老師的眼睛作文800字
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的老師的眼睛作文800字，希望能夠幫助到大家。
老師的眼睛作文800字1
在太陽升起的那一刻，溫暖的陽光灑了我一身，好像老師的溫柔目光灑了我一身。此時(shí)我站在辦公室里，聽著老師的教導(dǎo)，享受著老師的目光。
第二次送進(jìn)辦公室的摘抄不知是否合格，手腳發(fā)冷的我坐在教室里這樣想著：阿杜批作業(yè)時(shí)總是先看數(shù)量，看完數(shù)量在看質(zhì)量。我這次數(shù)量有了可是字跡潦草，不知道能否"過關(guān)"。等了十多分鐘，語文課代表終于回來了，看了我一眼，便大聲喊道：“喂，老師叫你！”聽到這個(gè)消息，緊張的我肚子疼，原本冰涼的手腳更涼了，血液直往腦門上涌。我吃力地站起身來，挪到辦公室，昏暗的燈光照到老師蒼老的臉上。她擺了擺手，示意我坐到她旁邊的凳子上。待我坐下，從桌上翻出我的摘抄本，打開，便對(duì)我說：“你看這回?cái)?shù)量有了，寫了5頁，可見你態(tài)度非常認(rèn)真，你看看你的字跡，是不是寫的太多累呀？累了可以休息會(huì)兒，可以過幾天再叫嘛！”這使我手腳升溫，上竄下跳的心也平靜了許多。我頭不經(jīng)意間抬高了一些，請(qǐng)看到了老師的眼睛，是深邃的，是嚴(yán)肅的，是苦口婆心的，這是太陽從烏云里探出頭來。
接著他又說：“完成任務(wù)不僅要保證數(shù)量，還要保證質(zhì)量，你想，一個(gè)新兵和一個(gè)生命垂危的老兵。這樣，數(shù)量是相同的，而質(zhì)量的，一個(gè)新兵可能打敗敵人，那么它的戰(zhàn)斗力是100%，而老兵的，戰(zhàn)斗力則是零，說回去你的摘抄，同樣的字?jǐn)?shù)，同樣的文章，一個(gè)能讓老師看得賞心悅目，另一個(gè)則是讓老師看的想撕了他的本。這是為什么呢？是質(zhì)量。”老師說這番話時(shí)，語速很慢，這些話足以刻進(jìn)我的心，讓我一輩子都難以忘記，我與老師的眼神相碰，碰出靈感的火花。今天別在這里寫下了這篇讓我感動(dòng)已久的文章。老師的眼神示一潭水，永遠(yuǎn)都讓我忘不了。我的手腳已經(jīng)變得很暖和了，抬頭看天，太陽出來了，天空放晴了，我思緒萬千，我在想阿杜眼睛里的那團(tuán)深深地水感動(dòng)了一屆又一屆的學(xué)生，我很幸運(yùn)的成為了她的學(xué)生，因?yàn)槲冶贿@水滋潤過。此時(shí)，我耳邊再一次想起了阿杜的那句話：質(zhì)量與數(shù)量同在。
時(shí)間能使傷口愈合，能使人改變。這些對(duì)我都已經(jīng)不重要了。重要的是：時(shí)間，把阿杜眼睛里的水變渾濁了，侭管這樣，在我心里的那潭水永遠(yuǎn)的渾濁不了，因?yàn)橛幸慌_(tái)機(jī)器一直過濾的它，這臺(tái)機(jī)器就叫做感動(dòng)。
老師的眼睛作文800字2
“有一雙明亮的眼睛，包含著慈母般的深情，一閃一閃，在我的心田上播種；一閃一閃，播下知識(shí)，播下忠誠，啊，老師的眼睛……”我喜歡唱這首歌，忘不了它，更忘不了老師的那雙眼睛。
老師的眼睛，那是怎樣的眼睛喲，它每時(shí)每刻都盯在同學(xué)們的身上。我從這雙眼睛里，懂得了很多很多……
老師的眼睛，是一雙親切的慈母般的眼睛。當(dāng)我剛剛邁進(jìn)學(xué)校的大門，開始一種新生活的時(shí)候，我是那樣的不適應(yīng)。這時(shí)候，我看到了一雙眼睛，老師那充滿熱情的眼睛。那雙眼睛，多么象媽媽的眼睛，它激勵(lì)我向前邁開了第一步，把我從無知中喚醒。
老師的眼睛，是一雙溫和的眼睛。當(dāng)我為了騰出時(shí)間去看電影，而抄襲了同學(xué)的作業(yè)時(shí)，老師的眼睛里閃現(xiàn)嚴(yán)厲的目光。然而，當(dāng)我低下頭，流出懺悔、慚愧的淚時(shí)，老師卻又深情地為我拭干了淚。我抬起頭，望著老師的眼睛，老師那溫和的眼睛分明在告訴我：“知錯(cuò)，改了就好�！�
老師的眼睛，是一雙充滿信任的眼睛。有一次，為了解出一道思考題，我坐在桌邊苦苦地思索著。我整整地做了一個(gè)小時(shí)，結(jié)果題還是沒有做出來．我開始泄氣了，并為自己開脫起來：反正不是老師叫做的，明天上課，老師還會(huì)給講的。心里這么想著，便煩躁地把書扔到了一邊，打算到外面去玩一會(huì)兒。我垂頭喪氣，失去信心的時(shí)候，老師好象看透了我的心思，向我投來了信任、鼓勵(lì)的目光。于是，我增添了勇氣、信心，重新坐下來做，困難迎刃而解。啊，老師的目光似一把萬能的鑰匙，打開了我緊鎖的腦門兒。自此以后，每當(dāng)我遇到困難，喪失信心，垂頭喪氣的時(shí)候，我就象看見了老師那信任的目光，就象聽見了老師在對(duì)我說：“耐心，能夠戰(zhàn)勝一切。”
老師的眼睛，是一雙期待的眼睛。在課堂上，當(dāng)提出問題，引導(dǎo)同學(xué)們思考的時(shí)候，老師總是用期待的目光，看著每一個(gè)同學(xué)緊鎖的眉頭。我看得出，老師多么希望同學(xué)們齊刷刷地舉起手。我想將手舉起來，但我看看周圍一個(gè)個(gè)靜靜地坐著思考的同學(xué)，我膽怯了。這時(shí)，又是老師的目光激勵(lì)了我。我消除了一切顧慮，將手毫不猶豫地高高舉起。我看見老師欣慰地笑了，笑得那么甜蜜。
