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同桌的作文6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的同桌的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
同桌的作文 篇1
我有一個(gè)同桌，他的名字叫作陳浩然。他有一雙大的眼睛，每一個(gè)上面都有兩條眼皮，他的臉每一邊都 有幾顆小小的祛斑。
陳浩然他即貪玩又十分愛(ài)翻別人的課桌。說(shuō)到貪玩，那可一點(diǎn)兒也不夸張。下課，他就會(huì)和他的男同胞，鐵哥們玩得不可開(kāi)交，每次都 開(kāi)開(kāi)心心地玩到上課。上課鈴一響他會(huì)跑回來(lái)，乖乖地坐在自己的座位上。一到活動(dòng)課那就更不得了了，玩操場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)器材，像瘋狂地跑到這兒，跑到那兒。玩不知道那是什么 的游戲。下課后，接著跑，下一節(jié)課，肯定會(huì)看見(jiàn)他滿頭大汗，汗流夾背的樣子。
現(xiàn)在該說(shuō)說(shuō)他的愛(ài)翻別人的課桌了。有一次，上數(shù)學(xué)課，我發(fā)現(xiàn)我的數(shù)學(xué)書(shū)突然不見(jiàn)了，在課桌里也找不到，就是在書(shū)包里也找不到，小課桌也沒(méi)有，突然他從書(shū)包里拿出了一本數(shù)學(xué)書(shū)，我還以為是怨的�？墒撬�.課桌上好好放著一本數(shù)學(xué)書(shū)，我眼睛一看，那本數(shù)學(xué)書(shū)上竟然寫(xiě)著我的名字，我一把奪了過(guò)來(lái)，白了他一眼。他還拿過(guò)我的科學(xué)本，科學(xué)課堂作業(yè)本，還把我的折紙拆了。
這就是我的同桌。
同桌的作文 篇2
我的同桌頭腦簡(jiǎn)單，目光呆滯，課上沉默寡言；眼睛如兩攤死水，盯著黑板卻毫無(wú)波動(dòng)。他體育很不好，各課的成績(jī)也一直在30分以下。他有著普通的外表，卻可以給人留下很深的印象。他給我最深的印象就是幽默。
他的言談是幽默的。雖然說(shuō)出的都是些低級(jí)，低能，低俗的話。但總比課上某些一直嘎嘎叫的.“公鴨子”強(qiáng)。他說(shuō)出的話雖然不好笑，但一定是真實(shí)的。這也比某些人犯了錯(cuò)還要咂咂狡辯要好得多。
他的成績(jī)是幽默的。當(dāng)老師報(bào)到他的成績(jī)的時(shí)候，是這樣說(shuō)的：“+++，12分，進(jìn)步——10分！”當(dāng)時(shí)就有幾個(gè)考40分的當(dāng)眾在課上笑了起來(lái)，好像在說(shuō)“看！我比他多考了28分！”而他，也在跟著傻笑。
他的舉止是幽默的。他會(huì)拿起兩支筆當(dāng)作武器自己跟自己戰(zhàn)斗，但他不會(huì)拿著筆去傷害別人；他會(huì)和一些像他一樣的人玩跑跑抓，但不會(huì)和別人打架；他會(huì)一個(gè)人靜靜的發(fā)呆，但他不會(huì)經(jīng)常打擾別人。如此一個(gè)舉止文雅的人�？上�，他也不會(huì)學(xué)習(xí)。
