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書，朋友作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編收集整理的書，朋友作文，希望對大家有所幫助。
書，朋友作文1
假如讓我獨(dú)自出海旅行，只能帶一樣?xùn)|西，那么你想帶的是什么？是照相機(jī)，是手機(jī)，還是一只寵物。但如果問我，我毫不猶豫就會帶一本書。
書就像你的一位好朋友，給予你溫暖，而我們也給予他們幫助，這就是朋友。書就像一個(gè)五味瓶，酸甜苦辣樣樣俱全，讓我們嘗遍人生五味，這就是書帶給我們的感受。、
書是酸的，每當(dāng)我翻到一頁時(shí)，看到什么令我敬佩的比如關(guān)羽的大人物死去時(shí)，心頭就頓時(shí)覺得酸酸的，有種說不出來的滋味。啊，書，我的好朋友。
書是甜的，有時(shí)我津津有味地看書時(shí)，親眼目睹孫劉聯(lián)手在赤壁之戰(zhàn)這場重大戰(zhàn)役中擊敗曹操獲得這場勝利，心里頓時(shí)一陣快感，感覺自己也身臨其境，似乎來到了當(dāng)年的赤壁，；領(lǐng)略到了當(dāng)年戰(zhàn)情的危急，曹操征率領(lǐng)百萬雄獅東渡江東，孫劉聯(lián)盟，嚴(yán)陣以待，我化身為了一名士兵，跟隨黃蓋火燒赤壁，取得了一場酣暢淋漓的大勝，這種甜的感覺就是書帶給我的。啊，書，我的好朋友。
書是苦的，當(dāng)我看見陸遜火燒連營，劉備落荒而逃時(shí)，心里的苦感頓時(shí)難以嗚咽總想找一個(gè)東西好好發(fā)泄一下自己的憤怒和苦澀，“可惡，劉備怎么能這么著急！”這種苦感可真是不太好受。啊，書，我的好朋友。
書更是辣的，當(dāng)三國鼎立已經(jīng)結(jié)束，蜀國因劉禪無能被魏國滅亡時(shí)，我的眼眶頓時(shí)覺得辣辣的有一種想要哭的沖動。啊，這本書實(shí)在是太好看了。啊書，我的好朋友。
我想進(jìn)入《巴黎圣母院》尋找卡西莫多，我想進(jìn)入高爾基的悲慘《童年》，我想進(jìn)入《愛的教育》感受同學(xué)之間的深厚友誼，這就是書帶給我的樂趣。啊，書，我的好朋友。
書就像一只小船，把我?guī)нM(jìn)浩瀚無邊的書的海洋，吸取無窮無盡的知識，使我們的知識寶庫變得更加豐富多彩。啊，書，我的好朋友！
正如莎士比亞說的：書是全世界人類的營養(yǎng)品。讓我們一起勤讀書，多學(xué)習(xí)，做一個(gè)知識淵博的人吧！我的好朋友———書。
書，朋友作文2
一個(gè)幫助我們不斷進(jìn)步的”人”，也是我們的朋友，它的名字叫書。
我是個(gè)非常愛看書女孩。我看過的書非常多，有淘氣包馬小跳系列，有陽光姐姐小書房系列，辮子姐姐心靈花園系列，查理九世整套，四大名著……這些可都是我百看不厭的書，我基本全部看過。我有很多崇拜的作家，比如說伍美珍，楊紅櫻，郁雨君，鄭淵潔，沈石溪……我課余時(shí)間都基本是拿來看課外書的，只要一拿起某一本書，我就會一口氣看完，沒看完我的心里就十分不舒服。
我對看書已經(jīng)到了癡迷的程度。我每天下課要看書，睡前要看書，做完作業(yè)要看書，吃飯要看書，甚至連坐在馬桶上有時(shí)都會拿起一本書來看。
記得有一次，我一做完作業(yè)，就不管三七二十一，馬上把作業(yè)收好，沖到書架前輕輕地拿起一本沈石溪的《木偶奇遇記》，津津有味地看起來。我為了不讓別人打擾我，還特意把手機(jī)關(guān)機(jī)了。我看完一本，又拿了一本書：《世界上的另一個(gè)我》，我已經(jīng)完全陶醉在書的海洋里了。我不斷地看書，什么都沒去管，當(dāng)我看完第二本書，又想拿起第三本書時(shí)，我一看鬧鐘，天�。∫呀�(jīng)快要十點(diǎn)了！媽媽說我簡直是個(gè)”小書迷”。
我很喜歡《木偶奇遇記這本書》，講訴了一位貧窮的老人概佩托雕刻了一個(gè)木偶男孩，取名匹諾曹。匹諾曹膽大包天又一無所知，麻煩和不幸接連不斷。在吃過許多純屬自找的苦頭以后，他變得有責(zé)任心，愛學(xué)習(xí)，愛勞動，孝敬父母，他的行動十父親恢復(fù)了健康，也感動了善良的仙女。匹諾曹最終變成了一個(gè)有血有肉真正的小男孩。讀了這本書，我既生氣又欣慰，生氣因?yàn)槠ブZ曹原本很不孝敬他的父親，還干出了那么多不該干的事情；欣慰是因?yàn)槠ブZ曹后來改過自新，變成了好孩子。《木偶奇遇記》還真是好看！
