【精華】快樂的游戲作文五篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的快樂的游戲作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
快樂的游戲作文 篇1
今天，老師讓我們玩“投壺”的游戲。話音剛落，臺下便議論紛紛“投壺用什么投呢？”直到議論聲慢慢平息，這場游戲便正式開幕了。
“誰來試試？”老師微笑著說。幾位同學(xué)便爭先恐后地舉起了手，興奮地喊叫躍躍欲試，有些差點(diǎn)還跳起來了。緊接著一位男同學(xué)和女同學(xué)走上了臺，個(gè)個(gè)摩拳擦掌，似乎勝卷在握。臺下的人便目不轉(zhuǎn)睛地盯著他們，興高采烈地歡呼起來。
開始了，一位男同學(xué)先自告奮勇，接過另一位選手中的筷子。只見他緊緊拿住筷子，聚精會神地盯著地上瓶子的瓶口。他咪緊了雙眼，感覺手有些晃動�！芭尽保�(dāng)筷子落下去的時(shí)候被反彈到了地面。同學(xué)們立馬幸災(zāi)樂禍地笑起來，有的還笑得前仆后仰。那男生眉頭緊鎖，不過很快就放松下來�！斑旬�(dāng)”第二根筷子落下的時(shí)候還是沒射中。同學(xué)們更是笑得合不攏嘴。其中有一個(gè)同學(xué)還故意鼓掌，說：“你怕是全都不中！”他回敬了一個(gè)白眼，抓起筷子對準(zhǔn)瓶口，以飛快的速度竟然投中了。同學(xué)們便張大了嘴巴，滿臉驚訝接著響起熱烈的掌聲。
下一位便是一位神采奕奕的女同學(xué)。她把筷子緊緊抓在手心，似乎在思考著什么，就馬上投入瓶口，給男同學(xué)來了個(gè)“下馬威”。幾位同學(xué)揉揉眼睛，還以為看錯了�！斑旬�(dāng)”，又是一次投壺不過很遺憾沒有中。她聳聳肩，似乎毫不在意，沉著地拿起筷子，宛如一頭高高在上的鳳凰。“咻”地一下，再次技中。臺下立刻響起了震耳欲聾的熱烈掌聲。最后我們女生獲得全勝。
這次游戲雖然結(jié)束，卻給我多姿多彩的童年增添了幾分光彩。
快樂的游戲作文 篇2
我們每個(gè)人都玩過許許多多的游戲，每種游戲我們玩得都很快樂，傳口令這個(gè)游戲也非常好玩。
玩法說明：傳口令這個(gè)游戲男生女生都可以玩，最少7個(gè)人，其中一個(gè)人當(dāng)裁判，其它人最少平均分成兩組。裁判要悄悄告訴每組第一個(gè)人他們要傳的口令。裁判一下令，各組第一個(gè)人迅速回到自己的組里，把口令傳給第二個(gè)人，一個(gè)一個(gè)往下傳，聲音只能你和后面一排能聽到，最后一個(gè)拉到口令的人要告訴裁判他聽到的口令是什么，最后裁判說出正確的口令。
游戲開始了，柴老師先告訴第一局的兩個(gè)組的第一個(gè)人要傳的口令是什么，柴老師一下令兩人以最快的速度回到座位告訴下一個(gè)人，最后，后面的兩個(gè)人說說來的口令都不對，所以這兩個(gè)組都沒勝出。接著第二，第三局的四個(gè)組的口令也都錯了，就剩下我們這兩個(gè)組了我非常激動！柴老師給我說的口令是“全力以赴”，柴老師一下令我就飛速回到座位，告訴后面的劉欣如，劉欣如的速度也不慢，她一接到口令就告訴張炎杰……到了最后一個(gè)人他就掉鏈子了，他和別的組犯了同一個(gè)錯誤，都把口令說錯了，我心里失望極了。這次我們玩的都很開心，雖然8個(gè)組都沒有勝出，但是我們都收獲了很多快樂。
快樂的游戲作文 篇3
星期五，我和同學(xué)在玩蹦跳游戲。老師說：“一個(gè)格子里只能有一只腳，可以是單腳落地，也可以雙腳落地。”
游戲開始了，男同學(xué)和女同學(xué)并列跳了出去。我們男同學(xué)一個(gè)個(gè)顛顛簸簸，一只腳沒有落地，另外一只腳就已經(jīng)落到了地上，而且左右右晃的，樣子很滑稽，讓人看著發(fā)笑。而女同學(xué)就跟我們不一樣，她們的動作很輕巧，“金雞獨(dú)立”和雙腳落地都是穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)�，真讓人佩服。輪到我了，我感覺全身熱血沸騰，我一格格跳下來，表現(xiàn)得很好，沒有一個(gè)是錯的。
