guò)的境地。這本書(shū)我?guī)缀趺刻於寄迷谑掷�。看完一遍再看一遍，如果真的把它看透了，也在反�?fù)斟酌；閑的時(shí)候，想這本書(shū)里的故事，時(shí)不時(shí)的，我還扮演這故事里的一個(gè)人物，按照故事情節(jié)的發(fā)展順序，我一會(huì)兒扮演鄭莊公，一會(huì)兒扮演叔段，雖然說(shuō)得口干舌燥，但還是說(shuō)個(gè)不停。
我還跟書(shū)約法三章；一、每天書(shū)至少讓我讀三十分鐘的書(shū)；二、我的書(shū)不可以隨便“走動(dòng)”三、書(shū)離眼睛二十厘米以，做到看書(shū)的同時(shí)還保護(hù)了眼睛。
時(shí)間久了，我也就這么習(xí)慣了，有時(shí)一閑起來(lái)，就回憶起兒時(shí)只對(duì)漫畫(huà)或連環(huán)畫(huà)感興趣，就覺(jué)得幼稚，小時(shí)候連看字都懶得看，更別說(shuō)是一本全是密密麻麻的小字的故事書(shū)。那得頭暈眼花，像看無(wú)字天書(shū)似的。在七八歲的時(shí)候，不知不覺(jué)適合看有字的書(shū)了，覺(jué)得很奇怪，是怎么能看懂有字的書(shū)呢？覺(jué)得很奇怪，哦原來(lái)有圖片。隨著年齡的增長(zhǎng)，我可以看全是字的書(shū)了。我感到驚奇又驕傲，因?yàn)槲矣X(jué)得能看懂全是字的書(shū)說(shuō)明我長(zhǎng)大了。我又想成年或老人該看什么書(shū)呢?這些問(wèn)題我思考了好久……
我從沉思中醒來(lái)，繼續(xù)讀那本對(duì)于歷史愛(ài)好者寫(xiě)的書(shū)，我靜靜地看、默默地看，兩眼盯著那些小小的、密密麻麻的字。一天當(dāng)中我用大半時(shí)間看我感興趣的書(shū)。既充實(shí)了大腦，又能增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，兩全其美的事，何樂(lè)而不為呢？！
我想，看書(shū)，首先得喜歡看書(shū)，喜歡書(shū)，從小養(yǎng)成好習(xí)慣，偉大的文學(xué)家莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。看書(shū)時(shí)不要三心二意，有時(shí)自己的不專(zhuān)心導(dǎo)致書(shū)里的內(nèi)容也進(jìn)不了你的腦子里。
黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。這句名言時(shí)刻提醒我們努力要趁早。
讀書(shū)作文 篇2
品一個(gè)人，就是在讀一本書(shū)。”可是，人易品，書(shū)，就不一定了。大千世界，書(shū)也有很多，可是，我們?cè)鯓硬拍茏龅郊仁r(shí)，又能保質(zhì)保量的讀完一本書(shū)呢?
