有關(guān)雨的作文(15篇)
在生活、工作和學習中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的有關(guān)雨的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
有關(guān)雨的作文1
雨，是大自然的使者，輕輕地灑落在校園，柔和地吹過我的臉頰。雨-——悄悄的來了。
雨，就像一位美麗的少女，披上輕輕的白紗，飄著，飄落在校園里，那小小的花朵，被雨滋潤著，雨珠晶瑩剔透，片片花瓣像那片片泛舟，輕盈的在水中漂浮。啊!雨，輕輕的落在校園里。
雨，輕快的打在樹葉上，嘀嗒!嘀嗒……那輕輕的音響，打在逐漸枯黃的樹葉上，一片片，一葉葉，飄啊，飄，像一只只金黃的蝴蝶，在天空中翩翩起舞，飄落在屋頂上，飄落在道路上，飄落在操場上，飄打在教室的窗戶上。雨，輕輕地打在我的心坎里。
雨，落在校園里，那蒼老的梧桐樹，唄風雨打在身上，那肥大的樹葉，被風輕輕的搖擺著，那粗壯的樹干，被雨淋濕了，啊!梧桐樹，你被雨水沖刷得多么干凈!雨，輕輕地打在樹木上。
雨，拂過校園，那小水坑里，時不時地濺起水花，發(fā)出輕快的響聲，在車棚的鐵皮頂兒上，也有些調(diào)皮的小雨珠在玩耍，你聽，這是它們跳踢踏舞的聲音吧!旁邊的大樹，不斷的發(fā)出沙沙的音響，你看，大樹爺爺都說它們跳得好，為它們鼓掌喝彩呢!雨，多么可愛呀!
雨，落在校園里，我和伙伴們慢慢的在雨中漫步，感受雨落在身上的瞬間，感受雨中的萬物，感受雨的聲音，感受大自然賜給我們的恩澤，感悟雨的一切!
雨，在樓梯上，我小心地走了上去，滑溜溜的，真是樂在其中。
雨，打在教學樓上，那屋頂把雨從天上的滑梯送了下來，輕盈的雨滴落在圓柱上，多么有趣的游戲啊!
雨，灑落在校園里，輕輕地為校園蒙上了一層白紗，校園的一切被雨輕打過后都是那么干凈可愛，雨!是大自然輕快的節(jié)湊，輕輕的灑落在校園里。
有關(guān)雨的作文2
嘩嘩嘩，下雨了。
聽，是雨姑娘正在彈奏樂曲，那歌聲真好聽！小河旁的柳樹正在跳著歡快的舞蹈，竹筍相繼探出頭來，魚兒在水中搖擺，就連小貓也靜靜地望著這樣的美景
孩子們穿著雨鞋和雨衣出來踩水坑，瞧，一個個酒窩似的小水坑被孩子們喚醒了，在雨中來回蹦跳、旋轉(zhuǎn)。那些愛占便宜的大媽拿出幾個盆子放在地上接雨水用來澆花。在屋頂上，雨仍然停不下來，他們在煙囪上肆意地敲打著，替農(nóng)民伯伯給莊稼澆水，替愛花的大媽給花澆水，給大地洗了一個舒服的澡。雨姑娘的到來雖然讓我們無法出門，但是她為我們帶來了歌曲，在家中的人無論大人還是孩子都聆聽著雨的歌聲，在家織布毛衣的奶奶，下象棋的爺爺，做木工的父親，做鞋的母親和畫畫的孩童。
雨踏著歡快的腳步來到鄉(xiāng)村的每一個角落。賣蔥油餅的大叔支著雨棚賣病，雨聲伴著叫賣聲把蔥油餅的香味傳到每戶人家里。雖然下著雨，但仍有人在工作，環(huán)衛(wèi)工人、小區(qū)里的保潔姐姐，還有建筑工地上的工人
小河上，船夫滑著漿，采著蓮子，觀賞著美麗的風景。調(diào)皮的孩子，不聽大人的勸阻，打著傘來到小河邊，來到河邊的一瞬間，他們忘記了煩惱；忘記了他們的憂愁，內(nèi)心向往著美好。這些畫面被許多畫家記載下來，表達了人們幸福美滿，快樂安康的生活。
雨慢慢地變小了，忽然滴到你的手臂上，眼睫毛上，臉上。那些在家的人們出來買蔥油餅，孩子們一起玩耍
雨，給我?guī)砹丝鞓�，為我奏響樂曲�?/p>
我愛雨！
有關(guān)雨的作文3
不知為什么，最近的雨水好像特別多，總是隔個那么幾天后就會降臨一場淅淅瀝瀝的春雨。是太陽公公累了?還是美麗的春姑娘悄悄地哭泣了?
