【實用】六年級作文匯編8篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幨占淼牧昙壸魑�8篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級作文 篇1
看了這個題目，你可能感到有點古怪。搞怪大小姐是誰呢？而且，搞怪二字還加了號。
嘿嘿，我先給大家賣個關子。要說這搞怪大小姐會是誰，接著往下看就知道了。
要說她搞怪，那得有事實證明啊�？赡阋锹犃怂愎值氖�，準得哈哈大笑，不信，你看。
某某下午，大小姐在自習課上，就做了一件趣事。只見她對著離她最近的一人，唱起了忐忑。啊啊啊哦，啊啊啊哦誒……要說平常啊，沒人會理她，可這次她是做著鬼臉唱的，兩只眼珠子都快被她翻沒了，還把手放鼻子上擺來擺去的，再加上她把頭扭的.跟撥浪鼓似的，可滑稽了。結果，大小姐身邊的人都快把屋頂給笑翻了，最后全班的人用目光把她們給鄙視了一頓……
現(xiàn)在你知道她是誰了嗎？她就是班里大名鼎鼎的搗蛋鬼，也是我的同桌王麗梅！
六年級作文 篇2
20xx年，我正式成為許慎幼兒園中班的一名學生，隨之而來的，不僅有快樂與自豪，也有生氣與哭泣。
我對阿拉伯數(shù)字不是很敏感，而數(shù)字正是中班學習的一個重點。每天學不好我回家都會大哭一場，疑惑不解的媽媽終于在和老師的交流中知道了其中原因。第二天媽媽又去找孫老師，孫老師決定讓我單獨跟她學。開始我還很有興趣，后來就感到數(shù)字的枯燥無味，像一塊嚼了很久的泡泡糖，漸漸就提不起勁學了，孫老師見此情形就很著急，于是她開始絞盡腦汁想辦法提高我學習的興趣。如：用數(shù)字編一個故事、做數(shù)字游戲等，使我學習的'興致又高漲起來。半個多月過去了，我竟學會了1——40之間的所有數(shù)字，媽媽和我都很開心，那一刻，我看到孫老師眼角溢出的閃閃淚珠，一滴滴落在地上，也落在我幼小的心里，成為我童年記憶中永恒光輝的一瞬。
現(xiàn)在，我的弟弟又上了我的母校，我沒能再遇到孫老師，但她的音容笑貌卻隨著那串阿拉伯數(shù)字永遠定格在我記憶之中，揮之不去，揮之不去……
六年級作文 篇3
今天真是一個倒霉的日子呀！
今天放學回家，我拿出作業(yè)本來做作業(yè)。作業(yè)很快就做完了，我覺得口渴初中，就出門去買冰淇淋來吃。我就出門騎車走了。
買好冰淇淋，我就回家�？墒�，我走進家門的時候發(fā)現(xiàn)桌子上的鉛筆不見了。我想可能是剛才出去前我已經(jīng)把筆放到文具盒里去了。于是，我就將桌子整理一下，將文具盒拿出來也理了一次。這時，我才發(fā)現(xiàn)剛才放在桌子上的鉛筆不見了，而且連原來放在文具盒里的一支圓珠筆和一支自動筆也不見了。我心里開始著急了，就繼續(xù)在整個屋子里尋找。什么書包、抽屜，桌子上面和下面……我統(tǒng)統(tǒng)都找了一遍，還是沒有找到。我想算了吧，可能我放到不知什么地方去了，說不定明天它自己會跑出來了。
