老師笑了作文（通用27篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的老師笑了作文，歡迎閱讀與收藏。
老師笑了作文 篇1
平時(shí)老師看到我在學(xué)習(xí)上取得進(jìn)步時(shí)會(huì)發(fā)出會(huì)心的微笑，而這一次，老師又笑了，卻不是因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)成績(jī)。
那一天，上微機(jī)課的時(shí)候，一部分同學(xué)留在教室里，開始我還不知道怎么回事，后來(lái)聽同學(xué)們說是要給夏老師過一個(gè)有意義的生日，留在的同學(xué)是在布置教室呢！
微機(jī)課上完了，我和同學(xué)們回到教室里，教室已經(jīng)被布置得有模有樣了。一個(gè)同學(xué)站在門口“望風(fēng)”當(dāng)“哨兵”，以防夏老師在我們還沒有準(zhǔn)備好時(shí)突然回來(lái)。
不一會(huì)兒，“哨兵”回來(lái)告訴我們夏老師已經(jīng)離開辦公室往教室走來(lái)了，我們獲得情報(bào)迅速跑回座位坐好，等待夏老師的到來(lái)。
夏老師進(jìn)了教室，她開始還在納悶：今天同學(xué)們?cè)趺醋兊眠@么乖了？突然教室里響起了“祝你生日快樂，祝你生日快樂，祝你……”的歌聲，夏老師驚呆了。歌聲停后，同學(xué)們又紛紛把自己精心準(zhǔn)備的小禮物送給夏老師，夏老師見到同學(xué)們都那么懂事，臉上露出了會(huì)心的笑容。
這一次，夏老師又笑了，卻不是因?yàn)槲覀兊膶W(xué)習(xí)成績(jī)！
老師笑了作文 篇2
這學(xué)期，我的進(jìn)步非常大。尤其是練字，就這樣，老師也就對(duì)我刮目相看！
我去改練字的時(shí)候，戎老師就會(huì)對(duì)我微微一笑。我看見戎老師在對(duì)我笑，我也是會(huì)對(duì)戎老師微微一笑。
這星期，戎老師叫我去辦公室去吃艾餃。下課了，我先洗好手，然后去辦公室。戎老師先給了我一只艾餃，然后在叫我站在旁邊吃，還對(duì)我說：“不用太著急，慢慢地吃�！蔽乙豢谝氯ィ�，真是太好吃了。又過了一會(huì)，戎老師說：“你要不要喝水�！蔽壹泵卮鹫f：“不用了�！钡掷蠋熡謴墓褡永锬贸隽艘恢槐樱瑤臀业购盟�，給我喝，還對(duì)我說：“慢慢地喝，這水有點(diǎn)燙�！闭f完，戎老師便坐下了，她又看了看我，還對(duì)我笑了笑，我也對(duì)戎老師笑了笑。后來(lái)，戎老師還對(duì)別的班級(jí)的老師說了我的事情，比如：上一次的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，，我跑步的時(shí)候。還有上次三八婦女節(jié)的時(shí)候，我送給了戎老師一份小小的心意。
戎老師的微笑是那么燦爛，只要戎老師對(duì)我好，我也會(huì)用我的成績(jī)?nèi)セ貓?bào)她。
老師笑了作文 篇3
12月22日是何老師最高興的日子，因?yàn)樗幣殴?jié)目在黃丹中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)匯演中榮獲了二、三等獎(jiǎng)。你說，她能不高興嗎？我們也跟著高興了很久�？墒牵恢罏槭裁�，這些天都沒有看見何老師臉上的笑容了。她也不像以前一樣下課愛和我們聊天了。
怎么辦呀？同學(xué)們都在議論紛紛。身為班長(zhǎng)的我也急得像熱鍋上的螞蟻。于是，我利用中午的時(shí)間組織班干部開會(huì)討論。原來(lái)，這段時(shí)間以來(lái)，班上很多同學(xué)上學(xué)遲到、不交家庭作業(yè)，課堂作業(yè)也亂寫一通，第八單元的考試成績(jī)特別糟糕。難怪老師臉上的笑容消失了呢？下午放學(xué)時(shí)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)商量：要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)駁回老師的笑容。
說到做到。上學(xué)的時(shí)候再也沒有同學(xué)遲到了；同學(xué)們都按時(shí)交了家庭作業(yè)；課堂作業(yè)的完成質(zhì)量也比以前高了，班上成績(jī)好的同學(xué)還主動(dòng)幫助成績(jī)差的呢？就連最讓老師頭疼的邱飛龍也變得認(rèn)真多了。經(jīng)過大家的共同努力，在總復(fù)習(xí)（一）的檢測(cè)中，我們都取得了可喜的成績(jī)。
