我的老師作文(集合11篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的我的老師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的老師作文1
我上小學(xué)時(shí)，教我們語(yǔ)文的李老師，大家都愛(ài)親切地稱呼他“帥老師”。噓！想知道為什么嗎？讓我悄悄告訴你吧。
李老師的個(gè)子中等，體型有些偏胖，扛著一個(gè)將軍肚，戴著一副黑框的眼鏡，顯得很有知識(shí)。手總是愛(ài)抓他頭上那少得可憐的頭發(fā)。他總是笑瞇瞇的，衣著干凈又樸素，讓人一見(jiàn)面，便覺(jué)得和善可親。
見(jiàn)過(guò)李老師的人，應(yīng)該都會(huì)對(duì)他的頭發(fā)有著特別的印象。因?yàn)樗念^發(fā)少得可憐，可是他卻總是愛(ài)用手去抓。我們總是愛(ài)拿他的頭發(fā)來(lái)和他開(kāi)玩笑。有一次，李老師教導(dǎo)我們寫(xiě)字要認(rèn)真，不能多一筆，少一筆，不然多難看。正在這時(shí)，我們班的“搗亂分子”突然說(shuō)了句：“老師，您也少了件東西——頭發(fā)。”我們都愣住了，大家緊張的看著李老師，生怕他生氣。誰(shuí)知他摸了摸那幾根少得可憐的頭發(fā)，轉(zhuǎn)身在黑板上寫(xiě)了一個(gè)大大的“師”字，他說(shuō)：“同學(xué)們，你們看‘師’這個(gè)字，少了一筆是什么？‘帥’呀！”這時(shí)我們才反應(yīng)過(guò)來(lái)，看著老師那有些得意的樣子，都笑了起來(lái)。于是，李老師便有了“帥老師”的稱號(hào)。
被李老師教過(guò)的學(xué)生，應(yīng)該都會(huì)對(duì)他那優(yōu)美的歌喉，有著深刻的印象。李老師經(jīng)常會(huì)在課堂上興趣大發(fā)，來(lái)高歌一首。每當(dāng)這時(shí)，教室都會(huì)變成熱鬧的演唱會(huì)�！堕L(zhǎng)江之歌》《我的中國(guó)心》……一首首歌曲，悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)。這其中令我最難忘的，還是我們小升初最后一堂課的《同桌的你》�！懊魈炷闶欠襁�想起，昨天你寫(xiě)的日記……那時(shí)天總是很藍(lán)……你總是說(shuō)，畢業(yè)遙遙無(wú)期，轉(zhuǎn)眼就各奔東西……”那悠揚(yáng)而又凄美的歌聲，牽動(dòng)我們的心，小學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴便浮現(xiàn)在眼前。一曲終，心依舊無(wú)法平息……
現(xiàn)在，我很少見(jiàn)到李老師。我想再問(wèn)一句，老師，您還好吧，愿您越來(lái)越帥！
我的老師作文2
跌跌撞撞地走過(guò)懵懵懂懂的成長(zhǎng)道路，頻頻繁繁地遇到過(guò)許多人，有的令人不喜，有的令人喜愛(ài)，而我感謝一個(gè)人——一個(gè)在我生命中播下知識(shí)的種子，一個(gè)期待我生命中開(kāi)出嬌艷之花的人——也就是您！因?yàn)槟o予了我很多很多。古人說(shuō)過(guò)一句話：一日為師終身為父。您教了我那么多，我無(wú)法報(bào)答您的愿情，只能以好的成績(jī)來(lái)報(bào)答。
