精選六年級(jí)作文錦集五篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編整理的六年級(jí)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)作文 篇1
我的班長(zhǎng)陸大奇，一米七五的個(gè)子，長(zhǎng)得很結(jié)實(shí)。一張國(guó)字臉，濃眉大眼，一對(duì)招風(fēng)耳好像能扇乎。他長(zhǎng)得不算特殊，但身手卻不一般，我打心眼里佩服他。
在學(xué)校里，他上課總能集中精力認(rèn)真聽(tīng)講，踴躍發(fā)言，而且觀點(diǎn)鮮明，語(yǔ)言簡(jiǎn)練而精確，每次考試都名列前茅。特別是學(xué)�！凹t領(lǐng)巾廣播站”經(jīng)常有好文章發(fā)表。班主任老師經(jīng)�？渌皩�(lái)一定成大器”。他不但是我們的班長(zhǎng)，還兼任體育委員，并且是校足球隊(duì)的主力前鋒，代表學(xué)校參加區(qū)、市級(jí)比賽，并多次獲得冠軍。特別是去年參加市級(jí)比賽，在受傷情況下還攻入一球，為球隊(duì)最后獲勝奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。不單是足球，羽毛球、田徑的成績(jī)也不一般，他還是一千米校記錄的保持者這方面我必須向他學(xué)習(xí)。
學(xué)校里他是優(yōu)秀，在家里他也一樣是樣樣在行。他經(jīng)常在家中幫助家人和鄰居修理燒壞的電源線和插臺(tái)。特別是今年暑假他在我家玩耍時(shí)，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)我家的收音機(jī)不出聲了，便讓我找來(lái)了小螺絲刀，開(kāi)始修理。他打開(kāi)后蓋兒，先檢查電源線接頭，又輕輕取下線路板，小心翼翼地順著線路排查。時(shí)而碰碰電子原件，時(shí)而撥動(dòng)一下電源開(kāi)關(guān)；時(shí)而擦一下灰塵，時(shí)而撥一下焊節(jié)點(diǎn)。額頭上一會(huì)兒就爬滿了汗珠，嘴里焦急地嘟嘟著：“什么地方出問(wèn)題了呢？”——忽聽(tīng)“滋啦”一聲，“找到原因了！”大奇一拍大腿說(shuō)，“原來(lái)是這個(gè)三極管開(kāi)焊了�！敝灰�(jiàn)他用手中的螺絲刀把那個(gè)活動(dòng)了的線頭壓彎，撥動(dòng)開(kāi)關(guān)，立刻傳來(lái)動(dòng)聽(tīng)的歌聲。我樂(lè)得跳下凳子，握了握他的手說(shuō)：“謝謝你，‘大專家’。”“小菜啦——，”他拉著長(zhǎng)聲幽默地說(shuō)，“遺憾的是沒(méi)有電烙鐵，不能把它完全固定�！�
班長(zhǎng)陸大奇，他就這么奇，真是了不起，我也真正服了你。
六年級(jí)作文 篇2
今天晚上，皓月當(dāng)空，星星點(diǎn)點(diǎn)。一輪明月把銀光灑向大地，大地明晃晃的。這時(shí)爸爸決定帶我去龍湖公園，去看“金秋大型藝術(shù)燈展”。
于是，我們興致勃勃地來(lái)到了龍湖公園。剛到門(mén)口，我猛一抬頭，立刻被眼前的景象驚呆了，龍湖公園大門(mén)金碧輝煌，兩邊掛著一條條美麗的彩燈和一個(gè)個(gè)大紅燈籠。大門(mén)上方有一只活潑可愛(ài)的鳳凰在張開(kāi)翅膀翩翩起舞，旁邊有一條張牙舞爪的龍搖搖頭擺尾，好像在祝我們中秋節(jié)快樂(lè)。我想：外面都這么漂亮，那里面一定如仙境一般。哇！果然不出我所料，里面五顏六色的彩燈照得我眼花繚亂。我拉著爸爸向前走，首先看到了“吹簫引鳳”這組燈展。我擠入人群，抬頭一看，我不由自主地贊嘆起來(lái)：“啊！靚女吹出來(lái)的樂(lè)曲真是嘹亮清脆，委婉動(dòng)聽(tīng)，把鳳凰都引來(lái)了，趴在靚女身邊聚精會(huì)神地聽(tīng)著，真是太美了。她的動(dòng)作自然逼真，給了我和爸爸以美的感覺(jué)。” 嘿！快來(lái)看呀！我們隨著人潮向那邊走去。啊！這組燈展可真漂亮！一個(gè)“大水晶球”立在中央，下面放著一個(gè)金光閃閃的“缸”。旁邊一匹“藍(lán)色的駿馬”如藍(lán)寶石般昂首闊步，雄姿颯爽乍看不知道，靠近一看，才知道是由數(shù)萬(wàn)只小藥瓶灌上彩色水，中間放上燈泡組合而成的。