那天，笑容終于回到了老師的臉上，老師高興的豎起大拇指：你們好樣的！”
老師笑了作文 篇4
平時(shí)，老師看到我們?cè)趯W(xué)習(xí)上取得進(jìn)步時(shí)都會(huì)發(fā)出會(huì)心的微笑，而這一次，老師又笑了，卻不是因?yàn)槲覀兊膶W(xué)習(xí)成績(jī)。
這是一次長(zhǎng)跑比賽。同學(xué)們準(zhǔn)備好后，蹲在了起跑線上。只聽發(fā)令員一聲令下，300多號(hào)人你擁我擠地跑了出去。我們班的幾個(gè)同學(xué)已遙遙領(lǐng)先了�？刹灰粫�(huì)兒，他們便落在了后面。我們竭盡全力往前沖，可再也跑不快了。這時(shí)，我想到了李老師，他曾經(jīng)教導(dǎo)我們：“堅(jiān)持就是勝利，毅力決定一切！”想到這里，我的步伐加快了許多，又超過了幾個(gè)同學(xué)。大家見我這樣，也向前猛沖了一會(huì)兒，超過了許多同學(xué)。
勝利已遙遙在望，我們都攢足了勁，準(zhǔn)備最后的沖刺。一百米、五十米、十米、五米、……沖！沖！沖！在最后的時(shí)間里，我們接連躍過了終點(diǎn)。
這時(shí)，老師跑了過來(lái)，滿頭大汗地詢問我們的成績(jī)時(shí)，我們自豪地說出了名次。老師慈祥的笑了，這笑里包含著她的喜悅，也包含著他對(duì)我們的——愛！
老師笑了作文 篇5
在平常的生活中，媽媽笑過，爸爸笑過，奶奶也笑過，但班主任許老師的微笑我卻永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記……
寒假過后，同學(xué)們個(gè)個(gè)臉上洋溢著新春的喜悅，大家高高興興地來(lái)到學(xué)校注冊(cè)。教室里人山人海，同學(xué)們按順序，一個(gè)接一個(gè)地走上講臺(tái)交學(xué)費(fèi)。只見講桌上堆滿了一張又一張的錢，有100元的，有50元的，有20元的，還有10元的……令人眼花繚亂。好不容易才輪到我交費(fèi)，我迫不及待地拿出錢交給老師。也許是因?yàn)槔蠋熖珓诶郏苍S是教室太吵了，也許是10元和50元的錢太像了，老師居然把50元的當(dāng)成10元的找給我。我愣了一下，毫不猶豫地對(duì)老師說：“老師，您多找了我40元。”老師一看，的確是多找了40元，她微笑地對(duì)我說：“今天多虧有了陳雨，她能及時(shí)把老師多找的錢還給老師，這是值得大家學(xué)習(xí)的！”
老師笑了，笑得那么甜，那么燦爛！老師的笑就像一盞明燈，將永遠(yuǎn)照亮我前進(jìn)。
老師笑了作文 篇6
在平常的生活中，媽媽笑過，爸爸笑過，奶奶也笑過，但班主任黃老師的微笑我卻永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記……
在一年級(jí)的時(shí)候，我還是一只膽小，沒有自信的“丑小鴨”。上課從來(lái)不敢舉手發(fā)言，只是牢牢的記住老師說的每一句話。沒有持續(xù)多久，有一次黃老師點(diǎn)了我站起來(lái)背古詩(shī)，本來(lái)我在家已經(jīng)背得滾瓜爛熟了。但是一緊張，我的舌頭就打結(jié)了，一站起來(lái)，就傻乎乎地看著老師，剛到嗓子眼的詩(shī)句早拋到九霄云外了。就在這時(shí)候，幾位淘氣的同學(xué)說：“你瞧，她那副德性，回家一定沒有背！”我當(dāng)時(shí)真想狠狠跟他們?cè)u(píng)評(píng)理，但這時(shí)候我的臉漲得像個(gè)紅蘋果，說也說不出。這時(shí)黃老師開口了：“劉東，大膽一點(diǎn)兒，別怕”。有了這番話，我好像有了靠山一樣，流利地背出來(lái)了。老師的臉上露出了微笑。那一絲微笑不但代表了老師對(duì)我的希望，同時(shí)也給予了我鼓勵(lì)。
老師的笑像一位仙女，讓我這個(gè)灰姑娘穿上了水晶鞋；老師的笑像一盞明燈，在深夜里照亮我的前進(jìn)。
老師笑了作文 篇7