有一次，下午放學(xué)了，一開(kāi)始空中只有一點(diǎn)點(diǎn)地毛毛絲雨，我就在學(xué)校里安靜地等待著，時(shí)間一分一秒地流逝著，學(xué)校里的人也陸陸續(xù)續(xù)地走了，就只剩下我一個(gè)人在這等著。可是空中的雨越下越大，沒(méi)有一點(diǎn)要陰轉(zhuǎn)晴的跡象，正如山谷中猛獸一般，兇猛，狂野，于是我便三步并兩步往家里跑。這時(shí)，我聽(tīng)到有人在喊我的名字，我回頭一看，發(fā)現(xiàn)是您！您把我叫�。骸跋掠晏煸趺床淮騻隳�？這樣子會(huì)生病它的！”您急切地說(shuō)道。雖然這句話慈祥中帶著嚴(yán)厲，但是我還是感覺(jué)我的心里暖暖的。
一路上您總是把雨傘傾斜于我這邊。雨把您左邊的肩膀淋濕了，而我卻全身都是干的，沒(méi)有被那雨水給浸濕。當(dāng)我到家后，我跟您道了謝，想讓您到我家喝杯茶時(shí)，您已經(jīng)消失在風(fēng)雨中了。
老師您是天空中最明亮的北斗星，而我們卻是迷失的黑鴨子。每當(dāng)我們失去方向后，只要一看見(jiàn)您耀眼的光芒，就能找到回家的路。
老師，您用您的一生教我們懂得了為何要有追求，為何要超越自己，為何要有理想。老師，您把最好的笑容留給我們，老師您就是我心目中的神話。
我的老師作文3
我們的班主任熊老師，是一個(gè)四十多歲的人。從教了二十多年，心血全部揮灑在我們這群不懂事的孩子身上了。他個(gè)子不高，高顴骨，他稱不上帥，因?yàn)槿找篂槲覀儾賱诘哪樕弦杂泻眯┌櫦y。我們都很喜歡他，因?yàn)樗麗?ài)笑，可謂“笑里藏刀”�？墒撬欠N對(duì)工作認(rèn)真的態(tài)度還是值得一提。
記得去年開(kāi)學(xué)，熊老師提出要去同學(xué)家家訪。熊老師一上來(lái)就選擇了我和其他幾個(gè)同學(xué)。那天晚上，我怎么也睡不著覺(jué)，心想：老師為什么選擇了我？是不是對(duì)我有什么看法？是不是要向媽媽打我的小報(bào)告？……第二天早上，我和媽媽到樓下迎接熊老師。只見(jiàn)老師冒著炙熱的太陽(yáng)騎著自行車(chē)來(lái)我家�？吹嚼蠋煟壹�(dòng)萬(wàn)分地迎了過(guò)去——我看到熊老師被太陽(yáng)曬得通紅的臉上還有幾滴汗水。上樓后，老師和媽媽互相交談著。他們談得很多，隱約聽(tīng)到一些：怎樣預(yù)習(xí)、聽(tīng)講、復(fù)習(xí)等等。原來(lái)是這樣，我忐忑不安的心終于得以平靜下來(lái)。我按捺不住心中的激動(dòng)，忙給老師倒了一杯水，表示我對(duì)老師的感激。過(guò)了一會(huì)兒，連水都顧不上喝的老師又匆匆忙忙地趕到下一個(gè)同學(xué)家家訪。
熊老師的課講的也是有聲有色，每節(jié)課同學(xué)們都是在輕松愉快的氣氛中學(xué)到知識(shí)。而且有些題目不會(huì)他總會(huì)耐心地講解。老師，您在平凡的崗位上默默工作著，雖然廣播里聽(tīng)不到您的名字，報(bào)紙上看不到您的照片，可我還是喜歡您。喜歡您風(fēng)趣的話語(yǔ)，喜歡您美好的心靈。
我的老師作文4
在我十三歲的記憶長(zhǎng)河中，讓我最感動(dòng)、最尊敬的教師就是小學(xué)的溫彩虹老師。
她微胖的臉龐呈現(xiàn)出她有大海般寬廣的胸懷。深邃的眼神像深深地潭水；想要看透，卻又捉摸不清，長(zhǎng)長(zhǎng)的發(fā)絲猶如剛剛長(zhǎng)出嫩芽的柳條，在微風(fēng)中搖擺。她總是用和藹的語(yǔ)氣啟迪我們，她那溫和而又沉著的`性格，讓我們領(lǐng)悟到做人的真諦。