老師的眼睛，是一雙怎樣的眼睛喲，我從這雙深邃的眼睛里，懂得了很多很多……
老師的眼睛作文800字3
我的老師姓黃，長(zhǎng)著一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā)，一雙銳利的耳朵，一張能說會(huì)道的大嘴，最特別的就是她那會(huì)說話的眼睛。
記得有一次上語文課，老師在講臺(tái)人講解作文，我在下邊認(rèn)真地聽著，漸漸地，我煩厭了，忍不住從書包里拿出我剛新買的《漫迷》，放進(jìn)書桌的抽桶里，津津有味地看了起來，一頁、二頁……這時(shí)，我看見漫畫上有一個(gè)長(zhǎng)得特可笑的卡通人物：亂七八糟的黑發(fā)，長(zhǎng)長(zhǎng)的眉毛，超大的雙眼，一個(gè)豬鼻子，一張滿是暴牙的嘴。我看著看著就情不自禁“哈哈”大笑起來。課堂上，我的笑聲是那么大聲、刺耳。同桌暗示地碰一下我，我馬上意識(shí)到情況不妙，快速地往講臺(tái)看。
這時(shí)，老師停住了筆，轉(zhuǎn)身，用眼掃了一下教室，最后把目光停在我身上，陰陰地笑了笑。我頓時(shí)感到一股濃濃的火藥味，莫非……我來不及思考。老師生氣地盯著我，嚴(yán)厲地說：“湯慧美，你給我站起來！”我“嗖—”一聲從座位上跳起來，一邊迅速地往抽桶里塞漫畫書，一邊害怕地看著老師，但還仍不動(dòng)聲色地站著。同學(xué)們則捂著嘴嘻嘻哈哈地笑著，有點(diǎn)幸災(zāi)樂禍地看著我，好像等著下面的好戲開場(chǎng)。老師很生氣，頭上冒著火，鼻子噴著熱氣，那嚴(yán)肅的眼神盯了我足足有兩分鐘，卻沒有說一句話。我心虛地看著老師，覺得老師的眼神在告訴我什么。好像說：“你要認(rèn)真聽課，學(xué)好知識(shí)，不要讓老師失望�！蔽乙庾R(shí)到自己錯(cuò)了，低著頭對(duì)老師說：“老師，我錯(cuò)了，我改正，行嗎？”老師和了和氣，繼續(xù)講課。我認(rèn)真地聽著，把漫畫書放一旁了。那次作文，我得了優(yōu)。我想對(duì)老師說：“多謝您的雙眼！讓我迷途知返�！�
還有一次，我要上臺(tái)演講，我很害怕，擔(dān)心自己說不好。當(dāng)我磨磨蹭蹭地走上講臺(tái)，無助地望著同學(xué)們時(shí)，我又看到老師那充滿鼓勵(lì)的眼神，好像對(duì)我說：“加油，你能行，你最棒！”我鼓起勇氣，成功地演講完。此時(shí)，我又多么想對(duì)老師說：“謝謝您的雙眼，是你在我膽怯的時(shí)候，給了我勇氣和自信，使我戰(zhàn)勝一個(gè)個(gè)困難�！�
老師，我愛您，更愛您的眼睛，充滿愛的眼睛！
老師的眼睛作文800字4
眼睛是心靈的窗戶，每一個(gè)人的眼睛都不一樣，有的大，有的小，所以它們總會(huì)散發(fā)出不同的意思，帶給人們不同的感受。在這么多的眼睛中，老師的那雙水汪汪的眼睛是我覺得最美的眼睛！
老師的眼睛是會(huì)說話的，有時(shí)會(huì)帶給我們?cè)S多提醒。有一次，天氣晴朗，天空中變化多端的云朵讓我著了迷，于是把頭望向窗外，好漂亮呀！我心里默默地贊嘆著。突然，老師的話語戛然而止，我一下子感到有些不對(duì)勁，于是，好奇地抬起頭看老師，當(dāng)剛剛看到老師的眼睛時(shí)，我驚呆了！老師正瞪著眼睛，輕輕地張開觜巴，是剛剛正在說話還沒把觜巴閉上，我一下子嚇得臉都紅了，許多同學(xué)都好奇地看著我，我一下子感到了羞愧，慢慢地低下了頭，等到老師開始講課時(shí)，我才把頭抬起來專心致志地聽老師講課。當(dāng)我出色地完成了一個(gè)發(fā)言后，老師卻又面帶微笑，很禮貌地請(qǐng)我坐下，這時(shí)，她的眼光里又飽含著欣賞和贊許，我又感到了一種驕傲。
這種目光，讓我終生難忘它就是當(dāng)我遇到困難時(shí)，老師那種帶給我鼓勵(lì)的目光，我就得到過它。
那一次，我剛轉(zhuǎn)學(xué)過來不久的一個(gè)晚自習(xí)，晚自習(xí)結(jié)束了，可我的作業(yè)還沒做完，看著一個(gè)個(gè)同學(xué)走出教室，我感到一種恐懼，最后人都走光了，教室里空空無人，只有我一個(gè)人還趴在桌子上寫作業(yè)，一下子我感到了緊張，臉上的皺紋很深很深。正在這時(shí)，老師輕輕地走到我身邊看著我，我也看了看了老師，老師又笑了笑，我也微微笑了笑，好象答案就藏在老師的眼睛里，我一下子知道了答案，還感到了非常溫暖，老師好象母親一樣擁抱著我，我感到了快樂，心中的熱血一下子沸騰起來
老師，每當(dāng)我需要鼓勵(lì)時(shí)，你的眼睛是我心中的太陽，照亮著我，給我溫暖。當(dāng)我獲獎(jiǎng)時(shí)，你的眼睛又是那些五顏六色的花朵，讓我生命中又多了一次光彩。當(dāng)我做錯(cuò)事情時(shí)，你的眼睛是我心中的白衣天使，讓我感到一絲絲羞愧，然后讓我學(xué)會(huì)了改正錯(cuò)誤
老師，你的眼中總飽含著不同的語言，每當(dāng)我讀它時(shí)，都會(huì)有所感受，有所收獲，你的眼睛總是我心中的那束光。
老師的眼睛作文800字5
