我的老師們
我的老師們1
是誰，披星戴月、不辭辛勞教書？是誰，循循善誘、苦口婆心育人？——題記
雷厲風行
他，年過半百，兩鬢斑白，卻不改厲色。我們平時叫他茹老師，私下尊稱茹老。茹老在詩詞、古文方面頗有造詣，我們在他的熏陶下也有了一定的文學功底。平時課堂氣氛嚴肅，但也不失風趣。不過，你要是惹了茹老師生氣，就免不了一頓說教。我們也不對茹老師心存怨氣。嚴師高徒，是我們心照不宣的秘密。
班中有個D同學，酷愛古文。她一旦有了問題，就去向茹老請教，茹老也不厭煩。當D同學把不懂的地方指出來時，茹老就會戴上眼鏡仔細看，給D同學耐心講解。
亦師亦友
宋老師，宋老師，這道題我來講吧！宋老師的課總是活躍輕松的，幾乎全部人都愛上她的課。平時上課，基本是學生執(zhí)教，老師聽講。我們拿起粉筆，寫寫畫畫，理清思路，總結(jié)技巧。老師年紀小，教學經(jīng)驗不足，我們教學相長。
二元一次方程無非就兩種解法：代入圖像法與消元法。大多數(shù)同學都已運用得得心應(yīng)手，但Z同學仍然較為生疏。宋老師就手把手的教她，并有意的讓她多回答解方程的問題�，F(xiàn)在Z同學已經(jīng)萬無一失了。
師愛濃濃
班主任，讓人談虎色變，但我們的張老師從不讓人懼怕。上英語課時，老師為我們編了很多口訣，比如does提前動詞變原形。這讓我們輕松學英語。不少同學直呼英語課時間過得太快了。
勝敗乃兵家常事，張老師卻要求我們次次保持在90分以上。有次Y同學考砸了，只考了70分。張老師非常生氣，說：你中午不要走，我有話要對你說。Y同學戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，覺得老師會給他一個教訓。但老師沒有這樣做，而是拉著Y同學的手，說：你要好好的努力，你并不是腦子笨，下次要注意，不要犯低級錯誤。我們都知道，這是老師的愛。
三尺講臺一支粉筆，孕育多少桃李；數(shù)年光陰幾縷白發(fā)，傾注多少心血。您是我的良師，您是我的益友，成長路上，你我攜手同行。
我的老師們2
新學期開始了，教我們的會是哪些老師呢？我們紛紛猜測著、期盼著。
我們的“前老班”（前任班主任）趙老師仍教我們數(shù)學。她像媽媽一樣無微不至地照顧我們。午睡了，她怕我們著涼，把窗簾拉上，窗戶關(guān)好；上體育課時，她提醒我們脫下衣服再去運動；吃午飯時，她要求我們把飯菜吃得精光并把我們的餐盤一一檢查。
我們的新班主任賀老師雖然才和我們接觸一星期，卻已經(jīng)給我留下了深刻的印象。競選班干部時，我第一個上去演講，卻落選了。她鼓勵我說：“你第一個上去，說明你很自信很勇敢，有沒有選上并不重要，重要的是你有沒有去嘗試過�！彼倪@番話給我沒選上的心情莫大的安慰。還有一次上語文課時，她讓張俁哲讀課文，張俁哲讀得結(jié)結(jié)巴巴，還錯了好幾個字，我們一大群同學大笑起來。她嚴肅地說：“同學沒把事情干好，我們不應(yīng)該取笑他，而是應(yīng)該熱情地幫助他改正錯誤，笑的人才傻呢！”她的諄諄教誨我們牢記在心。上語文課的同時，她也給我們上了一堂生動的思想品德課。她不僅教我們學本領(lǐng)，還教我們?nèi)绾巫鋈耍?/p>
要問我開學以來最喜歡哪個老師，我一定毫不猶豫地回答：“教科學的鄔老師，哦不，是小鄔老師�！蹦阒牢覟槭裁催@么說嗎？因為他的開場白就與眾不同：“我姓鄔，如果大家很喜歡我，就叫我小鄔老師；如果討厭我，可以叫我鄔老師；如果特別討厭我，干脆叫我老師�！彼恼n更是生動有趣，他的獨特的上課形式使人感覺每一堂課都像是一種享受。他那詼諧幽默的語言和新穎獨特的手勢真是絕配。他還讓我們做一個個有趣的小實驗，帶我們?nèi)バ@里觀察、實踐。每次課上完了，同學們都期盼著下節(jié)課的到來。你說說，這樣一個有趣的老師，我怎能不叫他“小鄔老師”呢？
