有關(guān)生動作文三篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的生動作文3篇，希望對大家有所幫助。

生動作文 篇1

　　11月25日，徐匯區(qū)交警總隊機(jī)動支隊一大隊的交警叔叔們來到了五6班教室做了一個講座。交警叔叔們個個模特身材，腰桿筆直；他們穿著黑色的制服，萬眾矚目。交警叔叔們還帶來了精美的禮物準(zhǔn)備送給積極發(fā)言的同學(xué)們。

　　在進(jìn)行講座的過程中，交警叔叔們也告訴了我們在令人羨慕的外表背后，他們?yōu)榇烁冻龅钠D辛卻令常人難以想象。交警叔叔們說：“我們每天早上7：30分～8：00鐘，都在學(xué)校門口為同學(xué)們做護(hù)校的工作�！苯又�，交警叔叔們問了我們一個問題：“同學(xué)們，在你們的眼中，我們是什么樣的人呢？”同學(xué)們紛紛舉手了，有的同學(xué)認(rèn)為，交警叔叔在十字路口指揮的時候非常帥氣，所以是超人；有的同學(xué)認(rèn)為交警叔叔在抓犯人的時候非常嚴(yán)厲，所以是福爾摩斯；還有的同學(xué)認(rèn)為交警叔叔會細(xì)心的為路人指路，所以是慢羊羊。其實交警叔叔在每個人的眼中都是不一樣的。交警叔叔說自己要做一名為人民服務(wù)的好交警。

　　交警叔叔讓大家看了他們工作時必須佩戴的腰帶，并讓楊牧凡，王子陽同學(xué)上來體驗了一下，他倆都說，那腰帶戴著又緊又難受，像被人拉住走路，負(fù)重很厲害。可見，交警叔叔平時那十幾個小時的'工作量真是辛苦！

　　緊接著，交警叔叔又為我們展示了他們精心準(zhǔn)備的PPT，這些PPT告訴我們當(dāng)交通燈與交警叔叔的指揮不一樣時，應(yīng)該聽交警叔叔的。綠燈亮?xí)r，準(zhǔn)許車輛，行人通行，但轉(zhuǎn)彎的車輛不準(zhǔn)妨礙直行的車輛和行人通行；黃燈亮?xí)r，不準(zhǔn)行人，車輛通行，但已越過停止線的車輛和已進(jìn)入橫道線的行人，可以繼續(xù)通行；紅燈亮?xí)r，不準(zhǔn)行人，車輛通行。交警叔叔教育我們，自己回家過馬路時，必須做到：一停，二看，三通過！交警叔叔們還提醒我們：在較狹窄的街道上更要小心車輛；坐車時，不能把頭，手伸出車外。

　　最后，交警叔叔們還讓我們猜了幾個有關(guān)交通警示標(biāo)志圖：如“禁止向左轉(zhuǎn)彎”“注意行人”“危險”“禁止跨越”“當(dāng)心車輛”等標(biāo)志。最后，張警官還教我們做了幾個最常做的交通手勢。

　　這次的講座真好，讓我們學(xué)到了許多有關(guān)交通安全的知識！

生動作文 篇2

　　讀文章時，我們常會發(fā)現(xiàn)，有的文章雖言之有物，但平白直敘，缺乏靈動之氣，而有的文章既筋骨強(qiáng)健，又血肉豐滿，通篇生動引人。究其原因，文以載道，有內(nèi)涵、有思想、有情感是第一位的，其次，若要文章豐滿生動起來，注意運(yùn)用聯(lián)想和修辭也是必不可少的。

　　帆妮兒最近學(xué)的幾節(jié)語文課，如《小露珠》等，其語言精美活潑，修辭手法多樣，讀來瑯瑯上口，美感豐富。這啟發(fā)媽媽想了一個方法，來訓(xùn)練帆妮兒寫作的聯(lián)想和修辭能力。媽媽從《七彩語文》期刊上挑選了一篇題為《一片不可思議的“葉子”》的文章，將其中的形容詞和修辭詞句刪掉，稱之為“裸文”，然后讓帆妮兒邊讀邊改，添衣戴帽，為其增加辭句，使文章豐滿起來。最后，把自己修改的與原文進(jìn)行對比，分析得當(dāng)與否、孰優(yōu)孰劣。以下藍(lán)色字為裸文，紅色字為帆妮兒所改，綠色字為原文。

　　“你好！”一個微弱的（細(xì)細(xì)的）聲音（像蛛絲一樣）爬進(jìn)余生的耳朵里。好奇怪，跳跳鼠送的樹葉竟然（竟然）發(fā)出了奇怪的聲音。

　　更奇怪的是，樹葉那美麗的顏色在互藍(lán)互綠地改變（由淺變深，直到變得燦爛奪目）。一種花兒的（像橘子一樣甜蜜的）香味鉆進(jìn)余生的大蒜頭鼻子里。

　　余生忍不住情不自禁地輕聲地說：“ 咦？有趣的匯編色的葉子！多么香多么美的樹葉��！ ”