他的書(shū)寫(xiě)是幽默的。他不會(huì)寫(xiě)文章，更不會(huì)寫(xiě)罵人的文章；他不會(huì)寫(xiě)復(fù)雜的漢字，更不會(huì)寫(xiě)出侮辱別人的語(yǔ)句。他不懂什么叫諷刺句，什么叫比喻句。
他的思想是幽默的。他不會(huì)有害人之心，也不會(huì)有防人之心；他不知道人情世故的復(fù)雜，也不知道黑與白之間還有灰。在他的腦子里，世間萬(wàn)物就像是一個(gè)平面——沒(méi)有正反，沒(méi)有厚度，沒(méi)有前后的虛無(wú)的二維世界。而人類(lèi)，只是一個(gè)動(dòng)物，只是平面中的一個(gè)點(diǎn)。
這就是我的幽默同桌。
“為什么這樣一個(gè)人算幽默呢？”為什么這樣一個(gè)人不能算是幽默！難道幽默的人一定要用古今中外的詩(shī)詞來(lái)詆毀別人，從而博得旁人一笑；難道幽默的人一定要在平時(shí)的話語(yǔ)中加個(gè)“但是”？
再來(lái)談?wù)劇坝哪钡脑~意。其“幽”，譯為隱藏，沉靜而安閑；其“默”，譯為不言語(yǔ)，不發(fā)聲。所以幽默二字就可譯為沉靜不語(yǔ)，這樣理解，像我同桌這樣的人難道不算是幽默的人嗎？
同桌的作文 篇3
我的同桌性格開(kāi)放，喜歡助人為樂(lè)。她有兩個(gè)又小又圓的黑眼睛，一張小小的嘴巴，可是她非常能吃，簡(jiǎn)直像一個(gè)吃貨，每天隨身帶很多零食，她就是——許子卉。
她不但是個(gè)“吃貨”，也是一個(gè)非常厲害的“偽裝者”。要說(shuō)她哪里會(huì)偽裝，就讓我來(lái)告訴你吧。
有一節(jié)語(yǔ)文課，這節(jié)課我們都非常喜歡，所以大家都沒(méi)有去觀察或是去留心別人。然而，我就坐在許子卉旁邊，她的`一舉一動(dòng)我都看在眼里。你猜發(fā)生了什么？呵，她有一個(gè)“神功”，可以不看本子寫(xiě)作業(yè)，可是要考題目，她邊看語(yǔ)文書(shū)邊寫(xiě)作業(yè)，我很想告訴老師，可又不想打斷老師上課，只好忍住放在心里面。
她不但是“偽裝者”，也是我們班出了名的“作業(yè)狂人”。每當(dāng)下課，她就會(huì)把作業(yè)拿出來(lái)，奮筆疾書(shū)地寫(xiě)起了作業(yè)，不顧身邊人的吵鬧和干擾。除非老師叫她去什么地方，她才放下筆去做事情。忘了說(shuō)了，她也是學(xué)霸，每次考試95分以上，超厲害的有木有！
她就是這么一個(gè)愛(ài)玩但是學(xué)習(xí)厲害的好學(xué)生。
同桌的作文 篇4
也許是我們幼兒園就在一起的緣故吧，我和張睿珈成了親密無(wú)間的閨蜜，現(xiàn)在她還是我的同桌。她比我瘦，又比我矮那么一節(jié)兒，總是扎著一把復(fù)雜的小辮子。按月份來(lái)算我比她大一個(gè)月，所以她總是叫我“姐姐”。
她最大的本事就是——賣(mài)萌。每當(dāng)我生氣或者不開(kāi)心的時(shí)候，她就會(huì)像一只小白兔一樣一蹦一跳地向我走來(lái)，在我面前學(xué)著螃蟹、鴕鳥(niǎo)等動(dòng)物的搞笑走姿，逗得我開(kāi)懷大笑。她的拿手動(dòng)作是把嘴巴嘟起來(lái)，手指把腮幫子往上一推，做出一個(gè)“萌萌蘑菇”的'表情，就像一個(gè)毛茸茸的大蘑菇玩具一樣，可愛(ài)得讓我忍不住想抱抱她。