我靜靜地走向陽臺，細細地品味著現(xiàn)在的一切。風兒輕輕地拂過我的臉龐，其中夾雜著幾絲涼爽的雨，它，洗去了我所有的焦躁與不安，留下的是那樣的一片寧靜與祥和。春的雨是細膩的，是柔和的，是使人放松的。它不像夏的雨那樣豪壯，也不像秋的雨那樣滄桑。春的雨有的只是一種婉約的美，如同一位嫣然一笑的.女子。春雨，你為什么要這樣多情?
遠遠地看著它們，看著它們一個一個優(yōu)美地落下，就像一個個活潑、可愛的小精靈在天空中玩耍著，直到它們玩累了。偶爾，我也會伸出雙手去接住它們，是因為不想看著它們就這樣落下，或是因為只想給它們一個溫暖的家。但是，盡管我現(xiàn)在能用手去接住它們，過不了多久，它們還是會從我的指縫中溜走。有時候，真想變成動畫片中的'那個機器貓，一生只有一個拳頭。那樣，就可以讓它們在我的手中留得久一點，再久一點，最好永遠不要從我的手中離開。春雨，你為什么如此美麗、卻又如此的短暫呢?
悄悄地，我將你寫在了日記里，我想將你的樣子永遠記住，將你的美麗永遠保存。在我的心中，你就是如此完美。
慢慢地，雨停了，你的生命美麗的完結(jié)了。帶給我們的是一碧如洗的天空，一塵不染的空氣，和一份愉悅、歡樂的美好心情。完結(jié)，原來可以這般動人。
“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無�！边@是詩人韓愈對你的稱贊，更是我們內(nèi)心深處的呼聲。
有關(guān)雨的作文4
每當提到農(nóng)村，總有一些人會聯(lián)想到孩子們吃不飽、穿不暖的情景。在我們這里，既不是華燈璀璨的大城市，也不是窮苦到?jīng)]吃沒喝的偏僻山溝，而我們就在這里成長。我并不想去大城市，因為那里空氣不好。至少我們在這里能觀賞到更急迷人的自然風景——雨。
可能你會問：“那城市里也會下雨啊！為什么你們這里的雨就這么留戀？”我會毫不猶豫的告訴你：“這里的雨景很壯觀！”我喜歡雨，每次它來時總會帶著烏云孩子們，提前告訴人們要下雨了；它下降時，總會制造出各種聲音來引起人們的注意；它揚長而去時，總會留下一股清新的氣息，和那五顏六色的彩虹。
前些天，下了一場大雨，大的讓人措手不及。吃過晚飯后，迎來的是晚自習，正當我想要來到班里時，“啪”一個大雨點落在我的額頭上；正當我向天空望，緊接著，幾滴更大的雨點落在身上、我飛一般的跑回教室，還好，沒淋濕！當我踏入教室門口，便迎來了傾盆大雨，我興奮的回過頭：雨，肆無忌憚的與大地擁抱，在地面上濺起小雨珠。才一會功夫，校園便被雨水覆蓋。轉(zhuǎn)眼看看同學們，一個個都被這景象所吸引，想要飛奔操場，和雨一起嬉戲。
上課鈴的響起，將所有人的喜悅收了回來，回到教室，安靜的回歸學習，天上的閃電仍然一個接一個，雨，還在下著……
有關(guān)雨的作文5
不同的“雨”
記得那一場雨下的很短很短。
一個烏云密布又陰沉沉的天空。我一看一場“暴風雨”就要來臨。
“唉！我心想今天又要在媽媽的威逼下穿上大大的皮襖，帶上“丑都不能再丑”的雨傘。”
我慢慢地下了樓，媽媽一看到我就說：“你怎么穿這么少？你不知道今天可能會下雨嗎？”
我不耐煩地說：“不是還沒下雨嗎？”
剛說完媽媽就把那件大大的皮襖和“丑都不能再丑”的雨傘拿了出來。而且一定要我穿上再去上學。但后來又不知道為什么我竟和媽媽吵了起來。我生氣地跑了出去，直奔學校。早餐都只吃了一半。