我越看越喜愛(ài)，忍不住夸贊道：真是巧奪天工��！我越看越入迷，直到爸爸拉著我的手讓我走，我才戀戀不舍地離開(kāi)。 接著，我又看了許多令人贊嘆不已的燈展 ：“伊甸園”、“月季女神”、“迎親花轎”、“淮南人的驕傲”…… 這些燈展各俱特色，無(wú)不展示著淮南人的智慧和驕傲，真是令我流連難忘。啊!美麗的燈展，我們下次再會(huì)！
六年級(jí)作文 篇3
以前我不會(huì)欣賞；現(xiàn)在也不會(huì)，但我還會(huì)努力去學(xué)。欣賞同樣是一個(gè)藝術(shù)。
記得我三年級(jí)時(shí)，老媽突然問(wèn)我：“你認(rèn)為滿慕悅生得怎么樣？”我納悶的回答了句：“一定不能因?yàn)閯e人的外貌就定奪這人的心靈。
”老媽不滿道：“你清楚我想要詢問(wèn)什么嗎？你得知道欣賞這人，懂嗎？”我半懂不懂的點(diǎn)了下頭。
現(xiàn)在我明白了，一個(gè)人必須知道欣賞。要深信自己的眼力。知道欣賞身邊的事，欣賞一點(diǎn)一滴，從細(xì)小之處你能發(fā)覺(jué)你出人預(yù)料的東西。
知道欣賞可以少一點(diǎn)怨恨，多一點(diǎn)欣賞，少一點(diǎn)氣憤，多一點(diǎn)詳和，少一點(diǎn)嗟嘆，多一點(diǎn)歡笑；有著欣賞走在崎嶇的路上你能發(fā)覺(jué)空氣是那么清爽，天是那么美好，太陽(yáng)是那么明亮，世界是那么美好！
六年級(jí)作文 篇4
一個(gè)小孩出于對(duì)母親的氣憤，跑出家門(mén)，對(duì)著山谷喊：“我恨你——”結(jié)果山谷傳來(lái)了回音。小孩很吃驚，回家告訴了母親，母親重新把他帶回山邊，讓他喊：“我愛(ài)你——”然而這次山谷傳來(lái)了回音“我愛(ài)你——”其實(shí)回聲不僅存在于自然界，也存在于人與動(dòng)物，人與人的關(guān)系中。
記得去年勞動(dòng)節(jié)期間，我與爸媽一起到上海玩，我們首先去了海洋館。出于對(duì)海豚的強(qiáng)烈喜愛(ài)，一進(jìn)館，我就溜到了海豚們休息的水池。
剛站了一會(huì)兒，就看見(jiàn)四只胖胖的海豚向我這邊游來(lái)，它們瞪大了眼睛，在我面前爭(zhēng)先恐后地占取有利位置，甚至興奮地哼唱著表達(dá)自己的'喜悅。
這些海豚實(shí)在太可愛(ài)了，我一個(gè)個(gè)向它們揮手，打招呼，它們似乎也很高興，向我點(diǎn)頭，呀，它們是在和我交流呢！
我為這四個(gè)可愛(ài)的小家伙鼓掌，還不停地夸獎(jiǎng)它們，它們也倍加賣乖，為我表演起各種不同的才藝。
我突然發(fā)現(xiàn)一只海豚的臉上竟有一小塊傷口，想必是嬉戲時(shí)弄傷的，我試著用小手輕輕去撫摸它，還問(wèn)它痛不痛。誰(shuí)知海豚竟瞇起了眼睛，臉上洋溢著幸福的表情。
我至今還記得那天我臨走時(shí)海豚們與我揮手告別的情景，真的很感動(dòng)。我想我大概永遠(yuǎn)也忘不了那一次與海豚的親密接觸。
通過(guò)那件事，我從中學(xué)到了許多，它使我明白人與動(dòng)物之間的關(guān)系就像那回聲一樣，你對(duì)它好，它也對(duì)你好；你對(duì)它壞，它也對(duì)你壞。人與動(dòng)物尚且能如此，更何況人呢？因此只要我們彼此真心對(duì)待他人，幸福的生活離我們還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
六年級(jí)作文 篇5