獨(dú)自站在偌大的舞臺(tái)，刺眼的燈光，沸騰的人群，您微微笑著看向我，黑夜里燦如星辰的明眸，鼓勵(lì)著我。仿佛又回到了那天，那個(gè)盛夏邂逅那場(chǎng)美妙的相遇。
陽光透過百葉窗漏在我的桌子上，灑下點(diǎn)點(diǎn)金色光斑。還記得，你抱著本語文書款款走來，教室里我們好奇的打量著您，您溫柔地說：“我就是大家以后的班主任，很高興能在未來三年與大家共同學(xué)習(xí)�！蔽覀冇美坐Q般的掌聲迎接您，您欣喜地笑了�！拔蚁旅嫦脒x一位語文課代表�！蓖瑢W(xué)們都興奮地舉起了手，想第一時(shí)間給您留下好印象。我也是。平庸如我，我何嘗不知自已卑微如塵，而您是最溫暖的陽光。我知道，那個(gè)職務(wù)注定與我無緣，即使再渴望，也是如泡沫般的美夢(mèng)。
彼時(shí)，您突然看向角落里的我，與我的目光相撞。我怔了怔，隨即嘴角揚(yáng)起了不自覺的微笑�！斑@位同學(xué)，你愿意做語文課代表嗎？”您清澈的眼眸中帶著笑意，讓我不忍拒絕�！班��！蹦`開了陽光般的笑顏。那是九月的陽光，褪去了盛夏的光芒，溫暖地照進(jìn)我的心房。我的臉不知何時(shí)漲得通紅�！霸趺磿�(huì)是她？她語文又不好憑什么當(dāng)課代表？”“我也沒想到老師會(huì)選她�！蓖瑢W(xué)們的竊竊私語斷斷續(xù)續(xù)地傳來，剛才的喜悅瞬間煙消云散，我不由得將頭埋得更低。
有意無意的詆毀、嘲笑，同學(xué)們與我似有似無的敵對(duì)。脆弱如我、自卑如我、渺小如我，所有的諷刺捉弄像根根刺刺破我卑微的防線。我逃避、退讓，換來得卻是得寸進(jìn)尺的欺凌。我偷偷地哭泣卻又無可奈何。
百般無奈之下，我推開了辦公室的門。“有事嗎？”您溫柔地詢問著我。我點(diǎn)點(diǎn)頭，不安地拉扯著校服的一角，“老師，我不適合當(dāng)課代表，要不您換個(gè)同學(xué)吧。”“為什么呢？老師覺得你做的很好��！”我扭過頭，不愿看您溫柔地眼神，我不想拂了您的好意，更不想辜負(fù)您的期望�？墒谴嗳跞缥�，我不愿面對(duì)那些流言蜚語，我不想牽扯進(jìn)五顏六色的染缸中。您牽起我的手，盈盈一笑，“老師相信你。放手去做自已想做的。”您的話好似有魔力，溫暖了我的心，又像那和煦的陽光，驅(qū)散我心中的陰霾，給了我無限的勇氣。
從辦公室出來，夜幕已經(jīng)悄悄降臨。燈光從門縫里透出來，淡淡的，若有若無的。我突然釋然了，那只是微弱的熒光，卻也能綻放光芒，驕傲地擎出最亮的蠟。而我，卑微如塵，又何嘗不能燦如星辰？
我站在舞臺(tái)的中央，即使前路迷茫，我也不畏懼，因?yàn)槲抑�，我的背后有雙眼睛一直注視著我。
老師的眼睛作文800字6
俗話說：“眼睛是心靈的窗戶”。我們班的語文老師曹老師有著一雙美麗明亮的大眼睛。透過這扇心靈之窗，我們分明可以感受到曹老師那豐富而深切的思想和情感。
曹老師的眼睛是執(zhí)著的。從我們讀小學(xué)一年級(jí)至五年級(jí)，曹老師一直教我們班的語文。對(duì)待教學(xué)，她一絲不茍。每上一節(jié)課前，她都會(huì)精心地備好課。上課時(shí)她時(shí)而帶領(lǐng)大家聲情并茂地朗讀課文；時(shí)而給我們講解與課文有關(guān)的課外知識(shí)；時(shí)而布置一些課題讓大家展開討論。課后作業(yè)她都會(huì)認(rèn)真地批改，提出許多自己的見解來幫助同學(xué)們提高。正是由于她的努力，同學(xué)們學(xué)習(xí)語文的興趣也越來越高了。曹老師對(duì)待事業(yè)的眼睛分明是執(zhí)著的。
曹老師的眼睛是犀利的。除了教學(xué)，曹老師在擔(dān)任我們班的班主任期間，為了給大家創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，她對(duì)我們的要求一直十分嚴(yán)格。明察秋毫，獎(jiǎng)罰分明。當(dāng)同學(xué)們學(xué)習(xí)認(rèn)真，自覺遵守紀(jì)律時(shí)，她的眼神便會(huì)透出贊許和鼓勵(lì)；當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上取得進(jìn)步或是在學(xué)校組織的各類比賽中取得佳績(jī)，她的眼神便會(huì)透出高興和欣慰；當(dāng)少數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)懶散或是違反校紀(jì)校規(guī)時(shí)，她的眼神便會(huì)透出威嚴(yán)和憤怒，使得班里那些違反紀(jì)律的行為越來越少了。曹老師對(duì)待工作的眼睛分明是犀利的。