到了學校，我看到每個同學都笑嘻嘻的，幾乎每個同學都準備了“漂亮的不能再漂亮”的雨傘。我看了更是怨氣難消。
到了下午最后一節(jié)課，我原本以為今天應(yīng)該不會下雨。但人算不如天算，就在下課鈴響的那一霎那，一場突如其來的傾盆大雨也隨著來了。這難道是跟我開玩笑嗎？
放學了，一個個家長陸續(xù)的進來接自己的孩子。我想應(yīng)該沒有人會來接我吧？我應(yīng)該只能淋雨回家了。冒著雨跑到校門口，我抬起頭忽然看見一個十分熟悉的身影。那個人是媽媽嗎？可是為什么手上有這一把那么好看的雨傘，我想那應(yīng)該不是我媽媽，只是身影像而已，因為我家應(yīng)該沒有這么好看的雨傘。漸漸的，那個人向我走來，而且離我越來越近�！罢娴�，真的是我媽媽”我默默的念著。那是我心里多了一份不知名的歡樂與激動。
媽媽對我說：“對不起，媽媽不應(yīng)該跟你吵架，我知道你不喜歡那把雨傘，所以媽媽又給你買了一把新傘，你喜歡嗎？”
眼淚不知什么時候流了下來，幸虧是下雨。我點點頭并對媽媽示意我喜歡那把傘。那時我看到媽媽臉上也洋溢著微笑。
現(xiàn)在我并不認為他們的雨傘是“漂亮的不能再漂亮”的。因為在我心里我認為我的才是那最漂亮的。因為這把雨傘蘊含著母愛，也讓我明白不能再自以為是的任性。我一定會珍惜這一把不同的雨傘！
有關(guān)雨的作文6
今天，我很早回到了家，因為今天會有雙子座流星雨來到地球，所以我很早就回到家了。我吃完飯后，做了一會兒作業(yè)，到七點鐘了，我就約幾個朋友到天臺上看流星雨奇觀。
我們到了天臺，抬頭一看，天上布滿了白云，根本沒有什么流星雨劃過。我們耐心的等待著一分鐘，二分鐘，三分鐘，時間就這樣過去了。我們還在天臺等，到了十點多的時候，我抬頭一望，咦？怎么會有東西劃過，我想了一想高興的說：“我看到了流星雨啦！”伙伴們一聽紛紛都說：“在哪里？在哪里？”我指著南邊的星空說：“那邊有流星雨！”伙伴們都把目光轉(zhuǎn)移到南邊的那塊星空上了。過了一會兒有一個小伙伴說：“快看！快看！”流星雨！”他看到了，并用手指著天空。我門一看，嗬，是流星雨，是流星雨，我們都十分興奮。再過了一會兒，我們既然看到無數(shù)燦爛的流星拖著一把長長的尾巴在天空中閃爍著耀眼的光芒。��！多么美麗的流星雨呀！它似乎是一個個小太陽來到地球星探索，又似乎是一艘會發(fā)光的外星飛碟，來到地求和人類交朋友。多么美麗的流星雨呀！它在我心中是代表和平，表達友誼，是好的象征。
我們繼續(xù)觀看流星雨，流星雨的場面一個比一個壯觀，一個比一個好看。夜深了，我們一個個各自回家了。可我心里還是想著那個景象——流星雨在布滿群星的天空發(fā)放出無比燦爛的光芒，這個情景，使我發(fā)出一陣贊嘆聲：“雙子座流星雨多么美麗��！它在自然界中就像一個善良，溫柔的女神，“她”用自己的光芒來照耀大地上的每一個生命！她不僅像女神，而且還像一個和藹的母親！”
��！流星雨真是神奇。
有關(guān)雨的作文7
忽然，像被春風吹來似的，天空中聚滿了烏云。
不一會，毛毛細雨悄悄無聲的飄落著，像無數(shù)的蠶吐出的銀絲。千萬條銀絲蕩漾在半空中。像迷迷漫漫的輕紗，披上了綠油油的草地。
你聽!雨掉在房檐上，滴——嗒，滴——嗒，就像奏著歡快的音樂。雨下到水塘里，“叮叮叮”的唱起來。睡眠上還濺起一朵朵小水花，有像水姑娘在輕盈的舞蹈。
沙啦啦，沙啦啦，雨點像個淘氣的小娃娃，從天空中套下來，有的跑到路上去玩，有的跑到草地上去玩，還有的雨點在跟你玩捉迷藏，跑到你怎么找也找不到的地方。