第二天，我去找朋友一起玩。玩著玩著，有一個二年級的學生說是到她家去玩。我們同意了，就一起去她家玩了。來到她家，玩的時候因為要用筆，于是她拿出筆盒讓我自己拿筆。這時，我看到有一支筆和我丟失的一模一樣。我就仔細看了起來。然后，我就問她：“這支筆你是從哪里弄來的？”她說：“是我爸爸買給我的！”我大聲說：“你說謊，這支筆是我的。你看這上面有我名字開始的大寫字母‘Ｑ’。”她的'臉頓時紅了起來。我說：“你如果喜歡，我可以把它送給你，但是你絕對不能夠去別人家里拿東西，否則會給別人當賊的呀！”她說：“大姐姐，我知道自己錯了，以后不會再拿別人的東西了。謝謝你對我的教育和幫助�！蔽矣淇斓貙λf：“能夠認識錯誤，是好的，但是最重要的是改正錯誤！”“知道了！”
這一些就是我想不到的事情。
六年級作文 篇4
天空光線很好，遠處有蟋蟀的叫聲。公園的路邊有一些小小的黑點在移動，湊近看，一些螞蟻在來來往往，有的靠近了還用觸角碰一碰。這大概在交換找取食物的信息。
不遠處，一群螞蟻正圍著一只奄奄一息的大蝴蝶，有的已爬到蝴蝶的身上，蝴蝶還在微微發(fā)抖呢。蝴蝶的翅膀上有藍色的斑點與黑色的條紋，兩只紫色的眼睛大大的，觸角還在微微顫抖。
螞蟻的身體比黑芝麻還細，分為三部分：頭、胸、腹，有一對觸角三對足，身體的顏色為黑色、混色。它們趴在蝴蝶身體上，好比人類走在海島上。螞蟻越來越多，布滿了蝴蝶的身體。
不久，螞蟻把蝴蝶的身體分解了：分成翅膀、身子三段。隨之，螞蟻也分為三支大軍，拖著、推著各一部分往前走。螞蟻們還有前面來的，不斷加進隊伍拉的`拉，推的推，還有的用身子抬。碰到石頭與障礙兜圈子走。
它們的洞在墻根的磚縫里，端口不大，不斷有螞蟻出來，加入搬運隊伍。洞口前沒有陽光，大概它們怕熱吧。三部分蝴蝶接連運到，都搬進去了……
一只螞蟻微不足道，許多螞蟻團結起來，力量就大了，蝴蝶也搬了過來。人也是這樣，許多事，不是靠大家完成的嗎？
六年級作文 篇5
驕陽似火，大雨傾盆。在這個烈日炎炎的暑假里，我當然是吹著空調(diào)，吃著冰淇淋，悠閑地看著電視。生活好不愜意。
但天有不測風云，正當我聚精會神地看著電視，突然，從書房傳來一陣打氣筒充氣的聲音，我預感不妙。果不其然，老爸興沖沖地對我說：“女兒，這么熱的天。我們一起去游泳吧�！蔽移鸪醪粯芬�，但實在受不了老爸的高談闊論，只好服從。
經(jīng)過一路太陽的“煎烤”，終于來到了目的地----漕湖。那是，太陽正值三伏，我剛把腳伸入水，天哪！真是不伸入水不知道，一伸入水嚇一跳。水似乎也經(jīng)不過太陽的'“煎烤”，發(fā)起燒來了。湖水似乎變成了溫泉，暖烘烘的。我在水里行走（水不高，頭是露在外面的）。腳下踩著軟綿綿的淤泥，真不舒服。老爸看我一直不在游，竟然從我背后“偷襲”我——把我的頭按入水中。我足足吃了一大口水。經(jīng)過一段時間的練習，我會游一點了。我自己便開始學習仰游，但天不隨人愿，剛開始，就翻了個頂朝天，我又悲又喜。喜的是在水里翻的，不會受傷。悲的是離上次吃水沒過幾分鐘，我又吃了一口水。
夕陽漸漸西沉，彩霞映紅了天空，也映紅了人們的臉蛋。我們便啟程回家了。我是一個游泳的新手，游泳本領很是差，但我永遠都不會放棄......我的聲音伴隨著我們，在每一塊土地上，都留下了腳步。
六年級作文 篇6