僅僅有一次，一位同學(xué)不知做了什么事，老師終于忍不住了，朝那為同學(xué)走了過(guò)去。我平生第一次見(jiàn)溫老師打?qū)W生，我很不理解，就在我思考種種問(wèn)題時(shí)，我看見(jiàn)了驚人的一幕，老師的眼淚塞滿了整個(gè)眼眶，卻始終沒(méi)有掉下來(lái)。多么堅(jiān)強(qiáng)、偉大的師愛(ài)��！事后，我們恨透了那位同學(xué)，可是，老師卻對(duì)我們說(shuō)：“我并不重要，最重要的是你們！”僅僅這一句話，感動(dòng)了我。就這樣，就把老師列為最尊敬的人。
更加讓我感動(dòng)與佩服的事是：老師竟然挺著肚子來(lái)給我們上課。這也是我意想不到的事，一個(gè)教師，竟然為了自己的學(xué)生而不顧自己的健康。在校期間，我們經(jīng)常勸老師回家休息，老師卻果斷地回答：“不！”多么偉大的師愛(ài)��！
在六年級(jí)快畢業(yè)時(shí)，溫老師帶著她的兒子來(lái)看我們，我們都很激動(dòng)，也很惋惜，畢竟這是我們幾個(gè)最后一面了。我們抱著一顆童真的心與老師溝通，與她的兒子玩耍，在陽(yáng)光的襯托下，她笑得那么燦爛。我由衷的對(duì)老師說(shuō)：“老師，您說(shuō)我們還會(huì)見(jiàn)面嗎？”老師笑了，說(shuō)：“一定會(huì)的�！鞭D(zhuǎn)身的那一刻，我知道，我們初中就各奔東西了，見(jiàn)一面非常難得，不過(guò)，老師說(shuō)的話我很高興。
僅僅與老師離別的一年，我重溫著兒時(shí)與她在一起的時(shí)光，多么快樂(lè)，多么和諧。
我的老師作文5
你們知道果凍老師是誰(shuí)嗎？一顆果凍？哈哈，告訴你們吧，果凍老師是我在青少年宮的朗誦老師，我可喜歡她了！下面就讓我來(lái)為大家介紹一下果凍老師吧！
果凍老師長(zhǎng)得十分可愛(ài)，她有一雙大大的眼睛和一張櫻桃般的小嘴，她那肉嘟嘟的臉上總是掛著一張孩子似的笑臉，長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā)就像美麗的波浪似的，讓人過(guò)目不忘。
果凍老師長(zhǎng)得不算高，所以她每次上課都會(huì)穿一雙高跟鞋，好讓自己看起來(lái)高一點(diǎn)。偷偷告訴你們哦，其實(shí)果凍老師和一些愛(ài)美的女孩子一樣，都很喜歡打扮自己，因?yàn)槲颐看慰吹�，都�?huì)發(fā)現(xiàn)幾條精美的項(xiàng)鏈與手鏈，再加上一條清新亮麗的小短裙，哇，好一個(gè)俏皮的小姑娘呀！
果凍老師的上課上課方式也很有趣。記得有一次，果凍老師讓我們每人帶一個(gè)喜歡的小玩偶，并向大家介紹一下它。由于大家都有一點(diǎn)害羞，于是果凍老師就爽快地說(shuō)：“既然大家都不愿意第一個(gè)來(lái)講，那就由我來(lái)開(kāi)個(gè)頭吧！”說(shuō)著，果凍老師就從包里拿出一只又呆又萌的泰迪熊，自信地說(shuō)：“這是我最喜歡的泰迪熊，它的名字叫‘樂(lè)樂(lè)’， ‘樂(lè)樂(lè)’每天都會(huì)和我一起睡覺(jué)，沒(méi)有它的陪伴，我就會(huì)感到十分孤單�！贝蠹衣�(tīng)了果凍老師的介紹，都覺(jué)得介紹玩具沒(méi)有想象中那么困難，不一會(huì)兒，幾個(gè)孩子就勇敢地舉起了手，果凍老師一一請(qǐng)他們上臺(tái)發(fā)言。就這樣，每個(gè)同學(xué)都上來(lái)介紹了自己的玩偶。