一、分年齡段看書(shū)
人的心智成熟隨著年齡的增長(zhǎng)而增長(zhǎng)，那么我們所看的書(shū)，也應(yīng)隨著年齡的變化而變化。我認(rèn)為，處于六歲以下的兒童應(yīng)多選擇兒童童話和寓言故事等。處于六到十五歲的青少年應(yīng)多讀一些勵(lì)志故事，名著讀物如《巴黎圣母院》、《三國(guó)演義》、《項(xiàng)鏈》……根據(jù)不同年齡層的區(qū)分，我們能夠有計(jì)劃性的吸取當(dāng)前所需要的知識(shí)，及時(shí)的拓展知識(shí)面。
二、讀書(shū)時(shí)養(yǎng)成良好的習(xí)慣
愛(ài)讀書(shū)的人，在讀書(shū)時(shí)，都會(huì)有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣——做筆記。所謂的做筆記，不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的抄寫(xiě)好句子或是鉤鉤畫(huà)畫(huà)，而是當(dāng)對(duì)于文章有感悟時(shí)，寫(xiě)一些自己的感受評(píng)價(jià)，我們也稱(chēng)為“讀后感”。別看這只是一個(gè)輕微的舉動(dòng)，但這樣可以讓我們對(duì)于文章有更深刻的印象和更深層的理解。著名作家巴金先生在讀書(shū)時(shí)，總會(huì)寫(xiě)滿了密密麻麻的批注和感想，所以他對(duì)文章的理解和看法的角度也會(huì)比常人更獨(dú)特，因此我們更應(yīng)該養(yǎng)成讀書(shū)隨時(shí)隨地做筆記的好習(xí)慣。
三、反復(fù)讀一本書(shū)
有的同學(xué)說(shuō)，他一個(gè)星期就能啃一本書(shū)，說(shuō)真的，以這樣的速度來(lái)看，他每個(gè)月能看不少的書(shū)，讀的書(shū)也應(yīng)該很多了，但是我不知道他對(duì)這些書(shū)究竟消化了多少?我提倡同學(xué)們反復(fù)讀一本書(shū)，第一遍讀是掌握大概內(nèi)容，第二遍讀是具體理解，第三遍讀是從深層角度體味作者的思想情感。每次重讀一遍書(shū)，就會(huì)有更深刻的理解，多讀一次，多一些想法。
四、愛(ài)護(hù)我們所讀的書(shū)
老舍先生的書(shū)柜上的書(shū)總是新新的，就像剛買(mǎi)一樣，他說(shuō)書(shū)也是有生命的。的確，書(shū)是有靈氣的。一個(gè)真心愛(ài)讀書(shū)的人，確實(shí)視書(shū)為命，他會(huì)十分愛(ài)惜自己的書(shū)。一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人讀了十年的書(shū)就像一個(gè)不珍惜書(shū)的人讀了一天的書(shū)。很多人習(xí)慣，讀書(shū)讀到一半時(shí)如果有事，就會(huì)把書(shū)角折起來(lái)，等到下次有時(shí)間時(shí)再看。這樣的舉動(dòng)其實(shí)是非常不文明的。大家知道嗎?在美國(guó)的圖書(shū)館，讀書(shū)時(shí)都需要戴上手套，避免把書(shū)弄黑，且每個(gè)進(jìn)圖書(shū)館的人都會(huì)自己帶上一個(gè)書(shū)簽。然而在中國(guó)，在圖書(shū)館里，很多人不僅不用書(shū)簽，甚至還在書(shū)上亂寫(xiě)亂畫(huà)，這樣的對(duì)比，實(shí)在是太明顯了。
讀書(shū)的方法很多，因人而異，我不能強(qiáng)求所有的人都能遵循以上的方法，但是我希望，越來(lái)越多的人可以愛(ài)上讀書(shū)。因?yàn)椤x書(shū)，使人修身養(yǎng)性;讀書(shū)，可以增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí);讀書(shū)，使人提高閱讀能力……
讓書(shū)香之氣濃濃的彌漫在我們四周吧……
讀書(shū)作文 篇3