今日晴空萬里，我支著扇到錢塘湖欣賞美景。一路上感覺天格外晴朗，水格外地青，花格外地美麗，我的心情格外的舒爽。
藍天把水映成了藍色，分不清哪里是天，哪里是誰。陽光透過云縫射在水面上。山上樹木繁多，走過樹林，我看到了著名的孤山寺。兩邊的小鳥在爭奪著向陽溫暖的樹枝。走過孤山寺，我又看到了署名的賈亭。不知哪來的燕子在做家。我看見一些人在歇息，西邊傳來了孤山寺的鐘聲，一些鳥兒放聲歌唱。鳥兒們向我報喜，好像是有什么喜事要說似的。
遠處花兒們爭芳斗艷，都穿上了艷麗的衣服，讓我不知道看哪一朵，看了這一朵又錯過了那一朵。嫩草兒生長的矮，有的`還新發(fā)芽，僅僅只能沒過馬蹄，嗡嗡的小蜜蜂也忙著過來采蜜。
遠處，翠綠的楊柳把大白堤襯托得非常美麗。綠柳也似乎變成了沙堤，水也被映上了翠綠色，春回大地，萬物復蘇。
而我，也被這景色深深地陶醉了……
六年級作文 篇7
在一個偏僻的小村莊，有一家三口，父親和姐弟二人，兩個孩子因為沒有母親的呵護，只能依賴父親生活。但因為家里窮，只能勉強供一個人上學。所以只好轉水瓢，讓弟弟去上學了。上學的必經(jīng)之路有一條“攔路河”。就是因為它，弟弟挨了父親一頓打。原來7歲的弟弟在一次暴雨的天氣里，親眼目睹了“攔路河”是怎樣吞食了一個同班女同學。此后的三天，他再也沒敢去上學，讓父親知道了，挨了一頓揍。第二天早上，弟弟和父親一起去了學校，當他們停在“攔路河”邊，父親說：“石娃，去試試吧�！钡艿軟]有吭聲，踏進水里，卻瘋似的大吼一聲，向前跑去�？烧l知跑了十幾步，卻站在那里，又嚎啕大哭起來。父親見狀走到他身邊，背著他一步步地往前走，邊走邊說：“石娃兒，遇到困難啊，你不能退隨，你越不敢邁出第一步，你就越害怕，這困難呢，也就越困難。。。。。�！�
父親的`教導給了我很大啟示，讓我想起了那句話，“困難像彈簧，你越弱，它越強。你越強，它反則越弱�！蔽以诶щy面前要勇敢，要堅強，要自信。抬起頭，挺起胸，邁開大步勇敢地向困難前進。不要怕困難，怕的是你心中的多疑；不要去想困難有多難，想就想“我不怕困難”；不要去避困難，避就避開那些膽小想退縮的念頭。
沖啊！讓我們迎著困難前行！
六年級作文 篇8
上個星期五，學校組織春游，我們六年級去的是招寶山。
太陽公公和我們一樣高興，風和日麗、陽光明媚。一路上，車如風馳電掣的開向了鎮(zhèn)海招寶山，經(jīng)過了一個多小時的路程，我們終于來到了我們期盼已久的鎮(zhèn)海招寶山，一進招寶山，映入眼簾的便是一片綠草地上的奧運五環(huán)和上面的五個福娃，一個個福娃的樣子千姿百態(tài)，真是栩栩如生�。∠蜃筮吙�，一架飛機擺在眼前，那個飛機的'機翼已經(jīng)破爛不堪了，可能是以前被敵人的飛機打成這樣的吧。接著我們來到了“鎮(zhèn)�？诤７罋v史紀念館”。在紀念館內(nèi)分別有抗英、抗法、抗日和抗倭四個展廳，從導游的介紹中，我們知道了日本、英國、法國和倭寇的兇殘。
我們帶著好心情，帶上裝滿照片的照相機，帶著許許多多好知識出了招寶山。這一天，我滿載而歸。
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