書是人類的朋友。讀書散發(fā)著一道獨(dú)特的清香，但愿這種清香溢滿生活的每一個(gè)角落，讓每個(gè)人都去體會其中的樂趣！
書，朋友作文3
回眸處，是一段天藍(lán)天藍(lán)的時(shí)光，青草一樣蓬勃，花兒一樣芬芳。那是一段悠長的童年時(shí)光，沉湎于閱讀的時(shí)光。
唐詩、宋詞、元曲、《遠(yuǎn)山淡影》《時(shí)生》、東野圭吾、劉慈欣，是那些美妙的書香將我的童年侵染，侵染得有了些與眾不同。每當(dāng)同學(xué)出教室玩時(shí)，我總是一個(gè)人在閱讀。
猶記當(dāng)年，讀宋詞，讀辛棄疾，“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處”，讀得心里觸景生情。當(dāng)時(shí)不理解詩的意思，只覺有許些悲傷惆悵，感覺整個(gè)人都如同一瓣單純的白色花瓣，在夜里飄落。后來，讀元曲，讀馬致遠(yuǎn)，“夕陽西下，斷腸人在天涯”，一種強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)之情呼之欲出。雖說身在家鄉(xiāng)，但仍可以領(lǐng)悟到那濃濃的鄉(xiāng)愁。后來，再看夕陽，便覺得有些傷感了。再后來，讀白居易，“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”“夜深忽夢少年事，夢啼妝淚紅闌干”讀得心中涌起一層波瀾。自后，便迷上了琵琶。
課間，讀石黑一雄的《遠(yuǎn)山淡影》。一個(gè)人捧著書，坐在座位上，一字一句地讀著，周圍很吵，像十個(gè)馬蜂窩扔到了一個(gè)小房子里，而我卻不被外界所擾。其實(shí)人讀書，如果你融進(jìn)了書中，那么你是聽不見聲音的，只有書中的文字和人物對話。讀到最后，悅子剝?nèi)窝b的外皮，悲情滿遍。合上書，心中滿是震撼，一聲“哇”就隨口說了出來。書中那件事的來龍去脈，好像懂了，又好像沒懂。
后來，又讀《三體》，書中太多晦澀難懂的詞匯，使我閱讀起來有些困難，可這并不阻擋我與這本科幻巨著之間的交流。我被書中那些撲朔迷離的故事所顛倒，讀完后，已分不清那是故事，還是未來了。
如今，回想這些讀書的瑣碎細(xì)節(jié)，又如回到了當(dāng)年，又看到了那個(gè)坐臥床頭夜讀的我。合上書躺上床，腦子里還滿是那些人物，那些在書中擁有故事的人物。一睡覺，又夢見了和各國家高層領(lǐng)導(dǎo)人討論“三體危機(jī)”。一覺醒來，天已大亮。�。∈郎弦亚�。
是啊，世上已千年。我每每看到那些小朋友讀著家長塞給他們的那些枯燥無味的書籍，不免有些心痛。我真想一步?jīng)_上前去，撕爛那本書，遞給他一本有趣生動，他喜歡看的書。
每當(dāng)我重溫那些書時(shí)，總有種熱血沸騰的感覺。感覺又看到了那輪夕陽，那彎明月，又聽到了那江上傳來的陣陣琵琶聲。
書，朋友作文4
在爾的斗室間里，晃抬著一個(gè)綠紅相間的小書廚。面點(diǎn)的書可多了！無論是歷史故事，世界名著，仍是童話故事官間傳說皆有。
小時(shí)候，我只管有這么多書，然而只是胡治翻翻，哪算得上正經(jīng)的閱讀，替了這事兒，媽媽不知說了我多多歸，讓我多瞅書，可我不聽。緩緩的，我開端愛好看書了，從一年級升到二年級，又從二年級升到三年級我一年比一年喜歡望書了。由于在書里，我好像到了一個(gè)離奇的世界。當(dāng)初，我上四年級了，天天凌晨和半夜，來到學(xué)室，我即會找一標(biāo)惡書，埋頭看了伏去。老師說功“己的差距在于業(yè)余時(shí)光。”在老師跟野長的激勵(lì)，領(lǐng)導(dǎo)下，我啟初養(yǎng)成了課外瀏覽的佳習(xí)慣。
該我正為搜索枯腸，百思不得其結(jié)的問題甜惱時(shí)，我就會捧訖《十萬個(gè)為什么》這本書，在這里，“它”會給我一個(gè)滿足的謎底；應(yīng)我不開口的時(shí)，我又會伴隨童話故事中的卓瑪騎著憨態(tài)可掬的小躲獒奔馳在廣闊的大草本上，登時(shí)，我所有的懊惱都云消霧散了。
莎士比亞說過：“書籍是齊我種的養(yǎng)分品，生涯里沒有書籍就似乎不了陽光；智慧里沒有書籍，就賴像沒鳥兒沒有了翅膀。”可睹書籍對咱們有如許主要。
現(xiàn)在，我正看著《安妮日記》它共樣是一原世界文大名著。《安妮日記》是以猶太小父孩安妮的視角記述二戰(zhàn)期間密室里人的生活名錄。安妮本來寓居在德邦的法蘭克神福，□崛起后隨家人躲難到荷蘭的阿姆斯特丹。起初，她發(fā)到一個(gè)日記利息為誕辰禮物，從此，開始寫日記。在漫長的的25個(gè)月里，安妮在艱難的環(huán)境下，依然保持教習(xí)并用她的筆記載了她在稀室里的每一地的成長閱歷，也對戰(zhàn)斗、反猶太人主義，取父母的關(guān)系、天然、宗教等答題入言了反念。
