【實(shí)用】書(shū)的作文7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的書(shū)的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
書(shū)的作文 篇1
記得那是我七歲的時(shí)候，我正在看書(shū)。吃飯了，媽媽喊我吃飯，我卻愛(ài)理不理的。媽媽說(shuō)：“你要是再不吃飯我就永遠(yuǎn)不給你吃飯�！蔽艺f(shuō)：“不吃就不吃。”
媽媽說(shuō)：“嘿！你這小子，長(zhǎng)大了，竟敢不吃飯，老娘非打死你不可�！闭f(shuō)著，拿起掃晝就打，媽媽邊追邊打，我邊跑邊看，跑著跑著，我一下摔倒了，我爬起來(lái)，又開(kāi)始跑，跑啊，跑啊，我們圍著大廳跑了一個(gè)小時(shí)，忽然，我想到了一個(gè)辦法：媽媽不是老圍這大廳跑嗎？
我給她來(lái)一個(gè)調(diào)虎離山計(jì)。我跑著跑著，一下子竄到臥室，津津有味的看著，媽媽不知道我早以到了臥室，還在跑。最后，媽媽把我的飯倒掉了，還說(shuō)：“唉！這孩子，怎么這么愛(ài)看書(shū)呢？”第二天，上學(xué)了，老師讓我們考試。我前面的都做完了。
可是，有一題我不會(huì)，急得我像熱鍋上螞蟻，這時(shí)，我想到了我昨天看的那本書(shū)，所以我用了昨天看的書(shū)上的`內(nèi)容。第三天，成績(jī)公布了，我考了一百分，我想起了在關(guān)鍵時(shí)刻幫住了我，我拿著那本書(shū)心里真開(kāi)心！
只要你愛(ài)看書(shū)，你將會(huì)有數(shù)不盡的快樂(lè)。
書(shū)的作文 篇2
馬兒停下了疾馳的雙蹄，我到這的第一個(gè)地方，是曾經(jīng)的房間。那里什么也沒(méi)有，只有一套兒童小說(shuō)格外醒目。我想起來(lái)這是六歲生日時(shí)姐姐送我的生日禮物。我被它們的封面吸引，更為其中的文字沉醉。那是另外一個(gè)世界，一個(gè)只有我和它們的世界。我以上帝的視角，跟隨主人公踩著斑駁的時(shí)光印記，與他們一同成長(zhǎng)。這是再美妙不過(guò)的事情了，就像太陽(yáng)追逐著月亮。（將閱讀書(shū)籍，與主人公一同成長(zhǎng)的感受比作太陽(yáng)追逐著月亮之感，形象又新奇，給人眼前一亮之感。）
我貪戀著看了一眼，轉(zhuǎn)身上了馬車(chē)，繼續(xù)前行。車(chē)子停住，我悄悄地掀開(kāi)簾子，母親正在書(shū)房里品茶讀書(shū)。母親是這個(gè)世界上最溫柔的人，三月里沾著桃花香的春風(fēng)，冬日里染著松針味的陽(yáng)光，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上她的溫柔。她似乎是不知從哪一幅古畫(huà)中不小心走出來(lái)的女子，與這個(gè)飛速發(fā)展的時(shí)代格格不入。她品的茶是慢慢的，她讀的書(shū)也是慢慢的，她的氣質(zhì)更是慢慢的。我也不清楚到底是充滿時(shí)光氣息的書(shū)熏染了她，還是她那溫潤(rùn)婉約的淺笑浸沒(méi)了書(shū)。總之，她們的身上，都流淌著時(shí)光。（語(yǔ)言十分優(yōu)美動(dòng)人，能夠看出小作者平時(shí)閱讀廣泛，積累了深厚的語(yǔ)言功底。）