最近一段時(shí)間老師從來(lái)沒有笑過一次，每次上課時(shí)總是聽到她的嘆氣聲，滿臉都是不高興，于是，我召集全班人，議論一下送什么禮物給老師。最后，大家一致認(rèn)可，用行動(dòng)來(lái)送給老師。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”又上課了，我暗示了所有人，要他們用實(shí)際行動(dòng)。老師問：“《游子吟》誰(shuí)會(huì)的？”大家全都舉起手，老師微微一笑，點(diǎn)了周舟，周舟背得很流利，老師用手勢(shì)讓周舟坐了下去。接下來(lái)的每一個(gè)問題同學(xué)們幾乎都舉手了。并且回答得都十分精彩，每次我們舉手，老師臉上就增加一絲微笑，而我心里擔(dān)心也會(huì)慢慢減少，會(huì)更加放心，下課鈴響了，老師對(duì)英語(yǔ)老師笑了，也被我偷偷地看到了，并且也聽到了她們的對(duì)話。
下午，老師要考試，叫我們認(rèn)真復(fù)習(xí)，我趕緊向同桌使了個(gè)眼色，同桌也向別人使眼色，終于，大家都知道要考好，都知道要讓老師開心，便認(rèn)真復(fù)習(xí)起來(lái)。考試時(shí)，大家考得都十分順利，除了有幾個(gè)差生在抓耳撓腮，其余人都認(rèn)真在審題，思考做題�？荚嚱Y(jié)束了，我考了99分，是全班第一名，90分上就有45名了，其他都是80幾分，老師見我們考得這樣，欣慰地笑了。
老師的笑是燦爛的，老師的笑是美好的，老師不能沒有微笑，讓我們用實(shí)際行動(dòng)來(lái)讓老師擁有燦爛的微笑吧！
老師笑了作文 篇8
平時(shí)老師看到我們?cè)趯W(xué)習(xí)上取得了進(jìn)步時(shí)都會(huì)發(fā)出會(huì)心的微笑，而這一次老師笑了，卻不是因?yàn)槲覀兊膶W(xué)習(xí)成績(jī)，而是因?yàn)槲覀儗?duì)同學(xué)的關(guān)心和幫助。
我們班上的李明在上體育課時(shí)不小心把手骨摔斷了，老師同學(xué)們很著急，生怕有什么事。當(dāng)聽說醫(yī)療費(fèi)要三千元多時(shí)，打算治療的李明放棄了治療的念頭。當(dāng)我們得知李明放棄治療時(shí)，我們都異口同聲地問：“李明，你為什么放棄治療？”得來(lái)的卻是李明這樣的一番回答：“我家太窮了，沒錢治療。〞“怎么會(huì)這樣？李明，沒關(guān)系，我?guī)湍�。”“謝謝你們了，我可不想讓你為了我著急�！敝笪揖蜎]有回答，而是去找了幾位同學(xué)商量怎么幫助李明，我們想了很久，終于想出一個(gè)辦法—捐錢！我們帶頭捐錢，之后十塊、五塊、一塊都進(jìn)了捐款箱，沒帶錢的向別人借，有的人還偷偷地溜出校園，跑回家里拿錢。捐款箱滿了，可捐款的人還沒捐完。當(dāng)錢擺在李明面前時(shí)，李明留下了豆大的淚珠。當(dāng)老師知道這個(gè)消息時(shí)，老師笑了。
老師笑得是那么開心，比以往笑得跟美了！
老師笑了作文 篇9
課堂上，我們的語(yǔ)文老師一直是一個(gè)嚴(yán)肅的人，每天上課總是皺著眉頭，幾乎沒有笑過，可是今天上課的時(shí)候，他卻一直面帶微笑的和我們說話，有時(shí)候還會(huì)和我們開起玩笑來(lái)，這是為什么呢？
就在昨天，老師給我們布置了一篇作文，題目叫《給老師的建議》，要寫出真實(shí)的想法，無(wú)論什么問題都可以說出來(lái)。于是，今天一到教室，我們便看到一個(gè)面帶微笑，和藹可親的語(yǔ)文老師，和平時(shí)的形象完全不同，簡(jiǎn)直就換了一個(gè)人。老師看到我們這么驚訝的表情，笑的更開心了，說道：“原來(lái)我在你們的心里一直是一個(gè)老虎的形象��！我有那么兇嗎？看了你們的建議，我一定會(huì)盡量克制自己的，希望我們今后可以好好相處�！闭f完，老師又笑了，同學(xué)們聽了老師的話，也哈哈大笑起來(lái)。
原來(lái)是因?yàn)樽魑陌�，突然覺得現(xiàn)在的老師真的很好啊！說不定真的可以成為朋友呢！
老師笑了作文 篇10
我最喜歡老師的笑容了，她的微笑像磁鐵一樣吸引著我。
我們認(rèn)真寫作業(yè)時(shí)，老師笑了；同學(xué)們之間互相幫助時(shí)，老師笑了；同學(xué)們把教室里打掃干凈時(shí)，老師笑了……讓老師笑的事真是數(shù)不勝數(shù)。我特別記得有一次老師笑得最開心了。