聽(tīng)了我的介紹，大家都認(rèn)識(shí)這個(gè)“小萌主”了嗎？
同桌的作文 篇5
青春的路上，因?yàn)橛心悖艜?huì)綻放光彩！
因?yàn)橛心悖菰锏某踔猩畈辉贌o(wú)趣；因?yàn)橛心�，單調(diào)的世界不再乏味。
“叩叩叩”好吵！是誰(shuí)在敲打我的心門(mén)？哦！是你！門(mén)外，是一個(gè)渾身上下洋溢著青春的女孩，渾身上下散發(fā)陽(yáng)光的氣味�！澳闶钦l(shuí)？”我皺著眉。
“你是你的同桌！”她嘻嘻地說(shuō)。就這樣，這個(gè)毫無(wú)心機(jī)的女孩，便以這樣的方式，進(jìn)駐了我的心中。成為了我上初中以來(lái)的的'第一個(gè)朋友。正如她所說(shuō)的那樣，她是我的同桌。跟她在一起，原本枯燥的事也能完成的的津津有味。那張臉，可以在上一秒對(duì)你撒嬌與乞求，晴空萬(wàn)里；也可以在下一秒怒發(fā)沖冠，睛轉(zhuǎn)陣雨再到龍卷風(fēng)，天啊，一個(gè)人的轉(zhuǎn)變?cè)趺茨苓@么快，她使你永遠(yuǎn)不明白，她的喜怒哀樂(lè)，因?yàn)椤静话凑粘＠沓雠啤?/p>
她是一個(gè)開(kāi)朗的女孩，傷心不會(huì)停駐超過(guò)3分鐘的時(shí)間。裝哭，對(duì)她是小case。打男生，她便更不再話下。悄悄告訴你們，如果在她生氣時(shí)，千萬(wàn)別惹她，否則就只仰天長(zhǎng)嘆：“Oh，MyGod！”或是抓著她的衣角大叫“對(duì)不起，下次我就不敢了”！
可是，我最?lèi)?ài)的，便是這種性格——想哭就哭，想笑就笑。毫不做作地流露出內(nèi)心真實(shí)的情感。就是因?yàn)檫@樣，她成了我初中生活的一部份。我們總是一起開(kāi)心，一起傷心，一起為了出氣找男生發(fā)難，一起為了考試擔(dān)憂不停。我是開(kāi)朗的——我一直這么認(rèn)為，我是瘋狂的——我一直這么想。但是—一她可比我開(kāi)朗，也瘋狂地多！記憶中看！那兩只“小茶壺”不正是我們倆嗎？呵！原來(lái)，我們倆正在教訓(xùn)男生呢？聽(tīng)！“�。【让�！”這不正是我們所造成的嗎？
“啊哈！老師來(lái)了，趕快做好！”原來(lái)的“茶壺女”一下變成了乖乖兔，坐在椅子上念著“Hello！See you”之類(lèi)的英語(yǔ)。
去年，我們?cè)黄痣S著文學(xué)社去海邊采風(fēng)，在海浪海風(fēng)的梳理下，我們大聲笑著，喊叫著那一刻，我在心底對(duì)著大海許諾一這一輩子，我一定要和你做朋友。大海仿佛回應(yīng)我似的，激起幾朵晶瑩的浪花。為我心上的諾言下了一把浪花鎖。她！那個(gè)擁有比陽(yáng)光更燦爛笑顏的她！就是那把浪花鎖鑰匙的主人。她是我的同桌，亦是我的朋友。她就是——吳倩倩。
彩虹的出現(xiàn)，是天空與雨珠的約定，而浪花中的約定，就是一輩子永遠(yuǎn)不變的承諾！
青春的道路，這樣的故事還依舊在蔓延、滋長(zhǎng)
同桌的作文 篇6
在這個(gè)星期一的晚上，我迎來(lái)了自己在南海實(shí)驗(yàn)中學(xué)的第一位新同桌，這讓我感到無(wú)比的興奮和激動(dòng)。如果說(shuō)，學(xué)校是我獨(dú)自出海探索的一葉方舟，那么，我的同桌就一定是順?biāo)浦壑袔椭摇巴浦邸钡哪莻�(gè)人，這個(gè)人就是我的舍友——何政熹。