時(shí)間就在同學(xué)們的歡笑聲中過去了。我們今天的蹦跳游戲玩得很快樂！
快樂的游戲作文 篇4
“是王青云，是黃瀅琪，是查閱......”聽，這熱鬧非凡的聲音從哪來？哦，原來是我們班在玩“寶貝去哪兒了？”的游戲呢。精彩的時(shí)刻來了，到底誰才是真正的臥底，誰又是猜中者呢？大家嘰嘰喳喳的……
今天的語文課上，董老師帶領(lǐng)我們一起做了個(gè)游戲。首先董老師簡單說明了游戲規(guī)則：“今天我們做的'游戲是：‘寶貝’去哪了？這個(gè)游戲是需要你用細(xì)致的觀察力和敏銳的推理能力去猜出‘寶貝兒’在誰手里，猜對了，你便是贏者�！彼穆曇艏�(xì)細(xì)柔柔的，真好聽！教室里先是停頓了兩三秒，然后就沸騰起來了，大家個(gè)個(gè)興高采烈，直到老師做了暫停的動作，大家才安靜下來。
董老師滿面笑容，樂呵呵地說：“橡皮代表寶貝，我將請八位同學(xué)到講臺上來，誰要來？”“我——”同學(xué)們異口同聲地說，高高地舉起了自己的小手向老師揮舞著。八個(gè)同學(xué)按要求一字排開，我們一邊唱著兒歌，一邊觀察著上面同學(xué)的表情。當(dāng)老師走到李沛晗那里時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，李沛晗輕輕地咂了一下嘴，之前嬉皮笑臉的他突然變得很淡定，我腦間閃過的一個(gè)念頭就是：他是在偽裝自己嗎？難道他就是臥底？兒歌唱完了，老師神秘地問：“你們猜猜看，‘寶貝兒’在哪？”同學(xué)們有的交頭接耳地議論起來；有的撐著下巴，眼睛一眨不眨地看著前方，似乎想看出點(diǎn)什么來；有的托著腦袋，正在靜靜地思考。短暫的思考后，同學(xué)們紛紛舉手。他們有的說在王青云那兒，有的說在查閱那兒，有的說在黃瀅琪那兒，最后只有王金淼說寶貝在李沛晗那兒。我們坐在下面七嘴八舌，站在上面的同學(xué)個(gè)個(gè)嘻嘻哈哈，好像小丑似的，不停地向我們做鬼臉，只有李沛晗很安靜，他們是在掩護(hù)李沛晗嗎？到底誰才是真正的臥底？謎底終于揭開了，最終的勝利者是——王金淼！“嘩嘩嘩”教室里響起了雷鳴般的掌聲。
今天的游戲不僅讓我們收獲了快樂，還啟迪我們，不要被表面現(xiàn)象所迷惑，要學(xué)會用心觀察，善于利用自己的推理能力，做出正確的判斷。
快樂的游戲作文 篇5
因?yàn)槲业淖鳂I(yè)在星期五就做完了，所以媽咪決定資勵我，帶我去萬達(dá)該廣場打游戲。
我們來到萬達(dá)“神彩飛揚(yáng)”游戲場，這里有許多大型的玩樂設(shè)施。我們在總服務(wù)臺買了三袋硬幣，然后跑到一個(gè)名叫“快樂森林”的游戲機(jī)前，我們倆一人占一臺機(jī)器，便開始玩起來。
這個(gè)游戲機(jī)的上方有一排數(shù)字，假設(shè)你打到了數(shù)字5，5字燈就會發(fā)亮，同時(shí)它下方的小出口洞就會出來5張，打到了50就出50張。
剛開始打游戲的時(shí)候，我覺得要獲得許多票不太可能，但經(jīng)過了一次又一次磨煉，我熟悉了操作的方法并找到了一個(gè)竅門，就是一直往里面打，這樣的話票數(shù)就可以越來越多�？粗〕隹趪W啦啦地流出，心里別提有多高興啦！當(dāng)有人從我這走過看見堆積起來的都會說：“哇，這人的票好多呀！”我聽了心里美滋滋的。我把這套方法傳授給媽咪，哈哈，她也得了很多票，我得意地說：“現(xiàn)在我是你的師傅了！”
離開了“快樂森林”，我們又來到了“籃球架”下，這是個(gè)“投籃球”的游戲，這個(gè)游戲也很有趣，這里的籃球架會轉(zhuǎn)動，你要看準(zhǔn)之后，再把硬幣丟進(jìn)去，假如硬幣掉在了寫有10字的籃球筐里，那它就會獎勵你10張。如果掉進(jìn)了100張的籃球筐，那它就會出100張。這個(gè)真是一個(gè)考耐心的游戲。
“神彩飛揚(yáng)”里游戲很多，“瑩光跳跳球”、“開賽車”……但所有游戲中我最喜歡玩“快樂森林”，因?yàn)樗鼛Ыo我的快樂太多了！
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