以前，我的考試成績(jī)一直在十幾名左右。后來(lái)經(jīng)過反復(fù)自己檢討，原來(lái)是我寫字速度太慢，考試題寫不完。于是，我下定決心要把寫字速度提上去。說干就干，我苦練了二十多天，終于把字寫得又快又好。又迎來(lái)了期末考試，這次，我的答題速度快了，不僅寫完了試題，而且還有空余時(shí)間檢查試題。我自信這次一定能考好。試卷很快被老師改出來(lái)了。老師面帶微笑來(lái)到教室，走到我面前。我趕緊抬起頭，看到老師的臉上全是笑容，她的眉毛彎彎的像月亮，眼睛也瞇成一條縫，嘴角往上翹著像一朵開放的花。她對(duì)我說：“你考了全班第二名，你的進(jìn)步非常大，真讓我高興！”說著，向我豎起大拇指。這時(shí)，全班同學(xué)都為我鼓掌，向我投來(lái)羨慕的目光，我心里像吃了蜜一樣甜。
我喜歡老師的笑容，你呢？
老師笑了作文 篇11
今天是教師節(jié)。
教師的節(jié)日，我們學(xué)生送什么禮物呢？我們小組的十個(gè)同學(xué)商量了好幾天。
澤澤說：我們湊錢買支鋼筆給老師怎么樣？
小雪說：買鋼筆，老師不一定喜歡，我看還是買束花吧！待老師上課時(shí)，獻(xiàn)上一束花，那多好呀！
送花，好是好，不過……組長(zhǎng)蕊蕊發(fā)表自己的意見，鮮花么，要不了一個(gè)禮拜就謝了。如果獻(xiàn)上仙人掌，那就會(huì)永遠(yuǎn)開不敗，這才有意義。
大家想了很長(zhǎng)時(shí)間，終于意見統(tǒng)一了。今天，大清早，我將那盆仙人掌放在講臺(tái)上。組長(zhǎng)蕊蕊還寫了行小字：祝老師節(jié)日快樂。紙條被妥善的放在盆中。
第一節(jié)課就是王老師的語(yǔ)文課。她踏上講臺(tái)，看見了那盆花，看見了那賀詞，情不自禁的笑了，笑得那么舒心，那么甜蜜。
老師笑了作文 篇12
上課了，我們坐在板凳上，帶著對(duì)開學(xué)的喜悅，滿懷著對(duì)知識(shí)的渴望，安靜地等待著謝老師。老師來(lái)了，她微笑地說“上課”，微笑地看著我們，微笑地問候“同學(xué)們好”。我的心里更添了一份喜悅。我想：謝老師為什么笑呢？而在這個(gè)問題的后面，也涌現(xiàn)出了許多答案：因?yàn)橹x老師見到了休息了一個(gè)暑假的我們；因?yàn)槲覀兩艘粋�(gè)年級(jí)，又長(zhǎng)高了，也懂事了；因?yàn)槲覀兠總�(gè)人的臉上都洋溢著自信的笑容，有了自己的目標(biāo)，一天天地進(jìn)步。
老師的笑像春風(fēng)，一點(diǎn)點(diǎn)地滋潤(rùn)著我們的心田；老師的笑像陽(yáng)光，鼓舞著我們快快長(zhǎng)大；老師的笑像大海，一次次包容著我們，伴隨著我們一天天長(zhǎng)大。我們四八班的同學(xué)和謝老師，就像相親相愛的一家人，互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛，每天都和老師一起歡笑，一起走向燦爛的明天。
老師笑了作文 篇13
老師一向是很嚴(yán)肅的，可是今天他卻笑了，為什么？看了下文你就明白了！昨天，老師在布置作業(yè)時(shí)，竟邊笑邊說(以前他可是天天皺著眉的);"今天作業(yè)是一篇作文！題目是--給老師的一封信，要寫出真情實(shí)感不要怕，盡管為我提議見！”……這不，今天中午老師剛走進(jìn)教室就笑的合不籠嘴，開口就是：“通過這次的作文我終于知道為什么我是老虎了，你們這群小猴子！原來(lái)是我太兇了，但我也沒辦法你們。我想把脾氣改掉，可你們就‘山中無(wú)老虎，猴子稱大王！’經(jīng)你們提的建議，我也會(huì)控制自己的！”一席話，全班嘩然。大家臉上都露出了笑臉，老師也欣慰的笑了。我怎么也沒想到，大家的作文竟能讓老師突然像換了一個(gè)人似的！對(duì)我們的態(tài)度也大大的改變了！但，通過此事我們也會(huì)聽老師的每一句話的'！常言道：要想別人尊重你，必須首先學(xué)會(huì)尊重別人！
老師笑了作文 篇14
也許是我們實(shí)在太調(diào)皮了吧，我們?cè)瓉?lái)的語(yǔ)文老師繆老師難得一笑，總是很嚴(yán)肅的樣子。