同窗們，安妮在這樣艱苦的戰(zhàn)役年代，隨時(shí)都有性命危險(xiǎn)，可她還是堅(jiān)持學(xué)習(xí)。她能造作到的事，我們?yōu)楹尾荒苣兀孔屛覀兣e動起來吧！讓書成為大家畢生的友人！
書，朋友作文5
一本好書，會讓你的生命變得豐富多彩，給你的人生一個(gè)新的契機(jī)。
——題記
（一）過去
初次的相識，已在歲月的長河中化作一片淡淡的薄云，然而那卻是我人生路的第一站。因那時(shí)我正在無憂無慮的享受著美好的童年，一次偶然的機(jī)會，讓我接觸到了我人生的第一本書，盡管在大人們眼里，那只不過是一本幼稚的不能再幼稚的書。但它卻讓我第一次領(lǐng)會了閱讀的快感。童年的我仿佛置身于童話世界中，那么的奇妙，在書里，我與白雪公主歡快的歌唱，與愛麗絲夢游仙境，同王子一同去戰(zhàn)勝那邪惡的魔鬼。于是，從那時(shí)起我又多了一個(gè)伙伴，有了一個(gè)屬于自己的小天地。
�。ǘ┈F(xiàn)在
再度相逢，昔日的幻想，隨著歲月的流逝，我對你的理解已淡沒了。曾經(jīng)的那一份純真，還是風(fēng)采依舊，而我卻在自以為是的成長、成熟中竟然有點(diǎn)放蕩不羈——就因?yàn)槟切⌒〉囊稽c(diǎn)成就感，仿佛天地只容我一人。但我還終究是在你的引導(dǎo)下驀然悟醒，懈怠了，你告訴我：少壯不努力，老大徒傷；煩燥時(shí)，你告訴我：不以物善，不以已悲。我明白了你就是我生命旅途中的指南針。
與你相識真好，生命中便又多了一份珍貴與燦爛。
你是我的良師益友，你指引我前進(jìn)的方向，讓我在生命中少了一份遺憾多了一份精彩。我與你推心置腹，娓娓而談，天地萬物煞時(shí)間化為烏有你讓我知道了什么是友情、親情。你讓我看到了世間百態(tài)，分辨出什么是善、惡。丑陋與美麗的一線之差，讓我懂得了什么是珍惜。
長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花粉身碎骨全不怕，只留清白在人間昨天的我已成為過去，今天的我要新生，明天的我要堅(jiān)強(qiáng)，愛國守法，明理誠信。是你，讓我充滿對生活的信心。
��！書友，多謝你的陪伴，我相信，在將來的旅途中，我的人生更加豐富多彩——因?yàn)橛心�，我永遠(yuǎn)的伙伴。
書，朋友作文6
——讀《走遍天下書為侶》有感
讀了《走遍天下書為侶》這篇課文，我有很深的感觸，課文主要講述了作者對書的喜愛，把書比作一個(gè)朋友，與她形影不離，書是我的好朋友。我和作者頗有同感，也十分愛看書，我與書也是一對好朋友。
在一年級時(shí)，我在杭州少兒圖書館辦了借書卡，一開始我借讀一些帶拼音的童話故事書，書中那些虛構(gòu)的世界常令我流連忘返。我為《白雪公主》后媽的狠毒而氣憤；為《灰姑娘》中整日在廚房里忙得身上都是灰的灰姑娘最后當(dāng)上皇后而開心；為《海的女兒》中化作泡沫的人魚公主而感到惋惜。隨著年級的增長，我不滿足于童話故事書，我開始讀一些文學(xué)佳作，這些書熏陶了我，讓我學(xué)會了辨別善與惡，丑與美。隨著年齡的增長，我對書的需求量越來越大，我又到拱墅區(qū)圖書館借書，看的書種類也漸漸多起來，從科學(xué)百科書到歷史小說，我都看。最近我在看一本好書，是林海音寫的《家住書坊邊》。因?yàn)榭吹臅嗔�，腦子里的知識也多了，讀書還給我?guī)砹撕芏嗟臉s譽(yù)，有“科學(xué)小博士”稱號，還獲得了科學(xué)實(shí)驗(yàn)獎等，小學(xué)生作文《書是我的好朋友》。我看書常常忘了世界，忘了自己，只要有時(shí)間就會津津有味的看起來，在睡覺前看，在旅途的飛機(jī)上看，甚至連上廁所也會拿本書看。因?yàn)槲蚁矚g看書，大家還給我取了綽號，叫“超級書蟲”。書是我的朋友，總與我相隨。
書是我的朋友，也是我的精神食糧，沒有書，我就感覺餓的慌。有一次，媽媽給我從她學(xué)校圖書館給我借了三本《哈里波特》，我一看到那書就像狼看到新鮮肉似的“啃”起來，看了之后還意猶未盡，心里總惦著那剩下的四本，可媽媽那里借不到了。我日思夜想，爸爸看我很“讒”，便從他同事那里給我借來了剩下的那幾本。當(dāng)我如饑似渴的把《哈里波特》全集看完后，心里有種莫名的充實(shí)和滿足感。