我是一個(gè)平凡而又普通的小女孩，我和很多小朋友一樣，酷愛(ài)看課外書(shū)；但我又和很多小朋友不一樣，我不喜歡那些打打殺殺或不文明的書(shū)籍。我最喜歡童話故事、寓言故事和漫畫(huà)與幽默了！我對(duì)四大名著《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》也頗感興趣。
書(shū)是我最貼心朋友，當(dāng)我有問(wèn)題的時(shí)候，可以在書(shū)上找找答案，一會(huì)兒我就懂了；當(dāng)我因?yàn)閷?xiě)不出作文而頭痛時(shí)，翻翻作文書(shū)，就可以讓我靈感大發(fā)；當(dāng)我遇到不認(rèn)識(shí)的字時(shí)，我可以隨時(shí)請(qǐng)教我的“小老師”——字典。
讀書(shū)既能幫助我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，又能給我們帶來(lái)許多的快樂(lè)。我對(duì)某位名人說(shuō)的“書(shū)是人類(lèi)快樂(lè)之源”這句話深信不疑。因?yàn)樵谖倚那闊⿶灥臅r(shí)候，看上幾頁(yè)幽默的漫畫(huà)書(shū)，煩悶之情就會(huì)在不知不覺(jué)中消失了；在我感到無(wú)聊的時(shí)候，拿起一本童話故事書(shū)，一會(huì)兒我就會(huì)被故事中的情節(jié)給深深地吸引住了。
平常，只要一有空，我就會(huì)叫著嚷著讓媽媽帶我去新華書(shū)店看書(shū)。每當(dāng)過(guò)生日或者六一兒童節(jié)，當(dāng)媽媽問(wèn)我最想要什么禮物的時(shí)候，我會(huì)毫不猶豫地回答——“我要書(shū)”！你瞧，我書(shū)柜里的書(shū)已經(jīng)擠得滿滿的了，看有《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《少兒百科全書(shū)》、《淘氣包馬小跳》，還有四大名著等等，應(yīng)有盡有。
我愛(ài)書(shū)，我更愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樗俏抑腔叟c快樂(lè)的源泉！
讀書(shū)作文 篇4
說(shuō)話是一門(mén)學(xué)問(wèn)，讀書(shū)也是一門(mén)學(xué)問(wèn)。讀一本好書(shū)，如同和一個(gè)高尚的人談話，它可以增長(zhǎng)你的智慧，陶冶你的情操，凈化你的心靈，把你帶入一個(gè)美妙的境界。
我喜歡讀書(shū)，因?yàn)樗性?shī)一般的語(yǔ)言，花一般的芳香，畫(huà)一般的意境。從小到大，我讀的書(shū)很多，誦的詩(shī)也不少。
難忘杜甫的那句“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的壯志；當(dāng)我困難時(shí)，一陣微風(fēng)拂過(guò)，似乎在吟誦“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)淪海”的豪邁；讀過(guò)蘇軾的豪放，面對(duì)滔滔江水，他感嘆著“大江東去浪淘盡的無(wú)奈；我憧得了“莫等閑，白了少年頭，空悲切”時(shí)間的寶貴。我沉浸在書(shū)的海洋里，生活中因?yàn)橛辛怂鼈兣c我為伴，生活才變得如此絢麗多彩。
我讀過(guò)《鋼鐵是怎樣煉成的》這部名著，它教會(huì)了我怎樣觀地面對(duì)生活，頑強(qiáng)地面對(duì)困難。
它向我們展現(xiàn)了一個(gè)生活在社會(huì)底層的英雄形象——保爾·柯察金。向我們描述了一個(gè)栩栩如生的鐵錚錚的漢子。他曾經(jīng)受到過(guò)生活的蹂躪，精神的摧殘，感情的波折和病痛的折磨，面對(duì)重重困難的他，并沒(méi)有因此而倒下，而是更加堅(jiān)強(qiáng)。正是因?yàn)樗磺木�，才使得他從一個(gè)工人子弟鍛煉成長(zhǎng)為一個(gè)無(wú)產(chǎn)階級(jí)戰(zhàn)士，才造就了他鋼鐵般的意志。
