關(guān)于老師的作文(精選15篇)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的關(guān)于老師的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于老師的作文1
我們學(xué)校里有許多為我們辛勤勞作的老師，數(shù)學(xué)老師張老師是我最佩服的。張老師給我留下的的印象，簡(jiǎn)單六個(gè)字足矣：幽默、嚴(yán)厲、堅(jiān)持。
幽默——一次，張老師在白板上出了五道剛學(xué)的小數(shù)乘法題讓我們做，做完后同桌互相改，改了之后把有錯(cuò)的本子送到講臺(tái)上去。結(jié)果，我們班數(shù)學(xué)很好的劉某某五道小數(shù)乘法全做錯(cuò)了，可是數(shù)學(xué)最差的田某某卻全對(duì)了。張老師知道后很吃驚，為了教育那些自以為了不起而粗心大意的同學(xué)，張老師給我們講了個(gè)故事：烏魯木齊市糧食局掛面廠從日本一家廠商引進(jìn)一套掛面生產(chǎn)線，隨后又花18萬(wàn)元從日本購(gòu)進(jìn)1000卷重10噸的塑料包裝袋，袋面圖案由掛面廠請(qǐng)人設(shè)計(jì)，樣品制出后，經(jīng)掛面廠審查，交付日方印刷。1986年3月當(dāng)這批塑料袋漂洋過(guò)海運(yùn)到烏魯木齊時(shí)，細(xì)心的人們發(fā)現(xiàn)“烏”字上多了一點(diǎn)，烏魯木齊變成了“鳥(niǎo)魯木齊”，于是，這一點(diǎn)之差，使價(jià)值18萬(wàn)元的塑料袋成了一堆廢品。真是一點(diǎn)值萬(wàn)金�。埨蠋熤v完后，全班同學(xué)哈哈大笑起來(lái)，只有劉某某等幾個(gè)粗心的同學(xué)面紅耳赤地低下了頭。
嚴(yán)厲——放假后回到學(xué)校，有同學(xué)作業(yè)沒(méi)做，張老師便會(huì)來(lái)到教室審問(wèn)那個(gè)人。“作業(yè)呢？”那個(gè)人慢慢吞吞地怯懦道：“忘…...忘在家里了。”“作業(yè)呢？做了嗎？”“做了”。張老師有點(diǎn)火了！“真的'嗎？“真……真的！””張老師的臉嚴(yán)肅得讓人害怕，兩只眼睛死死地盯著他。那個(gè)同學(xué)終于說(shuō)實(shí)話了，他像蚊子一樣嗡嗡著說(shuō)：“沒(méi)……寫(xiě)。”張老師臉色才平靜了下來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“快點(diǎn)補(bǔ)做了交給我！”
堅(jiān)持——上周放假后回到學(xué)校，我看見(jiàn)張老師戴著墨鏡到了學(xué)校，就問(wèn)張老師怎么回事。張老師告訴我們：“我得了角膜炎，看什么東西都是花花綠綠的，也害怕強(qiáng)烈的光線�！蔽覇�(wèn)張老師:“您為什么不在家里休息呢？”張老師說(shuō)：“還不是為了你們的數(shù)學(xué)，如果我不來(lái)給你們上課，你們的數(shù)學(xué)怎么辦呢？”聽(tīng)到這里，我的眼睛濕潤(rùn)了。
老師為了我們，傾注了全部的心血。他們用幽默和睿智讓我們?nèi)玢宕猴L(fēng)，不知不覺(jué)中受到教育和熏陶。他們嚴(yán)厲和溫柔并重，讓我們?cè)谡_的航程中乘風(fēng)破浪。他們堅(jiān)守自己崗位的每一分每一秒，為我們的成長(zhǎng)灑下一滴滴辛勤的汗水。老師，您是世界上最偉大的勞動(dòng)者！
關(guān)于老師的作文2
我的數(shù)學(xué)老師姓翟，她有一雙神奇的眼睛，時(shí)而溫柔，時(shí)而嚴(yán)厲，時(shí)而慈祥，她的眼睛會(huì)說(shuō)話。
