我的老師作文集合15篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的我的老師作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的老師作文1
有一些人，一些事，一些物，總是能夠給你某些學(xué)校學(xué)不到的東西。
小螞蟻是我的老師，它身體雖小，卻有無(wú)限潛能。以前看電影《侏羅紀(jì)公園》，里面說(shuō)過(guò)“生命總能找到出路”，我一知半解，不太明白。微小的螞蟻，給我上了一堂思想教育課。
小螞蟻是我的老師，不只是因?yàn)樗芘e起比自己重很多的東西，更重要的是它們團(tuán)結(jié)。有一天晚上，一個(gè)雜草叢里，因?yàn)橐恢燁^，燃起了熊熊大火。火只是在燒一椎枯葉，我借著火光看到那堆雜草叢中有黑漆漆的一團(tuán)螞蟻，它們被火焰包圍了。刺鼻的煙味中已經(jīng)夾雜著螞蟻被燒焦的臭味，本以為它們除了等死沒有其它選擇。在但事實(shí)并非如此，螞蟻們迅速抱成一團(tuán)，像個(gè)小圓球，向安全的地方滾去。外層的螞蟻們被火燒的噼噼啪啪的響，卻死都不松手，保護(hù)著內(nèi)層的螞蟻，不讓它們受到傷害。
小螞蟻是我的老師，這件事讓我深有感悟。這不是文章，而是我家門前發(fā)生的真實(shí)事件，這讓我很感動(dòng)。螞蟻能在關(guān)鍵時(shí)刻團(tuán)結(jié)一心，為了讓蟻群能夠存活下去，不惜犧牲生命，我敢說(shuō)，地球的生存環(huán)境再惡劣，螞蟻都是最頑強(qiáng)、最不容易滅絕的。
我不禁想到：如果人也可以這樣，那么還有什么困難是我們克服不了的呢？我們?nèi)祟愂菓?yīng)該向螞蟻學(xué)習(xí)了！
我的老師作文2
我的班主任孫老師，個(gè)子不高，但是長(zhǎng)的很漂亮，臉上隨時(shí)帶著笑容，很溫柔，我們都很喜歡她，她也非常喜歡我們?nèi)嗤瑢W(xué)。
孫老師是我們的語(yǔ)文老師，她為了教會(huì)我們學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，很用心的在講課。記得一年級(jí)下期的一天，我們學(xué)生字，講到了“灑”字，同學(xué)們都分不清楚“灑”字和“酒”字。孫老師想了想，就對(duì)我們說(shuō)：“灑掉了一橫”，一邊說(shuō)一邊在黑板上寫下這兩個(gè)字演示給大家看。同學(xué)們都認(rèn)真的跟著孫老師一邊念這個(gè)口訣，一邊用手指寫畫。大家一起練習(xí)了幾次，就都記住了這兩個(gè)字的區(qū)別。我一下子覺得學(xué)習(xí)生字變得不太困難了，而且還很有趣。
休息的時(shí)候，孫老師愛給我們講故事，講她當(dāng)學(xué)生時(shí)的趣事，還把她的電子日記和照片放幻燈給我們看。我最喜歡聽她講她到世界各地去旅行的故事，特別是她到巴黎的盧浮宮去欣賞那些藝術(shù)品，她給我們看她拍攝的“蒙娜麗莎的微笑”這幅世界名畫的照片，真是有趣極了。我長(zhǎng)大了，也要像孫老師一樣，到處去旅行，在旅途中學(xué)習(xí)各種知識(shí)，增長(zhǎng)見識(shí)。
我太喜歡孫老師了，課間休息的時(shí)候，我總愛找她聊天，對(duì)她說(shuō)：“孫老師，我做你的兒子吧！”因?yàn)閷O老師真的就像我們的媽媽！
我的老師作文3
我們班的語(yǔ)文老師叫杜老師，也是我們的班主任。杜老師有一頭烏黑的頭發(fā)，高高的鼻梁上架著一副大大的眼鏡，眼鏡下卻是一雙慈祥的眼睛。我們每次見到他時(shí)，他都是笑容滿面的樣子。雖然他已到中年，但是我們?nèi)匀挥H切地叫他”小杜老師”。