沙啦啦，沙啦啦……無數(shù)雨絲都滴落在土地上，像蚯蚓一樣，把土地松軟了許多。敲落在地面上的聲音有如伴著鼓點和著琴音，極是好聽。
雨點變得沉重許多，一霎時，雨點連成了線，“嘩”的一聲，大雨就像天塌了似的鋪天蓋地的從天空中瀉下來。
往遠處望去，好像一塊灰屏遮住了視線。
過了一會，雨漸漸小了起來，大雨過后的景色仿佛更美了。大地上的萬物都煥然一新，小草也舒展了身軀。草地上的色彩多得更是讓人數(shù)不清，有墨綠、青綠、大紅、翠綠、金黃……
微風中還帶著清涼的雨絲，抬頭向上看，每一棵樹都是金光閃閃的。躲避在房檐下的小鳥都排著隊在樹上，歡快地唱起歌來。仿佛在贊美著美麗的風景。
雨停了，風也停了，大自然立刻變得幽靜起來。天漸漸暗了，大自然也漸漸沉睡了……
首都師范大學附屬實驗學校初一 奕奕
有關(guān)雨的作文8
雨是大自然的旋律，是春的使者！
春雨淅淅瀝瀝，如絲如縷飄落在田野上，滋潤著嫩綠的麥田。
春雨霏霏，雨霧彌漫，千萬條銀絲，蕩漾在半空中，恰似穿成的珠簾，如煙如云地籠罩著一切�；顫姷难嘧釉谟曛写﹣泶┤�，想用那剪刀似的尾巴剪斷雨簾······
春雨綿綿，灑落在柳葉的葉子上，沙沙沙，像少女輕輕的撫弄琴弦，又向蠶寶寶在吞食桑葉······
春雨瀟瀟，小雨珠飄落在桃花那粉紅的花瓣上，滾動著，猶如千萬顆閃爍著五顏六色光彩的珍珠。
雨，灑在河面上，平靜的水面泛起粼粼波紋。機靈的小魚跳躍著，掀起一朵浪花，仿佛要允吸那晶瑩的雨滴。
雨滲進泥土里，麥苗伸展著翠綠的嫩葉，頂著亮晶晶的雨露，真像柳枝那樣青翠欲滴；小草蘇醒了，舒展著身子，帶著春天的氣息，鉆出地
面······
春雨淅淅瀝瀝，落在人們的心坎上。一位農(nóng)民老漢站在雨中，晶瑩的雨水地在他花白的頭發(fā)上。他望著田野里的麥苗允吸著春天的甘露，臉上笑開了花，仿佛在說：春雨貴如油��！
春雨淅淅瀝瀝，你是春姑娘的使者，你伴隨著春一起來到大地上，滋潤嫩綠的麥苗，擁抱淙淙的小溪，散發(fā)著泥土的芳香······給大地帶來一片生機。
春雨淅淅瀝瀝······淅淅瀝瀝······大地歡笑······
有關(guān)雨的作文9
星期六的傍晚，天陰沉沉的，還不時飄著細雨。幾只家燕在馬路上無憂無慮地嬉戲著。突然一輛大貨車呼嘯而過，我的心一緊，禁不住閉上了眼睛。我知道不幸的事發(fā)生了……
一聲凄厲的慘叫讓空氣頓時凝固了，我睜開雙眼，只見剛才還生龍活虎的家燕現(xiàn)在卻躺在馬路上呻吟著，眼睛微微眨巴著，抽搐著，鮮血從它的身下流出被雨水慢慢沖淡。只見它的頭向上抬起，用絕望的眼神仰望天空，又低下頭來，閉上了眼睛。我眼睜睜地望著那只躺在血水中的燕子慢慢死去。一只體型較小的燕子飛到那只燕子身旁，是它的好朋友來了，那只小燕子左顧右盼覺得很好奇，心里在想：為什么好朋友會躺在馬路上呢?它用它那清脆地叫聲輕輕“嘰嘰”叫著，想要叫醒自己的同伴。
雨越下越大，那只家燕張開稚嫩的翅膀，為自己的同伴遮風擋雨，盡管黃豆大的雨點就要讓它堅持不住，可它仍然堅強地展著雙翅，不時用尖尖的小嘴大聲呼喚著死去的燕子，想讓它能醒來，和自己一起再在藍天上飛翔。試著好幾次去叫醒它，可它一點反應(yīng)也沒有，小家燕終于明白自己的伙伴一家失去了生命，走下了生命班車。但小家燕沒有灰心，努力想把那體型較大，死去的伙伴帶入巢中，可由于自己被雨點打得精疲力盡，而且那只死去的家燕體型較大，根本拖不動。