我覺(jué)得果凍老師像一個(gè)永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大的可愛(ài)的小女孩，又像一個(gè)神奇的魔法師，你說(shuō)呢？
我的老師作文6
打開(kāi)記憶的閥門(mén)，許多老師的形象便浮現(xiàn)在我的眼前。但是只有我們的語(yǔ)文老師——孫潔，才是我印象最深，也是我最尊敬的一位老師。
她不拘言笑，一雙大眼睛本應(yīng)使她更美麗，卻讓她看上去更嚴(yán)肅了。一對(duì)招風(fēng)耳使她的臉看上去不太協(xié)調(diào)。鼻梁高挺，一張大嘴能說(shuō)會(huì)道。孫老師長(zhǎng)得一般，卻很?chē)?yán)厲。
那是三年級(jí)剛開(kāi)學(xué)時(shí)，全班一片鬧哄哄的。這時(shí)，孫老師走上了講臺(tái)，用手猛地拍了拍桌子，班里才安靜下來(lái)，老師在講臺(tái)上寫(xiě)下一個(gè)名字，又說(shuō)：“我的名字叫孫潔，從今以后，我是你們的語(yǔ)文老師。”聽(tīng)完這些，大家都小聲交談著，還不是時(shí)看一眼老師。老師又使勁拍了拍桌子，厲聲說(shuō)：“看來(lái)，班主任說(shuō)的話是真的，是該好好管管了！”說(shuō)著，又用好像能“殺”死人的目光掃視了全班所有人一眼，同學(xué)們沒(méi)有想到新老師會(huì)這么嚴(yán)，全都不敢說(shuō)話了。老師這才滿意地開(kāi)始講課。
這個(gè)老師雖然嚴(yán)厲，可是講課時(shí)卻讓同學(xué)們崇敬不已。一篇枯燥無(wú)比的課文，經(jīng)過(guò)老師那張嘴，變得栩栩如生，讓同學(xué)們陶醉其中。正是因?yàn)橛羞@樣一個(gè)與眾不同的語(yǔ)文老師，我們的語(yǔ)文成績(jī)才能遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)其他班。我為有這樣的老師而感到驕傲。
我想大聲跟著老師說(shuō)：“老師，可能我不是您最好的學(xué)生，可在我心中，您是最好的老師！”
我的老師作文7
又是一年秋天，徐徐的秋風(fēng)吹拂在身上，伴隨著一絲清淡的桂香。我坐在書(shū)桌前，思考著一道閱讀題。不知怎地，腦海中突然印出一個(gè)人的身影，我想起了她寫(xiě)給我的一封信。于是我打開(kāi)了抽屜，看著那封黃色的信，看著那用鋼筆寫(xiě)出的秀麗的字體，我陷入了懷想。
那是四年前，在一個(gè)充滿桂香的秋天，我迎來(lái)了一位新的班主任。她穿著一襲淡青色的長(zhǎng)裙，一頭烏黑清秀的馬尾辮垂在身后，就像從天上下凡到人間來(lái)的仙女一般。她帶著一副簡(jiǎn)約的黑色方框眼鏡，笑瞇瞇地看著我們，身上充斥著陣陣淡淡的桂香。
她喜歡花。每到中午，她總喜歡一個(gè)人漫步在校園中的四季園、盆景園或是坐在長(zhǎng)滿青草的小山丘上賞花，或是躺在開(kāi)滿紫藤花的長(zhǎng)廊上閱讀。她的辦公桌上總擺著各種各樣的植物，還有她寫(xiě)下的一張又一張的書(shū)法作品。
書(shū)法一直是她最熱愛(ài)的事情，她曾經(jīng)號(hào)召我們?nèi)嗳艘黄饘W(xué)習(xí)書(shū)法，幫同學(xué)們團(tuán)購(gòu)挑選合適的鋼筆，還特意抽出空閑時(shí)間專(zhuān)門(mén)幫我們批注改正。我那時(shí)太膽小了，甚至不敢提出與同學(xué)們一起練，只能自己一個(gè)人羨慕地望著老師教導(dǎo)書(shū)法。