還有許多老師也很有意思。比如美術(shù)的代課老師王老師，他的個子多么高大呀！上課時，他的頭都快碰到天花板了，王老師的個子沒有一米九十也有一米八五吧。教英語的“missxu”，她長著一頭卷卷的長發(fā)，聲音輕輕的，但在批評同學時，輕輕的聲音中不免帶著幾分嚴厲。
那么多好老師帶領(lǐng)著我們，你說我們的三年級能不充滿著快樂嗎？
我的老師們3
在人生中，除了父母，還有一位一直引領(lǐng)我們成長的人——老師。在冬天，他就像陽光帶給我們溫暖；在夏天，它就像一把扇子，替我們散熱；在秋天，他就像田地里的麥穗給我們糧食。老師的每個眼神都會說話。
考試的時候，一位同學問我題目，但教室里靜得連針掉下來都能聽得見，我總不可能跟他說悄悄話吧！于是我擺了個手勢示意：我傳紙條給你。我小心翼翼的拿出小紙條，寫上了答案，正要給他的時候，語文老師突然在教室里掃視了一眼，不料，我們的舉動被老師收進眼底。老師用眼睛瞪了我一眼，我心靈神會，將手伸了回來，再也沒有回答那位同學。
期末考試結(jié)束兩三天，知道數(shù)學成績的時候，我大吃一驚，我居然直接提升了十幾分，太不可思議了。老師得知后，眼睛里充滿了滿意與一份鼓勵，才不像上次語文老師的瞪眼一樣令人毛骨悚然。這一次我感受到了溫暖，我知道這份眼神是老師對我的鼓勵與欣賞，希望不要驕傲，繼續(xù)向前進發(fā)。
在補習班上課的時候，我解題思路混亂，根本不清楚要寫什么，但耍小聰明的點子倒還不少。于是我悄無聲息的將手機放在大腿下，瘋狂的要抄起來，周圍一切都被我視為空氣，就連老師會不會發(fā)現(xiàn)我這個問題也忘得一干二凈，只顧著自己一個勁兒的抄，老師忽然察覺到我那邊不對勁，假裝咳嗽了一聲，我被嚇了一大跳，趕緊抬起頭來盯向老師。汗水向一只只靈活的小精靈竄了出來，不知何時我的汗水已浸透后背。老師使出了自己飄眼神功，我的大腦馬上接受到指令，將自己的手機收起來，臉變得更加通紅。
老師一直引領(lǐng)我們走向未來，他不會讓你誤入歧途，只會用一顆智慧的“語言”來引導我們變得更加優(yōu)秀。
我的老師們4
我們班兩位老師是稱霸校園的二人組。他們性格各異，為我們班操碎了心，河東獅吼、葵花點穴手，都是他們的絕技。在這個黃葉飄落的季節(jié)里，他們的身影，烙進了我們的心中。
“獅子吼”老師
我的數(shù)學老師秦老師是一位男老師。他留著一頭簡潔的短發(fā)，戴著一副厚厚的眼鏡，總是很嚴肅的樣子。秦老師總會教訓我們，聲音可達1000分貝，“河東獅吼”是他的專屬絕技。
有一次，我們數(shù)學又靠砸了，秦老師一進教室就把一沓試卷甩到桌子上，大聲訓斥：“你們有沒有一點危機感，都期末了，還考這么差！看看二班和三班，一點都不讓老師操心，你們呢！說著，又開始每日一訓。“暴風雨”從一級逐漸升到十二級，十分鐘后，秦老師又動用了河東獅吼：“你們能不能有一點進步！都五年級了，你們……”終于，二十分鐘后，老師怒氣沖沖地走了，我們?nèi)玑屩刎摰亻L呼了一口氣，累到在座位上。
因為秦老師的獅吼，我們的耳朵受了不少苦，但成績也直線提升，這真是喜憂參半呢！
“笑肚佛”老師
說起我們的英語老師，那是全校聞名。他十分幽默，人稱“笑肚佛”。