小杜老師上課時(shí)對(duì)我們很嚴(yán)厲。有一次，小杜老師在黑板寫字，有同學(xué)在講悄悄話，被老師聽見了，只見小杜老師拿著一把長(zhǎng)尺敲到那個(gè)同學(xué)的桌面上以示警告，那個(gè)同學(xué)嚇了一大跳，并且再也不敢說(shuō)悄悄話了。小杜老師有時(shí)候也很幽默。上課時(shí)他偶爾來(lái)一段：”小杜老師廣播電視臺(tái)，各位觀眾，馬上開始……停電了！”話音剛落，我們就笑得前俯后仰了。
下課后小杜老師又變得和藹可親了，并且特別關(guān)心每個(gè)同學(xué)。有一次上體育課的時(shí)候，我做了體育運(yùn)動(dòng)后，胸部很痛。我去找小杜老師幫忙。還沒等我說(shuō)，小杜老師親切地問(wèn)：”你怎么啦？”我把事情的經(jīng)過(guò)告訴小杜老師。小杜老師聽后，馬上找來(lái)一瓶驅(qū)風(fēng)油，輕輕地涂在我的胸部。然后，又用心地幫我按摩。過(guò)了一會(huì)兒，我覺得好點(diǎn)了，小杜老師說(shuō)：”你好好休息一會(huì)，不要跑了”。我很感謝我的小杜老師。
小杜老師不但是我們的老師，還是我們的大朋友。我喜歡我們的小杜老師。
我的老師作文4
我的數(shù)學(xué)老師姓王，她教育我們真有一套��！她不僅傳授我們知識(shí)，也還教書育人。在和她的相處中，有一件令我感動(dòng)的事情非常難忘。
在新學(xué)期的第一次家庭作業(yè)里，我做錯(cuò)了一道題，就用橡皮使勁擦，一不小心，把練習(xí)冊(cè)擦破了！我一下呆住了，心想第一次作業(yè)就擦破了，真是太不應(yīng)該 了！爸爸檢查的時(shí)候看見練習(xí)冊(cè)破了，把我臭罵一頓！第二天上學(xué)，我心里七上八下，第一次作業(yè)就這么不小心，真不想讓老師看到！但不交作業(yè)怎么行呢？最后， 我還是硬著頭皮交了。
在數(shù)學(xué)課上我緊張得直冒汗！我一直趴在桌上，不想讓王老師看到我，可是王老師還是點(diǎn)我起來(lái)發(fā)言了，臉上帶著微笑。我說(shuō)話聲音結(jié)結(jié)巴巴的。課間的時(shí) 候，直到王老師走出教室，才敢和同學(xué)們玩。下午，本子發(fā)下來(lái)了，我想老師會(huì)在練習(xí)冊(cè)上寫什么呢？我翻開本子，咦？怎么本子像沒破一樣？再仔細(xì)一看，原來(lái)老 師用透明膠把練習(xí)冊(cè)上的大洞粘好了！我看著完好如初的練習(xí)冊(cè)，心里非常感動(dòng)。
老師是在用行動(dòng)教育我們，而不是像我爸爸一樣嘴巴厲害。
我的老師作文5
自從我踏入校門，接受過(guò)許許多多的老師的教育。這些老師中，我最敬愛的是我們六（4）班的班主任――潘老師。潘老師中等身材，長(zhǎng)著一張瓜子臉，濃濃的眉毛下面有一雙大眼睛，老師是一位嚴(yán)師更像一位慈母！
潘老師臉上總是帶著微笑，使人有著一種和藹可親的感覺。潘老師上語(yǔ)文課時(shí)，常常結(jié)合課外知識(shí)來(lái)豐富課堂，她都說(shuō)得引人入勝，生動(dòng)、有感情。使我們興趣盎然。我覺得她具有幽默感和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還有一點(diǎn)非常重要的就是她知識(shí)淵博，常常給我們講一些有利于。學(xué)習(xí)的小故事，把我們引入一個(gè)學(xué)習(xí)的世界每節(jié)課，潘老師都會(huì)用不同的方式來(lái)吸引我們，讓人倍感親切，又覺得她高深莫測(cè)，因?yàn)檎l(shuí)也不知道這個(gè)怪老師還會(huì)有啥怪招兒！