《走遍天下書為侶》的作者說“你喜愛的書就像一個(gè)朋友，就像你的家。”我也有這樣的感觸，書是我的朋友，是我親密無間的好友。歌德說“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”我每當(dāng)讀到一本好書時(shí)，就好象和小伙伴一起玩游戲一樣開心，讀書總讓我很快樂。
書，朋友作文7
我一直都喜歡把舊書收藏在家里，可家長卻都跟我反正干。
每次一看完一本書，我都會把它放在家里的書架上，沒過幾個(gè)月，書架都被書堆成了一排排小山，又過幾年，家里都變成市圖書館了，角落都被占滿了，爸媽真正的丟書行動開始了。每次只要看到他們從有書的地方走過，我的那雙銳利的眼睛總會警覺地瞟幾眼。
爸媽終于受不了了，硬是把角落里的書全部清出來，正要去丟時(shí)，我從他們手中迅速的搶過來幾本，硬是要把那幾本留下來，他們也扭不過我，但當(dāng)我要其他書時(shí)，他們卻堅(jiān)決不肯，我只能傷心的看著那些書慢慢離我遠(yuǎn)去。
剩下的書，我每一本都百般呵護(hù)，從不讓哪一本有卷角或皺紋，我把它們都看作是親兄弟。每天，讀者里面的豐富的知識，讓我愛不釋手。雖然書不能跟我對話，但讀到里面的故事，我也算是找到了知音吧。
既然是知音，跟它的時(shí)間那就相當(dāng)長了，從一年級開始，我們就開始學(xué)習(xí)教科書，讀課外書。我跟讀過的每一本書都會有友誼，有的深，有的淺。但我覺得既然產(chǎn)生了友誼，就應(yīng)該把它保護(hù)好。
一次，我翻書時(shí)不小心把書翻壞了，就想把它粘好，誰知家里沒有透明膠，我只能翻箱倒柜看有沒有可以沾的東西，爸媽見我找不到東西，也不知道我要找什么東西，就問我：“你找什么呀？”我焦急地說：“我找透明膠貼書！”他們又松了一口氣，說：“我還以為要找什么重要的東西呢，原來只是透明膠呀！”可我卻馬上變了臉色，堅(jiān)定地說：“怎么能說不重要呢，既然有了書，就要對它負(fù)起責(zé)任，而不是不把它當(dāng)回事！”爸媽停了后，大為感動，終于明白了我怎么和書那么有感情。
從那以后，他們就從來沒說過我怎么那么愛惜書。我也跟平常一樣該怎樣對待書就怎么對待書，連爸媽也跟我一樣愛書了。
人本來就是有情感的，對每一樣事物都有情感，只是情感的深淺不同，有的深，有的淺。
書，朋友作文8
我有一個(gè)非常要好的朋友，那就是——書。說起書，我就會想起小時(shí)候與書“勢不兩立”的我，又與書成為好朋友的故事。
在一年級時(shí)，老師經(jīng)常讓我們寫作文，我不會寫，就回家問媽媽。媽媽不辭辛勞的說著，我的筆在紙上飛快的舞動著。每一次，媽媽都會溫和的提醒我，說：“多看看課外書，對你寫作文有好處！”而每一次，我都搖搖頭，便進(jìn)屋了。
有一次，媽媽不耐煩了，媽媽真的發(fā)火了！
“為什么不看，看書對你的學(xué)習(xí)有幫助；多看書你就漸漸的會自己寫作文了，要不然，你永遠(yuǎn)別想學(xué)會寫作文！”
我從小到大，從來沒有見過媽媽大發(fā)雷霆的樣子。烏黑的短發(fā)，在光的照耀下閃閃發(fā)光，那一雙炯炯有神的眼睛一眨不眨的怒視著我，我被嚇得手足無措，一動不動的站在媽媽面前，過了幾分鐘，媽媽的火氣消了，我還沒有回過神來……第二天一早，我在天還沒亮?xí)r就起來了。我躡手躡腳的走進(jìn)書房，隨手拿了一本“兒童讀物”就離開了。坐在小沙發(fā)上，用我的小手一頁一頁地把書翻開，津津有味的看了起來。我一開始覺得書沒什么好看的，便不情愿的讀了下去。誰知道，越看越入迷，漸漸的看上了癮……書的魅力太大了，不久就把我吸引住了，漸漸的我與書成了分不開的好朋友。
那周，我寫了一篇作文，是我第一次獨(dú)立寫作文，題目是《秋天》，我把我在書里看到的一些詞，放在了里面。老師給我得了一個(gè)“優(yōu)＋”還在后面寫了個(gè)“真棒！”簡簡單單的兩個(gè)字，卻打動了我的心，因?yàn)檫@是我獨(dú)立完成的。
現(xiàn)在，那幾頁紙已經(jīng)開始泛黃了，但是每當(dāng)我再次看到那篇作文時(shí)，禁不住涌起愉悅之情，因?yàn)檫@篇作文就像我第一次大膽的邁起步子走路一樣，我將永遠(yuǎn)銘記在心��！
這一切，都是我的朋友書送給我的，它給予我的不僅僅是無限的知識，還有成功的喜悅！！
我與書的友誼將天長地久！
書，朋友作文9
我有一個(gè)最好的朋友——它，不會說話，卻能讓我知識淵博;它，不會走路，卻能讓我日行千里;它既讓我充實(shí)，又讓我如癡如狂，我已深深迷戀上了它。它是誰呢?——書!