一次英語課，正好是下午第一節(jié)，我們都昏昏欲睡。我堅持不住了，眼皮越來越重，黑板上的字越來越模糊。終于，大腦被窗外的蟬鳴成功催眠了。迷迷糊糊中，我感覺有一個身影“飄”到了我的身后，同時，一個幽幽的聲音響了起來：“你在干嘛？”我頓時睡意全無，小心肝差點蹦出來！“我在睡啊，不，在聽課！”我心中暗想，幸好我機智，及時改了口！全班都笑了，只有老師還是面不改色心不跳地說：“你們看，人家睡覺都在聽課，而你們呢，聽課都能睡覺！”全班笑得更大聲了，只有我，羞愧地低下了頭。
從這以后，我再也不敢在英語課上睡覺了。
小學生涯中，有這樣的好老師陪伴，一直為我照亮著學習的的道路，我會永遠記得！
我的老師們5
我的政治老師人和其它動物哎最大的區(qū)別，哎就是人明白哎自己活著的意義。聽，我的政治老師又開始哎哎哎的講課了，哎天哪，話說完了還不忘了來個哎字！政治老師，什么事讓您天天嘆氣啊？哎，哎，哎，您別哎了，催眠曲好好聽哦！您干嘛說半句話就來個哎字�。窟@個字說著好聽嗎？不是吧？
我的英語老師我們正在上課，不知有是哪位重要人物給英語老師打電話來了。恩，這個電話我接一下老師在接電話前3秒鐘前的緊急時刻突然大聲道，Sorry！下面同學們一陣竊笑。在那之后，只要英語老師上課時一接電話，我們便在底下笑道：Sorry！Sorry！ha，ha！這個老師最特別的地方是音量（聲音大小的變化），他講課時總是起先聲音不大，然后猛的一下聲音成十倍的上長，聽講的，不聽講的，都會被嚇得全身一顫，最后，他居然連個轉(zhuǎn)折點都沒有，一口氣順著滑回原來的音量。我算是明白了剛開學是老師為什么說我沒什么特別的，也不喜歡罵人，只是聲音大，聲音大點兒，你們就會被嚇到！
我的生物老師這個老師不是本地人，因為方言的關(guān)系，他說話的口音和我們有一點區(qū)別。其中最好笑的，也是被我們笑的時間最長的就是聽字。聽（四聲）到起！認真聽（四聲）！老師有開始聽，聽（四聲）教學了。我聽見有學生說：老師，你別聽（四聲）了，為徒的要聽（四聲）暈了！啊，天��！
我的語文老師這個老師很好，作業(yè)很少，有一次根本沒多少作業(yè)，可她卻認為多了，還刪去了一些，平時幾乎從不做試卷。我的數(shù)學老師他的普通話實在是說得太好了，我實在不敢恭維，的確是標準��！那一口標準的方言版普通話。他讀的五是污，八是把，后來我們給他糾正了錯誤，一個五字竟變成了五污污五污�。�！我的地理老師他是一位風趣幽默的年輕老師，常常編一些順口溜幫助我們記知識。我的歷史老師1206年成吉思汗統(tǒng)一蒙古``````又開始背誦經(jīng)文了，我的歷史老師講課一般不用書，他說書上寫得不全面。這不正證明了他的知識淵博嗎？
他們就是在我人生的播種期，為我撒下那一顆顆希望種子的老師們！
我的老師們6
我們班的老師像走馬燈一樣換來換去，每個老師都有自己的特點，最難忘的要數(shù)新接我們班的于老師、可愛如姐姐的劉老師和總是認認真真的李老師。
于老師
于老師——黝黑的皮膚、低沉的聲音、粗粗的眉毛、閃亮的眼睛。
清楚地記得第一節(jié)課時的情景，于老師在黑板上龍飛鳳舞地寫了三個大字“于江龍”，班里頓時議論起來，于老師眉毛一揚，用他那威嚴的眼睛緩緩掃視全班，然后不緊不慢地開口了：“我叫于江龍。我這人不喜歡學生在底下竊竊私語，有什么問題希望大家能大聲說出來！”就這樣酷酷的于老師第一節(jié)課就震住了那些調(diào)皮鬼，成了我們男生模仿的偶像。
之后的一周，沒見于老師出什么招，只飽含激情地范讀一次，就把有些同學說話聲音小的毛病給治好了；只幾場乒乓球賽，就把課間追逐打鬧風變成了乒乓熱；那漂亮的書法更是讓同學們學了又學、練了又練，互相比較著，看誰的字更像于老師的字……
劉老師