潘老師非常關(guān)心學(xué)生，而且總是那么親切。有一次，我的腳流了很多血，潘老師看見了，難過(guò)地說(shuō)：“李建鵬，你的腳怎么流了那么多血呀？”我說(shuō)：“我是被釘子刺傷的�！甭牭竭@，她馬上跑去醫(yī)務(wù)室拿來(lái)紗布和藥水，幫我包扎傷口�？吹脚死蠋熌敲搓P(guān)心我，那么和藹可親，我非常激動(dòng)，忍不住說(shuō)了一聲：“潘老師，謝謝您！”
老師，就像辛勤的園丁，培育著我們這許許多多的“小樹苗”；老師，就像長(zhǎng)明的燈，點(diǎn)燃了自己，照亮了每一位學(xué)生。讓我們成為祖國(guó)的棟梁之材。
我的老師作文6
新學(xué)期第一天，一位陌生的老師走進(jìn)了我們的教室。同學(xué)們都愣了一下，心想：她是不是走錯(cuò)班級(jí)了？她給我們的第一印象是矮矮的個(gè)子，瘦瘦小小的，穿著一件連衣裙，看上去很有精神。
她說(shuō)：“大家好，我是你們新的數(shù)學(xué)老師，我姓喬，大家不要亂猜了，我和喬布斯、喬丹不是一家人哦，他們是外國(guó)人，我可是中國(guó)人！”同學(xué)們被她這幽默的開場(chǎng)白逗樂了。我卻被喬老師那奇妙的聲音迷住了，她的聲音沙啞中帶點(diǎn)柔和，就像微風(fēng)吹過(guò)沙漠，有點(diǎn)低沉卻輕輕柔柔。
喬老師來(lái)給我們上第一堂課了，在上課時(shí)她認(rèn)真地說(shuō)：“我想提出一個(gè)保護(hù)唐老鴨牌嗓子的辦法希望你們能配合！”同學(xué)們很高興，我在想：第一次有老師把自己的嗓子比作唐老鴨的嗓子。我剛想到這，喬老師又說(shuō)了：“首先你們要尊重唐老鴨的嗓子，不要亂插嘴；然后我會(huì)找一位出色的同學(xué)擔(dān)任保護(hù)行動(dòng)組的組長(zhǎng)，你們?nèi)绻雭?lái)保護(hù)我的嗓子就去他那里報(bào)名，每一個(gè)人都有機(jī)會(huì)來(lái)保護(hù)支持我，謝謝大家。”我們同學(xué)連聲叫好。說(shuō)完后她又給我們繼續(xù)上課了。
這位老師太不簡(jiǎn)單了，第一天來(lái)就給我們提要求，日后可能會(huì)更嚴(yán)厲，也許也會(huì)變得越來(lái)越幽默吧！
我的老師作文7
教過(guò)我的老師有很多，不過(guò)，讓我印象最深的是于老師，她的個(gè)子不高，大眼睛，小小的嘴巴，梳著一個(gè)馬尾辮，她是一個(gè)和藹可親的好老師。
于老師特別會(huì)關(guān)心人，她不僅在學(xué)習(xí)上關(guān)心我，也在生活中關(guān)心我。記得有一次，于老師看見我非常難受，就走到我身邊輕輕地問(wèn)我：“你怎么了，是不是不舒服？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，于老師摸了摸我的頭，馬上拿起手機(jī)給我媽媽打電話，讓媽媽帶我去醫(yī)院看看。一會(huì)兒又給我一杯熱水讓我喝。第二天，于老師還打電話問(wèn)媽媽我的病情，后來(lái)，我的病好了，于老師就利用課余時(shí)間幫我把落下的課補(bǔ)上，有時(shí) 還 放棄中午休息的時(shí)間，我深深的感謝她。于老師還經(jīng)常鼓勵(lì)我，做什么事都要有自信，記得有一次，學(xué)校跳繩比賽，我沒有取得好成績(jī)，我有些不高興，于老師看見了，她對(duì)我說(shuō)：“一次失敗不代表什么，只要努力，就有回報(bào)�！蔽野牙蠋煹脑捓卫蔚赜浽谛睦�，回到家后，馬上寫完作業(yè)，就到院子里練習(xí)跳繩，就這樣一直堅(jiān)持著，在第二次跳繩比賽中我取得了好成績(jī)，我非常高興。
現(xiàn)在，于老師雖然不教我們了，但我時(shí)常想起她，謝謝她教我知識(shí)，謝謝她對(duì)我的關(guān)心。
我的老師作文8
遇到很多老師，今天是我想介紹你就知道這個(gè)學(xué)期是一個(gè)新老師。