每天放學(xué)回家做完回家作業(yè)后或星期天，我就扎在書堆里，新華書店里常有我的身影。我什么書都看，媽媽曾說我濫交書朋友，但說歸說，她也沒阻止我看我喜歡的書。每次當(dāng)我找到一本自己喜歡的書時(shí)，仿佛被一塊強(qiáng)大的磁鐵給吸住了，沉迷其中的情節(jié)而忘乎所以。有時(shí)正看得津津有味時(shí)，書店卻要關(guān)門了，心里那個(gè)懊惱勁呀，真是沒得說!戀戀不舍的把書放回書架，走出書店，腦海里全是書中的情節(jié)，有時(shí)就因?yàn)橄胫胫朊粤�，還發(fā)生過一些笑話。
不由得想起今年暑假里的一天，媽媽見我整天扎在書堆里，就朝我直嚷嚷：“整天傻愣在書堆里，也不見得是好事，都成書呆子了，現(xiàn)在我命令你出去走走!”經(jīng)不起老媽的轟炸，我無可奈何的走出了家門，找了附近的幾個(gè)同學(xué)玩捉迷藏，我們嘻嘻哈哈的嬉鬧著，突然我的腦海中閃過一幕很熟悉的場景，哦，對了，我剛才看的書中也有像我們現(xiàn)在在玩的片段，想著想著，我突然一陣眼冒金星——我的媽呀，只顧著想書中的情節(jié)，頭撞在小區(qū)門衛(wèi)室的墻壁上了，(本來我是想躲到門衛(wèi)室里去的)。正當(dāng)我捂著額頭疼痛難當(dāng)時(shí)，身后卻傳來了一陣陣幸災(zāi)樂禍的笑聲，不用說，當(dāng)然是那幾個(gè)不安好心的臭同學(xué)了。
雖然這個(gè)朋友讓我在同學(xué)面前出了丑，但，更多的時(shí)候，它讓我開闊了視野，拓展了知識。故事情節(jié)曲折的小說書，讓我在其間的情節(jié)中領(lǐng)會了不少做人的道理：例如《紙嬰》一書告訴我，世界上任何一種職業(yè)都有它的高尚之處;充滿幻想的科幻書，讓我遨游虛幻未來世界：例如《快樂星球》一書把我?guī)нM(jìn)地球之外的神秘世界……
這就是我最好的朋友，一個(gè)讓我癡迷，讓我撞墻，更多時(shí)候讓我引以為豪的朋友!