但是有次班隊(duì)課上，繆老師終于露出了百年一見的微笑！那次班隊(duì)課，我們競(jìng)選班干部，有班長(zhǎng)，學(xué)習(xí)委員，勞動(dòng)委員等眾多職務(wù)。同學(xué)們毛遂自薦，一個(gè)個(gè)不甘落后的身影跑上跑下，有的臉上掛著笑容，有的則低著頭，沮喪而歸�！跋旅嫖覀儊�(lái)競(jìng)選班長(zhǎng)，有那些同學(xué)想競(jìng)選的，請(qǐng)站到上面來(lái)，我們由全班投票，票數(shù)最多的可以成為我們的班長(zhǎng)。”繆老師亮開嗓門，用她那洪亮的聲音大聲喊到。一聽到這句話，許多人都按捺不住激動(dòng)的心情，迫不及待地沖上前去。我也去參加了競(jìng)選，但在發(fā)言時(shí)我只是支支吾吾說了幾句話。最后，在我的意料之中，沈洋當(dāng)了班長(zhǎng)。下面競(jìng)選學(xué)習(xí)委員，此時(shí)在臺(tái)上就只有我和張軒，不用說學(xué)習(xí)委員就是我們倆了。沒經(jīng)過競(jìng)選我們就當(dāng)上了班委，我和他對(duì)視著，瞪大了眼睛，不約而同地說了一聲：“爽！”全班頓時(shí)哈哈大笑起來(lái)，繆老師也笑了，她嘴角上揚(yáng)，露出幾顆牙齒，眼睛變成了月芽形。
想不到“千年一笑”的繆老師也笑了。
老師笑了作文 篇15
自從上了高年級(jí)就很少見到老師笑過。我們多想讓老師笑一笑，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)啊！為此我們多次在日記上寫道：“老師，請(qǐng)您笑一笑”，可是，老師卻不讓我們滿足這一小點(diǎn)點(diǎn)愿望。
一節(jié)班會(huì)課，老師道出原委：老師不是不能笑，不想笑。只是，學(xué)生是不是好學(xué)生，老師是不是好老師，衡量的標(biāo)準(zhǔn)是什么？是成績(jī)，是分?jǐn)?shù)。也就是說，成績(jī)一天不提高，老師就一天露不出笑容。
自那以后，就再也見不到我們班的同學(xué)出去玩。教室里的熱鬧換了一種形式，由玩耍變成了學(xué)習(xí)。那時(shí)，同學(xué)中有人看到了老師嘴邊的一抹笑容，這笑容讓我們仿佛吃了蜜一般。于是，我們更努力了。
那一天，老師終于笑了。那天，同學(xué)們來(lái)領(lǐng)成績(jī)。“語(yǔ)文36人上90，數(shù)學(xué)28人上90，英語(yǔ)。＂＂全年級(jí)第一�。⒁魂囮囆β暁g呼聲傳來(lái)。那些膽大的學(xué)生高呼：“老師，您該笑了！”這時(shí)，大家清楚地看到，老師燦爛的笑容。
那燦爛的笑容真美。
老師笑了作文 篇16
大家身邊都有自己印象深刻的人吧？而讓我感到印象最深刻的人，只有我的作文老師何老師。
何老師的頭發(fā)短短的，看上去就像一片黑色的草叢。何老師笑起來(lái)時(shí)，眼睛瞇成了一條縫，嘴巴一咧，一下子，就露出了滿嘴的大黃牙！
有一次，老師叫我們聽寫，我想，聽寫有什么難的。老師宣布：聽寫大賽現(xiàn)在開始，聽寫！過了好一會(huì)兒，老師也沒有報(bào)出半個(gè)詞來(lái)。這時(shí)老師忽然宣布：結(jié)束他邊說邊在黑板上寫下了聽寫兩個(gè)字。啊！原來(lái)答案就是聽寫兩個(gè)字��！這只能怪我聽力不行，竟忽略了兩個(gè)詞之間的停頓！
老師不僅上課方式有趣，批評(píng)同學(xué)時(shí)也十分幽默。
那一次，何老師正在津津有味的講課，但小徐同學(xué)一直在講話，于是老師走到他面前，小徐馬上不講話了。誰(shuí)知老師并沒有說其他的，只說：向前10步，走到廁所，去那呼吸新鮮空氣吧！我們同學(xué)哈哈大笑，小徐也不好意思地?fù)蠐项^，尷尬地苦笑了幾下。
要不是何老師的幫助，我的作文水平就不會(huì)青云直上了。
老師笑了作文 篇17
三年級(jí)的時(shí)候，我們班來(lái)了一位數(shù)學(xué)很好的老師。
她的眼睛不是很大，臉很長(zhǎng)，像個(gè)大冬瓜，嘴里長(zhǎng)著很多牙齒，白的發(fā)光。
俗話說，老師是工程師。工程師必需立異。于是老師一次拿了三個(gè)大盒子說：“來(lái)做個(gè)游戲吧！我有三個(gè)盒子，找三位同學(xué)從中摸一張紙，假如是藍(lán)色的，你可以接著摸第二個(gè)盒子，假如還是藍(lán)色的，就繼續(xù)摸第三個(gè)盒子有機(jī)會(huì)獲得小獎(jiǎng)品，假如是摸到白色，就必需遵照上面的話做出響應(yīng)的反映動(dòng)作�！崩蠋熯@么一說，同窗們都躍躍欲試。
首先，場(chǎng)上來(lái)了一個(gè)小胖子，他非常自信的伸出右手，從盒子里抓起，拿了過來(lái)�？上ч_局不好，上來(lái)就是白色的，打開一看，“擠眉溜眼”，小胖子臉紅了，但還是把眉頭擰成了S形，眼睛向左看了一會(huì)兒，又向右飄了一會(huì)兒。這個(gè)表演讓所有人都笑了。