劉老師很年輕、很溫和，上課時，常常會和我們一起激動地討論、一起游戲。同學受傷了，她會立刻飛跑過來，關(guān)切地問長問短，親自送到校醫(yī)室，校醫(yī)說了沒事，她才長出一口氣，故作生氣地叮囑：“以后一定要小心點！”劉老師還會準備很多的小“禮物”獎勵給愛勞動的學習進步的助人為樂的同學……
也許因為那時我們還小，總覺得更多的時候她像個溫柔的大姐姐。
李老師
李老師是位認真的老師，她有個口頭禪，就是在講課告一段落之后，都會問：“不會的.同學請舉手！”然后老師又會為那些同學認真地再講一遍，甚至一遍又一遍。
教過我的老師真是各有各的好，讓我講也講不完、說也說不盡，總而言之吧，他們都有一顆火熱的愛學生的心！
我的老師們7
看到這個題目，你一定會感到奇怪吧！應(yīng)該說是我的“張老師”啊，怎么說是“張老師們”呢？哈哈，告訴你吧，因為我有四個張老師呢，當然是“張老師們”了。
我的張老師們個個都是好老師，對我的幫助都很大，我很感激她們。讓我來介紹一下我的張老師們吧。
我的第一個張老師是張珊珊老師。她是我在幼兒園的時候的聲樂老師，她教會了我一首首美妙的歌曲，教我學會了第一首比賽歌曲《拾稻穗的小姑娘》，并且?guī)业谝淮螀⒓恿说谌龑蒙綎|省大型國際音樂季會的比賽，得到了我人生中的第一個獲獎證書。是張老師帶我走進了音樂之門，讓我找到了我的愛好。感謝您，張珊珊老師。
我的第二個張老師是張曉慧老師。她是我的舞蹈老師，她教我們學習舞蹈的時候，對我們非常嚴格，讓每天堅持劈叉、壓腿、做撐腰起。她讓我明白了兩件事情：一、只要堅持不放棄，就能成功。二、什么是嚴師出高徒。
我的第三個張老師是張琳老師。她是我的第二個聲樂老師。你一定會感到奇怪吧！我以前兩個老師都跟著，后來，我的嗓子啞了，媽媽就把張珊珊老師的課停了，只跟著張琳老師了。張琳老師教我把演唱歌曲和舞蹈動作、表情、眼神結(jié)合在一起，形成一個個完整生動的作品。是她讓我找回了自信，讓我感受到了音樂的樂趣！
最后一個張老師，也是我最喜歡的一個張老師了。她就是張靜老師，也是我的班主任。她教我語文，是張老師讓我在學習里快樂成長。她幾乎每天都會和我們在一起，關(guān)心我們每一位同學。我們就像一朵朵鮮花，張老師就像一位勤勞的園丁，用心血澆灌我們2年級1班的每一朵鮮花。謝謝您，是您帶領(lǐng)我們63位同學們走進了知識的殿堂！
這就是我所有的張老師們。張老師們，我很感謝您們，我一定會好好學習，努力成為一個優(yōu)秀的人，回報您們的心血。
我的老師們8
匆匆六年，一轉(zhuǎn)眼，已經(jīng)過去了六年。在六年的生活里，我認為我是幸運的，因為我的各科老師換著次數(shù)都是比較少的，六年的小學生活，和六年里陪伴我的老師，都讓我十分難忘。
語文老師：難忘的關(guān)懷
我的語文老師也就是我的班主任，她是唯一一個帶我們從小學一年級到六年級的老師，記憶隨著時光漸漸淡去，從幼兒園到小學各科不同的老師，加起來有幾十個了。我很慶幸，我從來沒有轉(zhuǎn)過學，語文老師陪了我六年，我想，在以后的人生里不會有第二個教我時間這么長的老師了。
數(shù)學老師：嚴厲的關(guān)懷
我們數(shù)學老師換過一次，現(xiàn)在的是一位女老師。我很崇拜數(shù)學老師，因為他跆拳道黑帶。數(shù)學老師比較嚴厲，而且力氣很大，但卻有一手好字。他的字雖帶著連筆，沒有語文老師的清楚，但卻十分有力，每一次作業(yè)本給他改，都會在打勾的時候把紙劃破了。但是看起來又不雜亂，很整潔。
英語老師：溫柔的關(guān)懷
我的英語老師是五年級時換的，她很厲害，上一屆的初中生被教出一個英語期末考試，平均分99.65分的，可以算是名師了。她上課的時候很溫柔，該用英語就用英語，語法知識就用中文給我們講，做事一絲不茍，使我們班的英語有了極大的進步。
