一次快樂的游戲作文12篇
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的一次快樂的游戲作文，歡迎閱讀與收藏。
一次快樂的游戲作文1
說到表演，這對我們來說是小菜一碟，可啞劇表演可就沒那么簡單了。
第一個上場表演的是盧同學，他從老師手里抽出一張紙條，看了看，笑了笑，立馬坐在一張椅子上，拿出一支筆，在桌上假裝寫東西，寫著寫著，突然間又摸了摸自己的脖子，然后拿起一杯水喝了一口，最后張開嘴巴，用手不停地扇著，我們頓時知道了答案：口渴喝到了燙水。毫無疑問答對了。
第二個上場表演的是陳同學，他小心謹慎地抽取了一張紙條，看了看，點了點頭。首先他用手指點了點自己的鼻子，再拉了拉耳朵，然后，他假裝拿起一個圓鼓鼓的東西，把它切成了兩半，再放在嘴邊亂啃一氣，然后往后一扔，朝前走了兩步，就摔倒了。我們看后說出了許多答案：有的說豬摔倒了，有的說豬八戒摔倒了，還有的說豬八戒吃西瓜……其實答案是：豬八戒腳踩西瓜皮。
通過這次游戲，我體會到了：聾啞人生活的艱難，我們要多幫助他們。
一次快樂的游戲作文2
提到表演，這對我們來說是小菜一碟，可啞劇表演還真不簡單。
老師說：“規(guī)則是：不能說話，只能用肢體語言來表達。表演者根據紙條上的內容做夸張性的表演�！�
第一個上場的是一位女同學，她拿到紙條后，看了看，眉頭緊鎖，用驚訝的眼神看著老師，然后退到墻壁，拿出右手畫出跟電視屏幕大小的長方體，用手按了按遙控器。大家異口同聲地說：“看電視！”老師搖了搖頭，幫女同學補充表演，前面都一樣，后面豎起了大拇指，像在表揚什么。一個同學信心十足地說：“看電視看到好節(jié)目……”老師再次豎起大拇指，這位同學還真有兩下子。
令我印象最深刻的是：豬八戒腳踩西瓜皮。那個同學用求救的目光看著老師，老師沒理睬。他站在講臺中間，用兩只手扯著耳朵，再用手指拱了拱鼻子，再畫了個圓的東西，一陣狂啃，再往后一扔，最后向前走了幾步，就摔了個四腳朝天。表演可真是惟妙惟肖��！
這個游戲讓我體會到了：聾啞人生活的艱難，我們應該多幫助他們。
一次快樂的游戲作文3
有個游戲叫老鼠偷油，是幾個人猜拳來判斷自己是老鼠還是貓。
我和伙伴十分喜歡這個游戲，要一回我和幾個伙伴玩，我猜拳贏了，有兩只貓，貓都要守著油和大米，在游戲中油和大米是老鼠要吃的，大米在鼠超市可以買道具，道具有炸彈，還有時空鐘，隱身衣等等。這些道具也有很大的作用，在游戲中，比如炸彈可以多炸鼠洞。時空鐘可以讓對方停止十分鐘，隱身衣可以不動敵人就發(fā)現不了，行走的話，別人還是可以看見的，可是有一個隊友沒有按照方案就跑了出去，油沒偷到還被貓給抓到了，在游戲里，被抓的老鼠會變成貓，而貓就會變成老鼠，老鼠也不能一直躲在洞里，不然就會沒氣，最后我們老鼠大沖鋒，把糧搶了好多，貓也不得不投降。
有一天我約了幾個朋友去玩老鼠偷油，這一次我和一個朋友當貓，我們分工，他守著米和油，我去四周查看有沒有老鼠，貓想獲勝就是一直不讓老鼠偷到油，讓它們餓死，它們一來我就去把它們嚇到里，過幾分鐘，就獲勝了，我們又玩了好多局。