　　樹葉笑了，快樂的笑聲就像撒落一地的小糖豆，房間里到處都是那細(xì)小的“咯咯，咯咯”的聲音。

　　在笑聲中，原來的那片美麗有趣的樹葉迅速變成了兩片。沒有風(fēng)，它卻奇跡般地飛起來了，一邊快樂地飛一邊快樂地說：“我不是一片奇怪的樹葉，我也不是一朵美麗的花！”

　　余生驚訝極了，不過他顯得很高興：“你又不是樹葉，又不是花，你叫什么名字？”

　　“我叫美美，是一只枯葉蝶。有愛心的跳跳鼠幫我洗了涼水澡，還在我身上寫字。

　　“枯葉蝶？”余生懷疑地?fù)u著頭，“枯葉蝶，枯葉做成的蝴蝶？我不信，你怎么會是枯葉蝶？”

　　“我在受到驚嚇，或者遇到危險時，就會合攏像樹葉一樣的雙翅，變成枯葉的.模樣，落在草、花、樹上�！闭f著，這片“葉子”又咯咯的笑起來。

　　“你不怕我嗎？”余生皺著眉頭小聲地問。

　　“為什么要怕你呢？”這片“葉子”笑著，“我們是一對非常好的朋友呀！”

　　“是��！我們都是親密無間的好朋友！”不知什么時候，跳跳鼠從一旁從余生的身后跳出來。余生先是一驚，捂著嘴笑出聲來。

　　現(xiàn)在，美美就居住在余生的小童話書里，成了一枚會飛的奇特的書簽。

　　這次訓(xùn)練，雖然帆妮兒在個別地方改得有些重復(fù)和用詞不當(dāng)，但基本上達(dá)到了有意識使用形容詞和修辭手法使文章豐滿生動的目的，但愿她在今后的習(xí)作中能夠熟能生巧，靈活運(yùn)用。

生動作文 篇3

　　星期五的下午，我們正在聚精會神的看書。突然之間，擴(kuò)音器里響起了校長洪亮的聲音:“各位同學(xué)請注意，我校為了建設(shè)優(yōu)雅學(xué)習(xí)，校本課程決定由同學(xué)們 自己自由上課，想上哪門課就上哪門課……”還沒等校長的話說完，我們就炸開了鍋:這位同學(xué)站起來說開足球班，那位同學(xué)又說開樂器班。緊接著，又一個同學(xué)站 起說開科技班……章老師一會兒記記這個，一會兒記記那個，忙得不亦樂乎，不可開交。同學(xué)們話音剛落，半晌，坐在我身后的小茵和小曄開口了:“老師，可以開 健美操班嗎？”同學(xué)們先是愣住了，接著又發(fā)出一陣陣爆笑聲，半天都沒有回過神來。當(dāng)副校長拿過章老師手中記載著五花八門的課程的紙條再一次提到健美操班 時，我們又忍不住哈哈大笑，一個個笑得東倒西歪，連章老師也捂著嘴巴強(qiáng)忍著自己的笑。

　　開集會了，各科老師，各顯神通。出場的老師有熊老師，她開的班是男生們最期待的科技班——拼裝模型;劉校長和她的講故事班;藝術(shù)陳老師精心打造的舞 蹈班和體育湯老師嚴(yán)厲的田徑隊等等。噢!我怎么忘了還有我們最最敬愛的章老師以及她的閱讀班。集會的場面相當(dāng)火爆，同學(xué)們毫不吝嗇，把自己的手掌都拍紅 了。

　　回到教室，我們還在興高采烈地討論著，一位同學(xué)說她要上某某班，另外一位同學(xué)又說他要上某某班，教室里唧唧喳喳地，似乎并不是一間教室，而是一個熱鬧的菜市場。

　　等我們安靜下來時，章老師已經(jīng)把加入的表格在電腦中打開了。第一個就是講故事——品三國，我們班只有司馬孤獨(dú)一人參加。又看到樂器班，章老師突然叫 號鼓隊的女生全體起立，并告訴我們，在這個學(xué)期只能加入樂器班，我們聽了，個個唉聲嘆氣。我們都有別的想加入的班，太可惜了。我既想加入別的班，又想加入 號鼓隊，心里很矛盾，這時的我恨不得會分身術(shù)就好了。在一看看閱讀班，電腦上那寬大的'格子竟然被占滿了，真是驚人�。÷�慢的，鼠標(biāo)又移到了田徑隊，雖然人 不是很多，但還是有一些愛體育的同學(xué)參加。這時，不知怎么的，章老師忽然對司馬說:“司馬書玥，你想?yún)⒓拥钠啡龂�只有六年級的份了，換一個班吧�！彼抉R只 好悻悻地，垂頭喪氣地“移民”了。

　　哦！真是一節(jié)生動又有趣的校本課�。∵x擇我們喜愛的興趣班，不僅能增長我們的知識，還能讓我們的生活變得多姿多彩。

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