科學老師：幽默的關(guān)懷
我的科學老師是六年級剛換的，是我以及我們班同學最喜歡的老師了，其原因有二點：一是幾乎不拖堂，二是上課非常幽默。他似乎與我們的關(guān)系從師生變成了朋友。有一次他有個地方我們沒聽清，我馬上就說：“老師，你剛才說什么我沒聽清”，他立刻就停下來說：“�。课腋杏X我的聲音夠大了吧？難道說話的分貝因為昨晚沒睡好減弱了？”頓時我們哈哈大笑。他說話聲音特別大，在旁邊一個班上課，我們班都聽的清清楚楚。
光陰似箭，日月如梭。在這匆匆的六年里，我見過了許多人和許多事，我十分尊敬我的老師們，是他們讓我有了不同的成就。他們不同的性格，不同的科目，卻有一個相同的目的——讓我們變優(yōu)秀。
我的老師們9
在我的學校里，有好多個中國老師，還有一個跟那么多中國老師一點兒也不同的美國老師——大牛。我的喜歡總是多分一點給大牛的。
大牛來上英語課，總是會偷偷地給我們準備一些驚喜：有時是彈著吉他給我們唱首歌，有時會來一段他自創(chuàng)的魔舞，就是帶顆糖也是我們沒見過的。連課間跟我們打招呼的時候，他也會從后面蒙住我的眼睛，用蹩腳的中文大聲說：“猜猜我是誰？”我們總是會咯咯笑著回話，并和他一起調(diào)皮、搞怪。顧老師是我們的語文老師，知性、優(yōu)雅，看見她時總是筆挺著腰板，高跟鞋蹬得“咯嘚咯嘚”作響。我們見了她，總會習慣地畢恭畢敬地鞠個躬，叫聲“顧老師好！”。她總是微微一笑，推一推黑框眼鏡，溫柔地回：“你好�！弊钣腥さ氖牵笈Ｔ谧呃扰錾项櫪蠋�，總是熱絡(luò)地跑上去，想跟她聊聊天，而我們的顧老師一看到這外國大漢，總是逃也是的回辦公室，剩下那只牛在風中凌亂，這就很尷尬了。
再說說上課吧！大牛似乎是吃了什么藥，40分鐘的課總是上躥下跳不知疲倦，連我們也被帶動著一刻不得停歇。放眼望去，教室里全是舉得老高老高的手，大聲嚷嚷著：“Me！ Me！ Let me try！……”哪怕答錯了，也臉不紅心不跳地坐下，再想想再舉手。顧老師的語文課，我們可不敢這樣！顧老師的問題不簡單，我們很少舉手，哪怕舉手也是規(guī)規(guī)正正，一絲不茍地呈直角狀。站起來回答問題的同學都會特別注意自己的語言組織，生怕看到顧老師皺一下眉。顧老師喜歡我們靜靜地聽，靜靜地記，說話也喜歡娓娓道來。
其實我挺喜歡顧老師的，她能讓我靜心學習，也讓我做事細心；我也挺喜歡大牛的，他能讓我激情澎湃，也讓我處事自信。如果非要問我最喜歡誰的話，我想想還是大牛多那么一點點吧。
我的老師們10
我的老師們，呵呵，教學方法各有千秋，脾氣也五花八門，有的老師看上去文文靜靜，一旦被招惹上，那天相當于世界末日來臨的前夕；還有的老師一臉嚴肅，但是他上課時那風趣.幽默的話語，一下子就和我們“打成一片”。
我最喜歡的雷老師，她是我們的班主任，平時衣著很樸素，但是有時也會冷不丁把自己打扮的花枝招展，總讓我覺得怪怪的。雖然有時她發(fā)火的樣子像一頭見到紅布的牛，但是她在我心中地位依然是最棒、最好的老師。我最喜歡雷老師上的課，她總是引經(jīng)據(jù)典、深入淺出的將課文的意思一點點一點點的給我們講解，她講的課總是那樣的豐富多彩，每句話每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的世界。聽雷老師的課簡直是一種享受，所以每每到了要上語文課的時候，我總是興奮不已。