記得四年級(jí)時(shí)，我第一次當(dāng)課代表，翟老師讓我將數(shù)學(xué)作業(yè)本收齊送到她的辦公室，由于趕著要上課，上樓梯時(shí)我不小心絆了一下，慌亂之中作業(yè)本散了一地，正當(dāng)我驚慌失措的時(shí)候，翟老師面帶微笑，用溫柔的眼神看著我，好像在說(shuō)：“慢慢來(lái)，我相信你會(huì)做好的！”看著她親切的眼神，我的心慢慢平靜下來(lái)，迅速收好作業(yè)交到辦公室。從那以后，我心里有了莫名的`勇氣，課代表工作也更加得心應(yīng)手。
還有一次，我在上課時(shí)開(kāi)小差，心想：“中午外婆要給我做十三香龍蝦了，好想現(xiàn)在就吃呀！”這時(shí)，翟老師發(fā)現(xiàn)了我的眼神正在游離，停了一下，用嗔怪的眼神看著我，好像在說(shuō)：“現(xiàn)在是上課，不能分心哦！”我連忙打消想吃龍蝦的念頭，專心致志地聽(tīng)講。
讓我印象最深刻的是期末考試時(shí)，答題一結(jié)束，我便開(kāi)始東張西望，翟老師輕輕一扭頭發(fā)現(xiàn)了我，用嚴(yán)厲的眼神盯著我，好像在說(shuō)：“考試要認(rèn)真、細(xì)致，做完題不要東張西望，一道一道檢查，以防答錯(cuò)、漏做。”于是我趕緊低頭，仔細(xì)檢查，果然我發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤并及時(shí)改正過(guò)來(lái)，取得了一百分的好成績(jī)。當(dāng)公布成績(jī)時(shí)，翟老師用鏈許的眼神看著我，好像在說(shuō)：“考的不錯(cuò)！千萬(wàn)不要驕傲哦！”
老師的眼睛就像一雙明燈，指引著我前進(jìn)的方向。
關(guān)于老師的作文3
這個(gè)學(xué)期，我們班的語(yǔ)文老師換成了大名鼎鼎的“米老鼠”。要說(shuō)這“米老鼠”在學(xué)校還是很有名氣的，特別是他的作文。
米老鼠學(xué)生的作文在學(xué)校里是“數(shù)一數(shù)二”的。所以，看過(guò)他學(xué)生的作文的人，一定會(huì)這樣評(píng)價(jià)，用一個(gè)字來(lái)形容“鼠”，兩個(gè)字“很鼠”，三個(gè)字“特別鼠”。剛來(lái)時(shí)，他就給了我們一個(gè)下馬威，證明了他是屬于‘“不好惹”一族。一開(kāi)學(xué)第一節(jié)課，就布置我們寫(xiě)作文，什么《新語(yǔ)文書(shū)給我的力量》。不是吧，學(xué)都還沒(méi)學(xué)到呢，就要開(kāi)始寫(xiě)作文了?米老鼠還狠狠地警告我們：“如果一個(gè)學(xué)期都寫(xiě)不好，那就寫(xiě)到好為止�！闭媸遣缓萌�。
一登“米老鼠”的博客，我的天哪，就可以看見(jiàn)“作文漫天”�？吹矫桌鲜笥H手寫(xiě)的作文，不出我所料，果然是很“鼠”，越看越覺(jué)得沒(méi)有盡頭。米老鼠寫(xiě)的赴美日記，我看得眼花繚亂。不行，我把其中的一篇“復(fù)制”下來(lái)，哇哇哇……字字字……數(shù)，太牛啦。我不得不佩服米老鼠的文筆，果然不是虛有其名，連作文也很“鼠”。
最可惡的'是，米老鼠竟然不顧“人民”的強(qiáng)烈反對(duì)，堅(jiān)決給我們布置了各種各樣的作文。命名的題目讓人眼花繚亂、捉摸不透，什么《一個(gè)害羞男孩的鞠躬》，什么《曾老師的變化》，什么《濱海呀濱�！贰谷灰覀兡７麓笪暮赖摹恫輩驳拇迓洹穼�(xiě)《我的動(dòng)物世界》，害得我絞盡腦汁，才吐出了50個(gè)字。
他不但那么喜歡布置作文，還那么喜歡退別人的作文。在我的記憶中，我的第一篇作文《別不懂民心，“米老鼠”》便退回了兩次重寫(xiě)。第一次，竟然不改我的作文，說(shuō)我的字?jǐn)?shù)不夠，害得我要再寫(xiě)一篇。第二次發(fā)下來(lái)，書(shū)寫(xiě)：B，作文：B，我辛辛苦苦寫(xiě)的作文啊!就這樣被退回來(lái)了。第三次，因?yàn)橐粋�(gè)微不足道的 “漂”字，被“米老鼠”稱贊“用得好”，嘿，成功啦!
唉……跟這個(gè)可惡的‘米老鼠’做師生，“啃”作文的苦日子才剛剛開(kāi)始呢!