有一天，老師把我叫到辦公室，給了我一支鋼筆和一沓練習(xí)紙，還有一份臨摹材料。我感動(dòng)地望著她，她說(shuō)：“我一直知道你喜歡書(shū)法，只是不敢提罷了。這沓練習(xí)紙和鋼筆就送你了，好好去學(xué)習(xí)吧�！蔽绎w快地跑回了教室，對(duì)圍上來(lái)的同學(xué)毫不在意，只是盯著手中的那支鋼筆，一直盯著它到上課……
現(xiàn)在，看著手中那封信，我依然還能回想起曾經(jīng)與她度過(guò)的時(shí)光。是她教會(huì)了我熱愛(ài)生活，是她教會(huì)了我面對(duì)。她還在給我的回信中留下了一段話：“我們無(wú)法決定生命的長(zhǎng)度，看可以拓展生命的寬度。多學(xué)一樣本領(lǐng)，可以讓我們今后多一種可能性�！�
我的老師作文8
在學(xué)校里學(xué)習(xí)，我喜歡所有的科目，但是，我最喜歡的科目還是數(shù)學(xué)了。這要?dú)w功于我們的數(shù)學(xué)老師。
數(shù)學(xué)老師姓劉，我們都親切地叫他劉老師。劉老師有一雙大眼睛，而且這雙眼睛還是雙眼皮呢！老師有個(gè)高大的鼻梁，鼻梁上有一副天藍(lán)色的眼鏡，大大的嘴巴，笑起來(lái)很好看。他還很節(jié)儉，從不穿名牌的衣服。
劉老師的課講的還非常好，讓我佩服得五體投地。上課時(shí)講得通俗易懂，讓你感覺(jué)不到數(shù)學(xué)的高深莫測(cè)，講課時(shí)，他常常用每一道題給我們講一個(gè)小小的幽默有趣的故事，逗得我們常常開(kāi)懷大笑，讓我沉醉于快樂(lè)有趣的數(shù)學(xué)知識(shí)王國(guó)中了。
記得有一次，語(yǔ)文老師因?yàn)榧依锏氖虑檎?qǐng)了兩個(gè)星期的假，這一段時(shí)間，一直由數(shù)學(xué)老師代課。劉老師語(yǔ)文也不差，上課時(shí)，當(dāng)碰到我們讀不懂的句子，老師就反反復(fù)復(fù)地講好幾遍，直到我們能夠理解才教其他的知識(shí)。
還有一次，我放晚學(xué)往家走時(shí)，當(dāng)我剛出校門(mén)不久，我才想起文具盒落在了學(xué)校里�？晌矣植恢腊嗉�(jí)的門(mén)是否鎖上。我開(kāi)始往學(xué)校跑去，快到教學(xué)樓門(mén)口時(shí)，我發(fā)現(xiàn)教室的燈基本全都關(guān)掉了。而我們的教室燈還亮著，來(lái)到班級(jí)門(mén)口，我看見(jiàn)劉老師正在認(rèn)真的為我們批改作業(yè)。我心疼地走進(jìn)了教室，向劉老師問(wèn)好。到了座位上，剛拿了文具盒就要快速走掉的時(shí)候，劉老師叫住了我，和我交談?wù)Z文老師是怎樣教我們語(yǔ)文的。然后還讓我起帶頭作用，讓我這個(gè)學(xué)習(xí)委員帶領(lǐng)同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)。我聽(tīng)后重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭，默默地走出了教室。
我還有一年就要畢業(yè)了，我要好好的珍惜和劉老師在一起的這段時(shí)間，多學(xué)一些知識(shí)，不辜負(fù)劉老師的期望。
我的老師作文9
一提起成老師，他那嚴(yán)肅認(rèn)真的樣子總會(huì)浮現(xiàn)在我的腦海里。他是我們班的語(yǔ)文老師，也是我最敬佩的老師。