書，朋友作文10
我很愛看書。書是我的朋友，它能帶著我在知識海洋里無拘無束地遨游，尋找“知識”的珍珠。帶給我無比的快樂。
書是我每一天生活中必不可少的一部分。只要一做完作業(yè)，我總是捧起書來看。書中的世界真是豐富多彩啊！例如凡爾納的《海底兩萬里》情節(jié)驚險(xiǎn)，在海底水生動物是他們的食物，還發(fā)現(xiàn)了電可以從海中的生物提��！日本黑柳徹子著的《窗邊的小豆豆》，世界上竟然有那樣的學(xué)校，有那樣的校長，太不可思議了。我真羨慕調(diào)皮的小豆豆，她能在“巴學(xué)園”這樣一個(gè)學(xué)校里學(xué)習(xí)。最后在她身上發(fā)生了巨大的變化，由一個(gè)頑皮、很難管教的孩子，變?yōu)橐粋�(gè)不僅學(xué)會了遵守紀(jì)律而且學(xué)會了關(guān)心他人、為他人著想。我的身份很像小豆豆，特別調(diào)皮，所有人都說我是“調(diào)皮豆”，整天沒有一刻是安寧的，把整個(gè)家鬧得“雞犬不寧”。不過小豆豆后來變成了乖孩子，而我，依然沉浸在小時(shí)候的頑皮中……我真替她感到高興。
書也可以帶著我滿世界的跑，我只要靜靜地看書就能知道各國的風(fēng)土人情。我隨奧立弗去看看倫敦，又到了格列弗的小人國去轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，然后去希臘看了看古代文化，一切都是那么美麗動人、神奇壯觀，那是多么的愜意��！
書還能幫解答我各種各樣的問題：它讓我知道為什么先打雷后閃電；讓我知道怎樣識別毒蘑菇；讓我認(rèn)識了許多課本上沒有的新詞，讓我……寫文章時(shí)就不用發(fā)愁用什么詞來形容所發(fā)生的事物了。所以現(xiàn)在，我的作文一直被老師當(dāng)成范文來讀，許多同學(xué)都把羨慕的眼光投給我，我是多么的驕傲，書給予了我很大的進(jìn)步，我很感謝它。
總而言之，書給我很多的幫助、很多的知識。我的心情隨著書中主人公的心情連綿起伏，當(dāng)他們高興時(shí)，我為他們高興；當(dāng)他們悲傷時(shí)，我也為他們悲傷。我離不開書，它是我最好的朋友，一拿起書，我就愛不釋手，身如其境，去感受里面的酸甜苦辣，美麗而神奇，古怪而搞笑……
書——真是我的一位好朋友！我和它之間永遠(yuǎn)不會畫上休止符，它會陪著我，愉快地度過每一天，時(shí)時(shí)刻刻、分分秒秒，我們都用不分開！
書，朋友作文11
我愛書，一有空我就遨游書海，不想上岸。
我劃著小書船，進(jìn)了童話王國。我飛到了一座雄偉的城堡前。童話老人給我講著各種各樣的故事，我津津有味地聽著，眼中漂浮一個(gè)個(gè)鮮活的童話人物。似乎，幾個(gè)小矮人和美人魚走到我面前對我講述著他們的小故事；前面還飛出一群小精靈，圍著我歡樂的舞蹈；白雪公主拉著我的手，帶我去見那陰險(xiǎn)狠毒的皇后和英俊的王子；快樂王子帶我去了天堂，上帝滿臉紅光的坐在那兒，周圍的天使親熱的吻著我紅通通的臉蛋……。知道童話給我的益處是什么嗎？那就是豐富的想象！
我又來到了科普城。在那里，有著十萬個(gè)問題等著我去解決。我仔細(xì)品味，隨著科普的解說，我跟著揭開了一個(gè)個(gè)謎團(tuán)。這是什么書呢？原來這是《十萬個(gè)為什么》！我發(fā)現(xiàn)這些問題不仔細(xì)品味和探索是不能解答的。我不但看了好多本科普書，還做了有關(guān)的一些小實(shí)驗(yàn)，讓我知道了很多知識！比如：雄螳螂為什么會被即將產(chǎn)卵的雌螳螂吃掉？我就會輕松的回答：那是因?yàn)樵诋a(chǎn)卵期雌螳螂為了能讓小寶寶有充足的營養(yǎng)，就得吸收丈夫的養(yǎng)分。如：玻璃瓶是怎樣制成的.？答：那是人們發(fā)明了一種溶液，只要拿著一根鐵管，沾些溶液，再吹一吹，溶液就會變成幾個(gè)奇形怪狀的小泡泡。那些小泡泡凝固以后就是玻璃拉！怎么樣，我回答得不錯(cuò)吧！這就是科普書給我的好處！
我又劃進(jìn)了史海。我在那里不但遇見了女皇帝武則天和大清皇帝乾隆，還有兩個(gè)大思想家老子和孔子，和心靈手巧的魯班，更有那足智多謀的諸葛亮。我看了愛國者屈原為祖國跳河自盡的故事，感動極了；我看了草船借箭的故事后，對諸葛亮的聰明才智肅然起敬；我看了紂王無道，濫殺無辜時(shí)，十分氣憤；我又看了魯班不顧艱辛到終南山學(xué)藝的故事時(shí)，對魯班百般崇敬。我還領(lǐng)略到了李白、齊白石等作家和畫家用自己的心血來訴說文明古國的魅力，我為我們有著五千年的文化感到自豪！