她是第三個(gè)年頭，我們有三個(gè)班的張老師的。張最喜歡穿白色襯衣，藍(lán)色牛仔褲。薄，不太高，披著長(zhǎng)發(fā)。白皙的皮膚，LiuYeMei，兩只大眼睛很有神，
張老師上課很嚴(yán)格，那雙眼睛總是看著我們每一個(gè)同學(xué)，看我們有沒有認(rèn)真聽講。如果一個(gè)同學(xué)做了一個(gè)小動(dòng)作，她會(huì)打電話給同學(xué)，回答問(wèn)題，然后讓同學(xué)再坐下來(lái)，提醒他在課堂上認(rèn)真聽。張老師平時(shí)很溫柔，在給我們分配任務(wù)的時(shí)候，總是用很巧妙的方式給我們講解，并且一次次很有耐心，直到大家都明白。
我很高興我能有這樣一個(gè)嚴(yán)重的語(yǔ)文老師，有這么溫柔的老師，她讓我在語(yǔ)言的興趣，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，以回報(bào)她不會(huì)讓老師失望了優(yōu)異的成績(jī)。
我的老師作文9
在我們身邊有許多老師，有開朗的，風(fēng)趣幽默的，有嚴(yán)厲的，但你們從沒聽說(shuō)過(guò)“瘋子”老師吧！想知道這位“瘋子”老師是誰(shuí)嗎？他就是我們“清江小文客”作文班帥氣陽(yáng)光的陳老師。
也許你們會(huì)問(wèn)，“瘋子”老師真的是瘋子嗎？他為什么是這個(gè)名字，接下來(lái)就讓我來(lái)為你們解答吧！
首先我來(lái)說(shuō)說(shuō)陳老師給我們講作文吧！他并不像其他老師那樣讀、背、寫，而是把我們帶出去玩兒，玩好了，玩開心了再讓我們來(lái)寫。當(dāng)然寫之前陳老師還要給我們講些要領(lǐng)和方法，他時(shí)兒手足舞蹈，時(shí)而拉大嗓音，時(shí)而低聲細(xì)語(yǔ)，惹得我們哈哈大笑，他這樣的教學(xué)方式讓我們愛上了作文，這就是我們的“瘋子”陳老師，有趣吧！
每次寫完作文，陳老師都會(huì)朗讀我們的作文。他讀作文也是一等一的高手，語(yǔ)速掌握得非常好，時(shí)快，時(shí)慢，有時(shí)還夾雜著肢體的動(dòng)作，神秘而有趣，把我們都聽得很入迷，我們的思路也跟著陳老師走，寫作文當(dāng)然有進(jìn)不了。
怎么樣，我們這位可敬，可愛的老師難道不能稱為“瘋子”老師嗎？
我的老師作文10
我有很多老師，但我最喜歡體育老師。
他的個(gè)子很高，體格壯壯的，頭發(fā)烏黑發(fā)亮，眉毛短而粗，眼睛像兩顆珍珠，有時(shí)候會(huì)兇，只要眼珠子一瞪，大家被嚇得趕緊站好。鼻子高高的，臉頰有點(diǎn)黑，還有一張會(huì)命令我們的嘴。
體育老師很嚴(yán)格，扔沙包要到10米左右，如果扔不到還要重新扔。他畫了一條線，然后扔一個(gè)沙包，讓我們?nèi)ツ�，要是超線了，就過(guò)關(guān)，如果沒有超線就要做5個(gè)俯臥撐。我本來(lái)沙包扔的不遠(yuǎn)，老師就教我，讓我講全身的力氣都集中在手臂上，全身發(fā)力扔出去。我慢慢地練，后來(lái)果然扔得很遠(yuǎn)。
體育老師很厲害，他打籃球時(shí)，每次都可以把球投進(jìn)籃框里，百發(fā)百中。有一次，我看見他在操場(chǎng)打球，他跑的很快，拍的也很好，球像彈簧一樣彈來(lái)彈去。他跑到籃框下，身子一跳，球一拋，哐當(dāng)一聲，球就進(jìn)籃框了。其他人立刻給他鼓掌。
體育老師嚴(yán)格也好，厲害也好，都是為了我們好，讓我們學(xué)到更多的本領(lǐng)！
我的'老師作文11
我敬佩的人是我的老師，我為什么敬佩他呢？因?yàn)樗歉邚?qiáng)的“武藝”。