我滿心歡喜地放下了簾子，馬兒心知肚明地又開(kāi)始奔騰。終于，速度漸緩直到不再顛簸，我縱身一躍跳下馬車(chē)，眼前的一切都很熟悉，小木房，小坪院，小清溪，小樹(shù)苗……我回到了老家，這個(gè)我生活了初中三年的小村莊。推開(kāi)了門(mén)，爺爺正在給我和弟弟講故事。爺爺其實(shí)并沒(méi)讀過(guò)什么書(shū)，那時(shí)他們是地主，鬧革命，落魄了，窮得叮當(dāng)響，爺爺念完了小學(xué)就開(kāi)始幫著家里干農(nóng)活。等后來(lái)中華人民共和國(guó)成立，搞了各種各樣的改革，兒女們都有了出息，生活逐漸富裕起來(lái)。爺爺忙了大半輩子，終于閑了下來(lái)，不用提著鋤頭，就抓起了書(shū)，看了一本又一本。爺爺尤其喜歡史書(shū)，正史野史都看，看好了挑幾個(gè)有意思的故事講給我們聽(tīng)，他樂(lè)意，我們也樂(lè)意。
爺爺講故事的時(shí)候，總是樂(lè)呵呵的。微長(zhǎng)的`眉毛和眼睛一并彎起來(lái)，嘴里叼著個(gè)煙桿子，管子很長(zhǎng)，連帶著吐出來(lái)的煙圈也是又大又長(zhǎng)。白白的頭發(fā)被白白的煙霧繚繞著，活像個(gè)仙人。（對(duì)爺爺進(jìn)行外貌描寫(xiě)，十分細(xì)膩，從字里行間能夠感受到爺爺?shù)拇认�。）我那時(shí)總覺(jué)得他身上散發(fā)出一種奇妙的感覺(jué)，當(dāng)時(shí)想不太通，索性就放棄了�，F(xiàn)在長(zhǎng)大了，再看見(jiàn)這一幕，我忽然就懂了。那是歷史賦予他的獨(dú)屬于老者的通透與智慧，那是書(shū)籍贈(zèng)送他的坦蕩與逍遙，以作時(shí)光的彌補(bǔ)。
馬車(chē)不再開(kāi)了，我與我的回憶一一告別�，F(xiàn)在的我，已經(jīng)度過(guò)了一年的高中生活。以前總是不信，不信高中的苦。如今經(jīng)歷過(guò)了，確實(shí)有許多自暴自棄，憂愁抑郁的時(shí)刻�？晌叶纪^(guò)來(lái)了，因?yàn)橛袝?shū)。這是唯一讓我的心靈在繁瑣忙碌的學(xué)習(xí)中飽受煎熬而可以暫緩一會(huì)兒的棲息之所。哪怕只用五分鐘看一篇文章，我的靈魂都會(huì)充斥著時(shí)光的悠閑、沉穩(wěn)、寂靜、從容。
我在很小很小的時(shí)候，就有一個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的愿望。想要在自己白發(fā)蒼蒼的年歲，在大山深處修建一座木屋，周?chē)臉?shù)、竹葉子隨風(fēng)搖晃。養(yǎng)點(diǎn)雞鴨鵝魚(yú)，種些瓜果蔬菜，還有一只狗，一杯茶，一本書(shū)。一個(gè)人在一張桌旁，坐在一把椅上。與時(shí)代脫軌，去觸碰時(shí)光。
“從前的月色變得慢，車(chē)馬郵件都慢，一生只夠愛(ài)一個(gè)人……”（引用木心的詩(shī)句，將回歸自然的樸實(shí)生活描繪得更為浪漫。）
翻開(kāi)書(shū)本，聆聽(tīng)時(shí)光的心跳聲。
書(shū)的作文 篇3