成老師30多歲，中等身材，走起路來(lái)風(fēng)風(fēng)火火。黑黝黝的臉上嵌著一雙明亮的眼睛，薄薄的嘴唇能說(shuō)會(huì)道。但讓我最敬佩的是他對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。
每天上課前，他總是會(huì)提前帶到教室，問(wèn)問(wèn)我們學(xué)習(xí)的情況，和我們談?wù)勑�。上課的時(shí)候總會(huì)把最細(xì)致的知識(shí)交給每一位學(xué)生，他很會(huì)利用小組，激發(fā)大家學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，所以課上總是效率高而又很輕松。每天的午寫(xiě)，他也總會(huì)提前來(lái)到教室，和大家一起讀名著成老師知識(shí)淵博，并且時(shí)不時(shí)來(lái)個(gè)突擊檢查，讓我們所有的人都不敢不認(rèn)真。
上學(xué)期的書(shū)信大賽，成老師為了讓我們寫(xiě)出好作文，讓我們寫(xiě)完在QQ上發(fā)給他，他再通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，逐一提出意見(jiàn)，指導(dǎo)我們修改。每周的星期天作業(yè)，甚至寒假，他都會(huì)在微信上督促我們完成，并指出我們作業(yè)中的問(wèn)題。他是多么認(rèn)真負(fù)責(zé)啊，假期在家也還想著我們的學(xué)習(xí)情況。
聽(tīng)223班的同學(xué)說(shuō)，成老師作為他們的班主任，不光注重語(yǔ)文，對(duì)其他科目也不放松。成老師每周都會(huì)抽空檢查他們的歷史背誦情況，那架勢(shì)，比歷史老師還認(rèn)真。每晚成老師都會(huì)讓科代表布置數(shù)學(xué)小練習(xí)，第二天早上送到他辦公室，他親自批改。聽(tīng)完這話，震驚之外，又不由得十分敬佩和感動(dòng)。
“一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)，四季辛勞�！崩蠋熌�(dāng)?shù)闷疬@句話！
我的老師作文10
他高高的個(gè)子，長(zhǎng)得不胖不瘦，他教我們語(yǔ)文，是我們這個(gè)班的班主任。薛老師對(duì)工作很認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)我們學(xué)生一視同仁，沒(méi)有對(duì)生活貧福，貴濺之分，我們能在薛老師的帶領(lǐng)下，這是我們上輩子修來(lái)的福氣，所以我們要好好學(xué)習(xí)，要報(bào)答薛老師。
有好多次，我作業(yè)沒(méi)帶，我吃了晚飯媽媽帶我去學(xué)校拿作業(yè)，我走到教室，薛老師在出黑板報(bào)，那時(shí)候幾乎上每家都是在吃晚飯的時(shí)候，而薛老師是留在教室里，這些完全可以叫家委會(huì)媽媽們來(lái)幫忙，薛老師說(shuō)：“能減少家長(zhǎng)的壓力，盡量少點(diǎn)，薛老師也有孩子，他也要回家管孩子，現(xiàn)在他的孩子也沒(méi)飯吃，薛老師對(duì)工作很認(rèn)真負(fù)責(zé)，這么多年，每期的黑板報(bào)都是薛老師自己弄的，只要我們班上有人晚上去學(xué)校，薛老師不是在教室，就是在辦公室給我們改作業(yè)。有二次薛老師感冒生病了，都說(shuō)不出話的時(shí)候，他重來(lái)不請(qǐng)假，都是默默在講臺(tái)上給我們上課。這樣的老師，能不值得我們?nèi)プ鹬睾途磹?ài)嗎？