……
我在書海里盡情享受，貪婪的挖掘著書里的寶藏。學(xué)海無涯，我不能讀到所有的書，但是我知道，我每讀一本書就是和一個(gè)有著深邃思想的人的心交流。一個(gè)人知道的知識是有限的，而我們一起能發(fā)現(xiàn)的秘密是無限的。愛書吧！讓我們一起來分享全人類智慧的結(jié)晶！
書，朋友作文12
人生若有一知己相隨，定是一件美事，書便是我的知己，它伴隨我走過無數(shù)個(gè)日月，無數(shù)個(gè)春秋。
可以這么說，到現(xiàn)在為止我最喜歡的那本《優(yōu)秀作文》，她那翠綠色的外衣上面用好看的水彩涂寫著他的出生地，名字等。不過看人不能只看外表，還得看看她的內(nèi)心美不美，看書也一樣。
翻開書頁，我為她那腌咸鴨蛋的經(jīng)歷，而深感佩服；為她那花盆底部有孔之謎而深感好奇；為小作者的想象而深感驚訝。她帶我游歷了山山水水，讓我品味了多種生活經(jīng)歷，在書中，我為作者的喜而喜，為作者的憂而憂，我完全融入了書中，好似我是書中的一員。
后來我又得到了《魯賓遜漂流記》、《福爾摩斯》、《唐詩三百首》等幾本書，它教會了我如何面對大自然的考驗(yàn)、智慧的重要以及讓我品味中國的古詩。我對書的愛慕，猶如一個(gè)獨(dú)自在黑暗中行走的人向往光明，猶如冬天喜歡溫暖的一般。
這幾本書我一直珍藏著，它成為我敲響文學(xué)之門的敲門磚，引領(lǐng)我步入文學(xué)大殿，到此，我便當(dāng)每一篇作文都是一則小故事，記錄著每個(gè)人的人生，時(shí)而喜，時(shí)而憂。就像那湛藍(lán)的如同藍(lán)寶石的般的天空，時(shí)而晴，時(shí)而陰，變幻莫測。我與書猶如那涓涓小溪，可能到了干涸的地方隨時(shí)會斷流但我相信溪水必會匯入?yún)R合，去追求屬于自己的歷程。
書是我的知己，因?yàn)樗谖覀碾y過時(shí)陪伴在我身邊，在我開心快樂時(shí)陪伴在我身邊，我可以將自己埋在心底的秘密告訴她，直至現(xiàn)在為止，書已陪伴我走過無數(shù)個(gè)歲月，見證著我學(xué)習(xí)路上每一個(gè)腳印。讀書使我懂得了如何享受生活，如何管理生活；讀書使我在性格方面有了許多改變，讓我變的從容淡定。書中還有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方！
我明白終有一天，我會長大就像小鳥飛上藍(lán)天，果實(shí)終究會落地，而我終會長大。但我不會拋棄我的朋友，知己，我與書必定永相隨，愿知識永伴我心。
我愿與書相隨與其飛翔！
書，朋友作文13
我愛看書，時(shí)時(shí)浸泡在濃濃的書香里，享受著書給我?guī)淼臉啡ぃ跁＠镥塾巍?/p>
我的房間里有一個(gè)書柜，里面塞滿了各式各樣的書。在空閑的時(shí)候我便會捧起書，和主人公一起感受人間的喜怒哀樂。
是書，讓我仿佛看到了陶淵明用朵朵秋菊點(diǎn)綴了朦朧的南山，勇猛的將軍用弓箭射虎，沒想到箭深深地沒入了石中，杜甫在春暖花開之時(shí)沿著江畔尋找春的蹤跡。
是書，讓我結(jié)識了易安——這個(gè)身世悲涼的奇女子。在一場戰(zhàn)爭中，他失去了家人，又在外流離多年。經(jīng)歷了這么多苦難后，她決定重新認(rèn)識自己。當(dāng)她輕輕閉上雙眼，喝下這杯忘憂酒時(shí)，她才明白“舉杯消愁愁更愁”��！纖纖玉手?jǐn)S下酒杯時(shí)，發(fā)出了“怎一個(gè)愁字了得”的反問，用哀婉蒼涼的筆調(diào)將愁苦悲凄寫得淋漓盡致。又有誰能不為這位寂寞千古的佳人悄然落淚呢？
是書，讓我的童年變得多姿多彩。沉浸在書的世界里，和主人公一起去到天涯海角，看那春天的長安城，花紅柳綠，鶯歌燕舞。一枝梅花伸出墻頭，好一幅“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”。詩人那濃濃的思鄉(xiāng)情懷打動了千千萬萬的讀書人。人們在爆竹聲中迎來了新的一年，千家萬戶都貼上了春聯(lián)，每一個(gè)角落都洋溢著喜慶的氣氛。
每一次捧起書，我總會被書中的情節(jié)吸引住而忘記了時(shí)間。一次，我去書店看書。一到那我就捧起一本書津津有味地看了起來。不知過了多久，一陣“叮叮�！钡穆曇舭晌覐南胂笾袉拘�。哦，原來是書店要打烊了。我下意識地看了看表，“呀，我居然看了四個(gè)小時(shí)的書！”
在我的童年生活里，媽媽不知因?yàn)闀f了我多少次，可我就是“屢教不改”。高爾基說過：“我撲在書籍上，就像饑餓的人撲在面包上�！边@個(gè)“我”可代表著千千萬萬的讀書人啊！