老鼠偷油我最喜歡的游戲。
一次快樂的游戲作文4
星期四下午，我們在直映作文班里玩吹泡泡游戲，大家都很開心。首先上場的是老師。只見她左手拿著盛泡泡液的瓶子，右手拿著吸管一吹，只吹出了幾個小泡泡。唉，失�。�
第二次，老師不知怎么竟然忘記沾泡泡液了，一個也沒吹成，大家哈哈大笑，全班亂成一團。緊接著，老師又開始吹第三次了。只見她沾了沾泡泡液，嘴嘟成一個“O”型，對準圓環(huán)輕輕一吹，哇，吹了３0多個泡泡。這時，班里的頑皮蛋孫陽陽坐不住了，一下沖了上去，二話不說，興高采烈地吹了起來，不一會兒，教室里就變成了泡泡的海洋。
泡泡的樣子很有趣，有的獨自一個在飄，好像一個小寶寶在空中飄蕩；有的兩個連在一起，像連體嬰兒；有的三個連在一起，像三兄弟一樣形影不離；有的許多個連在一起，像泡泡們在開會。同學們開始坐不住了，有的去打泡泡，有的伸手去接，還有的去追泡泡。而我，在靜靜地欣賞泡泡，多么斑斕奇異的泡泡呀，像一個個水晶球在空中飄蕩。
一次快樂的游戲作文5
星期五的下午，我們學校舉行了一次游園活動。校園里人山人海，到處洋溢著歡樂。
這次活動共有15個項目，最令我難忘的是“夾乒乓球”這個項目這個項目設在籃球場，活動開始不久，那里一下子圍成一個圈，我好不容易擠了進去。只見他們有的用筷子迅速地夾了一個乒乓球，放進紙箱，接著又去夾下一個；有的卻怎么也夾不起
終于到我了�！叭�、二、一，開始”只聽到老師一聲令下，我立刻夾住了一個乒乓球，馬上把乒乓球放進另一個紙箱里�？墒�，接下來乒乓球似乎不聽我的話，夾了又掉，滑溜溜的，活像一條泥鰍。我越來越緊張，心砰砰直跳，額頭沁出細小的汗珠�！袄蚶�。別緊張，你一定能行，加油”老師在旁邊為我加油。我平舒一口氣，心漸漸平靜下來，經過努力，總算在三十秒內夾完了10個乒乓球。老師獎送了我一份文具禮物。我高興的跳了起來，心里比吃了蜜糖還甜。( )
后來，我還參與了其他項目。別提多高興了。從這次活動我明白，努力就會有收獲。
一次快樂的游戲作文6
“二十五，二十六，二十七……”眼看就要數到三十了，可我還沒找到藏身之處。這時，我急中生智，藏進了門后面。
一天中午，我和齊齊、小紅，還有很多小朋友在玩捉迷藏的游戲�！叭 饼R齊數完了，開始找了。沒想到她馬上朝門這邊走來，我的心都跳到了嗓子眼了，害怕極了。心想：這下完了。我屏住呼吸，就像即將被逮住的獵物，安靜地等待獵人來抓。出乎意料的是，她竟然走開了。這時，我又驚又喜，輕輕地呼出一口氣。
齊齊剛走開，她就找到一個小朋友。我想：找不到我吧。哈哈！我一邊偷樂一邊觀察她們的情況。結果，敵方隊兩個人來了，我驚出一身冷汗，想：這下可真完了。沒想到他們急匆匆的，又走開了，根本沒注意到我。哈哈，真是老天保佑��！
果然最危險的地方，就是最安全的地方。想不到就在門后面他們都找不到。時間一點點地過去了，勝負就在這一瞬間了。齊齊她們拼命地找。我在門縫里看著她們的一舉一動。不一會兒，小紅又進屋子了，我更加緊張了。就在這時，時間到�！耙 蔽覐拈T后面跳出來，歡呼著：“我們勝利了！”
在大家的笑聲中，我感到這真是一次快樂的游戲��！