薛老師對(duì)我們這些學(xué)生真是沒(méi)話說(shuō)，利用他自己的錢(qián)給我們?nèi)噘I(mǎi)小古文之類(lèi)的書(shū)籍，只有薛老師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，才為我們這個(gè)班，為我們每一個(gè)學(xué)生。
薛老師對(duì)我們和藹可親，除了我們班上有幾個(gè)很調(diào)皮搗亂的同學(xué)，才會(huì)使他發(fā)火，他一般不說(shuō)我們，他就像我的爸爸一樣愛(ài)著我們，呵護(hù)著我們每個(gè)學(xué)生，教我們?cè)趺醋鋈�，教育我們知識(shí)。
這就是我最敬愛(ài)的老師，我們一定要好好學(xué)習(xí)，才不辜負(fù)老師對(duì)我的一片期望。
我的老師作文11
推開(kāi)記憶的窗，我就給你寫(xiě)寫(xiě)令我印象深刻的老師吧。她像跳躍的音符，溫暖我的心房；她像一本妙趣橫生的書(shū)，在我們困惑不已的時(shí)候給予我們解答，讓我們豁然開(kāi)朗，她就是吳老師。
吳老師稍胖，大眼萌萌的，像個(gè)芭比娃娃，每天都扎著一條馬尾辮，穿著工作服。上身穿著白襯衣，下身穿著黑裙子。當(dāng)我們問(wèn)老師年齡時(shí)，老師讓我們猜。我猜28，有人猜23，有人猜25，還有人猜27，老師告訴我們18歲，我們難以相信，她又補(bǔ)了一句“零132個(gè)月”，我們才恍然大悟！后來(lái)還跟我們說(shuō)：“不要在我的身材上大做文章�！蔽覀兟�(tīng)了竊笑。
“百變”的吳老師時(shí)而風(fēng)風(fēng)火火，時(shí)而幽默風(fēng)趣，時(shí)而極為嚴(yán)肅。但千萬(wàn)不要說(shuō)一個(gè)字“胖”，如果你說(shuō)了她就會(huì)把臉一板，使勁瞪著你，就像一把鋒利的寶劍刺穿你的心。
她的教學(xué)風(fēng)格也與眾不同，因?yàn)樽魑暮芸菰铮谑菂抢蠋熛氤隽嗽S多鬼點(diǎn)子，玩游戲就是其中之一。玩過(guò)游戲之后，她就會(huì)給我們講許多種開(kāi)頭方法……有時(shí)候也會(huì)讓我們記一些好詞好句，啟發(fā)我們多用一些成語(yǔ)，增加文采，如果我們一時(shí)沒(méi)想出來(lái)，老師就會(huì)用鼓勵(lì)的眼神告訴我們：“你再想想，你可以的。”這樣我們想出來(lái)的時(shí)候就可以記得更深刻了。
一說(shuō)到吳老師的嚴(yán)厲我就心驚膽戰(zhàn)，只要我們紙用反了，或是錯(cuò)超過(guò)五個(gè)字，她從不手下留情，還記得我有一次忘帶東西，就讓我抄了一遍課文，不過(guò)，我的粗心小毛病漸漸都改掉了！這些都?xì)w功于她那“不擇手段”。
吳老師批改作文那叫一個(gè)負(fù)責(zé)��！大到句子，小到標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。有時(shí)候修改的快跟我寫(xiě)一樣字?jǐn)?shù)了。
吳老師，我想對(duì)您說(shuō)：“我要做您的好學(xué)生，我一定不會(huì)讓你失望的�！�
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