關(guān)于老師的作文4
我是個(gè)極其自卑的女孩，就像一個(gè)小小的貝殼，只要有人碰到我，我就緊緊的合住自己的“殼”，不讓人觸碰我柔軟的心靈。
記得那天，烏云包裹著太陽(yáng)，天空陰沉沉的。我剛轉(zhuǎn)學(xué)到你的班級(jí)，那陌生的環(huán)境讓我不敢抬頭直視，只是低頭坐在座位上。這時(shí)，我聽(tīng)到你叫我的名字，我心“咯噔”一聲，抬起頭看著你，你微笑地看著我，溫柔地說(shuō)：“你是新同學(xué)，我和大家期待你的自我介紹�！蔽冶粐樀搅耍桓疑吓_(tái)，但是我也不想讓你失望。于是，我抬著腿艱難地挪到講臺(tái)上，這時(shí)我感覺(jué)自己后背直冒冷汗，腿不受控制地抖動(dòng)起來(lái)。“我……我叫……”我吃力地說(shuō)著自己的名字，可是只從牙縫里擠出一兩個(gè)字后就戛然而止了，我放棄了，低著頭獨(dú)自神傷。恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
這時(shí)，一只寬大又滿是皺紋的手輕輕地落在了我的'肩頭，這感覺(jué)就像一縷春風(fēng)拂過(guò)了我荒蕪的心田，心里頓時(shí)暖暖的，便緩緩抬起頭仰著臉望著你，你再次對(duì)我微微一笑，“你很緊張嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，兩大滴熱淚不由自主地從眼眶中滾出來(lái)，落在我的手背上。
你溫柔的從你那漂亮的包里拿出一塊手帕，取下我鼻梁上架著的那副眼鏡，輕輕地將我眼角的淚拭去。而后你微笑地對(duì)我說(shuō)：“我相信，你會(huì)變勇敢的�！蔽毅读艘幌�，嘴角微微往上一揚(yáng)，走下講臺(tái)，坐在座位上。我的心咚咚直跳，七上八下，我向窗外望去，太陽(yáng)掙脫了烏云，和煦的陽(yáng)光柔和地灑在校園里，小樹(shù)苗郁郁蔥蔥，一縷微風(fēng)從窗子里吹進(jìn)來(lái)，感覺(jué)涼涼的……
打那以后，每每上你的課，都有一縷春風(fēng)，吹過(guò)我的眼眸，繞了個(gè)彎，便吹進(jìn)我的心田。你總是微笑著講課，那樣子真美。你總是喜歡在課堂上點(diǎn)名讓我回答問(wèn)題，答對(duì)了，你便微笑地看著我；答錯(cuò)了，你眉間閃過(guò)一絲憂慮，繼而微笑著說(shuō)：“要鞏固哦！”我羞愧地點(diǎn)點(diǎn)頭，你便會(huì)笑著摸摸我的頭。
我猜，你定是一縷春風(fēng)，總在小草將要枯萎時(shí)從它的身上撫過(guò)，讓它蘇醒。老師啊，我便是那株小小的草，感謝你將我吹綠，讓我的世界，生機(jī)盎然……
關(guān)于老師的作文5
我們與英語(yǔ)老師王老師在一起學(xué)習(xí)約兩年了，我們與王老師的師生之情非常的深厚。我們應(yīng)該尊重王老師，讓王老師給我們上好每一堂課。
英語(yǔ)王老師非常的辛苦，四年級(jí)教了5個(gè)班，六年級(jí)還教了一個(gè)六v2w班。每周二中午王老師非常的忙，還得給六v2w班上課，別說(shuō)吃飯都顧不得，也顧不得休息，王老師個(gè)好老師！
但我與王老師之間的事可多了，我給大家講一個(gè)，我與王老師發(fā)生的事。
在三年級(jí)的時(shí)候，有一次下課，我有一個(gè)難單詞發(fā)音不準(zhǔn)，我去辦公室請(qǐng)教一下王老師，原來(lái)，王老師不在辦公室。又過(guò)了一節(jié)課，下課，我第二次去找王老師，王老師終于在辦公室。我就興沖沖的在門(mén)口喊了一聲：“報(bào)告！”王老師讓我進(jìn)來(lái)。王老師問(wèn)我什么事情，我就打開(kāi)英語(yǔ)書(shū)，翻到了今天學(xué)到的單詞，指了指那個(gè)發(fā)音不準(zhǔn)的`難單詞，向王老師請(qǐng)教了一下，王老師就一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒的交我。怎樣發(fā)音才準(zhǔn)。王老師教完了問(wèn)U“小明，會(huì)了嗎？”我說(shuō)：“我會(huì)了，老師�！�
我拿著英語(yǔ)書(shū)正要往出走，王老師把我了回去，指著一摞兒英語(yǔ)作業(yè)作業(yè)本，說(shuō)：“這是你們班的英語(yǔ)作業(yè)本，請(qǐng)把作業(yè)本發(fā)在同學(xué)們的手中，讓同學(xué)們改錯(cuò)兒�！蔽宜斓拇饝�(yīng)了。然后，我就連這作業(yè)本也抱回了班。
王老師在平時(shí)嚴(yán)格的要求我們，我們考了前三名，也含有王老師的辛勤的汗水及心血。
在此，我要對(duì)您說(shuō)：“王老師，您辛苦了！”
關(guān)于老師的作文6
我經(jīng)歷的生活中，有著無(wú)數(shù)像繁星一樣感動(dòng)的事。但是有一顆是永不褪色的，是永恒的。它像一盞黑暗中的明燈、像給予我精神力量的老師、還像......
