【精品】六年級作文合集9篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑鶕�(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的六年級作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級作文 篇1
“叮呤呤……”鬧鐘不停地崔促我起床。想起今天我要當小老師了，我連忙收拾好書包。
在去學校的路上，太陽公公沖我微笑，好像在為我喝彩，小樹在為我招手，天空看起來粉粉的，充滿溫暖，小鳥也在為我唱著歡樂的樂曲。
到了學校，我看見劉星宇已經(jīng)帶領(lǐng)大家在讀書了，我趕緊把語文書和劉星宇一起領(lǐng)讀。
人的路不會事事順心。這時我遇到麻煩了，我看見李易銘坐在那兒對劉星宇的指揮無動于衷，我便走到他的面前說：“李易銘，快讀書……”李易銘不但不聽還顯得更囂張了，我大怒說：”李易銘不但不讀還沖著我大吼說：“關(guān)你什么事�。∥揖褪遣蛔x！”“什么，盡敢這樣，敬酒不吃吃罰酒啊！看我怎么收拾你！”我心想，便把李易銘這三個字寫在黑板上批評的那一欄。
“我看你現(xiàn)在怎么辦！”我心里暗暗地想。還沒等我反應(yīng)過來，李易銘跑到講臺上把自己的名字擦掉。劉星宇便告訴了老師，老師說：“誰都不要管他！”
一場風波還未平息而另一場風波又向我和劉星宇襲來。過了一會兒，劉星宇叫我來領(lǐng)讀，我大聲地說：“小資料，起”同學們一起讀了起來，但過了一會兒又讀不齊了�！鞍察o，安靜”，“ 小資料”，重讀！
同學們還是一會兒齊但漸漸地又不齊了，不一會兒，又讀齊了。
哎，老師真辛苦��！天天都這樣累，而我們卻總是與老師作對，真不該��！。我們應(yīng)該體諒老師，不要讓老師生氣。
六年級作文 篇2
盼望著，盼望著，鳥兒飛回來了，唱出了春之贊歌，春姑娘終于乘著東風，帶著暖意飄來了。
一切都還沒反應(yīng)過來，只有花草樹木們最先出來恭迎春姑娘。小草一棵棵從土里鉆出來，在春風母親的微撫下睜開了雙眼，高興地為大地公公換去了原本的樸素服裝，穿上了綠油油的綠草新衣。土地公公也把自己冬天的積蓄貢獻出來，讓小草能長得更高，更壯。花兒姑娘也不甘示弱，換上自己最得意的衣服，把大地公公的新衣點綴的更加美麗動人。在它們倆的幫助下，春的氣息更濃了。
接著便是樹木哥哥們了，粗壯的樹干上抽出了許多分支，就像是小弟弟們調(diào)皮地四處玩耍，同時收獲了春的訊息，急急忙忙的告訴哥哥，在樹葉的枝頭開出了幾片新葉，歡迎春的到達。寄居在樹上的小生靈也都紛紛聽到了這個消息，起來做自己的事了。鳥阿姨們清了清自己喉嚨，紛紛開始唱起來自己拿手的歌；毛毛蟲寶寶從葉子的包裹中挪了出來，伸展伸展自己那僵硬的身體，開始了春天的第一頓早餐；吸附在樹上的蠶蛹開始蠢蠢欲動，蛹殼的表面開始出現(xiàn)裂痕，慢慢覆蓋全身，“咔嚓”一下，一只雪白的蝴蝶優(yōu)雅的穿出蛹殼，停在樹枝上，片刻之后，就像一位仙子一般翩翩起舞了……這是多么充滿生機的場面，令人忍不住想要更多的了解它，不是嗎？
循著“叮咚”聲，來到了一處泉水的匯集處。水面的冰已經(jīng)融化了，水流的速度時而緩時而急，就像一個頑皮的孩子一樣，一片落葉飄落在水面上，宛如蜻蜓點水，卻還是被這個小頑皮發(fā)現(xiàn)了，他把輸液卷進了一個小漩渦里。樹葉就像一個溺水的孩子一般拼命掙扎，卻還是逃不出它的手掌心。最終，它似乎玩夠了，突然一撒手，樹葉就順著水流去遨游世界了。從高處的一個窄縫中不停地往下滴水，在水面上激起一片片漣漪，原來“叮咚叮咚”的聲音就是它搞的惡作劇�。�
忽然，雨婆婆似乎也想來湊個熱鬧，開始下起了蒙蒙細雨。小草，小花和樹木們在與婆婆的滋潤下顯得更加生機勃勃，它們都高興地對雨婆婆說：“謝謝您！謝謝您！”小動物們也紛紛仰起頭，感謝雨婆婆，并用這雨把自己洗得更干凈了。蚯蚓叔叔也覺得地底下太沉悶，出來和大家打招呼了，大家都在春雨的滋潤下感到身心舒暢，動力十足。
春天的美麗景象可不止有這些，春天的美用語言是描繪不完的，只有你親身去體會，去親切大自然，熱愛大自然，你才能真正領(lǐng)悟到春之韻味，這么美妙而又令人陶醉的春天，你難道不想去看一看嗎？
六年級作文 篇3
《海底總動員》的主角是一對可愛的小丑魚父子。父親瑪林和兒子尼莫一直在澳洲外海大堡礁中過著安定而“幸�！钡钠届o生活。魚爸爸瑪林一直謹小慎微，行事縮手縮腳，雖然已經(jīng)身為人父，卻絲毫不會影響它成為遠近聞名的膽小鬼。也正因為這一點，兒子尼莫常常與瑪林發(fā)生爭執(zhí)，甚至有那么一點瞧不起自己的父親。直到有一天，一直向往到海洋中冒險的尼莫，游出了他們所居住的珊瑚礁。正當尼莫想要舒展一下小尾巴的時候，一艘漁船毫不留情地將歡天喜地的尼莫捕走，并將它輾轉(zhuǎn)賣到澳洲悉尼灣內(nèi)的一家牙醫(yī)診所。
在大堡礁的海底，心愛的兒子突然生死未卜的消息，對于魚爸爸瑪林來說地無異于晴天霹靂。盡管膽小盡管怕事，現(xiàn)在為了救回心愛的孩子，瑪林也就只有豁出去了。它決心跟上澳洲洋流，踏上尋找自己兒子的漫漫征程。
雖說是已下定決心，但這并不代表瑪林可以在一夜之間拋棄自己怯懦的性格。途中與大白鯊布魯斯的幾次驚險追逐，很快便令它萌生退意，險些使父子重聚的希望化為泡影。但幸福的是，瑪林遇到了藍唐王魚多瑞。多瑞是一只熱心助人、胸懷寬廣的大魚。雖然嚴重的健忘癥常常搞得瑪林哭笑不得，但是有多瑞在身邊做伴，卻也漸漸令瑪林明白了如何用勇氣與愛戰(zhàn)勝自己內(nèi)心的恐懼，也懂得了一生中有一些事情的確是值得自己去冒險去努力的道理。
就這樣，兩條魚在遼闊的太平洋上的冒險使它們交到了形形色色的朋友，也遭遇了各式各樣的危機。而魚爸爸瑪林也終于克服萬難，與兒子團聚并安全地回到了自己的家鄉(xiāng)。過去那個甚至連自己兒子都瞧不起的膽小鬼瑪林，經(jīng)過這次的考驗后成為了兒子眼中真正的英雄！一場親情團聚的大戲，就此在充滿淚水的眼睛中落下了帷幕。
六年級作文 篇4
那是一個十分炎熱的下午，我剛剛起床，就沉浸在一片熱浪中。這時，媽媽向我走來，對我說：“煲些開水吧�！边�有一絲睡意的我，向廚房走去。
我拿出煲水壺，就到打開了火苗，煲開水�？墒沁^了一會兒，我感覺有點不妥，心里納悶地想：是不是少放了一些東西呢?我慢慢地回想著煲開水的過程……想著想著，啊!糟了!我忘記放水了!于是，我趕緊跑去廚房關(guān)火，用手巾把水壺提出來一看，這回可慘了。因為沒放水，所以壺底被火燒成米黃色的了。
唉……我真是糊涂。于是，在媽媽沒發(fā)現(xiàn)之前，我必須先毀滅“證據(jù)”。所以，我拿出刷東西的牙刷，并擠出一些清潔膏，用牙刷拼命地刷，想刷掉這些燒焦的顏色�？墒撬鼌s偏偏和我作對，不管我使出怎樣吃奶的力氣，依然沒有任何改變，不見效。這時的我，心里像小兔子一樣，緊張得砰砰直跳，生怕被媽媽臭罵一頓。正在我不知所措的時候，媽媽走過來，問我：“開水煲好了嗎?”我緊張得連一句話也答不出來，用水遮住煲水壺，不過我的“罪行”，還是被媽媽揭穿了。
瞧!我真是個名副其實的“馬大哈”啊，竟鬧出一個煲開水那么簡單的笑話�？磥�，我得快點把“馬大哈”這個頭銜摘掉。從這件小事中，我發(fā)現(xiàn)了做人不能馬馬虎虎，三心兩意，必須一絲不茍，真正對待!