曹老師的眼睛是溫柔的。由于班里同學(xué)較多，這使得曹老師的工作十分繁忙。但無論何時(shí)，曹老師總會(huì)用細(xì)致和耐心呵護(hù)著同學(xué)們。每天，是她第一個(gè)到校，安排好大家學(xué)習(xí)。放學(xué)后，是她領(lǐng)著我們走出校門，護(hù)送完回家要過馬路的同學(xué)后才最后一個(gè)返回。她時(shí)常教導(dǎo)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上要充滿信心。一次，我有幸代表班級(jí)參加全校的朗讀比賽。由于準(zhǔn)備的時(shí)間很緊，我心里有點(diǎn)忐忑不安。曹老師看在眼里，她便親自給我改稿、輔導(dǎo)我的讀音。盡管如此，有個(gè)別的字我卻總也掌握不準(zhǔn)發(fā)音。我知道曹老師說普通話是國家一級(jí)水平，平時(shí)要求我們都十分嚴(yán)格，這下準(zhǔn)會(huì)生氣了。沒想到她不但沒生氣，還反過來安慰我不用慌，慢慢來。在她的輔導(dǎo)下，那次比賽我取得了全校二等獎(jiǎng)！曹老師對(duì)待同學(xué)的眼睛是溫柔的。
在曹老師的教育和培養(yǎng)下，我們已經(jīng)進(jìn)入到五年級(jí)的學(xué)習(xí)階段。隨著同學(xué)們一天天成長(zhǎng)，我們知道，曹老師陪伴我們一起學(xué)習(xí)的時(shí)間是有限的，但她的眼睛留給我們的印象卻可以永遠(yuǎn)伴隨著我們。
老師的眼睛作文800字7
他是位略顯嚴(yán)肅的中年男教師，個(gè)子不高，稍稍有點(diǎn)胖。遠(yuǎn)遠(yuǎn)見他，你會(huì)覺得他無異于這個(gè)年齡的其他男子，但當(dāng)你走進(jìn)他的課堂，或與他近距離交流些許，你定會(huì)為他那雙會(huì)說話的眼睛所引吸。兩片厚厚的眼鏡片后面，他那雙眼睛顯得格外特別。那雙眼睛充滿智慧與學(xué)識(shí)，啟迪學(xué)子的思想，開闊學(xué)子的視野；那雙眼睛充滿期待和贊許，總是給人以力量和信心；那雙眼睛，犀利而又嚴(yán)厲，督促你自覺地自省言行；那雙眼睛親切而又溫情，在我遇到困難的時(shí)候，給我無窮的勇氣，在我跌倒的時(shí)候，又像一只溫暖的手把我扶起……
他曾為我們教過語文課，課堂上的他坦然、從容，眼神堅(jiān)定，總是用一個(gè)又一個(gè)問題引導(dǎo)我們思考。提問時(shí)，他一改平日的嚴(yán)肅，微笑地注視著同學(xué)們，眼神中充滿了期待與鼓勵(lì)。我就是在這樣的期待與鼓勵(lì)下，一次次勇敢地舉起了手，在他的贊許中慢慢找到自信。
這樣的鼓勵(lì)時(shí)時(shí)發(fā)生著，并且激勵(lì)著每一個(gè)他深愛的學(xué)生。一次籃球比賽，由于本來就與對(duì)手有矛盾，大家?guī)е榫w上場(chǎng)，求贏心切，結(jié)果連輸數(shù)局。失敗的我們跑進(jìn)教室大耍孩子脾氣，一伙人又哭又鬧。他走進(jìn)教室，把我們一個(gè)個(gè)拉起來， “只不過是一場(chǎng)友誼賽而已嘛，要把它當(dāng)作一種藝術(shù)來欣賞，不要把它當(dāng)作是一場(chǎng)決戰(zhàn)！”說完，他笑盈盈地望著大家，眼神親切、慈愛，如同對(duì)自已孩子的無言關(guān)愛�！皼]關(guān)系，下次我們一定贏！”，望著他的眼睛，我們沒有繼續(xù)哭下去，而是和他一起笑了。
但有的時(shí)候，他的眼睛又是犀利而又嚴(yán)厲的。當(dāng)我扔下沒有吃完的早餐；當(dāng)我考試時(shí)不自覺地掏出小紙條；當(dāng)我缺乏寬廣的胸襟，與同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)……這個(gè)時(shí)候的他，即便不說話，他的眼睛也能讓你感到慚愧。他用目光讓你知錯(cuò)，他用目光讓你改錯(cuò)。
就是這位老師，他用那慈愛、和善、充滿信任的眼睛，填平了師生間情感的溝壑，架起了同學(xué)間友誼的橋梁，使大家和睦相處，充滿團(tuán)結(jié)互助的和諧氣氛。
他為我們付出了父母般神圣的愛，他賜予了我們搏擊風(fēng)浪的翅膀，翱翔于理想的萬里蒼穹，引導(dǎo)我們邁開嬌健的步伐，踏上廣袤的神州大地。
他——我們的班主任羅老師。
老師的眼睛作文800字8
簇簇的火苗，宛如蒼穹里搖曳閃爍的星星。星星上面那修長(zhǎng)的睫毛一眨一眨，像兩排整齊的扇子。這雙眼睛就像兩只蝴蝶一飄一飄地追逐著我。
眼睛是心靈的窗口。周老師那熠熠生輝的眼睛，將她所有的真摯感情流露出來，向我們敘述著她一生的經(jīng)歷。
周老師給我的第一印象是一個(gè)年過半百的老老師，一副很厚的眼鏡架在鼻子上，十分嚴(yán)肅。我不以為然地想：這么老的一個(gè)老師，肯定很哆嗦，怎么能教好我們呢？心里又自我安慰著：老老師，經(jīng)驗(yàn)很豐富�；ò椎念^發(fā)下面，是那寬大的額頭，由于嚴(yán)肅而在眼角與鼻梁相接的地方出現(xiàn)了太深的皺紋。然而眼睛是不會(huì)老的，黑白分明。正是這黑白分明的眼睛，使這張嚴(yán)峻的面孔上流露出了溫暖，使我對(duì)她產(chǎn)生了莫名的好感。