那是二年級(jí)時(shí)的一天，那時(shí)操場(chǎng)還沒(méi)拆，上面盡管布滿了灰塵，但我們?nèi)允巧埢罨⒌卦诓賵?chǎng)上狂奔。
在下臺(tái)階的'時(shí)候，我從臺(tái)階上跳了下去，哎喲！腳一滑，我摔了一跤，這一跤摔得可不輕，我飽經(jīng)風(fēng)霜的膝蓋又再次受傷了，傷口擦破了皮，又染上了灰塵，我心想，如果傷口化膿就麻煩了。我想站起來(lái)，卻沒(méi)有力氣站起來(lái)。從我身邊經(jīng)過(guò)的同學(xué)都置之不理，肆意地從我身邊跑過(guò)、跳過(guò)、走過(guò)�？墒撬晃徽驹跇�(shù)下的老師注意到了我，他走了過(guò)來(lái)，彎下腰把我扶了起來(lái)，親切地問(wèn)道：小朋友，沒(méi)事吧，我?guī)闳メt(yī)務(wù)室。這位老師就攙扶著我，把我?guī)У搅酸t(yī)務(wù)室，臨走時(shí)，他還送了我一句話。
小朋友，下次小心點(diǎn)！我聽(tīng)了這句話，忍住鉆心的疼痛和這位老師說(shuō)了句謝謝！這位老師的臉上露出了慈祥的笑容，淡淡地說(shuō)了聲再見(jiàn)！就轉(zhuǎn)身走了，我的眼睛目送他走出醫(yī)務(wù)室，再?zèng)]入人海中。
在醫(yī)生處理傷口時(shí)，我又想起了這位老師，喉嚨哽咽著，眼眶里打轉(zhuǎn)著淚水，醫(yī)生問(wèn)道：怎么呢？我揺了揺頭，處理好傷口后，我轉(zhuǎn)身離去了，心里卻在想著這位老師。
我默默地在心中埋下了一顆種子，讓他在我心中生根、發(fā)芽！
關(guān)于老師的作文7
·現(xiàn)在的我們已經(jīng)是畢業(yè)班的學(xué)生了，因?yàn)橥瑢W(xué)們都即將考初中，所以最近的作用已經(jīng)堆成了山，壓得我們喘不過(guò)氣，多么希望能夠能夠輕松一下��！同學(xué)們都唉聲嘆氣的，個(gè)個(gè)都無(wú)精打采，寫(xiě)老師不在的。
這天早自習(xí)，老師匆忙的走進(jìn)教室，大聲說(shuō)道：“今天我要去練習(xí)朗誦，所以有班長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織大家讀書(shū)�！闭f(shuō)完，便在黑板上寫(xiě)了幾個(gè)大字“熟讀課文”然后又匆忙的走出了教室。老師剛走，教室里頓時(shí)活躍了起來(lái)，安靜的'教室立刻變得熱鬧起來(lái)。
只見(jiàn)同學(xué)們有的拿出一張紙盡情的作起了畫(huà)，有的躺在桌子上睡了起來(lái)，還有的三個(gè)一伙，五個(gè)一團(tuán)的坐在一起談天說(shuō)地。我同桌也哼起了小調(diào)……整個(gè)教室像開(kāi)了鍋似的沸騰起來(lái)，洋溢著歡樂(lè)的氣氛。
正在大家玩的高興是，突然聽(tīng)見(jiàn)有人大喊：“王老師來(lái)了！王老師來(lái)了！”同學(xué)們嚇的趕緊坐好，可是，并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)老師的的蹤影。這是，大家才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)是一位同學(xué)在搞惡作劇，故意喊了一聲，大家見(jiàn)了，個(gè)個(gè)都埋怨道：“真掃興！”說(shuō)完，教室里又立刻沸騰起來(lái)。幾位男同學(xué)竟在過(guò)道里學(xué)起了邁克·杰克遜，我同桌見(jiàn)他們搖頭擺尾的樣子，不禁大笑了起來(lái)。這是，我眼珠骨碌一轉(zhuǎn)，想到了一個(gè)鬼點(diǎn)子，我趁同桌準(zhǔn)備坐下時(shí)，用手悄悄的將板凳一抽，只聽(tīng)“嘭”一聲，他一屁股摔在了地上，來(lái)了個(gè)四腳朝天。引得同學(xué)們捧腹大笑。
“哎呀！”同學(xué)們順聲望去，原來(lái)是一位男生又在受女生的欺負(fù)了，嘴里還不時(shí)發(fā)出“饒命啊，我錯(cuò)了”的叫聲。見(jiàn)到這一幕，部分男生哀叫道：“唉，現(xiàn)在的暴力女生太多了，我們?nèi)遣黄鸢。 闭f(shuō)完，一本書(shū)砸在他的頭上，回頭一看，原來(lái)是同桌讓他幫忙，他無(wú)可奈何，只好遵從旨命。
“咚咚咚”一陣腳步聲從我們耳旁經(jīng)過(guò)。呀，是王老師，大家趕緊坐回原位，在一起促膝長(zhǎng)談的女生也急忙拿起書(shū)讀了起來(lái)，頃刻間，教室里傳出的不再是那吵鬧聲，而是同學(xué)們瑯瑯的讀書(shū)聲。正在這時(shí)，門(mén)被推開(kāi)了，王老師見(jiàn)同學(xué)們“專心致志”讀書(shū)的樣子，臉上不禁充滿了笑容。而我卻低著頭與同桌偷偷笑了起來(lái)。
關(guān)于老師的作文8
羅老師何許人也？告訴你吧，她就是我的班主任老師。今天，我要給她畫(huà)一張像，讓大家也認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)她。