一次快樂的游戲作文7
今天，我和同學在比賽“吹泡泡”，看看誰吹的泡泡最大。
“哎喲！”我吹的泡泡“爆炸”了，泡沫水濺了我一身，我不甘心，心想：可能是我用力過度了。于是，我又沾了一點兒泡沫水，輕輕地吹，泡泡越來越大，我是個急性子，又忘了不能太用力，現在又用力過度了，所以，泡泡又破了，一旁的姍姍看了，哈哈大笑。我不灰心，又沾了一點兒泡沫水，輕輕地吹吸管，泡泡變大了，我把吸管口堵住，把吸管甩了一下，泡泡就飛到了天空。我抬頭一看，泡泡在陽光的照耀下，變得五彩繽紛，一會兒變成紅色的，一會兒變成紫色的，可美了。我叫伙伴們一起來看，他們正在玩他們自己吹的泡泡呢！有的泡泡升得很高，有的泡泡被伙伴們打破了，還有的泡泡還沒“出生”呢！
我又吹了一個泡泡，“啪！”地一聲，就被妹妹打破了，被她打破了這還不算，她還在一旁幸災樂禍，而且我又被泡沫水濺了一身，于是，我想報復她，我向她走去，突然，我摔了個四腳朝天。原來，妹妹早已在地上安裝了“機關”。于是，我假裝哭，慢慢地靠近她，把她的`泡沫水打翻在地上，于是，她也摔了一大跤，我倆算扯平了。
直到現在，泡泡還在天空飄呢！
一次快樂的游戲作文8
今天是個陰天，沒有毒辣的太陽，最適合玩的游戲莫過于捉蜻蜓，對于我來說。
我拿起網子開始找蜻蜓，這時一只藍顏色的蜻蜓映入我的眼簾，我拿起網子對著蜻蜓呼地一下網下去，還沒網到蜻蜓就已經飛走了，我拿著網子沖上去亂揮一陣，還是沒網到，我又看見一只蜻蜓落在地上，我拿著網悄悄的對準慢慢的網下去，還沒靠近蜻蜓就已經飛走了，我有些沮喪，這時一只蜻蜓從我腦袋上飛過，我使勁把網子一揮，蜻蜓就被我網住了。
這時我看到石橋那邊有許多蜻蜓，飛的也不高還喜歡聚在一起，多好的機會呀！我滿歡心喜得跑過去，我跟據剛才網住蜻蜓的經驗總結出，網蜻蜓要快，力氣要大，蜻蜓肯定飛得快，所以還要準，我看到有幾只蜻蜓停在一朵向日葵上，我走過去一網全被我網著了，我仔細一數竟有七只蜻蜓，我的心里樂開了花。
捉蜻蜓不僅有趣還能鍛煉你的反應能力，真是一舉兩得。
一次快樂的游戲作文9
今天，我來到了作文班，發(fā)現班上鴉雀無聲，嘿！有一個同學在表演，我恍然大悟，原來他們在表演啞劇。
規(guī)則很簡單：不能說話，只能用肢體語言來表達。表演者根據紙條上的內容做夸張性的表演。
我走上講臺，心想：啞劇表演對我來說是小菜一碟。老師拿出卡片給我挑選，��！好糾結，這些五花八門的卡片到底挑哪個呢？我隨便選了一張，看了看，啊！我徹底“崩潰”了，“洗衣機”�。≡趺幢硌�，我真得太得意忘形了。我表演一個家庭主婦蹲下來，往洗衣機里放衣服，再把蓋子蓋上，再按開關。之后，我再不停地轉圈，這時，鄭同學和何同學不約而同地說：“洗衣機！”�。≈x天謝地，終于猜出來了，表演真的好辛苦啊！
我表演完畢，到譚同學了，他大步流星地走上臺，不假思索地抽了一張紙條，看了看，那表情比我還夸張。只見他把耳朵往外拉了拉，再用大拇指把鼻子往上頂了頂，樣子很搞笑，弄得我們哄堂大笑。我一看就知道是豬八戒，但是，他好像踩到了什么跌倒了，��！我猜到了，是：豬八戒腳踩西瓜皮。老師說：“正確！”“耶！”對了，我好開心！