老教師講課，當(dāng)然是一套接一套的，連接順暢。課堂上，她總是將題寫在黑板上，讓我們思考。她那黑葡萄似的眼睛想魚雷一樣，在全班掃射了一片，看見有一些同學(xué)沒有思考，在開小差，于是乎學(xué)著孔孺子的樣子，搖頭擺腦的說道：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。思考是人類最大的歡樂。她停了停，用手扶了扶眼鏡，思索了一會(huì)兒說：牛頓說過：‘思索，繼續(xù)不斷的思索，就會(huì)迎來一線晨曦，見到萬頃光明�！銈兿胍姷焦饷鳎鸵伎妓伎荚偎伎肌Ｓ谑峭瑢W(xué)們都開始認(rèn)真的思考起題來。當(dāng)我們遇上難題時(shí)，她總是一邊在黑板上演示解題的過程，一邊用她那一清如水的眼睛注視著我們。那潔白的粉筆之魂，從老師的手中飄飄灑灑，落在那蒼蒼的白發(fā)上，和那銀絲融在一起；落在那整潔的衣服上，點(diǎn)綴上了梨花般的詩意。她口里念叨著她的那句名言――大的困難是沒有的，我們馬上接過下句――小的困難是可以克服的！沒有困難！你們看，這道題不就解決了嗎？周老師的眼睛笑了笑，似乎在說：面對(duì)困難我們要藐視它，才能夠克服它。我不禁驚嘆，一道難題就這樣在她手里解開了。
周老師有著一雙爭(zhēng)強(qiáng)好勝的眼睛。她對(duì)我們要求格外的嚴(yán)格，每次的聽寫只能錯(cuò)2到3個(gè)，體育節(jié)上要拿全年級(jí)乃至全校第一，半期或期末測(cè)試，我們班總要是全年級(jí)第一。在她的眼里，只有第一�？墒�，是人就總會(huì)有失誤的。這次期末考試，我們班從形式上講，是輸給了5班。班會(huì)課上，她用了及少的語言來評(píng)論這次考試，而從她那充滿激憤與不服氣的眼神中，我讀到了：失敗乃成功之母。這次失敗不要緊，但下一次，一定要給我追回來。
那雙美麗而明亮的眼睛將引導(dǎo)我們走向燦爛的明天。
老師的眼睛作文800字9
“一閃一閃亮晶晶，新老師愛眨眼睛，您眨眼睛我開心，您眨眼睛我開心，一閃一閃亮晶晶，新老師愛眨眼睛�！�
上完新老師的第一節(jié)語文課？這首新版《閃爍的星星》便在同學(xué)間唱開了。
我們的新語文老師姓林，叫林伯苗。他瘦小的身材，童式的頭，自稱三十幾歲了，可以從頭到腳找不出一點(diǎn)兒大人的樣子。尤其是那雙眼睛，一天到晚眨個(gè)不�！�，比孩子還要活潑可愛。
第一節(jié)課，林老師自報(bào)家門后，就讓我們上臺(tái)自我介紹。我坐在第一排第一個(gè)座位，自然首當(dāng)其沖。
“我叫沈霞�！蔽耶吂М吘吹卣f。
“噢？這可是個(gè)稀罕姓�！绷掷蠋熣Ａ艘幌卵劬�，順手在黑板上寫了個(gè)“省”字。
“寫錯(cuò)了，老師！”同學(xué)們異口同聲地叫了起來。
“是這個(gè)嗎？”林老師瞧了一下我的胸卡，又寫了個(gè)“沈”字。
“對(duì)！”
林老師對(duì)我眨了眨眼睛，說：“你明明姓沈，怎么說是��？我看你是又‘沈’耍無‘奈’�！薄肮 薄昂呛呛牵 苯淌依镱D時(shí)像炸開了鍋似的，充滿了快活的空氣。
停了一會(huì)兒，他又說：“你把自己的姓讀錯(cuò)了，我也無可奈何喲！”
我瞟了一下他的眼睛，心甘情愿地回到座位上。誰叫我連我自己的姓也讀不準(zhǔn)呢？接著，同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地上臺(tái)了，有的還提出各種各樣的問題。林老師時(shí)而微笑點(diǎn)頭，時(shí)而跟同學(xué)們握手，可只要他眼睛一眨，嘴巴就像吃了笑藥一樣，把同學(xué)們逗得前仰后合。這就是這位新老師的.特別之處，別人一皺眉頭計(jì)上心來，他一眨眼睛計(jì)上心來。
“老師，您為什么老愛眨眼睛？”冒失鬼林智尤終于發(fā)難了。
“是嗎？”他總算不眨眼睛說話了，“因?yàn)閻壅Ｑ劬Σ粫?huì)老�！彼滩蛔∮终Ａ讼卵劬�，“你們看，天上的星星愛眨眼睛，億萬年了也不會(huì)老�！薄耙婚W一閃亮晶晶�！弊谧詈笠慌诺男「栊庆o瀅偷偷地哼了起來。
“新老師愛眨眼睛�！绷掷蠋煵坏簧鷼�，還接上了一句。
你看，我們的林老師就是這么逗人喜愛。只要他上課，四十分鐘“眨眼”間過去了。你還想知道更多嗎？不說了，免得你為沒有這位好老師而感到遺憾。
老師的眼睛作文800字10
上課鈴響了，老師拿了條毛巾走進(jìn)教師，說：“今天我們來做個(gè)游戲，同學(xué)蒙了眼睛找老師�！蓖瑢W(xué)們一聽，教師里頓時(shí)炸開了鍋。老師先請(qǐng)了小范同學(xué)。老師把毛巾疊起來蒙住小范的眼睛，由小王帶路，小范拉著小王的手，跟著跌跌撞撞地走到教室后面，原地轉(zhuǎn)三圈，接著小范開始行動(dòng)了。這時(shí)老師在過道上放了一把椅子，還提醒我們不要告訴小范。小范用手摸索著右邊的桌子，可他怎么會(huì)想到“半路殺出個(gè)程咬金”——椅子？在他摸到椅子時(shí)，錯(cuò)誤地認(rèn)為老師就在附近，便在四周亂摸，我聽見小王說：“這邊，這邊！”還伸出手給他指路，我想：小王，你可真笨，小范又看不見，指路又有什么用呢？