我先畫(huà)她的眼睛。她有一雙又大又黑的眼睛，那眼睛還會(huì)說(shuō)話呢？你看，要是誰(shuí)學(xué)習(xí)取得了進(jìn)步，她的眼睛就會(huì)表?yè)P(yáng)你；要是誰(shuí)犯了錯(cuò)，她的眼睛就會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)你；要是誰(shuí)膽小不敢回答問(wèn)題，她的眼睛就會(huì)鼓勵(lì)你。
我接著畫(huà)她的鼻子，她的鼻子可靈了！誰(shuí)帶了零食進(jìn)教室，誰(shuí)沒(méi)洗澡，她一聞就知道啦！
現(xiàn)在我要畫(huà)她的嘴巴了。她的嘴里說(shuō)出的話總是那么悅耳、動(dòng)聽(tīng)，這些話給了我們很多知識(shí)，給了我們前進(jìn)的動(dòng)力，也給了我們戰(zhàn)勝困難的勇氣。她的嘴巴還有一個(gè)特點(diǎn)，就是特別貪吃。她和我媽媽是朋友，每次她到我家來(lái)，就會(huì)到處找東西吃，把我的'零食全吃掉了，害得我好傷心！
最后我要給她畫(huà)上一對(duì)小小的耳朵，知道為什么嗎？因?yàn)樗嬖V我們她的耳朵不好，我們發(fā)言的聲音太小了她聽(tīng)不見(jiàn)，老是讓我們大聲回答問(wèn)題。你們說(shuō)說(shuō)她是不是一對(duì)小耳朵呢？
不知道我畫(huà)的像羅老師會(huì)不會(huì)喜歡？
關(guān)于老師的作文9
傻傻的，我喜歡上了您，可您感覺(jué)到了嗎？
喜歡您，幫助您，欣賞您，支持您，是多么的幸福啊！
“態(tài)度決定一切”，這句話出自您口中，當(dāng)時(shí)的我不明白�？墒峭ㄟ^(guò)一年的分離，今天，我又聽(tīng)到了這句熟悉而又親切的話。與以前相比，唯一的不同就是我明白了。你用怎樣的態(tài)度對(duì)待身邊的事物，身邊的事物就會(huì)用同樣的態(tài)度來(lái)對(duì)待你，就像尊重是互相的一樣。很喜歡您的這句話，它會(huì)受用一輩子。
“細(xì)節(jié)決定成敗”，這是后半句。我缺少女生那種細(xì)心，因此，我也不會(huì)注重細(xì)節(jié)。于是我常常在細(xì)節(jié)處跌倒。在您身上我學(xué)會(huì)了注意細(xì)節(jié)。小事做不好，談何大事。在小事上積累經(jīng)驗(yàn)，從而成就一番大事。這句話很對(duì)，我欣賞這句話，它將陪伴我一生。
我喜歡您的`嚴(yán)謹(jǐn)，喜歡您的嚴(yán)厲，喜歡您的井井有條，喜歡您的誠(chéng)信，喜歡您的教導(dǎo)…… 您身上值得學(xué)習(xí)的太多。而我也許永遠(yuǎn)都做不到那樣完美。
在您班的那一年，我真的很自豪！在那里，我找到自信、目標(biāo)！那種充實(shí)的生活讓現(xiàn)在的我特別向往。謝謝您那一年的栽培，我真的好欣慰地做您的學(xué)生！那種內(nèi)心的激動(dòng)是無(wú)法用語(yǔ)言形容。那一年，做錯(cuò)了許多事情，甚至陷進(jìn)去過(guò)。您說(shuō)過(guò)一句話，我們要為自己的行為負(fù)責(zé)，這句話讓我們走上了正途。其實(shí)，走出來(lái)什么都很美，并非那種沒(méi)有對(duì)方不能活的地步。如果那刻選擇停留，那么現(xiàn)在哪來(lái)相逢?曾經(jīng)以為相隔一年，大家都會(huì)陌生，都會(huì)改變�？墒聦�(shí)證明，您依然那樣。語(yǔ)文課堂上，那種嚴(yán)厲真的好親切。其實(shí)我們明白，您那樣是為我們好，哪怕表達(dá)方式不同，本質(zhì)永遠(yuǎn)不會(huì)變！您愛(ài)我們，就像我們愛(ài)您一樣。您教過(guò)我，只要用心，沒(méi)有什么做不到。希望您不要放棄，慢慢地了解我們。我堅(jiān)信，您會(huì)發(fā)掘我們內(nèi)心的智慧的。
相聚是種緣分，分離是種注定。如今相逢，是上天的垂青！我喜歡您！希望您永遠(yuǎn)堅(jiān)持自己督導(dǎo)原則，讓一代代的花朵像您一樣正氣蕩然！
關(guān)于老師的作文10
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師正如一支蠟燭，照亮了我們，自己卻一步一步走向“湮滅”的深淵。說(shuō)句實(shí)在話，我真佩服老師這個(gè)職業(yè)，尤其是我們的曾老師。
曾老師是我們班的語(yǔ)文老師。他雖然不是我們的班主任，卻儼然一副副班主任的“架子”。每天放學(xué)，他總要到班上走一走，看一看。每次排隊(duì)放學(xué)，遇到他我們都會(huì)心驚肉跳——因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)不會(huì)知道他到底會(huì)抓誰(shuí)上去背書(shū)啊，默寫(xiě)啊，甚至是談話。