今天是上海之旅的第二天，我們的第一個(gè)目的地是世博園。為了到世博園里不用排那么長(zhǎng)時(shí)間的隊(duì)，所以我們六點(diǎn)就起了床。
坐地鐵來(lái)到世博園，這里本來(lái)是八點(diǎn)開(kāi)門(mén)，可是現(xiàn)在七點(diǎn)半就人山人海了，二十多個(gè)窗口都擠滿了人。我們商量好了：逯暢到十號(hào)口，楊金龍和蘆鵬杰到二十三號(hào)口，羅鴻鵠到十七號(hào)口，我到一號(hào)口。大約過(guò)了十分鐘，楊金龍給我們發(fā)了個(gè)信號(hào)，我們都到他那邊去了。果然，這里的人只有十幾個(gè)，我們連忙站了進(jìn)去。
盼了好大一會(huì)兒，終于到了八點(diǎn)整，所有的窗口都打開(kāi)了，想著一會(huì)就能看到令我魂?duì)繅?mèng)繞的中國(guó)館了！我的心不覺(jué)怦怦直跳。時(shí)間過(guò)得真快，不出十分鐘就到我們了，站在窗口前，我的心越跳越快了，說(shuō)話都結(jié)巴。里面的售票員問(wèn)我：“要幾張？”“五張，學(xué)生票，這是學(xué)生證。”我用顫抖的手戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的把學(xué)生證遞了過(guò)去，又把錢(qián)遞給了他。還好，他沒(méi)有再問(wèn)什么問(wèn)題。拿著五張票，我們幾個(gè)跑向入口處。
跑到入口處，我們驚呆了：這里也是人山人海，人挨人，人擠人。我們只好又排隊(duì)，排到了九點(diǎn)整，我們又隨人流進(jìn)入了一個(gè)“s”形的通道，繞出來(lái)之后，我終于看見(jiàn)了雄偉的中國(guó)館！
走近中國(guó)館，我被那濃厚的中國(guó)氣息所征服，整個(gè)場(chǎng)館都是鮮艷的中國(guó)紅，讓人感到激情和活力。
進(jìn)入中國(guó)館，羅鴻鵠玩手機(jī)和大家失散了，杜老師和楊金龍因?yàn)檎宜叩帽任覀兟�，而且中�?guó)館是一批一批進(jìn)去參觀的，結(jié)果我們?cè)谇耙慌�，杜老師他們�(cè)诤笠慌?/p>
進(jìn)去之后，我們被導(dǎo)游領(lǐng)進(jìn)了一個(gè)劇院，看了一場(chǎng)名叫《和諧中國(guó)》的宣傳片，講述了中國(guó)的發(fā)展史，有干勁了！ 隨著人流出來(lái)以后，我們還惦記著杜老師他們，連連給杜老師和楊金龍打電話，希望可以和他們聯(lián)系上。可是因?yàn)槿硕嗟脑�，楊金龍和杜老師都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。最后還是逯暢把電話打通了，可是這里人太多了，說(shuō)話根本聽(tīng)不見(jiàn)。
我們都急得像熱鍋上的螞蟻一樣。過(guò)了一小會(huì)，我估計(jì)他們?cè)摽赐觌娪俺鰜?lái)了，就讓逯暢和蘆鵬杰把住旁邊兩個(gè)門(mén)，自己把住中間的門(mén)，終于在人流中找到了杜老師，楊金龍和羅鴻鵠。
幾經(jīng)周折的我們，疲憊的坐在地上。忽然聽(tīng)到杜老師喊：“快來(lái)，可以看到中國(guó)館底！”我們連忙跑了過(guò)去，從玻璃上往下看，哇！從上面看下面，人就像螞蟻一樣，太壯觀了！蘆鵬杰趕緊縮回了頭：“我想吐了！”“哈哈哈哈”我們都大笑起來(lái)，這樣“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的場(chǎng)面人一生才有幾次啊！
從中國(guó)館出來(lái)，已經(jīng)是十一點(diǎn)多了，我們坐地鐵回到了賓館。下午我們又去了南京路，兩天的上海之行結(jié)束了，他讓我領(lǐng)略了大城市的風(fēng)貌，見(jiàn)識(shí)了大場(chǎng)面；又鍛煉了我們的生存能力。我將一輩子記住這次上海之行！
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