六年級作文 篇5
“嘰嘰，嘰嘰”春天到來了，萬物復(fù)蘇了，鳥兒的歌聲也喚醒了沉睡的我們。
今天，我的媽媽對我說：“們來虎英公園野餐，感受一下春天萬物復(fù)蘇的感覺。”
被鳥兒們叫醒的我來到虎英公園。在早晨的虎英公園也是人山同海，我想大家伙們應(yīng)該也是來感受春天的第一縷微風。
鋪好地毯后，我們就把食物放好，正當我準備品嘗美食的時候，春天的第一谷微風就向我們迎面吹來。這一谷微風仿佛也吹醒了盡眠的所有動物，這時，我仿佛聽見了春天蘇醒的弦律。
此時的我們聽著春天蘇醒的弦律，一邊品嘗美食，簡直在享受人生。在春風中的弦律就像大自然中的合唱團，也有高聲部，中聲部和低聲部。鳥兒清脆的聲音變成了“合唱團”中的高聲部，而狗和文物嘻戲，歡笑的聲音就變成了“合唱團”中的中聲部，最后是池塘里鴨子和青蛙的聲音就變成了“合唱團”中的低聲部，再加上魚兒們正水面上跳躍的聲音，成為了“合唱團”中的做優(yōu)美的伴奏。
我們在這里野餐一直持續(xù)到了中午，到了中午人陸續(xù)地離開了，這個“合唱團”的聲音也變得低沉，仿佛正在送走遠走的人們。
到了中午12點多時，我們也離開了。在這里，我聽著鳥兒、青蛙還有許多“合唱團”中的聲部唱著低沉的歌為我們送行，我想它們明天應(yīng)該又會以優(yōu)美的歌聲迎來下一批游客。
六年級作文 篇6
昨天下午，千呼萬喚的雪終于飄落。臨出門前，我隨手拿了一把雨傘。走到半路，毫無來由的就百感交集起來。記得過去，我是最盼望下雪的。每次下雪，總要跑到外邊，任雪花飄飄灑灑，將自己變成一個雪人。什么時候起，我也變得如此矯情，竟然怕雪打濕了身上的羽絨服。我在心中長嘆：莫非這就是“老了”的感覺？
聊發(fā)少年狂
到了學校，雪越下越大，像極了那個無數(shù)人說過的比喻：“如鵝毛般”。而且更讓人驚喜的是：地上居然有了積雪！開始有人提議：“我們?nèi)ヌぱ┌��！痹瓉韾垩┑牟恢刮乙粋�人。我積極響應(yīng)。當雪在地上鋪了厚厚一層時，我和平利出發(fā)了，來到后操場，又多了一位“同道”—海萍。操場上，一幫學生在追逐著打雪仗，我們一時興起，也團起雪球往遠處扔去。管他呢？什么斯文不斯文，“老夫聊發(fā)少年狂”！蘇軾寫下這詩句時，也不過四十多歲。我們這幫“準四十”的女人更該發(fā)發(fā)“少年狂氣”。
一會兒，我們幾個就成了雪人。海萍望著教學樓的窗戶說：“我猜，一定有人在窗里看我們呢�！蔽覀儍蓚�接道：“看就看唄。”說不定，窗內(nèi)的人還在羨慕我們呢，羨慕我們還有這份“青春朝氣”。哈哈……
恰同學少年
今天早上，地上的積雪居然有半尺多厚，好多年沒有下過這樣的大雪了，我的心抑制不住地興奮。但迫于學校制度，只好領(lǐng)著學生們在教室內(nèi)讀書，但我知道：其實他們也像我一樣，“身在曹營心思漢”，都想去雪地里瘋玩一場。
上了多半節(jié)，對面樓上有一個班將學生放了出來，班主任孟老師也正好走來。我們商量了一下，我來到教室宣布：“去外邊玩兒吧。”學生們用懷疑的眼光看著我身后的班主任，不敢動身。孟老師重復(fù)了一遍：“出去吧。注意安全�！睅酌腌�，孩子們都沖出了教室。隨即，一片歡聲笑語夾著尖叫響徹校園。這才是“真學生”：天真，活潑，無憂無慮。這樣真好！孟老師拿著手機給孩子們拍起照來。