曾老師的脾氣倔得像一頭牛。有一次，有若干同學(xué)聽(tīng)寫(xiě)不過(guò)關(guān)，被他留下來(lái)了。其實(shí)這很簡(jiǎn)單，只要訂正就可以了。但那些同學(xué)“不識(shí)相”，硬要挑戰(zhàn)曾老師的底線，結(jié)果曾老師大發(fā)雷霆，硬是給他們又再聽(tīng)寫(xiě)了一遍。這樣折騰，一直到十二點(diǎn)半，他們才陸陸續(xù)續(xù)回家。而曾老師呢，也沒(méi)有什么“好下場(chǎng)”，過(guò)了時(shí)間學(xué)校飯?zhí)谩笆諗偂绷�，自然也就沒(méi)有飯吃，他只好餓著肚子在辦公室里辦公。
一開(kāi)始，我們并不明白曾老師的良苦用心，只知道他沒(méi)有“人情味”。可漸漸發(fā)現(xiàn)，在曾老師那“惡魔的懲罰”下，大家的詞語(yǔ)有所提高；在他那“稀奇古怪”的作文題目的“折磨”下，我們的作文水平大大提高。曾老師不會(huì)滿足課本上的內(nèi)容，他經(jīng)常費(fèi)盡心機(jī)給我們找來(lái)一些富有哲理的'文章來(lái)讓我們閱讀，拓展我們的知識(shí)面。我們終于“看透”了曾老師的心。
“我好像一頭牛，吃的是草，擠出來(lái)的是奶，血”，確實(shí)，曾老師就是一頭牛。他不僅是一頭倔脾氣的公牛，也是一頭溫情脈脈的“母�！�。他就如一名嚴(yán)厲的父親，處處為我們著想，卻又不求回報(bào)。這是一種多么高尚的情懷��！
感謝您，我的曾老師。您好像一頭不知疲倦的機(jī)器，兢兢業(yè)業(yè)地為我們工作；感謝您，我的曾老師，您永遠(yuǎn)是我人生的指路燈，在這小學(xué)生涯即將結(jié)束的時(shí)刻，我會(huì)珍惜每一天，不讓您白辛苦，您放心吧！
關(guān)于老師的作文11
老吳是我的數(shù)學(xué)老師，一個(gè)40多歲的小老太太，因其腹黑的言語(yǔ)和狠毒的手段，被冠以“容嬤嬤”的稱號(hào)。而我作為初入“后宮”，不對(duì)，是初進(jìn)小學(xué)的無(wú)名小輩，不知怎么就得到了容嬤嬤的認(rèn)可：有幸擔(dān)任她的課代表。但我的數(shù)學(xué)成績(jī)，應(yīng)該說(shuō)是所有科目的成績(jī)都不太好——班里一共50人，我永遠(yuǎn)是10多名。
不過(guò)，我并不覺(jué)得這有什么丟人的。但容嬤嬤不這樣想，她覺(jué)得我既然是她的課代表，就理應(yīng)表現(xiàn)出的氣質(zhì)來(lái)，班里前3的位置我必須坐穩(wěn)。
當(dāng)容嬤嬤把她的想法告訴我時(shí)，我著實(shí)嚇了一跳，只想跪下來(lái)抱住她的大腿哭訴：“嬤嬤大人，您大人有大量，放我一馬吧……”但當(dāng)我抬起頭對(duì)上嬤嬤那充滿信心又殺氣騰騰的'目光時(shí)，竟鬼使神差地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
從那以后，嬤嬤經(jīng)常會(huì)來(lái)我們班巡視，那道越過(guò)人群為我而來(lái)的目光，雖然有些扎人，卻異常溫暖。開(kāi)始后，嬤嬤加大了對(duì)我的“壓迫”力度，她經(jīng)常會(huì)從語(yǔ)文老師那兒要張?jiān)嚲�，或是去英語(yǔ)老師辦公室順兩張復(fù)習(xí)提綱給我。于是我開(kāi)始“加夜班”，每天是早出晚歸....
付出總有回報(bào)。六年級(jí)第一學(xué)期的期中考試，我成了從雷打不動(dòng)的20多名前進(jìn)到3名的黑馬。
一個(gè)月后，我們迎來(lái)了小學(xué)最后一次運(yùn)動(dòng)會(huì)。體育委員竟然給我報(bào)了600米！我找媽媽要錢(qián)買跑鞋，媽媽黑著臉將我臭罵了一頓，我只得穿了一雙帆布鞋去學(xué)校比賽。參加跑步的同學(xué)每人都穿著一雙熒光色的跑鞋，在的照射下晃得我發(fā)暈。我恨不得在地上找個(gè)縫鉆進(jìn)去。
突然，我的眼前出現(xiàn)了一雙藍(lán)色的跑鞋。我抬起頭，是嬤嬤！“傻小子，跑個(gè)步連跑鞋都不帶。跑完記得還給我，待會(huì)兒我們老師還有比賽�！�
12歲這一年，我終于遇到了一個(gè)除了媽媽以外給我送鞋子的人。也是在這一年，我收獲了人生中第一枚金牌。
曾經(jīng)，在我自甘平庸地想要放棄自己的時(shí)候，一個(gè)佝僂的小老太太手持教鞭威風(fēng)凜凜地揪住我的耳朵大吼道：“不準(zhǔn)放棄！”于是，我就真的不想放棄了。因?yàn)樵谶@個(gè)世界上，還有人相信你具有改變自己的勇氣，你還有什么理由放棄呢？
關(guān)于老師的作文12
花兒的芬芳離不開(kāi)園丁辛勤的培育，小草的新綠離不開(kāi)春雨的澆灌，弱小的鳥(niǎo)兒離不開(kāi)媽媽的呵護(hù)，然而，我們的成長(zhǎng)更離不開(kāi)老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的教導(dǎo)。