然后是一個(gè)小女孩，第一次摸到的是藍(lán)色的，但第二次抽到了白色，上面寫著“進(jìn)退維谷”四個(gè)字，她移開視線，找了兩把椅子放在自己的前背上，假裝不及向前或向后走，人人都為她的表演鼓掌。
最后是我，我很幸運(yùn)，接連兩次摸到藍(lán)色，到第三個(gè)盒子摸獎(jiǎng)品時(shí)，又是一張紙，我打開看了看“感謝你的介入”，差點(diǎn)當(dāng)場(chǎng)暈厥。游戲的樂趣讓我們都忘了時(shí)間，真的很喜歡這個(gè)有趣的老師。
這是我的老師，我們有趣的老師。
老師笑了作文 篇18
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熓嵌嗝磦ゴ笱剑鐭羲�，點(diǎn)亮路途為我們指引前進(jìn)的方向；如春雨，滋潤(rùn)萬(wàn)物讓我們茁壯成長(zhǎng)；如蠟燭，燃燒自己照亮我們的人生
今天我就要為你介紹一下我的美術(shù)老師伊老師。他有著一張大大的國(guó)字臉，戴著一個(gè)圓圓的眼鏡。最有趣的就是他那一臉的胡子，他的胡子太多了，都要和頭發(fā)連在一起了。
上課時(shí)，他總是喜歡說笑，常逗得我們哈哈大笑，幽默極了。他每次說完一個(gè)笑話都要推一下眼鏡，好像覺得自己笑話講得很好。我們都很喜歡他那滿臉的胡子，于是下課的時(shí)候就悄悄給伊老師起了個(gè)昵稱大胡子老師。
有一次，大胡子老師突然找不到他的眼鏡了，這可怎么上課，于是我們就幫老師找起了他的眼鏡。我們?cè)诮淌易笳矣艺叶颊也坏剑瑹o(wú)奈大胡子老師只能開始上課。老師沒了眼鏡走起路來(lái)左搖右晃，像一只企鵝。小杜同學(xué)趁老師看不清，拿出了他藏匿的零食，偷偷地吃了起來(lái)。雖然大胡子眼睛現(xiàn)在看不清了，但他的鼻子特別靈敏，他立刻就聞到了零食味兒，循著味道，找到了小吃貨小杜同學(xué)，“咚咚”敲了他的桌子作為提醒，伸出左手，如閃電般的把小杜同學(xué)的零食裝進(jìn)了自己的口袋，裝進(jìn)口袋后，他突然眉毛一挑，突然在口袋里摸出了自己的眼鏡，摸了摸腦袋說：“哎呀！真是調(diào)皮的眼鏡�！蔽覀兌急贿@畫面逗得哈哈大笑起來(lái)。
這就是我們幽默又糊涂的大胡子老師，你喜歡嗎？
老師笑了作文 篇19
一個(gè)人想要學(xué)好學(xué)習(xí)，不僅僅是要靠自己的努力，還要有一位懂得教學(xué)的老師來(lái)教你學(xué)習(xí)。我們班的張老師就是這樣的一位老師。
張老師上課幽默風(fēng)趣。還記得有一次，那是我們?cè)谏峡茖W(xué)的第1單元“顯微鏡”的時(shí)候。課上到了一半，張老師提出了一個(gè)問題：“同學(xué)們，有人知道放大鏡的作用是什么嗎？”
一聽到這個(gè)問題，平常很喜歡回答問題的丁澤涵就立刻興沖沖的舉起了手，眼睛直勾勾地盯著張老師，他的眼神仿佛在說：“老師，你快點(diǎn)請(qǐng)我！”
看著丁澤涵的那股興奮勁兒，張老師就請(qǐng)他回答了這個(gè)問題。他說：“這很簡(jiǎn)單呀，放大鏡的功能不就是放大物體嗎？”
就當(dāng)全班同學(xué)都認(rèn)為這個(gè)答案是對(duì)的時(shí)候，張老師卻故作神秘地說：“放大鏡的功能并不是放大物體，而是放大物體的圖像。假如放大鏡放大的是物體的話，每天吃中飯的時(shí)候，食堂叔叔就只給你一小塊肉，一粒米，和一片菜葉就夠了。因?yàn)槟阌梅糯箸R照一下它們，你中飯就能吃飽了。”
聽了這話，全班哄堂大笑，好久才平息了下來(lái)。但我相信，同學(xué)們?cè)诖舐暁g笑的同時(shí)，也牢牢的記住了這個(gè)知識(shí)點(diǎn)。
張老師就是這樣，在幽默的同時(shí)，也會(huì)讓同學(xué)們牢牢的記住某個(gè)知識(shí)點(diǎn)，她，就是一個(gè)真正會(huì)教科學(xué)的老師。
老師笑了作文 篇20
有位老師，姓段，很胖，裝著一肚子的笑話，讓我來(lái)向大家講講吧。
有一次，上課的時(shí)候，一位同學(xué)總是打哈欠，聲音還很大。段老師說：“你知道治療打哈欠的三個(gè)方法是什么嗎？”那位同學(xué)急切的問：“是什么？”老師說：“第一，驚嚇；第二，疼痛；”“那第三是什么呢？”同學(xué)們問。“第三，”段老師接著說，“極其驚嚇加非常疼痛�！边@把大家都逗笑了。老師又問那個(gè)同學(xué)：“你選擇哪一項(xiàng)呢？”那個(gè)同學(xué)說：“還是第一個(gè)比較好。”老師開玩笑說：“好，我馬上把你腳拴住，再把你扔到河里，過會(huì)再給你撈上來(lái)，好不？”接著又是一陣大笑。