我的這位同桌何政熹是肇慶人，為了學(xué)習(xí)，他“不遠(yuǎn)萬(wàn)里”地來(lái)到了他夢(mèng)想中的學(xué)校。既然能夠考進(jìn)南實(shí)，就一定不是普通人。果不其然，他又濃又黑的眉毛下是一雙炯炯有神的眼睛；他戴著一副眼鏡，兩只眼睛加起來(lái)應(yīng)該快有500度了。我記得我的父親曾跟我說(shuō)過(guò)：“大多數(shù)人的近視都是由看書(shū)或玩手機(jī)、電腦過(guò)度而造成的。”我看這位同桌就應(yīng)該是看太多書(shū)造成的，可見(jiàn)他學(xué)習(xí)是多么的刻苦認(rèn)真。
不僅如此，它不但有知識(shí)分子的`“知識(shí)”，更有一個(gè)南實(shí)學(xué)生所必備的教養(yǎng)和內(nèi)涵。從平時(shí)與他交談，從他的一舉一動(dòng)便可見(jiàn)一斑了：當(dāng)他最后一個(gè)離開(kāi)課室時(shí)，總會(huì)順手把教室里的燈關(guān)掉；輪到他整理宿舍內(nèi)務(wù)的時(shí)候，他總會(huì)一絲不茍地完成好任務(wù)，凡是有他整理內(nèi)務(wù)的一天，OK榜上“106”這個(gè)數(shù)字就從不落單……這一件件關(guān)于他的事，無(wú)一不讓我記憶猶新，佩服不已。
如果說(shuō)，一個(gè)人單單只是有文化，這可是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。好的性格品質(zhì)也是助你打開(kāi)成功之門(mén)的一把關(guān)鍵的鑰匙。而這把“鑰匙”便落在了我這位同桌的手上。幽默風(fēng)趣正是他獨(dú)一無(wú)二的特點(diǎn)。這使他可以交到更多的朋友，而朋友卻是我們?nèi)≈槐M，用之不竭的財(cái)富。記得有一次，當(dāng)我們?cè)谒奚崂餃?zhǔn)備午睡的時(shí)候，他給我們七個(gè)人展示了一段模仿小豬佩琪的聲音，真是惟妙惟肖，引得我們?nèi)奚岬娜硕己逄么笮Α＿@樣的“事跡”還有很多，可是每一次都讓我笑得四腳朝天。
最難能可貴的是，他還有常人所沒(méi)有的急中生智和責(zé)任心。又是一個(gè)宿舍的夜晚，正當(dāng)我們聊的熱火朝天而忘記看表的時(shí)候，誰(shuí)知道生活老師卻推門(mén)而入，問(wèn)道：“剛才是誰(shuí)在說(shuō)話？”我們一下子驚得說(shuō)不出話來(lái)，可是誰(shuí)也不愿意舉報(bào)。就在這十萬(wàn)火急的關(guān)頭，何政熹“站”了出來(lái)！他對(duì)生活老師說(shuō)：“老師，剛才只是我不小心自己撞到了頭，舍友們關(guān)心關(guān)心我而已，是我的責(zé)任，要扣分就扣我的吧�！�
生活老師以為他真的受傷了，馬上前去慰問(wèn)，哪還顧得上什么扣分。于是，就這樣，一個(gè)迫在眉睫的危機(jī)就這樣被完美地化解了。雖然欺騙老師不對(duì)，但從此以后，我們吸取了教訓(xùn)，以后也不敢犯錯(cuò)了。這樣聰慧狡黠何政熹，真是讓人佩服得五體投地。
他，有文化、有教養(yǎng)、有急智、有責(zé)任心。他，就是我的新同桌——何政熹。
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