從一年級(jí)到五年級(jí)，我遇到過(guò)許許多多的.老師，有慈祥的，有嚴(yán)厲的，有有趣的，還有活潑的，可他們最后都是由于種種原因離我們而去，唯獨(dú)有一位老師，是我最最敬愛(ài)的老師，她從一年級(jí)一直陪伴著我們升入五年級(jí)，陪了我們整整五年��！她就是我們的班主任兼數(shù)學(xué)老師——權(quán)老師。
權(quán)老師中等個(gè)子，長(zhǎng)著一雙充滿“權(quán)威”而又炯炯有神的眼睛，周圍仿佛散發(fā)著“生人勿擾”的氣息，向里微卷的短發(fā)恰到好處地披在脖子那里，額頭上長(zhǎng)著一顆突出的“小豆豆”，看起來(lái)很“神圣”。
權(quán)老師不僅“神圣”而且還有一個(gè)絕招，能徹底扼殺你上課說(shuō)小話，做小動(dòng)作的“美夢(mèng)”。不僅如此，好多人都有被罰寫(xiě)“我上課再也不說(shuō)話了”的經(jīng)歷，連我也沒(méi)逃脫過(guò)。這個(gè)絕招就是“背后長(zhǎng)眼”。
事情的經(jīng)過(guò)是這樣的：權(quán)老師背對(duì)著我們正寫(xiě)著板書(shū)的時(shí)候，我趁權(quán)老師不注意的時(shí)候和同桌開(kāi)始說(shuō)小話，只聽(tīng)一聲怒吼“劉宸碩，你給我站起來(lái)�！眹樀梦摇芭椤钡匾幌聫奈恢蒙媳牧似饋�(lái)。唉？站起來(lái)之后，我就發(fā)覺(jué)不對(duì)勁兒�。繖�(quán)老師不是背對(duì)著我們嗎？她怎么知道我在和同桌說(shuō)悄悄話呀？
于是下課后，我斗膽跑到權(quán)老師的辦公室，帶著承認(rèn)錯(cuò)誤的態(tài)度弱弱的問(wèn)權(quán)老師“老師，你背對(duì)著我們，怎么知道我在說(shuō)悄悄話呀？”然而權(quán)老師并沒(méi)有生氣，笑著說(shuō)“因?yàn)槲冶澈笠查L(zhǎng)了一雙鷹一般的眼睛呀！你們時(shí)時(shí)刻刻在我心中�！蔽衣�(tīng)了，仿佛有一股暖流流進(jìn)我的心里。權(quán)老師雖然很嚴(yán)厲，但也有溫柔的一面。每次課后，她總會(huì)陪我們一起玩兒�，F(xiàn)在，權(quán)老師已經(jīng)成了我們的好朋友好閨蜜了。
權(quán)老師，我愛(ài)您！
關(guān)于老師的作文13
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲屗砷L(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它展翅高飛；小草感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗鷻C(jī)勃勃；而我一直感恩從一年級(jí)直到三年級(jí)當(dāng)我們的語(yǔ)文老師的王老師。
記得剛跨進(jìn)小學(xué)之門(mén)時(shí)：膽小、恐懼。一切對(duì)我而言，都是那樣陌生�？晌覅s看見(jiàn)了一縷溫暖的光線，那就是您——王老師。
剛開(kāi)始，我每聽(tīng)到老師提問(wèn)，我真是又緊張又高興。因?yàn)槲液芟牖卮鹄蠋煹膯?wèn)題，但是我又害怕答錯(cuò)了，同學(xué)們會(huì)嘲笑�？缮系健洞寰印愤@課時(shí)，老師忽然叫我讀一遍。我想。啊，老師竟看穿了我的心思！
“金羽！來(lái)，開(kāi)始讀吧�！币苍S聽(tīng)到了親切的鼓勵(lì)聲，我信心大增，就朗讀起來(lái)：“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童放學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙……紙�！卑パ剑〖埵裁磥�(lái)著？我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
這時(shí)，有幾個(gè)同學(xué)都已經(jīng)在私底下竊竊私語(yǔ)：“切！這都不會(huì)�！薄熬褪锹铮 蔽业腵臉“唰”紅了。
可是王老師您卻在一旁溫和地說(shuō)：“嗯！讀得不錯(cuò)！以后不懂的字一定要查字典！”這時(shí)，我才大大地松了一口氣�？闪掷蠋熡洲D(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)對(duì)我一笑。我想，林老師那種鼓勵(lì)的眼神和甜甜的微笑，在那一刻，已經(jīng)成為了對(duì)我最大的動(dòng)力和鼓勵(lì)！從此，我不再膽小，每次回答問(wèn)題，我都會(huì)大膽地去舉手發(fā)言。
雖然這件事已經(jīng)成為永久的回憶，我再也不會(huì)犯這種錯(cuò)誤，但我還是要真誠(chéng)地對(duì)林老師說(shuō)一聲：“老師！謝謝您！”
關(guān)于老師的作文14