書(shū)是我家最普通的一樣?xùn)|西了。我的書(shū)架上堆滿了各種各樣的書(shū)籍，有作文書(shū)、卡通書(shū)、歷史書(shū)、科普書(shū)等等。這天，我正津津有味地看著書(shū)，突然，我的眼前一黑——我闖進(jìn)了書(shū)的世界。這里的書(shū)長(zhǎng)得怪怪的，有五官和四肢，說(shuō)話可像人了！天呀，這可怎么辦？我該怎么回家呀！夜深了，我一個(gè)人慢慢走到了一座華麗的皇宮面前。金色的大門(mén)、水晶的屋頂、漂亮的寶石做裝點(diǎn)，各種各樣的書(shū)籍來(lái)來(lái)往往。我餓極了，見(jiàn)大廳里有些吃的.，就偷偷地溜了進(jìn)去。大廳里的景象讓我驚呆了，書(shū)們?cè)诖髲d中跳舞，樂(lè)隊(duì)在一旁演奏著舒緩的音樂(lè)。我趁人不注意拿了些吃的，又躲到小角落里。
突然，歷史書(shū)國(guó)王從大廳走進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“各位安靜——！今天，我們開(kāi)一個(gè)會(huì)議，主題是人類(lèi)對(duì)我們書(shū)籍誰(shuí)的需求量大�！痹捯魟偮�，卡通書(shū)就搶先發(fā)言了，說(shuō)：“人類(lèi)對(duì)我的需求量最大！現(xiàn)在21世紀(jì)的人類(lèi)都主張以學(xué)習(xí)為主。有時(shí)家長(zhǎng)連電視都不讓孩子們看。所以，孩子們每天一放學(xué)就拿起我津津有味地讀起來(lái)�！弊魑臅�(shū)反駁道：“你跟我比不了！家長(zhǎng)注重學(xué)習(xí)，都給他們的孩子訂我們。比如我的爸爸《QQ作文》，我的媽媽《作文辭海》，他們對(duì)我們愛(ài)不釋手，人類(lèi)對(duì)我們的需求才大呢！”而漫畫(huà)書(shū)聽(tīng)了，不服氣地大聲說(shuō)：“我們漫畫(huà)書(shū)都供不應(yīng)求了！人類(lèi)看了我們，都會(huì)哈哈大笑，我們能給他們帶來(lái)很多快樂(lè)，所以，最喜歡我們！”“人類(lèi)對(duì)我們需求大！”作文書(shū)扯著嗓子喊�！皩�(duì)我們需求大！”卡通書(shū)不甘示弱地叫著�！笆俏�！”漫畫(huà)書(shū)一生氣，打碎了一盤(pán)小甜心餅干。頓時(shí)，大廳像炸開(kāi)了鍋似的，亂哄哄的，這些長(zhǎng)著怪模怪樣的書(shū)們你爭(zhēng)我吵，一會(huì)打碎盤(pán)子，一會(huì)兒碰倒了桌子，只能聽(tīng)見(jiàn)“是我！”這二子�！鞍�！”不知誰(shuí)把我猛一推，摔到在地，一下子睜開(kāi)眼睛。太棒了，我又回到了我的房間里，躺在粉紅色的小床上。“唉！”我被嚇得出了一身冷汗，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)�。≡傧胂�，究竟哪一種書(shū)受學(xué)生和家長(zhǎng)的歡迎呢？
指導(dǎo)老師:朱老師
書(shū)的作文 篇4
我有一個(gè)形影不離的“秘書(shū)”，想知道她是誰(shuí)嗎？嘿嘿，會(huì)讓你大吃一驚的哦，那就是和我最最親密的――老媽。
我得先介紹一下我的“秘書(shū)”吧。
媽媽今年三十三歲，有雙炯炯有神的大眼睛，皮膚黑黝黑鼬的。媽媽是我最崇拜的人。我們一起談?wù)勊伞?/p>
記得有一次，我放學(xué)回到家，我的“秘書(shū)”老媽說(shuō)：“霞霞，去洗個(gè)澡吧，洗完了涼快寫(xiě)，洗完再作業(yè)�！蔽艺f(shuō)：“不行的，我們的作業(yè)很多，讓我把作業(yè)做完了再洗也不遲呀！”可媽媽不高興了，說(shuō)：“你都這么大了還不知道該干什么�！蔽覠o(wú)可奈何地說(shuō)：“是是是，我這去洗�！�
洗完澡后，我就去做作業(yè)了，我快要做完的時(shí)候，一道題把我給難住了，我左思右想，就是想不出答案，這時(shí)候，我的“秘書(shū)”老媽來(lái)了，她說(shuō)：“霞霞，作業(yè)做完了嗎？”我回答道：“本來(lái)快要做完了，可這該死的題，這道這么難，我左想，右想，前想，后想，就是想不出來(lái)它的答案，對(duì)了，老媽?zhuān)銕臀抑v一下吧�！眿寢屨f(shuō)：“好吧，好吧，就講一道哦�！蔽疫B說(shuō)：“嗯嗯嗯�！眿寢屢豢搭}，回過(guò)頭來(lái)對(duì)我說(shuō)，這么簡(jiǎn)單的`題你都不會(huì)啊。”“我冤啊，老媽?zhuān)易龅念}太多啦，所以沒(méi)轉(zhuǎn)過(guò)彎來(lái)。老媽恍然大悟：“也對(duì)哦，你們就快臨近考試了，所以者么多作業(yè)，媽媽錯(cuò)怪你了，好吧，給你講講吧�！本瓦@樣，“秘書(shū)”的工作又開(kāi)始了。
我愛(ài)我的“秘書(shū)”更愛(ài)我的媽媽。
書(shū)的作文 篇5
“生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”這句話是莎士比亞說(shuō)的。書(shū)與我們密不可分，它像陽(yáng)光，帶給我們溫暖與希望；它像大海，任我們盡情遨游；它像我們的良師益友，教我們學(xué)習(xí)知識(shí)。書(shū)更帶給我樂(lè)趣，讓我開(kāi)心快樂(lè)。
小時(shí)候，我還不知道書(shū)是什么。媽媽給我買(mǎi)了書(shū)，我被上面的圖片吸引了。只看圖片，故事的大概意思就知道了。識(shí)字后，我不只看圖片了，也看字。我會(huì)為了賣(mài)火柴的小女孩而感到難過(guò)，為了丑小鴨變成白天鵝而感到開(kāi)心……我愛(ài)上了書(shū)，它不僅帶給我無(wú)盡的知識(shí)，更帶給我無(wú)盡的樂(lè)趣。
現(xiàn)在，我讀的書(shū)比以前深?yuàn)W多了。我喜歡在一個(gè)安靜的角落看書(shū)。每當(dāng)讀一些關(guān)于科學(xué)的書(shū)籍時(shí)，我會(huì)邊讀邊想，抽空會(huì)試著做一些小實(shí)驗(yàn)，試驗(yàn)成功的話我也會(huì)深受鼓舞。
書(shū)讓我學(xué)會(huì)了如何笑對(duì)人生，讓我理解了生命的價(jià)值，讓我知道了尊嚴(yán)的'高貴，寬容的博大，讓我健康快樂(lè)、茁壯的成長(zhǎng)。
與書(shū)為伴，盡享樂(lè)趣。
書(shū)的作文 篇6
開(kāi)學(xué)了，包書(shū)變成了家長(zhǎng)們的家常事兒。但是，這個(gè)學(xué)期，老師要求讓我們自己動(dòng)手包，呵呵！這次我可要大展身手了，因?yàn)槲野鼤?shū)的技術(shù)可厲害了！
第二天上午，包書(shū)大賽開(kāi)始了！在我看來(lái)包書(shū)簡(jiǎn)直就是張飛吃豆芽——小菜一碟！我把精心挑選的書(shū)皮拿出，把語(yǔ)文書(shū)的邊跟書(shū)皮的折疊邊對(duì)齊，然后在最上邊和最下邊都剪一條斜一點(diǎn)兒的線，再把書(shū)拿開(kāi)，把書(shū)皮紙打開(kāi)后，會(huì)發(fā)現(xiàn)底下和頂上都有一個(gè)小梯形，我把它們都往里折，這樣美麗書(shū)皮的腰就又細(xì)又長(zhǎng)了。我再將書(shū)的'邊與書(shū)皮的邊的折痕對(duì)齊，把紙合上，包書(shū)工程就完成一半了。最后，將所多余紙都折進(jìn)封面內(nèi)，就大功告成了！