但上天對(duì)他很殘酷，他的身體變得越來(lái)越虛弱，病情更加嚴(yán)重。最后雙目失明，全身癱瘓，病痛的折磨迫使他不得不在輪椅上寫(xiě)作。在他生命的末日，他堅(jiān)持以文學(xué)為武器，扼住命運(yùn)的咽喉，在妻子和母親的支持下，寫(xiě)成了《暴風(fēng)雨所誕生的》這部作品。
他的生活經(jīng)歷向我們?cè)忈屃藞?jiān)強(qiáng)的內(nèi)涵，他的頑強(qiáng)不屈，堅(jiān)強(qiáng)自信的`樂(lè)觀向上的精神品質(zhì)深深地震撼了我的心。是他的這部著作觸動(dòng)了我的靈魂，它告訴我要有樂(lè)觀向上、微笑面對(duì)生活的心態(tài)。
在他的影響下，我對(duì)書(shū)的感情越來(lái)越深厚。與書(shū)為伴，在書(shū)海中遨游，使我受益匪淺，享受到與書(shū)為伴的快樂(lè)。
從此，我越來(lái)越喜歡讀書(shū)，回到家中，一陣微風(fēng)拂過(guò)，從我的書(shū)房中飄散出一陣淡淡的書(shū)香，便使我心曠神怡，感到精神上的滿足。
品讀詩(shī)書(shū)，是一種超脫，一種心靈的親近，一種情感的體驗(yàn)。與書(shū)為伴，我很快樂(lè)。
與書(shū)為伴，如同一泓清泉，滋潤(rùn)你干涸的心靈，又如陶冶性情的熔爐，造就高雅的品味。
俗話說(shuō)：“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。與書(shū)交友，在書(shū)海中熏陶你的靈魂，會(huì)讓自己飽經(jīng)詩(shī)書(shū)。
我認(rèn)為讀書(shū)是一種享受，是一次心靈的旅游。讀書(shū)才能獲取知識(shí)，知識(shí)才能改變命運(yùn)。
我讀書(shū)，我快樂(lè)！
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)，閱讀供我分享受！
讀書(shū)作文 篇5
書(shū)的味道總是淡淡的，總讓我留戀于那一片天地而不能自拔。暢想在書(shū)中建立一個(gè)自己的王國(guó)，公主就是我，想讀多少就讀多少，陶醉其中，樂(lè)在其中。這是否有點(diǎn)太貪心了呢？
喜歡讀書(shū)，書(shū)就像一個(gè)百寶箱，里面有我想要的一切，遇到失敗、挫折，她給我力量；而我猶豫退縮時(shí)，她給我勇氣和信心。書(shū)中還有減壓室，升入八年級(jí)后，學(xué)業(yè)緊張得不得了，老師們輪番上陣加班、補(bǔ)課、輔導(dǎo)，每個(gè)人都泡在書(shū)山題海里，廢寢忘食地做題、檢測(cè)。每當(dāng)我感到壓力過(guò)大、心情好時(shí)，便忙里偷閑閱讀一些《情感讀本》、《心靈雞湯》等，欣賞別人的智慧，聽(tīng)取有用的經(jīng)驗(yàn)，使疲憊的身心有所依托，緊張的大腦放松下來(lái)。對(duì)于我這個(gè)饞嘴的女孩來(lái)說(shuō)，書(shū)有時(shí)又好似一塊糖。好書(shū)需要慢慢品味，細(xì)品、慢品、常品，越品越覺(jué)得香甜、醇厚，越品越綿軟悠長(zhǎng)。
喜歡讀書(shū)，我不僅愛(ài)看有插圖的文章，也喜歡漫畫(huà)、笑話，因?yàn)槲壹议_(kāi)飯館，所以偶爾還看看菜譜。書(shū)中有小世界，有丑小鴨的蛻變，有七個(gè)小矮人的善良，有孫悟空的勇敢機(jī)智。開(kāi)心不開(kāi)心都找她，體味人間冷暖世故，感受悲歡離合。成功人士的箴言讓我意氣風(fēng)發(fā)，失敗之人的勸告讓我引以為戒，如何為人處世、何為立足社會(huì)的規(guī)則，都是“書(shū)”這位無(wú)言的老師告訴我的。這位老師還能帶我領(lǐng)略祖國(guó)風(fēng)光呢，小時(shí)候的我，有一個(gè)夢(mèng)想，希望有一天能走遍全世界，遍觀風(fēng)土人情�？上б粋�(gè)鄉(xiāng)下孩子，沒(méi)錢(qián)沒(méi)時(shí)間，只能整天做白日夢(mèng)。有了書(shū)，我看到了萊茵湖的夢(mèng)幻，欣賞了金字塔的輝煌，認(rèn)識(shí)了新加坡多元交融的文化，驚嘆于美國(guó)奇怪的螃蟹保護(hù)法。足不出戶就能知天下事，除了親愛(ài)的書(shū)，誰(shuí)有如此本事！