今天，我知道我的偶像是誰(shuí)了，不是大家喜歡的明星，球星，歌星，而是我們敬愛(ài)的老師。
謝謝語(yǔ)文老師，生了病還來(lái)為我們上課，為我們給予您多年的知識(shí)和您的歡樂(lè)，有的同學(xué)丟三落四的，把東西不小心 丟家了，您不但沒(méi)有責(zé)怪他，還讓他去辦公室打電話。記得有一次，我語(yǔ)文書(shū)不小心丟家了，我又急又氣;但這有什么用呢?眼看就要上課了，我的腿不停的抖;老師就在眼前;可我又不敢說(shuō)出口，過(guò)了一會(huì)兒;我鼓起勇氣，大膽向您走去;把話說(shuō)了出來(lái)，我心里像竄了只兔子;一直跳個(gè)不停，令我吃驚的是:您微笑地說(shuō):‘‘去打電話吧!’’我松了一口氣;打了電話;王老師謝謝您能原諒我的`過(guò)失。
謝謝午托班老師，當(dāng)我背著沉重的書(shū)包回來(lái)時(shí)，您早開(kāi)始工作了，一本本書(shū)，一張張卷子浮在我眼前，哇!我看都看暈了，就不可能把這些檢查完了。而您跟我的想法不一樣，一個(gè)字一個(gè)字仔細(xì)地檢查，有錯(cuò)的用鉛筆圈起來(lái)，要是我們一直不會(huì)這道題，您就會(huì)把這道題講一講，但不會(huì)說(shuō)出答案，講了還是不會(huì)，老師就講第二種方法，比第一種還好，還詳細(xì)呢!保證我們聽(tīng)了就會(huì)這道題了。謝謝您劉老師，一直照顧著我們。
謝謝科學(xué)老師，每當(dāng)我們上您的課時(shí);您都會(huì)帶來(lái)有趣的東西，給我們做示范，給我們證明這句話對(duì)不對(duì)，謝謝您，讓我們看見(jiàn)實(shí)跡。
當(dāng)然，我的偶像還有許多，但這三位老師，給我的印象最深刻，我保證等我考上大學(xué)，我也不會(huì)忘記你們，我一定會(huì)把你們的樣子記在心中的 。
關(guān)于老師的作文15
我的老師姓黃，長(zhǎng)著一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā)，一雙銳利的耳朵，一張能說(shuō)會(huì)道的大嘴，最特別的就是她那會(huì)說(shuō)話的眼睛。
記得有一次上語(yǔ)文課，老師在講臺(tái)人講解作文，我在下邊認(rèn)真地聽(tīng)著，漸漸地，我煩厭了，忍不住從書(shū)包里拿出我剛新買的《漫迷》，放進(jìn)書(shū)桌的抽桶里，津津有味地看了起來(lái)，一頁(yè)、二頁(yè)……這時(shí)，我看見(jiàn)漫畫(huà)上有一個(gè)長(zhǎng)得特可笑的卡通人物：亂七八糟的黑發(fā)，長(zhǎng)長(zhǎng)的眉毛，超大的.雙眼，一個(gè)豬鼻子，一張滿是暴牙的嘴。我看著看著就情不自禁“哈哈”大笑起來(lái)。課堂上，我的笑聲是那么大聲、刺耳。同桌暗示地碰一下我，我馬上意識(shí)到情況不妙，快速地往講臺(tái)看。
這時(shí)，老師停住了筆，轉(zhuǎn)身，用眼掃了一下教室，最后把目光停在我身上，陰陰地笑了笑。我頓時(shí)感到一股濃濃的火藥味，莫非……我來(lái)不及思考。老師生氣地盯著我，嚴(yán)厲地說(shuō)：“湯慧美，你給我站起來(lái)！”我“嗖—”一聲從座位上跳起來(lái)，一邊迅速地往抽桶里塞漫畫(huà)書(shū)，一邊害怕地看著老師，但還仍不動(dòng)聲色地站著。同學(xué)們則捂著嘴嘻嘻哈哈地笑著，有點(diǎn)幸災(zāi)樂(lè)禍地看著我，好像等著下面的好戲開(kāi)場(chǎng)。老師很生氣，頭上冒著火，鼻子噴著熱氣，那嚴(yán)肅的眼神盯了我足足有兩分鐘，卻沒(méi)有說(shuō)一句話。我心虛地看著老師，覺(jué)得老師的眼神在告訴我什么。好像說(shuō)：“你要認(rèn)真聽(tīng)課，學(xué)好知識(shí)，不要讓老師失望�！蔽乙庾R(shí)到自己錯(cuò)了，低著頭對(duì)老師說(shuō)：“老師，我錯(cuò)了，我改正，行嗎？”老師和了和氣，繼續(xù)講課。我認(rèn)真地聽(tīng)著，把漫畫(huà)書(shū)放一旁了。那次作文，我得了優(yōu)。我想對(duì)老師說(shuō)：“多謝您的雙眼！讓我迷途知返。”
還有一次，我要上臺(tái)演講，我很害怕，擔(dān)心自己說(shuō)不好。當(dāng)我磨磨蹭蹭地走上講臺(tái)，無(wú)助地望著同學(xué)們時(shí)，我又看到老師那充滿鼓勵(lì)的眼神，好像對(duì)我說(shuō)：“加油，你能行，你最棒！”我鼓起勇氣，成功地演講完。此時(shí)，我又多么想對(duì)老師說(shuō)：“謝謝您的雙眼，是你在我膽怯的時(shí)候，給了我勇氣和自信，使我戰(zhàn)勝一個(gè)個(gè)困難�！�
老師，我愛(ài)您，更愛(ài)您的眼睛，充滿愛(ài)的眼睛！
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