在我們班最“可怕”的就是數(shù)學老師黃老師了。他身高約一米八，對學生要求嚴格甚至苛刻。誰的作業(yè)不認真，或是作圖時沒有用尺子，他的作業(yè)就會被撕；上課講話，要寫說明書500字；上課時做小動作，黃老師猶如神兵天降，一把抓住了他，鷹一樣的眼睛直視著他，那個同學準會被嚇得渾身瑟瑟發(fā)抖。不過，因為他的“可怕”，使我們養(yǎng)成了上課專心，作業(yè)認真的好習慣。
看！“轟隆隆”老師來了。渾身都透著幽默細胞的科學老師站在講臺上，一聲雷鳴般的“上課！”震得教室地動山搖，把我同桌嚇得一聲：“媽呀！”我也連忙站起。只聽老師用極溫柔的超低音說：“坐下�！庇械耐瑢W邊坐下邊拍胸脯，嘻嘻，這個男老師真搞笑。
體育老師不怒自威，音樂老師溫文爾雅，信息技術(shù)老師魔力神奇……
三尺講臺上，一會兒演繹了一幕數(shù)字游戲，一會兒又拉開了爭論、演講的序幕；一會兒鋪開上下五千年的畫卷，一會兒又帶領(lǐng)我們進入了計算機的奇妙世界……10位老師各個身懷絕技，這讓我感到踏實和滿足。在這樣的環(huán)境里生活和學習，真的很幸福。
我的老師們11
我的語文老師王暉有一雙有神的眼睛，秀麗的長發(fā)，氣質(zhì)不凡的身材，一年級時媽媽就跟我說：“孩子，這個老師不一般，你可要好好學。”
王老師，可以說，在我心里打破了人無完人的觀念，王老師不僅長相美，琴棋書畫也樣樣精通，獨成一派。朗誦、拍照樣樣精通，無論什么演出活動，都是學校領(lǐng)軍人物。你們肯定會想，王老師這么出眾，肯定有來頭吧？那當然，王老師從小點燈苦學，還是包頭歌唱比賽獲獎人物。王老師就是一朵花，一朵時常綻放的花，僅僅六一那次綻放，便驚艷群麗。
六一來臨，學校到處喜氣洋洋，節(jié)目也很好看，街舞，唱歌好不精彩，正當全場對節(jié)目品頭論足的時候，王老師帶著三名同學閃亮登場，一首《我和我的祖國》，那種在電視上才能聽到的天籟之音，讓我再次認識了已經(jīng)相處四年的王老師，刷新了富小六一的記錄，那些精彩的節(jié)目與之相比也是小巫見大巫，看看那些高官領(lǐng)導，無不拍手稱贊�！皣缼煶龈咄健�，老師是個文藝女，教學生們的特長方面也是全校數(shù)一數(shù)二，在市區(qū)幾乎都能有一席之地，“虎父無犬子”王老師的女兒也從小屢獲大獎，歌唱朗誦方面也前途無量，真是青出于藍而勝于藍。
王老師朗誦方面也很厲害，幾年前，我參加一個朗誦比賽，有恃無恐的我很自信，卻被文老師練得毫無空閑時間，一看上去還以為是專業(yè)請來的口才老師，這么厲害的老師不僅是個文藝女，而且教學方法也不亞于大城市的老師。
今年，王老師的語文預(yù)習單出品了，全效震動，班主任們搶著想訂購，背國學練書法，就算學校不要求，老師也在嚴格執(zhí)行，王老師教學時經(jīng)常愛提問題，讓我們解答，而不是將一切的一切傳與我們。這種讓我們自己體驗、思考的好老師，我特別喜歡。
王老師，一個多才多藝又很有想法的老師，我們只有一年半相處的時間了，我以后一定會好好學習，思考您的教誨的。
我的老師們12
我們班的老師味兒十足，怎么十足呢？一起來看看吧。
辣
相信有些同學也猜到了吧，一般辣味的都是班主任！對！我們的班主任楊云麗老師個子不高，身材不胖，戴著一副眼鏡，嘴小小的。她一天有四分之三都板著臉，十分嚴厲。
有一次，班上吵吵鬧鬧大喊大叫。班主任一臉沒好氣地走進班里，陰著臉說：“我從辦公室走過來，三班在背詩，簡直倒背如流；四班安安靜靜，有秩有序；你們這……吵得一刻不停。下次還這樣，全班站著上課！站著寫字！站著讀書！”唉，也太辣了吧！
甜
有辣就有甜嘛！這位就是我們的汪萍老師！汪老師個子矮一點兒，不那么瘦也不那么胖，也戴著眼鏡，說起話來輕柔得很，偶爾也會有點沙啞。