小家燕絕望了，它無計可施。馬路上仍然車水馬龍，它自己也不想死在馬路上，便朝著一個鳥巢走去，它一步三回頭，依依不舍地望著自己的同伴消失在雨中。
一瞬間，我的嘴巴濕濕的，咸咸的，我知道那是我被這情景感動所流下的眼淚。我一邊流著眼淚一邊想：要是我們能把車開得慢一點，再慢一點，就不會有那么多事故發(fā)生了。
有關(guān)雨的作文10
下雨了，從昨夜時分一直下到現(xiàn)在，淅淅瀝瀝，點點灑落，本該有的快樂心情卻被這場雨徹底打亂了，雨卻還沒有要停的意思�？粗巴饽怯隄n花落，紅散香凋，便有幾份凄迷，更有幾份感傷了。
昨夜時分正在我那溫馨的小小世界無憂的睡著，突然聽見媽媽大聲喊我，要我一起摘衣服，誒——無奈只好起身與媽媽一起摘下衣服。摘完了我卻怎么也睡不著了，自己一個人開始坐在房檐下看雨，看那水晶一樣的雨珠從無盡的天空落下，像那天真快活的天使般自由自在的飄落，最終重重的摔在地上變成了地上的灘灘冰水。可是，并不是一味的落下破碎，你用心去看，會看到雨滴在生命的最后一瞬間用盡全身的力氣將生命的碎花綻放！看！一個小小的雨滴都要將生命的光彩綻放，我們?yōu)楹尾灰�？回顧一下我們自己，總是給失敗去找很多很多的理由，這又有何意義呢？有句話大家常說：只為成功找方法，不為失敗找理由。說得不錯，很容易理解，為了成功去尋找適合自己的方法，失敗了不要灰心，也不要去找那些理由來掩藏自己的失敗。因為已經(jīng)失敗了，淚水并不能換來希望，只有自己辛勤的汗水，才可以澆灌出理想的花兒。
走到屋外，我繼續(xù)欣賞著美麗的雨滴。同樣雨也如同花草樹木一樣，能否成為風景，還取決于人們的心情，久旱逢甘霖，不論在誰的眼里，全都是一份美麗。例如現(xiàn)代代名士周作人把他的書齋取名為“苦雨”，雖然不能因此來判定他對雨的喜惡，卻由此可見周先生對雨多少有些無奈。記得還有人曾把她的閨房稱為“聽雨軒”，想她也就是一個愛雨、喜雨、戀雨，對雨有著別樣情懷的人了。
雨，在不同的人的眼里，有著不同的景致，就如眼前的山水，一千個人有一千個風景一樣。對雨，有人喜歡，有人討厭，有人嘆息，有人癡狂，感受各異。不要說破壞了你的心情，而說你的心情破壞了雨的美麗。
雨中的你是否還在憂愁呢？讓我們仰望天空，用美好的心情去迎接雨后燦爛的陽光吧！
有關(guān)雨的作文11
燈火寂靜的時候，我仭在電腦前靜靜的換算著輪回的縫隙，時間從指尖一點一滴的溜走！待從頭尋覓，卻又了無蹤影！
——題記
我用時間煮雨，看盡了炎涼，卻傷透了自己！渾渾噩噩的夢境，凌亂了雨季卻又錯過了花期！江湖的畫卷，我高高的掛在堂前，卻伶仃的擺弄著殘筆！落寞的看著時間的遺跡！茗茶總有風雅，香煙卻是失意的伴侶！明知不該去想，卻又陷入冰冷的絕望。
也許是塵埃落定，埋葬過去，千言萬語，我用盡全身力氣，卻換來半生回憶！若不是救贖的心情，也不會露出迷惘眼睛。我翻山越嶺，隱瞞了真像，該明白的卻越見清晰。愛本來就是天時地利的迷信，在萬水千山人海中相遇的結(jié)局，是不是只存于夢里，現(xiàn)實的千言萬語只能無語！
本以為熬過了秋季，就可以充實荒涼戈壁，才發(fā)現(xiàn)原來自己在沙漠里隱居！用沉默代替過去，我一身風雨！冷得無法呼吸。
錦華浮沉半閉，紅燭兀自對照殘陽里，奢華無比！若能挑亮微雨，香煙何苦燃燒自己！一抹顫火，獨自撥亂心緒！曉寒彌漫天邊，卻等來貂裘飛絮！異國不渡風雨，珠花無淚，只待沉箱中天華凋閉。
