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【推薦】擴寫作文10篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的擴寫作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
擴寫作文 篇1
癥狀一：瞎編亂造
擴寫出來的文章遠(yuǎn)離了原文的主要人物和事件隨意編造，憑著個人興趣和意愿任意添加人物和情節(jié)，以至違背了原文主旨。
療法：擴寫前首先要仔細(xì)閱讀提供的材料，正確把握原文的中心——這根準(zhǔn)繩。只要不偏離中心，鼓勵合理而豐富的'想像。但是如果你的某些擴寫設(shè)想與原文無關(guān)，甚至不合情理，那么，不管設(shè)想有多精彩，也不可取。
癥狀二：本末倒置
將原文的某些次要情節(jié)或次要人物，當(dāng)成重點，濃墨重彩地加以擴展，結(jié)果本末倒置，配角成了主角。
療法：確定擴寫點之前，要對原文進行細(xì)致分析，抓住主要情節(jié)和人物。再看看原文對這些主要情節(jié)和人物的描寫還存在什么不足之處，如：人物形象不夠鮮明，敘述語言不夠生動等。對這些不足之處再進行合理的想像。
癥狀三：啰嗦重復(fù)
有些同學(xué)單純?yōu)榱藬U寫拉長篇幅，有意把語言寫得啰里啰嗦，甚至前后重復(fù)。這說明他們雖然已經(jīng)把握了原文的中心和重點，可是不會進行想像和相應(yīng)的擴展。
療法：在不違背原文主旨和重點的前提下，可以增加一定的環(huán)境描寫，補充適當(dāng)?shù)募?xì)節(jié)描寫和人物的外貌、神態(tài)、語言、動作、心理的描寫，也可以添加一些議論抒情的內(nèi)容。
擴寫作文 篇2
在春秋戰(zhàn)國時期，有一個國家名叫衛(wèi)國，當(dāng)然，聽說過這個國家的人可能很少，畢竟，這個國家并不像趙國、楚國以及秦國那么的有名，這個國家非常非常的小，可就是在這個小小的國家里，卻出過許多大人物，就比如商鞅、呂不韋、荊軻甚至著名的女中豪杰許穆夫人都出自這里，這個小小的國家也是秦始皇統(tǒng)一六國時唯一沒有被其所滅的國家，這個國家一直到秦二世時期才滅亡了。
當(dāng)然，衛(wèi)國這個國家在這一期間也經(jīng)歷了很多曲折，有好幾次都差點滅亡了，就好比我今天要給大家介紹的這位，衛(wèi)國的千古罪人——衛(wèi)懿公姬赤(我怎么讀著像雞翅啊?)好了，不管他到底是雞翅還是姬赤，我們需要知道的是，他是衛(wèi)惠公的兒子，他在公元前668年登基，成為衛(wèi)國的國君。
衛(wèi)懿公這個人吧，登基前就不務(wù)正業(yè)，不過當(dāng)時上面畢竟還有個衛(wèi)惠公管著，他也不好太過放肆，等他登基后，大臣們本以為他會為衛(wèi)國的子民著想，不求他當(dāng)個盛世明君(因為他們知道這是不可能的)，只要不惹事就好了。最起碼不會遺臭萬年，被后人指著脊梁骨罵吧，可他偏不。衛(wèi)惠公去世之后，這位衛(wèi)懿公就如同脫韁了的野馬，將整個國家都玩弄在了鼓掌之中。
我們這位衛(wèi)懿公喜歡養(yǎng)鶴，這本不是什么壞習(xí)慣，畢竟還有一位以梅為妻，以鶴為子的宋代大詩人林逋呢，可這位國君卻偏偏不走尋常路，怎么個不走尋常路法呢?他呀，給鶴加官進爵，讓鶴享受官員的待遇，甚至將工人們辛辛苦苦織就的刺繡給鶴當(dāng)衣服穿，讓鶴坐著華美的.車子，還加重全國百姓的賦稅來供鶴玩樂，使得百姓怨聲載道，有才能的大臣都去了別的國家，連他的親生哥哥也忍受不了他的昏庸無能，前往了其他國家。