他的得手武功有3大種，分別為：葵花點(diǎn)穴手，獅吼功，千里耳。這4樣絕技讓我們的老師平定天下，下面我為大家介紹介紹這三樣武功吧。
1，葵花點(diǎn)穴手
相信大家都看過(guò)《武林外傳》吧！里面盜圣的葵花點(diǎn)穴手可點(diǎn)住別人，而我們老師卻用來(lái)矯正我的坐姿。我的坐姿不好，上課總是駝著背，這不？早讀時(shí)，我背又駝了下去，老師看到了便用鬼影迷蹤步瞬移到我后背，瞄準(zhǔn)好了中心位置便大喊一聲：“葵花點(diǎn)穴手！”讓我的背一下子直立起來(lái)，以后上課我都不敢駝著背了，因?yàn)橐坏┐瓜卤厥芾蠋煹目c(diǎn)穴手��！
2，獅吼功
大家也許都看過(guò)《功夫》這部電影吧，里面的包租婆的獅吼功厲害吧！可以毀掉土地，還可以將敵人吼飛。而我們的老師的獅吼功沒有到那程度卻有著震撼人心的效果，每當(dāng)我們上課沒有聽講時(shí)，老師便會(huì)用獅吼功大喊一聲：“你們還聽不聽課了！”當(dāng)我們的人心被震撼后接下來(lái)的課我們會(huì)異常認(rèn)真。
3，千里耳
大家看的動(dòng)畫片里都有著千里耳這個(gè)人物吧，他可里聽到千里之外的聲音十分厲害，而我們的老師也有著千里耳。每當(dāng)我們?cè)趹?yīng)該做眼保健操的時(shí)間里玩耍，我們老師便用千里耳來(lái)聽聽教室的動(dòng)靜，然后用鬼影迷蹤步飛奔到班級(jí)之上，批評(píng)我們。我們又知道了老師這千里耳的功夫，以后都沒有搗亂過(guò)了。
我們班上自從有了武林高手老師后，便平定下來(lái)，努力學(xué)習(xí)了。
我的老師作文12
“一日為師，終身為父�！崩蠋熅拖裎覀兊母改�，對(duì)我們無(wú)微不致的關(guān)懷，熱愛教育事業(yè)，認(rèn)真?zhèn)湔n，對(duì)我們悉心呵護(hù)。
每到期末，我們的老師那真是對(duì)我們無(wú)微不致地照顧，我讓她雨露勻沾，他偏不聽，每天總管著我。
有一次，快要到期末考試了，每個(gè)班的老師都很著急，本來(lái)是其他課的，老師全給換成了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)和科學(xué)。
數(shù)學(xué)老師上了五十多分鐘的課，終于下課了，下一節(jié)課就是音樂課了。我們高高興興地討論著音樂課時(shí)，語(yǔ)文老師走了進(jìn)來(lái)，說(shuō)這節(jié)課是語(yǔ)文課，我心想：這潘老師還真熱愛學(xué)生、對(duì)工作認(rèn)真啊，連一節(jié)課都不放過(guò)，這么快就來(lái)給我們上語(yǔ)文課。
上課時(shí)，老師還反復(fù)跟我們強(qiáng)調(diào)了幾道重點(diǎn)題，還讓我們反復(fù)地記、背，給我們做練習(xí)、做試卷。
下課時(shí)，一節(jié)課本來(lái)四十分鐘，活生生被弄成了六十分鐘，又繼續(xù)連著第二節(jié)課，可老師沒停過(guò)，也沒有坐下過(guò)，沒有喝過(guò)一口水，一直給我們不停地講著。
這樣的老師，這樣敬業(yè)，這樣熱愛學(xué)生，關(guān)愛我們，能不讓我們敬愛她嗎？
我的老師作文13
我才剛認(rèn)識(shí)袁老師，就喜歡上了她的課。袁老師是一位美麗的女老師，上課對(duì)我也特別的溫柔，但她一發(fā)火就像大老虎一樣兇。
看，袁老師的頭發(fā)烏黑烏黑的，還扎了一個(gè)馬尾辮，她炯炯有神的眼睛上還帶了一副眼鏡，她的鼻子就被眼鏡壓得扁扁的。袁老師一摘下眼鏡她就看不見了，我們就趁機(jī)做小動(dòng)作。你可不要小瞧她的嘴巴，可會(huì)說(shuō)作文了。她有一對(duì)招風(fēng)耳，和我一樣。