這時(shí)，“救世主”小孫對(duì)小范說：“小心，躲過前面的障礙——椅子�！毙》度耘f不知所措，亂摸著，快被摸到的同學(xué)都在往后躲，還給他錯(cuò)誤的信息，我看得不禁笑了。最后老師結(jié)束了這次尋找，讓小范拿下毛巾，他才知道老師在哪兒，他不好意思地笑了。第二輪輪到我和小宋了。老師幫我們?cè)o毛巾，頓時(shí)，我的眼前一片漆黑，我不禁恐懼起來：這里是哪里？老師在哪兒？我怎么什么也看不見？重重的困難阻礙著我尋找老師。我學(xué)著小范的樣子，用手摸索桌子來找老師。我緊張極了：這里應(yīng)該是第一張桌子了吧！我離講臺(tái)不遠(yuǎn)了。我不一會(huì)兒就摸到了講臺(tái)，走到這兒，我又擔(dān)心起來：這一路上怎么會(huì)那么一帆風(fēng)順呢？會(huì)不會(huì)是老師在迷惑我，自己跑到一旁去了？我半信半疑地摸著講臺(tái)，走到黑板與講臺(tái)之間，終于摸到了衣服，再往下摸是一雙溫暖的大手，我暗暗自喜著：這下，老師沒耍我，我終于找到老師了。這時(shí)，教師里掌聲響起來了，小凌提醒我：“你走到老師身邊了，你們成功了，快把毛巾拿下來�！蔽夷孟旅�，看見老師就在我的身旁，我高興地叫了起來：“找到了，找到老師了！”我和小宋擊了擊掌，慶祝我們成功找到老師�，F(xiàn)在，是一個(gè)信息科技發(fā)達(dá)的世紀(jì)，人們的眼睛非常重要，因?yàn)槿藗兌家醚劬碛^察事物，獲取信息。所以，讓我們行動(dòng)起來，保護(hù)好我們的眼睛，讓我們用眼睛去探索神奇的世界和永無止境的知識(shí)吧！
老師的眼睛作文800字11
是不是每一位老師都有一雙神奇的眼睛呢？
我之所以會(huì)這么問，全都是因?yàn)槟翘焐险Z文課不經(jīng)意的抬眼之間與陳老師的眼神相撞，突然心里一陣寒顫，那惱人的“周公”也忽然嚇得溜了過去。陳老師那厚厚的鏡片下的一雙眼睛里是不是藏了些什么？每次當(dāng)老師的目光掃射全班時(shí)，像是有魔力一般，把我們那個(gè)動(dòng)個(gè)不停的嘴“咻”地封起來。趕緊把一切動(dòng)作停止，脊梁骨挺得直直的，不敢有絲毫動(dòng)彈，暗暗祈禱老師沒有看到自己，教師瞬間靜了下來。
嘿，這可太神奇了。
在好奇心的驅(qū)使下，我愈發(fā)開始注意老師的眼睛。其實(shí)似乎與別人沒什么不一樣的，不過是看上去威嚴(yán)罷了。我從不敢直視老師的眼睛，生怕老師發(fā)覺再與我的眼睛相對(duì)，那眼睛中的一抹威嚴(yán)是我不可承受的。
可這種神奇，這種威嚴(yán)，不僅僅只是讓人害怕卻也給予了我不少的東西。
剛上初中時(shí)，我的字寫得確實(shí)是不盡人意，但一向要強(qiáng)自滿的我可就是認(rèn)為字已經(jīng)夠好的了，無需再練。語文課上，老師剛走進(jìn)教室就瞧了我一眼，眼睛里略帶一絲怒意。我縮起來，怕極了。
老師把書放在講臺(tái)上，雙手撐著講桌，說“今天改同學(xué)們的作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)你們的字真是讓人看不下去。所以我建議同學(xué)們趕快利用課余時(shí)間去練練字。”
正說著，卻朝我看“不要以為自己寫的字已經(jīng)夠好了，還有人寫得比你好，太驕傲自滿可是不行的！”我頓時(shí)怔住了，心想：莫非老師會(huì)讀心術(shù)？她是怎么知道我的心思的？再抬眼偷偷看著老師的眼睛，那里面真像存在神力一樣，能看穿人的心思，能看破一切，我那點(diǎn)小心思是根本藏不住的啊。
我忽然低下頭，想著自己的錯(cuò)誤，頓時(shí)覺得自己真的不該這么自滿。老師開始講課，我再次慢慢抬起頭。待到又與老師眼神交匯時(shí)，驚訝的發(fā)現(xiàn)那嚴(yán)重的神力不再威嚴(yán)，卻而代之的是一抹親切，一抹和藹和溫柔，這時(shí)老師的眼睛如清泉一般動(dòng)人，化解了心中的不安與焦慮。這樣神奇的眼睛著實(shí)就該配上這樣的一位老師。
不是每位老師的眼睛都有這樣的“神力”。在陳老師的眼睛里，那神奇，令人折服的神力，其實(shí)是老師對(duì)我們的關(guān)心與愛。
老師的眼睛作文800字12
又是一年中秋。
“明月幾時(shí)有，把酒問青天�！币鼓唤蹬R，晚霞擁抱了整片藍(lán)天，被火紅暈染的云朵像喝醉了酒。夕陽把最后一抹余光瞥向大地，漸漸沉下地平線。一輪模糊的圓月已經(jīng)躍上半空，醞釀起夜晚的明亮。
“不知天上宮闕，今夕是何年。”老師離開很久了，好久不見，不知她現(xiàn)在身在何處，是否安好？許多天不見了，也許永遠(yuǎn)也只能天各一方，可是，老師，您離開了，您的學(xué)生依然想念著你！天空幾星疏影，忽閃忽閃的光芒像您的眼睛，永遠(yuǎn)帶著可人的笑意，清澈無比。
“轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠�！辈恢耸碌乃欠褚苍谫p月，望著那輪皎潔的月，是否心頭也籠罩著淡淡的思愁？我永遠(yuǎn)也忘不了她的眼睛。人們都說眼睛是心靈的窗戶，我深以為然。老師，我覺得您的眼睛像無數(shù)星星匯聚的銀河，盛滿星輝。那次數(shù)學(xué)考試我沒考好，你把我叫進(jìn)辦公室，溫和地對(duì)我說：“你很像我以前的一個(gè)同學(xué)，我很喜歡你，你一定要好好學(xué)習(xí)啊……”可是又一次周考，我又考砸了，你又把我叫進(jìn)辦公室，像是有好多話想對(duì)我說，最后卻只化為一聲低低的嘆息。我抬起頭，看見的是你充滿失望的雙眼。那一刻，我是如此痛恨自己的不努力！
“不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓�！比缃窭蠋熞呀�(jīng)走了，我在她走的那一天，終究也沒敢去數(shù)學(xué)辦公室向她告別。我不知道該說些什么，該如何面對(duì)她充滿失望的雙眸。直到她離開，我也沒來得及交給她一份滿意的答卷。