有一天，這位衛(wèi)懿公的報應(yīng)來了，北方的狄國看到衛(wèi)懿公這般昏庸無能，于是決定攻打衛(wèi)國，衛(wèi)國的探子向衛(wèi)懿公稟報，可是衛(wèi)懿公并不當(dāng)回事，仍然與鶴玩樂，不理朝政，直到狄國的軍隊到了衛(wèi)國的城墻邊，衛(wèi)懿公才猛然醒悟，可是已經(jīng)晚了。衛(wèi)懿公望著城墻外的軍隊，早已嚇破了膽兒，他流著淚向他的臣民們道歉，請求他們一起努力抗敵，可他的臣民們又怎會聽從他的指揮，畢竟，衛(wèi)懿公的種種行為，早已失掉了民心，百姓們巴不得讓別國的軍隊趕快將城墻攻破，殺死這位愛鶴成癡的衛(wèi)國國君呢。于是百姓們對這位淚流滿面的衛(wèi)國國君說：“您不是喜歡鶴嗎，既然您已經(jīng)將鶴加官進爵，就說明在您的心里面，鶴是最能干的，既然如此，您還要我們這些平民百姓干什么?直接將您的寶貝鶴擺出來，絕對比我們這些無能之輩強多了。”衛(wèi)懿公聽了百姓的話。頓時垂下了頭，不發(fā)一言。
這時，受盡衛(wèi)懿公千般寵愛百般呵護的鶴在哪呢?它們見事不妙，早已嚇暈了過去 ，更別提什么抵抗敵軍了，別被直接抓了吃就算最好的命運了。
最終，我們這位當(dāng)上衛(wèi)國國君僅僅只有八年衛(wèi)懿公還是被敵軍殺死了，而他最為鐘愛的鶴，也被敵軍的將士們給一鍋煮了。衛(wèi)懿公這位衛(wèi)國國君。也只能被其后人指著脊梁骨罵了，真是遺臭萬年啊!
所以呢，不務(wù)正業(yè)，還不思進取、傷害他人的領(lǐng)導(dǎo)者只會失了去群眾的擁護。最終，有所報應(yīng)。
擴寫作文 篇3
南郭先生自從逃離皇宮后，就和他的一家來到一個小村莊。忽然，南郭先生看見一個吹竽的乞丐。那乞丐不同長人，他好象不太想乞丐。他吹竽的聲音是那么清脆!非常動聽!南郭先生想我要是拜他為師讓他教我吹竽該多還啊!南郭先生剛要向前，那個神秘的人立即跑的無影無蹤。南郭先生一打聽才知道，他是住在九華山頂峰的一個吹竽能手。
南郭先生一心想要拜那個吹竽能手為師。于是，他帶了一些干糧，衣服和被子上山去了。南郭先生在山上歷盡了千山萬苦。干糧吃完了采些野果，棉被濕了只能忍受寒冷。正當(dāng)他要越過一坐山鋒時，有一做奇怪的山峰，那坐奇怪的山峰上長著帶刺的草，但是南郭先生鼓足了用氣還是攀了過去�？墒牵藭r的`南郭先生以是傷痕累累了。
經(jīng)過了長時間的考驗，南郭先生終于到達(dá)了九華山頂峰，那個“乞丐”被他的精神所感動了，終于收留了南郭先生。
擴寫作文 篇4
春雨綿綿，就如我的憂愁般連續(xù)不斷。
太陽初升，春雨也停了。我走出客舍，踩著濕潤的泥土，春風(fēng)吹拂著身旁如姑娘般被打濕頭發(fā)的翠柳，搖曳生姿。元二此時也走出來了，兩眼緊盯著我，神情不舍，元二好像要把我的容顏銘記在心里，我也深情地看著他。
我與元二走到湖邊，粉紅的桃花在微風(fēng)中一片一片飄落，好似在表達(dá)對元二的不舍。一群江鴨游動在水面上“嘎嘎”地叫著，好似在嘲笑我對老朋友之事的無能為力。被春雨打濕的野花散發(fā)出淡淡的幽香，吸引來了一群五彩繽紛的蝴蝶。眼前的美景是那么的美好，但這一切也終將會消失，就像我的摯友元二一樣，即將遠(yuǎn)行。我想：如果元二不是史官，而是像現(xiàn)在隨處可見的青青野草一樣就好了，雖普通，但卻十分安全。我剛想對元二表達(dá)我的擔(dān)憂之情，元二便開口到：“為了國家，可以鞠躬盡瘁，死而后已�！�
果然，我們是最了解彼此的人。我握緊了拳頭：“對，‘位卑未敢忘憂國’，我精忠報國的心意就由你來完成了。”說罷，我倆的.手緊緊握在一起。無論我們心中有多么的不舍，分別這一刻還是要到來。我取來兩杯上好的“女兒紅”，一杯遞到元二的手中�！拔蚁雀蔀榫矗磺斜M在酒中！”元二也一飲而盡，兩眼不舍地望著我說：“請�！北戕D(zhuǎn)身上馬，馬鞭一揮，消失在了這春日的早晨。元二雖然沒有過多的語言，但是我在他那堅定的眼神中感受到了不舍與自豪。我久久佇立。
此情此景，我隨口吟誦“渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人�！�
擴寫作文 篇5
北宋時期有一位射術(shù)精湛的人名叫陳堯咨，他射箭的本領(lǐng)驚天地，泣鬼神，因此嘗嘗受到別人的夸獎，因此他變得驕傲自大。
一天，陳堯咨在家中的園長練習(xí)射箭，本是心情大好，射出的箭百發(fā)百中，他摸了摸手中的弓箭，嘆了口氣，說：“哎，無敵是多么寂寞��！”
一個賣油翁經(jīng)過他家園子時，見到陳堯咨射箭，便放下了手中的擔(dān)子，他斜著眼鏡看著陳堯咨，陳堯咨漸漸發(fā)現(xiàn)了有人在看著自己，他沒去理會賣油翁，接著射箭，他竭盡心力壓中心中的怒火，不讓它變得旺盛。陳堯咨射出了十支，中了八九只，他知道那并不是自己的真正水平，他被賣油翁所影響了，按理說中八九只已經(jīng)很不錯了，而賣油翁卻只是微微的點了點頭，擺出一副輕視的模樣。
陳堯咨看了，一下子燃了起來，心想：從小到大，還沒有人這樣看過我，他難道在輕視我得射術(shù)？我得去質(zhì)問他一番。陳堯咨走到賣油翁面前，用食指指著賣油翁的鼻子說：“我看你這樣子不懂得射箭吧？難道我得射術(shù)不精湛嗎？”賣油翁非常平淡，輕輕的把鼻子前的手指挪開，說：“沒有別的'，只是手熟罷了�！标悎蜃杀緛砭蜕鷼猓犃速u油翁的這句話，陳堯咨的氣更大了。陳堯咨再次質(zhì)問道：“你憑什么這么說我？你配嗎？”說完，陳堯咨已經(jīng)緊緊的握成饅頭大的拳頭，準(zhǔn)備動手打賣油翁，幸虧賣油翁的一句話引起了他的好奇，賣油翁說：“憑我倒油的經(jīng)驗知道這個道理。”說完，拿來一個葫蘆放在地上，用銅錢蓋住葫蘆口，用勺子舀取油，慢慢的將油從錢孔倒入葫蘆里，錢卻沒有濕。陳堯咨十分驚訝，同時他也覺得很不好意思，他尷尬的笑了笑，兩手推著賣油翁，嘴里還夸贊著賣油翁，將他給打發(fā)走了。
晚上，陳堯咨獨自坐在屋子中，回想這件事，他才發(fā)現(xiàn)這件事有蹊蹺。心想：那個賣油翁為什么停在了我家的園子呢？按照常理這個賣油翁不該一掃而過嗎？陳堯咨絞盡腦汁，終究還是想不明白，他能看出的是那個老頭兒絕對不是一個賣油的。
于是他派人暗中調(diào)查了那個賣油翁，果不其然！沒有那么簡單，那個賣油翁是使臣派來的，皇上聽說了陳堯咨的射術(shù)精湛，但他過于驕傲自大，皇上派來的賣油翁就是來告訴他不要再驕傲自滿下去了。
陳堯咨再次回想了一下，天賦固然重要，后天的努力會讓一個人變得更加優(yōu)秀。
擴寫作文 篇6
古時候，梁國有一戶姓楊的人家，他家有一個九歲的兒子，叫楊修。楊修聰慧過人，方圓幾十里的人都知道。瞧，他長得眉清目秀，一雙眼睛水靈靈的'，一張能說會道的小嘴巴，說出的話比蜜還甜，再加上他整潔的服飾，堂堂的相貌，真是人見人愛。