通過這次表演，我懂得了：人不僅僅是靠語言才能表達意思，動作、神態(tài)等肢體語言也是很好的表達方法。
一次快樂的游戲作文10
今天，老師搬了滿滿一箱東西進來。老師一進來就對我們說：“今天我們做個游戲，這個游戲叫尋寶大作戰(zhàn)�！蔽乙宦牨闩d奮極了，直接站了起來，等待老師一聲令下。有的同學早已急不可耐地東找西找起來了。我后桌更夸張，將課桌翻了個底朝天，還真給他找到了一張，可是那張紙被老師沒收了，因為當時還沒有開始尋寶。
老師一聲令下：“開始尋寶了！”我們便“滿世界”地瘋狂地找了起來。
我從瘋狂的人群中向外面跑去，發(fā)現已經有好多人展開了尋寶計劃，我也趕緊尋寶了。我在板子后面找到了一張，但是別人也看見了，他眼疾手快，一把將紙條搶了過去，不甘示弱的我也撲了上去。我們就搶了起來，最終，我失敗了。老師見我沒有，就給了我一個線索——玻璃后面，我也順利地拿到了一張。張明悅拿到了不少獎品，因為他找到了5張。張明悅之所以能再拿二十積分，是因為他是找到紙條最多的人。
最后，我們的尋寶活動結束了，但是我們的心還沒平靜下來，還是想著之前的尋寶活動，還是對尋寶活動戀戀不忘。
一次快樂的游戲作文11
今天，徐老師說要和我們玩?zhèn)�吹氣球的游戲，我非常想在游戲中獲勝。
游戲前，徐老師讓我們猜誰最可能輸，我想：可能是吹得太猛的人會輸，因為吹得太猛氣球會破。
徐老師一聲令下，我們就鼓起腮幫子使勁地吹。我使出了九牛二虎之力，氣球越吹越大。別的同學們也使出了吃奶的力氣。比賽結束了，我贏了！但正如男生所說的，輸的全是女生。我真為她們遺憾。根據游戲規(guī)則，她們只好上臺表演節(jié)目，有的唱《感恩的心》，有的唱《草地上》，有的唱《拍皮球》，還有的跳了一段拉丁舞。我想，他們表演得還真精彩呀！
接著，徐老師叫我們和同桌一起合作，一個人吹，一個人扎。我吹，我同桌扎，然后，同桌緊緊用繩子把氣球扎了起來。我也把繩子把氣球緊緊地扎牢。
最后，徐老師叫我們一起放氣球。頓時，教室里成了氣球的世界，像朵朵花兒，真漂亮��！
今天，我覺得吹氣球非常有趣。
一次快樂的游戲作文12
有一天下午，我約了我的朋友在院子里玩“捉迷藏”的游戲。游戲規(guī)則是：一個人數數，其余的人躲起來，找到誰就該誰接著數、找人。
游戲開始了，小明先數，我們躲得遠遠的，讓小明找不到，小明找呀找，找了半天一個人也沒找到。忽然，他看到一棵大樹旁露出了小朋那藍色的衣角，他馬上跑過去一把拽住了小朋，大聲喊到：“我找到了，我找到了……”接著小朋數，數完了來找我們，他馬上又找到了小華，小華數完了又找到小麗。小麗數時我們都躲得很隱蔽，她怎么也找不到我們，她流著汗，喘著氣，低著頭，很著急，過了幾分鐘小麗認輸了。我們讓她唱首歌，她不想唱，急得淚都快流出來了，大家哈哈大笑，于是我們放過了她，我們一直玩到吃晚飯才結束游戲。
“捉迷藏”的游戲真好玩，每到周末我和朋友們一起玩真開心。
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