噔噔！大功告成！我美滋滋地欣賞自己的作品：“這么漂亮的書(shū)，肯定會(huì)得到同學(xué)們的贊揚(yáng)，不但因?yàn)闀?shū)皮漂亮，包書(shū)技藝高超，還因?yàn)槲矣纸K極秘密武器——外角包，它可是與眾不同的哦！”果然，當(dāng)我把書(shū)拿給同學(xué)們看，他們都贊嘆道：“哇！你好厲害！包得真好看！”最后，有些同學(xué)還拜我為師呢！
�。∠挛绲陌鼤�(shū)大賽就在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。別小看包書(shū)這件小事情，在我看來(lái)，它樂(lè)趣無(wú)窮！
書(shū)的作文 篇7
今天早上，我的電腦突然出了故障。這一事，我慌亂了陣腳，我打開(kāi)了許多文件，在‘我的公文包’中，突然發(fā)現(xiàn)了一封離婚協(xié)議書(shū)，當(dāng)時(shí)，不只是怎么了，淚水‘唰’的一下從臉頰劃下，我一下子呆若木雞。原來(lái)，媽媽一直都沒(méi)有告訴我，要不說(shuō)他這幾天真么反常，問(wèn)我這個(gè)問(wèn)我那個(gè)，我這才沒(méi)明白，原來(lái)我一直被蒙在谷里，這一封離婚協(xié)議書(shū)，讓我說(shuō)不出話來(lái)。
雖然，爸爸經(jīng)常打電話來(lái)，給我買(mǎi)許多玩具，但他給予我的只是物質(zhì)上的東西，我要的并不是這個(gè)，他們都不明白，我要的只是父愛(ài)，一點(diǎn)點(diǎn)就可以了，可是我想要的卻沒(méi)有。我用有的只是母愛(ài)，只有：爸爸、媽媽、我才能組成一個(gè)完整的家庭，我的想法，我想我只能永遠(yuǎn)的埋藏在心，他們永遠(yuǎn)都不會(huì)知道。
下午，媽媽回來(lái)了，我好像沒(méi)事人似的`，垂頭喪氣的問(wèn)媽媽?zhuān)骸拔沂遣皇菃斡H家庭?”淚水快要留下來(lái)了�！澳阍趺磫�(wèn)這個(gè)問(wèn)題?”“你不要再騙我了，我什么都知道了，我和別人不同，我再也沒(méi)有臉見(jiàn)我的同學(xué)了�！蔽液鴾I說(shuō)�！澳阍趺茨苓@么說(shuō)”我打看‘我的公文包’說(shuō)“你看，這是什么?”媽媽疑惑的說(shuō)：“這是鬧著玩的，你爸爸瞎寫(xiě)的。”“有這么鬧著玩的嗎?”我的淚水不停的留著�！叭绻悴恍牛医o你爸打個(gè)電話”“你打呀，我倒要看看他怎么說(shuō)?”
手機(jī)里有人說(shuō)話了，“你好”，“老公，你女兒正鬧呢?他看了你寫(xiě)的一封離婚協(xié)議書(shū)，你說(shuō)是真的還是假的?”“女兒，爸爸是寫(xiě)著玩的”爸爸解釋說(shuō)。我哭嚷的說(shuō)“你怎么寫(xiě)這個(gè)呀，讓我哭了半天”“好女兒，爸爸給你賠禮道歉行嗎?”這時(shí)，我才緩過(guò)勁來(lái)，我不哭了。
原來(lái)是大驚一場(chǎng)，我嘆息了一下。我想：既然父母結(jié)合了又生下我，又為什么要離婚呢?我實(shí)在不明白。我寧愿一輩子不明白，只求爸爸能和我生活在一起!!
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