老師有三種“必殺技”，第一種是“吃拳頭”，老師會(huì)把手握成拳頭，哪個(gè)小朋友不聽話，就會(huì)把手塞到哪個(gè)小朋友的嘴里；第二種是“毛栗子”，老師會(huì)把手?jǐn)[成“OK”的形狀，哪個(gè)小朋友不聽話，就會(huì)彈他腦門；最后一種是“奧利奧”，老師會(huì)拍他的臉蛋子。
老師對(duì)好的同學(xué)會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)勵(lì)他一個(gè)禮物。要是有同學(xué)犯了錯(cuò)誤，老師第一種是盯著他慢慢走到他旁邊，使用她的必殺技，可不知道用什么招；第二種是拍一下桌子，快速走到他面前，使用她的必殺技。
你也喜歡袁老師的課對(duì)嗎？袁老師，我喜歡上你的課。
我的老師作文14
這學(xué)期我們班換了一新的語(yǔ)文老師，姓康。
康老師是個(gè)女老師，有四十歲左右。長(zhǎng)的不算漂亮，濃眉大眼，小小的鼻子和大大的嘴巴。
康老師很嚴(yán)厲。有一次上語(yǔ)文課，有倆個(gè)同學(xué)在說(shuō)話，被康老師發(fā)現(xiàn)了，她先看了他們一眼，但他們壓根兒就沒有注意，康老師走了過(guò)去用教棍敲了一下桌子，皺起了眉頭，生氣地說(shuō)："上課不能說(shuō)話!快到講臺(tái)前面站著去!"倆個(gè)同
學(xué)只好乖乖的到講臺(tái)上站著。后來(lái)康老師又向他們說(shuō)了一些道理，希望他們好好學(xué)習(xí)。
我喜歡上康老師的課，她課文分析得特別的細(xì)致。每次上語(yǔ)文課，我都第一個(gè)舉手回答問(wèn)題，回答好了，康老師都會(huì)微笑著表?yè)P(yáng)我說(shuō)：“非常好！”我的心里美滋滋的。下次語(yǔ)文課我還會(huì)起來(lái)回答問(wèn)題。同學(xué)們也會(huì)這樣。
我喜歡這個(gè)新來(lái)的語(yǔ)文老師。
我的老師作文15
我的數(shù)學(xué)老師姓張，她是一位幽默可親的女老師，怎么樣？讓我給你講講吧！
張老師有一頭烏黑的潑墨似的長(zhǎng)發(fā)，白凈的鵝蛋臉上，鑲著黑漆漆圓溜溜的大眼睛，高挺的鼻梁上掛著一副眼鏡，這使張老師看起來(lái)很嚴(yán)肅，很有學(xué)問(wèn)，朱紅色的兩瓣唇總是貼在一起，偶爾有張開的時(shí)候。高挑的個(gè)子使老師顯得高大無(wú)比。
老師很幽默。當(dāng)時(shí)課堂紀(jì)律很不好，有個(gè)同學(xué)睡著了，老師正在講數(shù)學(xué)，在黑板上寫筆記時(shí)，下面有同學(xué)大聲喧嘩，瞧啊，老師轉(zhuǎn)過(guò)身，眉毛皺成了倒八字，兩只眼像監(jiān)視器那樣瞥了說(shuō)話的同學(xué)一樣，說(shuō)：“說(shuō)話的同學(xué)能小聲點(diǎn)嗎，別吵了后面睡覺的同學(xué)！”說(shuō)話的同學(xué)立刻封住了嘴，睡覺的同學(xué)也被粉筆頭砸醒了。
老師還很和藹可親，當(dāng)時(shí)我們都認(rèn)為老師很嚴(yán)肅，都對(duì)老師敬而遠(yuǎn)之。
可有一天，卻讓我改變了看法，老師正在上課，一個(gè)同學(xué)因家中貧困造成營(yíng)養(yǎng)不良，在課上昏倒了。老師立即給學(xué)生家長(zhǎng)打了電話，并背起那個(gè)學(xué)生送到醫(yī)院醫(yī)治并墊了醫(yī)藥費(fèi)，等學(xué)生家長(zhǎng)趕到后，一個(gè)勁的向老師道謝，老師勸他們?cè)俑F也要讓孩子吃上飽飯，并為那位學(xué)生辦了資助費(fèi)。
從那以后，老師在我們的心中變得和藹可親，高大無(wú)比。
你喜歡我們的張老師嗎？
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