汪老師在班上深得人心，她不恐嚇，而是用鼓勵的方法來輔導教導學生。她主張用“花”“印章”的來兌換獎品，激發(fā)學生們的興趣。
一次，汪老師在課上是這么說的：“如果膽小的同學舉手發(fā)言，先找他們，說錯了也沒關(guān)系，都會還學什么呢？對吧！”但‘甜’老師偶爾變那么一丁點兒口味，讓我們班上的小富翁變成付賬的“付翁”。總之，大家誰也不想讓好日子到頭。
苦
“苦”老師是我的體育老師，他又高又壯，像班主任一樣嚴厲！
每次上體育課時，老師先不讓我們出去自由活動，讓我們像菩薩一樣，在教室里坐了如一個世紀那么長，才放我們出去�？傻搅瞬賵觯植蛔屚瑢W活動。有帶跳繩的，帶乒乓球的，帶籃球的，帶羽毛球玩，誰不想活動呀？可老師每次卻變著花樣鍛煉我們的身體：有時是20個深蹲，有時是蛙跳比賽，有時是沒完沒了的仰臥起坐……但讓同學倒吸一口涼氣的是，每次固定的必練項目：繞四周外圍的走跑。走一圈，跑一圈；走一圈，跑一圈……當同學們都累得直不起腰時，以為要解散了，最恐怖的活動來了：三圈折返跑比賽，也就是三個來回！跑完都讓人覺得喉嚨像火一樣在燃燒，累得筋疲力盡。體育課40分鐘活生生的變成地獄，老師才宣布解散。有一位身體不好的同學上課鈴打了五分鐘，他才喘著爬回教室……
這就是我的老師們，個個味足，你們的老師怎樣呢？
我的老師們13
“叮鈴鈴---”清晨的初鈴已敲醒，上課的腳步已來臨。瞧，他來了…。
第一個來的往往是語文老師---吳老師。他梳得發(fā)亮的頭發(fā)下有一副樸實但又固執(zhí)的臉龐，頭并不大，但散發(fā)著智慧的光芒，一張薄而粉紅的嘴里不時的念叨著什么。老師與我們打完招呼，就開始投入到上課的氛圍中去了。
從他的上課中不難發(fā)現(xiàn)出他的幽默，不管什么事情一經(jīng)他的嘴，就都帶上非凡的魅力和極大的趣味。他時常與我們提起他的女兒，神情中洋溢著一種幸福與快樂。有時我們會把他當成大哥哥。但是他發(fā)起火來，也不比任何老師遜色。如果把他當成老師，不如當成朋友，他似乎有一雙能看透人的眼睛，他總知道你在想什么，那種感覺很微妙。
聽見外面有喧鬧聲，一看才知道是下課了，突然覺得時間過得好快。
吳老師剛走，同學們正準備一窩蜂的沖出去，不巧，英語老師來了。她總喜歡提前上課，這我早以知道。她坐在離我座位不遠的椅子上，翻著她的英語書，不一會聽見她與課代表的一段對話�！霸趺粗形绲恼n堂作業(yè)沒交上去�！彼麄兌颊f有些題不會做，所以我就沒送去�！缈张Z，頓時她臉色晴轉(zhuǎn)陰，可想而知，接下來自然是‘批判會’…。英語老師就像帶著刺的玫瑰，讓人可望不可及。
叮鈴鈴---，好不容易等到下課了，鈴聲也變得異常沉重。
這會兒，大家緊繃的臉都松弛了。沒過多久，同學們就在班長的帶領(lǐng)下開始自覺讀數(shù)學筆記了。教室里朗朗的讀書聲響徹。
來了，來了。數(shù)學老師踏著輕快的步子，出現(xiàn)在我們面前。她總是那樣和藹，雖然她不比語文老師幽默，英語老師年輕，但她做事一絲不茍，這也注定她比任何數(shù)學老師優(yōu)秀。
形形色色的老師們，匯成形形色色的風景。我的老師們，也是一道獨特的風景。
我的老師們14
我的政治老師
人和其它動物哎最大的區(qū)別，哎就是人明白哎自己活著的意義。聽，我的政治老師又開始哎哎哎的講課了，哎天哪，話說完了還不忘了來個哎字！政治老師，什么事讓您天天嘆氣��？哎，哎，哎，您別哎了，催眠曲好好聽哦！您干嘛說半句話就來個哎字��？這個字說著好聽嗎？不是吧？
我的英語老師