休息時(shí)間，同學(xué)們給段老師猜腦筋急轉(zhuǎn)彎，一位同學(xué)說：“老師，什么東西有三條腿？”老師不假思索的回答：“小意思。老年人，因?yàn)檫�有一根拐杖�！庇钟型瑢W(xué)問：“那什么東西有六十五條腿？”老師說：“斷支腿的蜈蚣�！庇腥苏f：“老師，蜈蚣不是百足蟲嗎？怎么有六十六條腿？”段老師說：“那我給它砍掉三十五條腿不就行了嗎？”這又把大家逗笑了。
一位同學(xué)問老師：“老師，大河從哪來(lái)？”老師沒說話。這位同學(xué)說：“從天上來(lái)，因?yàn)榇蠛又焐蟻?lái)�！迸赃叺耐瑢W(xué)糾正說：“是黃河之水天上來(lái)�！崩蠋熜πφf：“這是李白的《將(jiang)進(jìn)酒》里的話。”同學(xué)們又糾正說：“是《將(qiang)進(jìn)酒》”大家都笑了。
看！這就是我們的段老師。
老師笑了作文 篇21
愛唱歌，說話快，披著卷發(fā)天��！這不是在說我們的作文王老師嗎？
王老師有一雙大大的會(huì)“掃描”的眼睛，一眼就瞄到我們啦，還能用“火眼金睛”看見我們做的任何小動(dòng)作。如果哪個(gè)同學(xué)的小動(dòng)作被她發(fā)現(xiàn)的話，她會(huì)先禮后兵，先提醒，后扣積分卡。她還有高高的鼻梁，大大的嘴巴，說起話來(lái)速度非�？�，就像大菠蘿槍似的。王老師皮膚有一點(diǎn)黑，但是她還樂呵呵地說：“我雖然黑，但跟非洲人一比，還差了點(diǎn)。”
王老師是一只大饞貓。有一次，她站在講臺(tái)上說：“我喜歡去火鍋店里吃火鍋，還喜歡去其他店里吃熗鍋、香鍋、砂鍋、燜鍋”她眼睛發(fā)亮，手舞足蹈，說得正興奮的時(shí)候，搗蛋鬼吳嘉旗突然冒出來(lái)一句話：“老師，你吃過那么多鍋，那你喜歡吃平底鍋嗎？”教室里頓時(shí)笑成了一鍋粥，大家的笑聲都快把房頂也給震塌了。王老師一點(diǎn)都不生氣，還開玩笑說：“沒有，但我喜歡吃平底鍋里的煎雞蛋�！�
王老師不但是個(gè)大饞貓，還會(huì)唱歌呢。有一天，老師在講臺(tái)上唱了一曲《蘭花花》。老師剛唱了兩句，吳慧就開始鼓掌，我們也都不約而同地鼓起掌來(lái)。教室里的歌聲、掌聲響成了一片�？创蠹疫@么捧場(chǎng)，王老師像個(gè)孩子一樣“咯咯咯”笑個(gè)不停。
我們的王老師可真有趣�。�
老師笑了作文 篇22
“哈哈哈”，五年級(jí)一班又傳出了歡快的笑聲，不用說，一定是盧老師在上課。
盧老師個(gè)子不高不矮，一頭短發(fā)，小巧的鼻子上架著一副眼鏡，眼鏡底下還有一雙炯炯有神的大眼睛，一張能說會(huì)道的小嘴兒，經(jīng)常逗得大家哈哈大笑。
盧老師處理問題時(shí)十分有趣。一次盧老師正在聲情并茂的講一篇課文，我們都深深的沉浸在里面，突然盧老師閉上了嘴，不講了。她端著手機(jī)，屏息凝神，我們也都安靜地望著老師，只見盧老師輕輕地往教室后面走，我們隨著老師的視線一看，哦！原來(lái)有個(gè)同學(xué)睡著了，口水都留下來(lái)了，老師用手機(jī)記錄下了這“光輝的一刻”后，同學(xué)們立刻放松下來(lái)，哈哈大笑，那個(gè)同學(xué)被吵醒了，尷尬地望著盧老師，盧老師笑著說：“我以為我講得還不錯(cuò)，沒想到竟然給你講睡著了�！苯又�，盧老師又嚴(yán)肅的說：“中午必須要好好睡覺，要不然下午怎么有精神呢？”從此，不僅是這個(gè)同學(xué)，就連我們也都養(yǎng)成了午睡的習(xí)慣，生怕也被老師記錄下“光輝的一刻”。
盧老師上課時(shí)就更有趣了。一次盧老師問我們：“同學(xué)們?cè)诮淌依镒x書這句話怎么縮句呀？”很多同學(xué)都認(rèn)為應(yīng)該縮成“同學(xué)們?cè)谧x書”，盧老師笑了笑說：“這句話中的在教室里和英語(yǔ)里的intheclasroom是一個(gè)意思，in是個(gè)介詞，應(yīng)該和theclassroom在一起，也就是在也要?jiǎng)h掉，所以應(yīng)該是同學(xué)們讀書。”盧老師的這幾句英語(yǔ)可把大家給驚艷到了。
這就是我們的盧老師，她既博學(xué)又有趣，全班同學(xué)都很喜歡她。
老師笑了作文 篇23