奢華被浮云遮去，卻擋不住暗風凌凄。流年逝水，朘刻人生如戲！互道衷腸惋惜，驪山精璟韶華付之一炬！時間若能化成雨，粉碎往事已不用再提，縱有愛與恨都埋在心底！浣邊流水淅去，沽成一樹夢遺，時光太傷人意，故夢經(jīng)雨，怡然依�。�
若能狠心忘記，何至于花落滿地！秋風悄無聲息，梨花夜雨散去。月明星稀，只照對燭殘里。秋葉靜在溝渠，只道夢的欣喜，今時古城默跡，封印成敗，卻一毫沒取。時光煮成雨，琴聲消褪，卻將滄桑譜成華麗！
有關(guān)雨的作文12
今天，我剛寫好書法回家時，天空中飄起了綿綿細雨，飄到手上，飄到頭發(fā)上，飄進人們的心田。雨在微風中飄蕩，我行駛在路兩旁。我那沒有扣上的外套，隨著微風與我翩翩起舞。
不久，我走到肯德基前，一陣清脆而響亮的童聲回蕩在耳旁:"姐姐，帶我過馬路好嗎"我回頭望去，原來是一個四五歲的小女孩淘氣得拉著自己的衣襟。我想也沒想便同意了，我拉著她那稚嫩的小手把她帶到了她夢寐以求的對岸，她與我告別，我回眸地對她一笑。這是我才發(fā)現(xiàn)，著和小時侯的自己真想啊!
漸漸地，我進入了遐想:這不就是小時候的自己嗎小時候的我曾經(jīng)也在肯德基前面想進入對岸那美麗的空間，可是有一條馬路使我膽戰(zhàn)心驚，那條馬路上的車很多，我一直都不趕過去，于是硬著頭皮走到一個阿姨面前，請求她帶自己過馬路，可是那阿姨滿面通紅的似乎比我還害羞的說，她有急事，不能帶我過馬路，說完跑業(yè)似的離開了，我終于知道他為什么會害羞了。接著，我有問了許多人，他們都說有事，我快灰心時，我的舉動被一個大約和現(xiàn)在的我差不多大的"姐姐"發(fā)現(xiàn)了，我邊迎了上去，還沒等我開口問，著位"姐姐"便親切得對我說:"我?guī)氵^馬路吧!"于是她就帶我在車流中到了我夢寐以求的地方，我與她告別后在那空闊的天地上逍遙……
雨是靜的，聲是明的，童年是美的!
有關(guān)雨的作文13
天又下起了蒙蒙細雨。準是春娃娃又惹老天爺生氣了，這不，又哭起來了。不知為什么，老天爺一到春天就哭鼻子，也許春娃太淘氣了。
“滴答，滴滴答，滴滴答答”，雨漸漸下歡了。一串又一串的小雨點兒如無數(shù)蠶姑娘吐的銀絲，不斷地從屋檐上墜下來，將青石板上的塵灰慢慢撫去，又濺起許多小水珠，仿佛是琴弦上的小音符。瞧呀，從遠處望去，像是一張透明的水簾，留下了如煙、如霧、如紗的倩影。
“噠，噠噠”，雨點兒又落在了路上，如萬馬奔騰，戰(zhàn)鼓齊昂。雨花在路上砰然開發(fā)，洋溢著美麗，寄寓著歡樂，似一朵朵雪白的荷蓮綻放。小雨點兒由雨花聚集成了一塊塊大小不一的水洼，一滴滴雨點兒落在水洼上，在水洼里泛起了極小的波紋。站在路中，煙雨朦朦朧朧，似云似霧，讓人恍如置身于瑤臺仙境，悠然灑脫。
“沙沙沙”，雨滴兒又跳到了樹上，如輕風撫萍，竊竊私語。在葉片上快速地打幾個滾，可又站不住腳，只能隨著葉莖滑下去。在樹梢上也不忘停留片刻，閃出晶瑩的亮光，這才不情愿地跳下去。哎呀，原來干枯的樹葉神氣地亮澤起來了，挺起了十二分的精神，在帶著幾分寒意的春風中舞蹈。
雨打在不同的物體上聲音也不同。雨敲在屋頂?shù)募t瓦上，回聲有些空靈;雨打在窗外的青石板上，回聲有些清越;雨掉進房前花臺的黃泥土上，回聲如泣如訴;雨落進屋后翠竹林中，回聲如夢如煙……
一會兒，雨下小了，淅淅瀝瀝，這是牛毛細雨。每一絲雨都從天而降，有“天降甘霖，萬物勃發(fā)”的欣喜。
雨，多么美麗!