下雪真好！“望校園內(nèi)外，惟余莽莽！”“恰同學少年，玩樂正酣！”羨慕！羨慕！
六年級作文 篇7
終于熬到下課了。中午看著其他同學由家長接走，不然就是向?qū)W校旁邊的幼兒園去午托，只有我一個人不知往哪去好。我又走回了教學樓，一步一步向著一個門外標有教師辦公室的房間走去：我要給老爸打電話，要他來接我。我焦急地等待。終于看見了一個熟悉的身影，當時的我不知多么開心。本來接下來應(yīng)該如我所想的：老爸牽著我的手帶我離開這陌生的環(huán)境�？刹⒎侨绱恕�
老爸拉著我進了午托班。我看見許多的小朋友都在等著打飯。我開心的感覺沒了，消失的連尾巴也看不見。老爸給我打了飯并囑咐我說：“王雨，等下吃完飯找老師哦！爸爸走啦！”我不明所以的看著爸爸指著站在角落的老師。那個老師面無表情。
只是一眨眼的功夫，老爸走了。我并不敢找那老師，所以我趕快吃完了飯，就跑回教學樓里了。整個中午，那個所謂的老師并沒來找我。而我也就好似個孤兒蜷縮在角落里。從那開始開始懼怕這個叫做學校的地方。
“呼！”我從夢里驚醒。我又想起了一年級時剛進學校的事情。曾經(jīng)多么討厭那個牢籠般的地方，但時光荏苒，日月如梭，帶走了我對它的厭惡。反而使我越來越喜歡了。
每天的晚上，巴不得第二天的到來。因為我想盡快去學校，去到那個有無窮的歡笑聲，那無休無止的讀書聲的地方。記得自己是因為一個人的影響。
那時，我還是不太喜歡學校。某天，等候排隊時，我看見個三年級的女生手里捧著書，好像那里面有什么很吸引她的東西似的。我很好奇，于是我便詢問她：“你為什么對學習那么有興趣啊”一聽到這，她眼睛亮了起來，滔滔不絕的說起來。我很詫異，但很認真的聽著，漸漸的，便被感染了。
我開始嘗試接受它。最好不但是接受還喜歡上了。每天去學新知識，每天與同學聊天，偶爾打鬧一下。這種感覺真美妙。我才發(fā)現(xiàn)：它是個好地方。學知識的好地方；交朋友的好地方；可以有無窮無盡歡笑的好地方。
一呆便是六年，很快就要畢業(yè)了，要對這個熟悉的'地方說一聲“再見”了。
傻傻的問一句：你會想念我嗎？
六年級作文 篇8
望著一片金燦燦的油菜花地，猶如一片黃金地：一旁矗立著幾棵挺拔的大樹，好似一位位守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士；偶爾幾只小蜜蜂飛過，就像一位位勤勞的勞動者正在辛勤地工作。
就在油菜花地的一邊還有一個小池塘，幾只鴨子在水中嬉戲。最有趣的是一群小鴨子，他們的父母在前邊散步，他們則在后邊，一會兒游游，一會兒玩玩，可開心了。
在周圍，有一家小飯店，以周圍油菜花地而得名，生意興隆。我的生日就是在這兒舉行的，可是意外發(fā)生了。
在我七八歲的時候，外婆說要給我舉行生日宴會，我高興得一蹦三尺高，心里像喝了一罐蜜一樣甜，走路的姿勢也變了，一蹦一跳，恨不得讓時間過得快一點。