我有一個(gè)有趣的老師，他的名字叫kevin，是我的英語(yǔ)老師。他很幽默，總是在課堂上用很夸張有趣的表情、動(dòng)作和風(fēng)趣的語(yǔ)言把我們逗得哈哈大笑。他的口頭讒是：誒呀呀，誒呀呀�？墒撬F(xiàn)在都不怎么說了。
他長(zhǎng)得也挺有趣的，他把他的頭發(fā)弄得有好多尖尖，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，他的腦袋像一個(gè)菠蘿。他的眼睛有時(shí)候瞪成o形，有時(shí)候又變成彎彎的月亮。
他還給我們畫了一幅畫，讓我們記�。篈、e、i、o、u。A是尖尖的帽子，它下面兩個(gè)e是眼睛，e下面是i，i是鼻子，i下面一個(gè)o，o是嘴巴，然后用U把e、i、o全部圈了起來(lái)，就成了一個(gè)小丑的臉。你們可以試一試！
可惜現(xiàn)在停課了，不能見到有趣的kevin老師了，不然還有搞笑的事呢。
老師笑了作文 篇24
我們班有一個(gè)可愛、有趣、搞笑、厲害的老師，他帶上一副眼睛，雪亮的眼睛，長(zhǎng)的非常帥，他就是鄭廣恒老師。
今天我們12個(gè)學(xué)生在跳大繩，突然，有一位老師沖進(jìn)來(lái)跳了一個(gè)，我們一看是鄭老師就開始驚訝起來(lái)對(duì)老師說鄭老師你也會(huì)跳繩啊，鄭老師就說你們趕快練吧。然后我們就開始練習(xí)死繩，過了一會(huì)老師又跳了一個(gè)，這一次鄭老師居然失敗了，老師差一點(diǎn)就摔在地上了，然后我們就哈哈笑起來(lái)，鄭老師也笑了起來(lái)。
今天我和同學(xué)老師真是太開心了，如果鄭老師天天都能這樣開心那該多好呀。
老師笑了作文 篇25
我愛我的老師，尤其喜歡付老師，因?yàn)樗苡腥�。他每次都說：“只要你們說話，我就給你們多布置點(diǎn)作業(yè)，讓你們晚上睡不了覺。”雖然他這么說，但是他并沒有想那么做。
有一次，已經(jīng)放學(xué)了，因?yàn)楦独蠋熞呀?jīng)說過，沒有布置完作業(yè)不準(zhǔn)離開班里半步，所以我們只好坐在班里靜靜地等待付老師。等了好長(zhǎng)時(shí)間，付老師也沒來(lái)，漸漸地有些同學(xué)已經(jīng)坐不住了，開始交頭接耳，誰(shuí)知付老師竟然站在門外，我們也沒有注意到，付老師說：“你們是不是想多I寫點(diǎn)兒作業(yè)？”這時(shí)同學(xué)們才恍然大悟。當(dāng)付老師準(zhǔn)備布置作業(yè)時(shí)，同學(xué)們都很著急，怕作業(yè)太多寫不完。但是沒有想到，老師竟然只布置了一項(xiàng)作業(yè)，而且是讀書。同學(xué)們聽了，興高采烈地叫著：“老師真好！”
同學(xué)們你們發(fā)現(xiàn)了嗎？這就是我們付老師的有趣之處。
老師笑了作文 篇26
暑假媽媽帶我去學(xué)英語(yǔ)，我們英語(yǔ)老師是一位美麗的姑娘，老師上課的時(shí)候，讓我們介紹一下自己的中文名和英文名，可我沒有英文名，他就給我取了一個(gè)，叫l(wèi)u。sei，我非常喜歡這個(gè)英文名，老師不但嚴(yán)厲，而且十分有趣。
她提出的問題，我們答對(duì)了，她用漢語(yǔ)說；“好”然后用英語(yǔ)說；“right�！蔽覀冮_始做游戲，要把9個(gè)人分成倆組，一組5人，另一組4人，游戲是老師先在黑板上寫出漢字，我們那一組先讀出漢字的英語(yǔ)，那一組就可以得分。最后，我們組以6比5的成績(jī)?nèi)〉昧藙倮�。我非常喜歡這位英語(yǔ)老師。
老師笑了作文 篇27
我們的品德老師特別有趣，不信你看。
品德老師已經(jīng)開始講課了，題目是《開學(xué)了》。老師問我們：“暑假都去了哪里？”有一位同學(xué)站起來(lái)回答：“我暑假去了歡樂谷，玩了沖浪、漂流……”老師說：“哇！那一定很好玩吧？你一說我都想去了，同學(xué)們想不想去呀？”“想！”我們齊聲回答。其他同學(xué)都說完了以后，老師向我們做出了羨慕的眼神。
老師看見一位腦袋大的同學(xué)，他可是我們班有名的調(diào)皮鬼，不愛學(xué)習(xí)。老師說：“腦袋那么大，一定很聰明吧？”“不是！”全班同學(xué)回答。老師想了一下，說：“天靈靈，地靈靈，小腦袋變聰明！施了魔法的小孩子，都會(huì)變得非常聰明的！”
哈哈！品德老師有趣吧？
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