有一天，楊修父親的朋友孔君平來拜訪他父親，可是，恰巧他父親有事出門不在家。孔君平心想：“楊兄不在，我何不叫出他的兒子，看看這聰明過人的楊修是不是浪得虛名�！庇谑�，孔君平大聲問道：“楊修在否？”“在也！”楊修連忙來到大堂，見是孔君平，拱手作揖，彬彬有禮地說：“原來是孔先生，快請上座�！睏钚薅藖砩虾玫凝堩�，又?jǐn)[上了水果。只見兩個大果盤里放著黃澄澄的桔子，黃里透紅的杏兒，還有幾顆鮮紅的楊梅。楊修熱情地說：“孔叔叔，請您喝茶、吃水果吧！”孔君平一邊說著好好好，一邊禁不住露出微笑，他看著果盤里的楊梅，心想，楊修姓楊，楊梅也“姓”楊，我何不拿他的姓逗逗他呢！于是，孔君平指著楊梅笑著對楊修說：“這是你家的水果�！睏钚拗浪捓镉性挘枪室饽盟男臻_玩笑，于是眼睛骨碌一轉(zhuǎn)，便馬上回答說：“我可從來沒聽說過孔孔雀是先生家的鳥呀�！�
孔君平開懷大笑，這楊修果然反應(yīng)機敏，能言善變，于是，他豎起大拇指稱贊道：“厲害，厲害，真是青出于藍(lán)勝于藍(lán)呀
擴寫作文 篇7
初夏，綠意盎然，翠鳥鳴啼。一位須發(fā)飄然的老者騎著毛驢，行走在盤繞于連綿起伏的大山間的小道上。只見他邊騎邊吟，還不時地駐足觀賞眼前的美景。他是誰？他來這里干什么？
他，就是詩人賈島，來到這深山老嶺是為了尋訪好朋友李凝。他搭手遙望，只見不遠(yuǎn)處山上云遮霧繞，松柏掩映中，有幾所茅廬時隱時現(xiàn)。據(jù)山下的農(nóng)夫說：這里就是李凝的住所。賈島有些羨慕李凝了，這與仙鶴為伴、彩云為鄰神仙似的日子，是可遇不可求的呀！馬上就能見到老友了，賈島有些激動；他回想著以前他倆在一起品茗吟詩、撫琴作畫時 的情景。又想著馬上能欣賞和交流彼此幾年來的詩詞新作，挽手暢游這眼前的高山流水。不由得催促著騎下的毛驢快走，一陣悅耳的鈴鐺聲便在那高山古道上響起……
轉(zhuǎn)過一個山崖，有一個綠衣童子在路邊拾柴，見賈島近來，便上前施禮，問道：“先生從何而來，欲往何處？”賈島大半天沒見著人，這會兒見有人問話，十分開心，趕緊下驢，還施一禮，道：“小哥，我是范陽賈島，來拜訪好友李凝，不知他在不在家？”綠衣童子又施一禮：“賈先生，李凝是我的老師，真是不巧，他不在家有好幾天了�！辟Z島一聽，心頭一緊：“他…他到那里去了？”童子回答：“他去采藥去了�！薄拔夷苷业剿麊�？”賈島心有不甘�！拔乙膊恢览蠋熢谀抢�，只知道他進了那遠(yuǎn)處的'深山�！表樦拥氖种�，只見遠(yuǎn)處群山環(huán)繞，瀑布懸掛、古樹參天，白云依稀。賈島的眉頭緊鎖，大失所望。
賈島無可奈何地告別了童子。他騎在驢上，低沉著腦袋，不勝唏噓。其實，賈島這一生與李凝有兩次尋訪不遇的憾事。上次不遇他寫下了那首“推”與“敲”的詩。而這次呢？……
松下問童子，言師采藥去。
只在此山中，云深不知處。
……
擴寫作文 篇8
高高的青山上云霧繚繞，睡了一夜的小草貪婪地吮吸著甘露，小鳥唱著歌迎接噴薄欲出的太陽。濃濃的霧靄中走出一個人，這就是我——詩人賈島。山上雜草叢生，一道蜿蜒曲折的小路伸向天邊。路邊的花朵競相開放，萬紫千紅，美不勝收，蜜蜂、蝴蝶不時在花叢中翩翩起舞。俯瞰山下，一條小溪潺潺流過，一幢幢房屋鱗次櫛比，菜園、樹林、田野……
到處充滿了悠閑的田園氣氛。我踱著步，皺著眉頭走在山路上，不時地環(huán)顧四周，似乎在找些什么，一副心事重重的樣子。山上清新的空氣，動聽的鳥囀，泥土的芬芳，美麗的景色，都不能驅(qū)趕我心中的郁悶之情。原來我要去拜訪一名隱士，可怎么也找不到。突然，我眼前一亮，在一棵高大的`松樹下，有一位童子正在專心致志地看著一本書，我心想：也許這個兒童就是隱士的童子吧。我加快步伐，走到童子的身邊，和藹地問：“請問童子，你師傅隱居在這兒嗎？”童子放下手中的讀本，好奇地看了看我，點點頭。