終于，我的生日宴會到了。我穿上了自己最喜歡的休閑裝，一條牛仔褲，一雙新的運動鞋，早早地就出發(fā)了。
我和媽媽在油菜花地走啊走，一只穿著漂亮的花衣裳的蝴蝶，停在了一朵油菜花上。她也來參加我的生日宴會了。
走到池塘邊，鴨子們“嘎嘎”地叫著，好像在說：“胡菲，生日快樂！”水中倒映著藍天白云，給人一種極好的心情。夜幕降臨，我?guī)е环莺眯那�，走回了飯店�?/p>
宴會開始了，我們幾個小孩子端端正正地坐在位子上，還討論著，一會玩什么游戲。
我飛快地吃著飯，心里想著：一會兒可要讓他們見識見識我的厲害，嘻嘻！今天是我生日，哥哥不敢把我怎么樣。想著想著，臉上洋溢著歡樂的表情。
開始玩捉迷藏了，我和姐姐一組，是找的。我們跑來跑去，特別之開心。
突然，只聽“怦”的一聲，我叫起來，手臂感到特別燙，紅彤彤的，好像一塊紅色的煤。我大哭起來，眼淚來了，鼻涕也跟著來了。大家也手忙腳亂，不知如何是好。年紀最大的姐姐跑上樓，告訴了大人。
許多大人都來了，有的拿來了冰，有的拿來了毛巾，有的不停地安慰我，讓我不哭。
爸爸把我接上車，外婆在一邊幫我用冰壓著手臂，還一邊問我：“菲菲，你難受，沒事兒吧！”星空雖然黑黑的，但是有幾顆閃亮的進而提供的黑暗中點綴著，就像在不知如何是好之時，接受他人的幫助。我想，這幾顆星也許就是幫助我的人吧！
花香四溢，綠意傲然，人間處處有真情，這是多么的溫暖呀！
六年級作文 篇9
人生如同一條長長的道路，當你急促地在這條道路上行走時，你可曾注意到身邊迷人的風景？而當你靜下心來，靜靜地欣賞人生中的風景時，你會發(fā)現(xiàn)生活中的美無處不在。美就在我們的身邊。
善良之美
公共汽車上，我靜靜地站在喧嘩的人群里，欣賞著玻璃窗外飛逝而過的景色。這時，公共汽車吱的一聲停了下來，一個頭發(fā)斑白的老奶奶顫微微志走了上來，靠在一旁的車窗上喘著氣歇息。我很想幫助她，可是心有余而力不足。這時，一個清脆的聲音傳了過來，“老奶奶，你坐我這里吧”。我循聲望去，一個留著長長的辮子，眼睛清澈如水的女孩子正小心翼翼地扶著老奶奶到她的座位上去。
這一刻，我看到了善良之美。
守信之美
我站在書架旁，靜靜地閱讀著書。突然，大雨就這樣毫無預(yù)兆地傾盆而至，在地上，玻璃上，屋頂上演奏一曲和諧的交響曲。這委在的雨，應(yīng)該不會有人了吧。不經(jīng)意間，眼睛掃過從剛剛就一直在門口等的女孩，我想她等的人應(yīng)該不會來了吧？但出乎我意料的是，一個眼睛亮如黑夜中的星辰的女孩急匆匆地跑了過來，連聲道歉：“對不起，我遲到了。”“沒關(guān)系，你來就好了。”兩個女孩子會心地笑了，那么燦爛。
這一刻，我看到了守信之美。
勇敢之美
我在菜市場里買菜。突然，一個聲音傳了出來：“捉住他，他是小偷！”我循聲望去，一個少年指著一個正欲將手伸向他人錢包的小偷說道。小偷見勢不好，拔腿欲跑，卻被少年?倒在地，幾招就將其制服。這時，人們紛紛把贊揚的目光投向了他。這一刻，我看到了勇敢之美。
美無處不在。美，就在我們的身邊。
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