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。此事古難全�！比绻麜r(shí)光可以倒流，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，不留遺憾�？墒且磺卸即掖疫^去了，那個(gè)總喜歡把我叫到辦公室卻又總是和顏悅色的大姐姐也被朱自清筆下“一去不復(fù)返”的時(shí)光帶走了。
“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。”夜，靜極了，云層薄薄的，淡淡的，像縹緲的煙霧輕輕柔柔地遮掩著那輪皎潔的明月。月光透過枝丫間繁葉的縫隙，漏下一地閃閃爍爍的碎玉。廣袤的土地上一片晶瑩。圓月像剛剛脫水而出的璧盤，不染纖塵，只是灑下一束束清冷的光，漾著銀輝。而我呢，我捧著110分的數(shù)學(xué)試卷笑出了眼淚。
老師，你的眼睛是星星。
老師的眼睛作文800字13
我的英語老師名叫王麗娟，是初中入學(xué)以來，對(duì)我最“師愛”的老師之一。
她有一張清秀的臉龐，高挑的鼻子，彎彎的柳葉眉，一頭秀發(fā)披在雙肩，一張微笑的嘴掛在鼻子下，給人一種美麗、端莊的感覺。
我很喜歡王老師，不是因?yàn)樗钠�，而是因�(yàn)樗幸活w懂得我們的心和那一雙會(huì)說話的眼睛。
自從上初中以后，不規(guī)范的英語字體被強(qiáng)行改成“衡水體”。我十分不適應(yīng)。尤其是像，��！r這些有“后遺癥”的字。王老師一直悉心教導(dǎo)我。她說：“志源，你的’衡水體’還需要練一下，要不然這樣，你每天寫一張字帖吧�！蔽以谧痔蠈懙氖趾每�，可在作業(yè)上卻與之相反。王老師意識(shí)到，我在字帖上寫得十分好看。而在作業(yè)本上寫得十分難看，這樣對(duì)我來說十分不利。沒于是王老師讓課代表隨機(jī)抽查作業(yè)，抽到我的時(shí)課代表“搶”過我的作業(yè)。發(fā)現(xiàn)我寫得字根本不達(dá)標(biāo)。課課代表并沒有說什么。我想這事就這樣過去，可沒想到我在月考時(shí)，書寫不好，至少扣了五分。后來，我才明白，這應(yīng)該是我老是給我的教訓(xùn)，可見她對(duì)我的進(jìn)步用心良苦。今后我的“衡水體”比之前有了很大的進(jìn)步。這離不開王老師對(duì)我的教導(dǎo)。
我最想說的是王老師那雙會(huì)說話的眼睛。
王老師的眼睛有時(shí)是高興的。他高興時(shí)兩眼一彎，嘴角向上。一般王老師在同學(xué)回答問題和考好時(shí)都會(huì)做這個(gè)“招牌動(dòng)作”。有時(shí)還不忘加上一句“很好”這樣會(huì)讓我們很有成就感，更加自信。
我老師的眼睛有時(shí)是嚴(yán)厲的。他嚴(yán)厲時(shí)聲音變高，兩眼睜得又大又圓。比較喜歡側(cè)臉斜視違紀(jì)的同學(xué)。這個(gè)也是“招牌動(dòng)作”。上課時(shí)，有的同學(xué)走神兒，老師的“招牌動(dòng)作”一出，就會(huì)有魔力般的“喚醒”力；有的同學(xué)說話老師的“招牌動(dòng)作”一出就會(huì)像子彈射出，兩名和幾名同學(xué)就會(huì)突然之間啞火啦！
王老師的眼睛有時(shí)是遺憾。我在月考中，因?yàn)闀鴮懯Ю辽俦豢哿宋宸�。王老師�?dāng)時(shí)對(duì)我面無表情；有時(shí)會(huì)邊閉眼邊搖頭說：“唉！志源，你這個(gè)書寫還得練，這次是月考。咱明白在哪兒丟分了，咱就必須拿回來，別在期中期末再犯這樣的錯(cuò)誤�！闭f完王老師的眼中就會(huì)充滿遺憾。我想王老師心中肯定不會(huì)好受，我不能再讓她傷心了，我一定要以實(shí)際行動(dòng)，換來老師的笑容。
王老師的眼睛有時(shí)是幽默的�，F(xiàn)實(shí)上課，大部分老師都會(huì)用多媒體，王老師也不例外�？蓪W(xué)校的多媒體是用手指點(diǎn)動(dòng)換頁，而那煩人的蒼蠅卻恰恰偏要在多媒體上“取暖”。有時(shí)經(jīng)常調(diào)換頁碼，而蒼蠅便飛來飛去，王老師便幽默地說：“唉！你看這小蒼蠅都等的不耐煩了，咱們講快點(diǎn)兒吧！”這時(shí)我在座位上說：“這年頭蒼蠅都成精了，”僅僅這簡(jiǎn)短的兩句話就換來了一陣哄堂大笑。
這就是我的英語老師，一個(gè)美麗、端莊，對(duì)學(xué)生像母親一樣的好老師。
老師的眼睛作文800字14
孫蕾老師是雙眼皮兒，濃密的眉毛點(diǎn)綴著又大又圓的眼睛，烏黑的頭發(fā)把她襯托得更美。若你仔細(xì)觀察，就可以看出：她散發(fā)著智慧的光芒的眼睛會(huì)說話，就像我們平時(shí)說的：“班主任的臉六月的天——說變就變”。
她似春日，是播種的季節(jié)——幾個(gè)學(xué)期來，我班的榮譽(yù)數(shù)不勝數(shù)，如果沒有老師的督促，怎么可能有？但我們一直沒掛出來那數(shù)不清的獎(jiǎng)狀，因?yàn)槲覀冦懹洠簶s譽(yù)屬于過去，現(xiàn)在創(chuàng)造未來。我們?cè)诶蠋煹呐惆橄拢ト鲋蠲篮玫姆N子。每當(dāng)這時(shí)，老師的笑容嘴甜，注視她的眼睛會(huì)感覺莫名喜悅，這時(shí)候她的眼睛自然最有魅力，有著鼓勵(lì)、開心、奮發(fā)、期待，還有一絲謙虛。就像她平時(shí)說的：我們應(yīng)該低調(diào)，沒什么值得自豪驕傲的。就這樣，四班銘記并且謙虛、踏實(shí)前進(jìn)。