喜歡翻書(shū)的聲音，它比微風(fēng)吹落露珠更輕柔，比春日花香更迷人，我愿今生與書(shū)為伴，綻放靈魂的光芒。與朱自清漫步在清華園看看大學(xué)風(fēng)光吧，與魯迅留連在百草園一起捉鳥(niǎo)吧，與飛奪瀘定橋的勇士們一起高唱?jiǎng)P歌吧，跟隨湯姆索亞去探險(xiǎn)吧，坐上神秘的ufo穿越時(shí)光吧，跟隨列夫托爾斯泰感嘆社會(huì)不公吧，與魯賓遜體驗(yàn)孤島生活吧——漫步在書(shū)的世界里，你看，文字像精靈跳躍在白色的紙上，陽(yáng)光下，坐在秋千上，捧起心愛(ài)的《紅樓夢(mèng)》，靜靜讀，細(xì)細(xì)品，陽(yáng)光是明亮的，秋千是搖擺的，我是享受的，世間萬(wàn)物都為我一個(gè)人靜了下來(lái)。在書(shū)的世界里，小說(shuō)是樹(shù)，高大豐富；詩(shī)歌是小草，惹人愛(ài)戀；我最?lèi)?ài)的散文是鮮花，花香四溢中，我無(wú)法自拔。
讀書(shū)作文 篇6
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，從古時(shí)的四書(shū)五經(jīng)，到現(xiàn)在的科幻小說(shuō)，無(wú)一不讓人們受益匪淺。
我是一個(gè)特別愛(ài)讀書(shū)的少年，一日二十四小時(shí)中，我沉浸于書(shū)香的時(shí)間就有五六個(gè)小時(shí)。有一天，我翻開(kāi)《小學(xué)必背古詩(shī)80首》時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)了《示兒》一詩(shī)，我猛地想起老師常提到這首詩(shī)，說(shuō)這首詩(shī)句句都是千古名句，體現(xiàn)了偉大的愛(ài)國(guó)主義精神。我連忙默默品讀起來(lái)，看著看著，竟情不自禁地讀了出來(lái)：“死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同。王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁�！边@首詩(shī)體現(xiàn)了陸游偉大的愛(ài)國(guó)主義精神，我立刻把這首詩(shī)背了下來(lái)。后來(lái)，在一次語(yǔ)文競(jìng)賽上，竟有一道填空題是要求寫(xiě)出“王師北定中原日”的下一句，我很快答了出來(lái)，看著那些急得抓耳撓腮的同學(xué)，我心里哈哈大笑起來(lái)。讀書(shū)真好！
讀書(shū)不僅幫我填了一個(gè)空，加了幾分，還幫我收獲了不小的功績(jī)呢！
我家里有一本也不知道是哪個(gè)“世紀(jì)”的舊書(shū)，名叫《成語(yǔ)故事大全》，把枯燥無(wú)味的成語(yǔ)轉(zhuǎn)化成一個(gè)個(gè)小故事，再用漫畫(huà)生動(dòng)形象地表達(dá)出來(lái)，是我最?lèi)?ài)的書(shū)本之一。去年，第二屆“妙語(yǔ)連珠成語(yǔ)電視大賽”開(kāi)始時(shí)，我二話不說(shuō)就報(bào)了名，然后抱著那本《成語(yǔ)故事大全》一路披荊斬棘，先后奪得了市賽一等獎(jiǎng)和省賽“優(yōu)秀隊(duì)”的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。讀書(shū)讓我收獲了令人羨慕的榮譽(yù)，讀書(shū)真好！
書(shū)，讓我開(kāi)闊視野；書(shū)，讓我增添樂(lè)趣；書(shū)，讓我分享快樂(lè)。啊，讀書(shū)真好！
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