書，是無聲的老師；書，是陽光雨露；書，是智慧的源泉�！白x書破萬卷，下筆如有神�！弊屛覀円黄鹑プx書吧！
書，朋友作文14
高爾基說過，“書是人類進(jìn)步的階梯”。而我卻覺得書是我們的朋友，因?yàn)槟忝恳淮我姷剿鼤r(shí)，它都會告訴人一些知識，或多或少。
“書朋友”經(jīng)常告訴我一些優(yōu)美的好詞佳句，有寫人的，有寫物的，還有寫景的……，這些好的詞語經(jīng)常能讓我有一種身臨其境的感覺，讓我足不出戶就能“看到”到美麗的大自然，“品嘗”到豐盛的美味，“享受”到異國風(fēng)情……
記得有一次，爸爸有些事情，就把我放到了省圖書館，哇，這里有這么多的好書，望著那花花綠綠的書，我興奮極了，啊，我看到了一本我夢寐以求的書，我三步并作二步走過去。我的眼睛里像閃著光，拿起那本“書朋友”，找了個(gè)小凳子，一屁股就坐下來，開始聆聽“書朋友”給我講故事。哦！天吶，這一個(gè)個(gè)的故事里含著那么多的智慧，有的還引得我浮想聯(lián)翩……，我正陶醉著的時(shí)候，突然，電話鈴響了，硬生生地把我從書世界里拉出來，我不耐煩地接起電話，“喂，哦！是老爸呀！”我說，原來，老爸快要到了，讓我出門等他，我卻極不情愿地答應(yīng)了。邊走還邊看，還差點(diǎn)兒撞到了別人的身上。到了門口見老爸沒有來，我便又走進(jìn)了我的書的世界，太棒了，“書朋友”又開始給我講大千世界了。我看得太入迷了，外界的嘈雜聲、喧鬧聲都被我拋到九霄云外了，靜了，靜了，全世界都靜下來了，就連呼吸聲也那么清晰……，忽然，有人拍了拍我的肩膀，我才反應(yīng)過來，爸爸已經(jīng)叫我好幾聲了。我咽了一口唾沫，好像把從書中學(xué)到的、理解到的都吞進(jìn)了肚子里，才慢悠悠地上了車。
“書朋友”真是知識豐富��！它帶我攀登知識的高峰，領(lǐng)悟時(shí)世的真諦，遨游知識的海洋……，我從書朋友那里學(xué)到了很多知識，我喜歡結(jié)交一個(gè)又一個(gè)新的“書朋友”，讓我在浩瀚的知識的海洋中乘風(fēng)破浪，到達(dá)成功的彼岸。
書，朋友作文15
書海浩瀚，知識無窮。古人常云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！睆闹锌梢�，古人對書可謂情有獨(dú)鐘。自古以來，書本就是人類的好朋友。早至孔夫子，以書為伴，滿腹經(jīng)綸，流芳百世；上至偉人毛澤東，博覽群書，雄才偉略，振興中華；現(xiàn)代的張海迪，面對高位截肢，在殘酷的命運(yùn)面前發(fā)憤努力，創(chuàng)作文學(xué)……
像名人愛讀書的例子數(shù)不勝數(shù)，這不正表明好書在我們社會上的重要地位嗎？我也是一個(gè)愛讀書的人，我對好書，似乎有一份特殊的感情，雖然我們不能像人一樣面對面進(jìn)行交流，但我覺得它是我最親密的朋友。它給我了許多“營養(yǎng)”，使我受益無窮。
我曾經(jīng)讀過一本書，書的名字叫《假如給我三天光明》。這本書主要講了作者海倫·凱勒只擁有了19個(gè)月的視覺和聽力，她因?yàn)榈昧艘粓龃蟛《鴮?dǎo)致她成了一個(gè)殘疾人。海倫·凱勒并沒有因?yàn)樽约菏莻�(gè)盲聾人就失去了對生活的信心。相反，她憑著對學(xué)習(xí)的渴望，戰(zhàn)勝了自己看不見也聽不見的巨大困難，考進(jìn)了美國著名的哈佛大學(xué)，成為了一個(gè)了不起的人。這本書告訴我們：不要因?yàn)樽约菏菤埣踩司妥员�，而是要像海倫·凱勒一樣樂觀向上；我們不要因?yàn)閯e人是殘疾人就歧視他們，這樣做會傷了他們的自尊心，是不對的，我們應(yīng)該更好的鼓勵(lì)他們，讓他們用快樂的心態(tài)去看待事實(shí)，用行動去改變命運(yùn)。
鳥兒們愛遼闊的藍(lán)天，魚兒們愛無邊無際的大海，而我，愛好書。如果人生是夜空，那么好書是夜空上的一輪明月；如果人生是天平，那么好書是一枚凝重的砝碼；如果人生是一座高山，那么好書是高山之巔的水。它，猶如一股清泉，滋潤著我。我的眼睛因好書而明亮；心靈因好書而澄清；品德因好書而高尚；靈魂因好書而純潔。
書是打開知識大門的金鑰匙，又是人類進(jìn)步的階梯，更是全人類的營養(yǎng)品，它指引我們走向生活，頑強(qiáng)奮斗。我要把它當(dāng)作我人生旅途上的一個(gè)好朋友，讀好書，是我終生的樂趣！
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