她似夏雨，任誰都懼怕三分。作為班主任的她，平日里眼睛里只有嚴(yán)厲，就像是夏天的暴雨，說來就來，讓人退避三尺�？梢赃@樣說，走廊里一旦聽見她的腳步聲——立刻安靜！一次，曹與牟屢犯紀(jì)律，被班主任繩之以法。哎！班主任大發(fā)雷霆，當(dāng)時(shí)她的眼睛微瞇成縫，透著眼睛的寒光，好像在說：“我們是優(yōu)秀的四班人，堅(jiān)決不讓不規(guī)范者帶壞我們班風(fēng)氣�！敝钡浆F(xiàn)在心有余悸，如果說眼睛能殺人，我們班不規(guī)范的習(xí)氣早死在老師眼下了，但我們知道老師是為我們好，當(dāng)我們給予老師充分的保證時(shí)，并賦予了行動(dòng)。她的眼睛里充滿了感動(dòng)并預(yù)祝我們有更大的進(jìn)步……就這樣，老師的眼睛時(shí)刻督促并鼓勵(lì)我們向前進(jìn)，四班有了更大的輝煌。
她似秋風(fēng)，督促我們收獲，作為數(shù)學(xué)老師的她，絲毫沒有嚴(yán)厲感，取而代之的只有親切還有愛護(hù)，她總是微笑的看著我們，眼睛里透著智慧，更加激發(fā)了我們探索的激情。好像在說：“知識(shí)的力量是無窮的！”無論我們飛多高，依然在老師的視線里，時(shí)刻督促我們。就這樣，四班更加爭(zhēng)取優(yōu)秀。
她似冬樹，把光陰都貢獻(xiàn)給了我們，留下的只有勞累。若班主任和數(shù)學(xué)老師兩個(gè)身份一結(jié)合，眼睛里除了疲勞就是困，為了我們白天操碎了心，晚上還要繼續(xù)備課，累��！每天早晨在辦公室總是看到憔悴的面龐，老師呀，你的好，我們銘記在心，萬望保重身體。為了回報(bào)老師，四班同學(xué)愿更加規(guī)范、認(rèn)真、爭(zhēng)取做到最好，與老師共同分擔(dān)，帶給老師精神安慰。
老師的眼睛作文800字15
班主任邢老師個(gè)子不太高，但有一炯炯有神的大眼睛，永遠(yuǎn)閃爍著慈愛的光芒，她那雙會(huì)說話的大眼睛好像會(huì)說話，永遠(yuǎn)不會(huì)重復(fù)。
在講課時(shí)，每到最精彩的部分，她的眼睛里就流露出一股緊張與凝重，連說話的聲音都變得很輕，教室里的氣氛一下子仿佛凝固了，變得靜悄悄，甚至連同學(xué)們的呼吸聲都能聽到。
提問問題時(shí)，她的眼神就充滿了期盼和鼓勵(lì)，同學(xué)們就都踴躍發(fā)言。回答錯(cuò)了時(shí)，也不批評(píng)，只是用溫柔的眼光安慰他：再接再厲吧；回答對(duì)了，送他幾句贊賞和一個(gè)微笑的眼神。
在上語文課之前，班里特亂，有的交頭接耳，有的哈哈大笑，還有的……，老師走進(jìn)教室站在講臺(tái)上，用眼睛在所有同學(xué)的身上一掃而過，好象所有人都能看懂一樣，大家都立刻坐好，不再說話。
上課語文課時(shí)同學(xué)們都在全神貫注地聽老師講課，可我雖然坐在座位上，心早就飛到了書包里的那本昨天剛買的漫畫書上了，我神不知鬼不覺地把漫畫書從書包里掏了出來，當(dāng)我趴在桌子上看得津津有味的時(shí)候，早就把聽講拋到九霄云外了，突然我感覺教室里靜得出奇，甚至連針掉到地上的聲音都能聽見，我抬頭一看，看見老師正在嚴(yán)肅地看著我，好像在說：“為什么上課看漫畫書不集中精力聽講”。老師的眼里充滿了不滿和批評(píng)，她的眼神越來越犀利，這時(shí)我再也不敢看老師的眼睛了，我又把腰板挺了起來，繼續(xù)聽老師講課，下課了我就去找老師承認(rèn)錯(cuò)誤，老師的眼睛溫和了許多。
有一次上課，我一直和同桌說話。老師的眼睛看著我，流露出的眼神告訴我：“不要和他說話了，好好聽課�！敝�，我不再和他說話。老師的眼光再看到我時(shí)，就變的柔和了。
還有一次，來個(gè)老師來聽我們班的課，邢老師提出一個(gè)問題時(shí)，我馬上舉手，邢老師面帶微笑，請(qǐng)我回答。我站起來，看到這么多聽課的老師，心里特別緊張，說話聲音特別輕。老師用她那雙會(huì)說話的眼睛鼓勵(lì)著我，讓我勇敢點(diǎn)，不要怕！我看著那親切的眼神，用響亮的聲音又說了一遍，而且說得特別好，得到了同學(xué)們和老師的好評(píng)。陳老師那親切和藹的眼神，讓我倍感自信。
在上語文課之前，班里特亂，有的交頭接耳，有的哈哈大笑，還有的……，老師走進(jìn)教室站在講臺(tái)上，用眼睛在所有同學(xué)的身上一掃而過，好象所有人都能看懂一樣，大家都立刻坐好，不再說話。
怎么樣，老師的眼睛會(huì)說話吧？
【老師的眼睛作文800字】相關(guān)文章：
老師的眼睛作文1000字07-31
老師的眼睛100字作文06-13
關(guān)于老師的眼睛作文200字07-17
眼睛會(huì)說話的老師作文(2篇)02-06
妹妹的眼睛作文11-21
眼睛的煩惱作文04-08
眼睛的故事作文06-30
眼睛的控訴作文04-25
望著天空的眼睛作文09-10
眼睛的高一作文08-01