有關(guān)雨的作文14
“我是一個，小小的石頭，靜靜的躺在泥土之中。我是一個，小小的石頭，深深的埋在泥土之中。我愿鋪起，一條五彩的路，讓人們?nèi)ビ永杳�，迎接歡樂。我愿鋪起，一條五彩的路，讓人們?nèi)ビ永杳饔託g樂。啊……”
看了上面，你一定會問：“夷？這不是電影‘紅紅的雨花石’的主題曲嗎？”對了，就是的。這首歌對五年級的學生來說，可不陌生。同學們只知道唱，但有誰想過它的真正含義？你想一想，詞中有一句是：“我愿鋪起，一條五彩的路，讓人們?nèi)ビ永杳鳎託g樂�！眱H僅這二十二個字，就寫出了雨花石的品質(zhì)。
雨花石，它，無私奉獻。雨花石，它，默默無聞。一提起雨花石，我想到了很多，很多……首先，我想到了母親，我又想到了老師。還有許多為社會做貢獻的無名英雄……
就說說老師吧，白天，老師站一天給我們講課。還要管理班級上的事情。有些同學上課說話，可你有沒有想過，老師有多么的辛苦？你這樣做對得起老師嗎？在他下班的時候，還要給我們批改作業(yè)。有些同學嫌老師布置的家庭作業(yè)太多了，老是想多玩兒一會�？墒�，你做家庭作業(yè)的時候，也許老師就正在改你的作業(yè)。老師不分晝夜的改著作業(yè)，可是，他什么時候抱怨過？他還不是照樣那么辛苦的給我們批改作業(yè)嗎？
啊，老師！慈祥的老師！啊，老師！敬愛的老師。您如辛勤的園丁一般哺育著我們，您如雨花石一般默默無聞！老師，我們永遠愛您！
有關(guān)雨的作文15
一頭扎進了雨中，我，騎著自行車向家狂奔。
一路上，目光所及之處盡是令人眼花繚亂的雨傘和雨衣。這只讓我覺得頭暈?zāi)垦！?/p>
雨衣，靜靜地縮在我背上的書包里。密密的雨滴重重地打在我身上，但我全然不顧。
我的心里，此刻也正下著雨。心底的聲音卻在狂吼：“雨啊，停吧！”
我接受著這雨水的洗禮，在一場緊張的考試之后。就在剛剛過去的那場考試的最后五分鐘，我的筆一直懸在半空，我的神經(jīng)因繃得太緊而無法傳達大腦的命令――讓自己的手去寫那剛剛想出來的答案�！巴９P！”老師一聲令下。我急得“廟里著火――慌了神”。我掃了整個教室一眼：同學們都正在埋頭苦干，一點兒也不理會老師的命令。我又回過頭，兩眼久久地盯著考卷，只覺得現(xiàn)在腦子里一片空白……
我直盯著考卷出神，心里只想著近些天來在種植知識的田里的辛勤耕作。我還費盡心機地趕跑了總愛在我腦里晃的電腦游戲的畫面，逼自己拒絕了電視節(jié)目的強烈誘惑……我這么努力，不就是為了考試能得個高分嗎？我知道，這些考試只是在對我們掌握的知識進行測試，并不是為了讓我們一決高下�？墒牵乙仓�，只有趕緊向自己證明自己的能力，才能擺脫升上初中后一直纏著我的焦慮和莫名的迷茫。
天，還在下雨。我心里的雨，卻逐漸小了，只剩下蒙蒙細雨。雨滴落到心底，濺開了一朵朵水花。這時，我的心底又響起一個宏亮的聲音：“雨后，才會有美麗的彩虹！”
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