我又問：“那你知道你師傅去哪兒了嗎？”童子回答：“嗯……也許他在山頂吧！”我迫切的問：“那你可知你師傅去做什么嗎？”童子思討了片刻，答曰：“師傅去山里采藥了，但我不太清楚他的具體去處�！蔽衣N首遙望山頂，只見那兒云霧環(huán)繞，隱隱約約看見一個人影在晃動，卻又馬上消失在漫無邊際的云霧之中……我情不自禁地贊嘆道：“啊！多么清高、恬靜、悠閑自在的生活��！”我詩興大發(fā)，提起筆寫下了這首詩——《尋隱者不遇》松下問童子，言師采藥去。只在此山中，云深不知處。
擴寫作文 篇9
我趙師秀還要等人。鄉(xiāng)村池塘中傳來陣陣蛙聲，使我本來就很沉悶的心一下子亂了起來�！曛械扔延巡粊�，屋里獨棋棋無趣啊’！
雨，還在嘩嘩啦啦地下，我的心已經(jīng)很是無趣了。雨聲、蛙聲使我感到的不是清幽，不是詳和，也不是寧靜，僅僅是一種噪音罷了。
已是深夜，友人還是沒到，但我不能走，我的人格不允許我失約。還是一片死寂，看著雨打池塘之后泛出點點波紋，心逐漸平靜：畢竟這里蘊含著深厚的哲理，等待著某個有心人去發(fā)掘，去發(fā)現(xiàn)。
“有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花”。我念出了這首詩的后兩句，帶著幾分寂寞，帶著幾分憂愁，帶著幾點怨恨。
已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的`過了半夜，也即將迎來黎明，我不想再說些什么，也不幻想友人會再來，只想著，挑著一盞孤燈，獨自漂泊在我的思想、精神和希望中。
雨，停了。
天，亮了。
拒絕等待。友人－－那個令我失望的人，也許他真的有理由，只不過，我不再會相信。
擴寫作文 篇10
自唐朝以來，科舉考試就像是萬人齊過獨木橋，落榜的人多，高中的人少�！霸娗簟泵辖家踩⒓舆^科舉考試，然而“棄置復(fù)棄置”，第一次，落榜了，他感到萬箭穿心，寫下來《落第》，不過他并沒有放棄，擦干眼淚再來，結(jié)果又落榜了，他感到萬念俱灰，寫下了《再下第》、《下第東南行》等來表現(xiàn)自己的苦悶。但所謂“學(xué)成文武藝，賣與帝王家”，他終究放不下科舉。
今年，孟郊已經(jīng)46歲了，他終于又鼓起勇氣踏入考場，不過這次他沒有帶任何希望。
“放榜啦！放榜啦！科舉考試的金榜出來啦！”正在客棧里的孟郊聞此，連忙跑出來，金榜早已被人圍得水泄不通，旁邊有一人宣讀金榜，當(dāng)讀到“孟郊，中探花”時，孟郊頓時老淚縱橫。想自己以前的經(jīng)歷，真是“昔日齷齪不足夸，今朝放蕩思無涯�！卑�。
是呀，孟郊為了考中進士，過著節(jié)衣縮食的生活，連飯都吃不飽，總和衣臥在松樹下睡著的`。
但這一切都過去了，在這個春天，孟郊終于如愿以償?shù)刂辛颂交�，他騎上高頭大馬，戴著碩大的紅花，飛也似的奔向花宴地點。他忘了自己年事已高，還認(rèn)為自己就是一位英俊的探花郎呢，在花宴上要“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花�！�
昔日齷齪不足夸，今朝放蕩思無涯。
春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花。
這種心情，只有經(jīng)歷了長久壓抑之苦的孟郊才體會得到��！
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