★我想當(dāng)老師作文2篇

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的我想當(dāng)老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我想當(dāng)老師作文1

　　每個人的心中都有一個屬于自己的夢想，這個夢想可能來自于他人的一個動作，或者是你在課堂上受到教育后所想象出來的，還有可能你的夢想只是為了讓人們偷懶。夢想不分大小，有夢就應(yīng)該去努力，我的夢不知道可不可以實現(xiàn)啊。

　　我的夢想是當(dāng)一名教師，我感覺教師是一種神圣的職業(yè)，他們育人教子，為社會培養(yǎng)人才卻從不圖回報。我也相當(dāng)一名老師，但第一次我想當(dāng)老師可不是因為老師這個職業(yè)是神圣的.，是偉大的。這就要從小時候說起了，小時候老師經(jīng)常性的讓我們抄課文，寫作業(yè)。寫作業(yè)抄課文是我們那個時代小學(xué)生最煩惱的一件事情了，那個時候我們就在想要是自己長大當(dāng)老師一定不讓同學(xué)們在抄作業(yè)寫課文了。我第一次想當(dāng)老師就是因為要讓孩子們不太累，但是后來我漸漸發(fā)現(xiàn)老師的偉大，抄作業(yè)是為了讓孩子們更好的學(xué)習(xí)，老師是不圖任何回報的，一直在無私的奉獻(xiàn)，而我們卻還去怨恨老師，所以那時候我就想要當(dāng)一個老師，去教育人，為社會培養(yǎng)足夠的人才。

　　我想做一名教師，可以為國家做點貢獻(xiàn)，讓人人都接受教育。

我想當(dāng)老師作文2

　　在我記憶的長河中，有許多事情我已經(jīng)淡忘了，但兩年前那次有趣的爭論卻令我終身難忘。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”隨著清脆的上課鈴聲，同學(xué)們都快步地走進(jìn)教室，都安安靜靜地在自己的座位上。

　　語文不能老是面帶笑容地走進(jìn)了教室。講完課后老師給我們做了一個小實驗：先拿出一個小玻璃杯，然后把它放進(jìn)裝有水的盆里，玻璃杯裝滿水后，老師再迅速地將一張卡片紙緊緊地捂住杯子的口。老師微笑著問：“同學(xué)們，我如果把這個杯子倒過來拿，你們說水會不會滴出來？”

　　爭論開始了，以余馨慧同學(xué)為首我們班的“女派”說水是不會滴出來的，以我為首我們班的“男派”說水會滴出來的。

　　只見余馨慧神氣地說：“哼，你們現(xiàn)在認(rèn)輸還來得及，書上明明白白地寫著在這種情況下，杯子里水是不會滴出來的！”她向我發(fā)起了第一輪進(jìn)攻，我也毫不示弱，瞇著眼，說：“哈，是嗎，雖然書上是這樣寫的——耳聽為虛，眼見為實！”

　　余馨慧一聽，急了，用她那天生的女高音大聲地嚷起來：“不可能！水不會滴出來！”我十分沉著鎮(zhèn)定地說：“那你錯了，知道啥叫水落石出嗎？”她也不甘示弱：“快投降吧，否則等待你門的就是孔夫子搬家——盡是書（輸）了�！�

　　就是這樣，我們針鋒相對，個個爭得面紅耳赤。終于，老師宣布了答案：只見她熟練地把手向下一翻，一秒鐘過去了，兩秒鐘，水沒有滴出來，我們開始懷疑自己的判斷力。五秒鐘，六秒鐘，水，還沒有滴出來。我們失望了，但還是目不轉(zhuǎn)睛地盯著杯子，希望水能漏出來，哪怕是一點點也好。終于，功夫不負(fù)有心人，紙漸漸支持不住，在水的壓迫下，默默地低下了頭。

　　“我們能勝利啦！”歡笑聲，歡呼聲，在教室里久久地回蕩……

　　這次爭論真有趣，我永遠(yuǎn)也忘不了這次爭論。

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