我們正在上課，不知有是哪位重要人物給英語老師打電話來了。恩，這個電話我接一下老師在接電話前3秒鐘前的緊急時刻突然大聲道，Sorry！下面同學們一陣竊笑。在那之后，只要英語老師上課時一接電話，我們便在底下笑道：Sorry！Sorry！ha，ha！這個老師最特別的地方是音量（聲音大小的變化），他講課時總是起先聲音不大，然后猛的一下聲音成十倍的上長，聽講的，不聽講的，都會被嚇得全身一顫，最后，他居然連個轉(zhuǎn)折點都沒有，一口氣順著滑回原來的音量。我算是明白了剛開學是老師為什么說我沒什么特別的，也不喜歡罵人，只是聲音大，聲音大點兒，你們就會被嚇到！
我的生物老師
這個老師不是本地人，因為方言的關(guān)系，他說話的口音和我們有一點區(qū)別。其中最好笑的，也是被我們笑的時間最長的就是聽字。聽（四聲）到起！認真聽（四聲）！老師有開始聽，聽（四聲）教學了。我聽見有學生說：老師，你別聽（四聲）了，為徒的要聽（四聲）暈了！啊，天啊！
我的語文老師
這個老師很好，作業(yè)很少，有一次根本沒多少作業(yè)，可她卻認為多了，還刪去了一些，平時幾乎從不做試卷。我的數(shù)學老師他的普通話實在是說得太好了，我實在不敢恭維，的確是標準��！那一口標準的方言版普通話。他讀的五是污，八是把，后來我們給他糾正了錯誤，一個五字竟變成了五污污五污�。。�
我的地理老師
他是一位風趣幽默的年輕老師，常常編一些順口溜幫助我們記知識。我的歷史老師1206年成吉思汗統(tǒng)一蒙古``````又開始背誦經(jīng)文了，我的歷史老師講課一般不用書，他說書上寫得不全面。這不正證明了他的知識淵博嗎？
他們就是在我人生的播種期，為我撒下那一顆顆希望種子的老師們！
我的老師們15
在我短短五年的學習生涯中，遇見了不少老師，有我特別喜歡的，也有我特別討厭的。今天，我就在這兒為他們寫個小小的速寫集。
班主任李老師
李老師是在我班任課時間最長，與同學們感情最深的老師。我們班的同學都很喜歡李老師，她對我們也很好。這學期李老師生了小寶寶，班上很多同學去探望她。那天同學們看見李老師到學校來了，一下子全圍了過去，七嘴八舌地問道：李老師，你還回不回來教我們呀？李老師，你生的是弟弟還是妹妹呀？李老師，李老師都不知道該回答誰了。瞧，我們和李老師的感情夠深吧！
代課老師舒老師
這學期，李老師生小孩，就由舒老師給我們代課。舒老師上課很死板，就照著參考書念；回答問題只需要照著參考書上的標準答案念，否則就說你回答得不好漸漸地大家都失去了回答問題的熱情，她又痛心疾首、語重心長地教育我們說：同學們吶！我教了四十幾年書，還沒見過你們這樣的學生��！#@%$#？$我忍不住在下面嘀咕：我讀了五年書還沒有見過你這樣的老師吶！
數(shù)學高老師
高老師
上課很生動，性格也很豪爽，她對哪個同學有什么看法絕不拐彎抹角，總是鮮明直接地告訴你。這學期李老師請假，高老師更儼然像我們的班主任了，同學們有什么事常常更愿意告訴她，只要她知道的事，該表揚誰批評誰她也絕不含糊。所以在我心里高老師有時候簡直像一個豪爽仗義的女俠。
數(shù)學李老師
李老師是我們1、2年級時的數(shù)學老師，我對她的印象已經(jīng)有些模糊了，只記得她很愛美，一年四季都穿裙子、高跟鞋，搖搖曳曳地走在校園里，真是一道美麗的風景。
數(shù)學黃老師
其實黃老師挺喜歡我的，但我總是沒辦法喜歡她。她上課像老和尚念經(jīng)似的，讓人眼皮直打架，還兇巴巴的。對全班同學都是一樣的標準，要求學習吃力的學生也要像最好的同學那樣，對成績好的同學學習奧數(shù)她也是堅決反對的。她說：學奧數(shù)有什么用，升學考試又不考奧數(shù)。
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