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關(guān)于描寫我的好朋友作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢?下面是小編幫大家整理的關(guān)于描寫我的好朋友作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于描寫我的好朋友作文1
她——最疼愛(ài)我,最關(guān)心我,也是我最親密的朋友。你猜猜,她是誰(shuí)?
給你點(diǎn)提示吧!她是個(gè)“老頑童”,老喜歡與我搶零食吃。有一次,我一邊津津有味地吃著旺旺雪餅,一邊悠閑地看漫畫書。忽然,她以迅雷不及掩耳之速度搶去了我的旺旺雪餅。等我反應(yīng)過(guò)來(lái),回頭一看,我的旺旺雪餅已經(jīng)光榮地“犧牲”在她的“血盆大口”之中了。所以,只要我最喜愛(ài)的零食包括酸奶不見(jiàn)了,最大的“嫌疑犯”就是她啦!
她是個(gè)典型的“馬大哈”。有一次,我和她坐火車去山東,在火車站門口,我隨意問(wèn)了一句:“火車票帶了嗎?”她趕緊慌慌張張?jiān)诒嘲蟹朔,又翻了翻錢包,然后大驚失色地說(shuō):“完了,完了,忘記帶火車票了!”這時(shí),只見(jiàn)她迅速掉轉(zhuǎn)頭,拉著行李箱,利索地從欄桿上跨出去,攔了一輛的士,害的我也慌慌張張地跟著回家了。在家里,她翻箱倒柜卻找不到火車票。我對(duì)這個(gè)“馬大哈”實(shí)在不放心,又翻了一下她錢包。天啦!火車票安然無(wú)恙地“躺”在里面!當(dāng)我們前腳踏進(jìn)火車,火車后腳便緩緩開(kāi)動(dòng)了。在火車上,我狠狠地責(zé)備了她一頓,她一改往常威風(fēng)的樣子,紅著臉向我檢討。
雖然有時(shí)她讓我氣得無(wú)語(yǔ),但她卻是我最好的朋友。如果我有煩惱,第一個(gè)想傾訴的.人就是她。她輕輕在我的臉上撫摸一下,我的煩惱頓時(shí)就煙消云散;如果我有快樂(lè),第一個(gè)想分享的人也是她,見(jiàn)到她開(kāi)心的笑容,我就更快樂(lè)了。
哈哈,她就是我的老媽!
關(guān)于描寫我的好朋友作文2
每次我寫作業(yè)就能想起那張黑黑的小臉蛋,那雙水汪汪的小眼睛,那高高的鼻子,那張櫻桃小嘴,多么可愛(ài)的小女孩呀!
那天,下課的時(shí)候,有很多同學(xué)在外面玩兒,可是陳妍妍卻獨(dú)自一人在教室里,我好奇地走了過(guò)來(lái),開(kāi)心地說(shuō):“陳妍妍,外面這么好玩兒,你為什么不去玩啊?”陳妍妍對(duì)我笑了笑說(shuō):“外面有什么好玩兒的?說(shuō)不定還會(huì)受傷吧!再說(shuō)了,老師布置的作業(yè)還沒(méi)寫完呢,怎么玩兒?”我擺擺手說(shuō):“那又有什么關(guān)系呢?作業(yè)可以回家寫嘛,但是同學(xué)就不可以帶回家玩了!”陳妍妍邊寫作業(yè)邊說(shuō):“那還可以明天玩兒嘛,但也可以跟鄰居玩兒,我的大小姐呀,求求你放過(guò)我吧!”我傷心地說(shuō):“好吧!”我看到陳妍妍這么專心,我也有點(diǎn)想寫作業(yè)呢!我說(shuō):“算了,我不玩了,也開(kāi)始寫作業(yè)吧!”在我和陳妍妍的'帶領(lǐng)下,同學(xué)們也開(kāi)始寫了,最后全班同學(xué)都在寫,上課了,老師一走進(jìn)教室說(shuō):“我走錯(cuò)了!崩蠋熖ь^看了看門上寫的四(3)班,沒(méi)錯(cuò)呀!老師驚喜地說(shuō):“太好了,我們班的同學(xué)大有進(jìn)步,真好呀!”
我能跟陳妍妍交朋友真是太好了,是陳妍妍啟發(fā)了我,我一定要跟她做永遠(yuǎn)的朋友。
關(guān)于描寫我的好朋友作文3
我有一個(gè)好朋友,他叫辛宇易。他比我小一點(diǎn),跟我一樣黑黑的皮膚,一雙炯炯有神的眼睛,還有一個(gè)轉(zhuǎn)得很快的大腦袋。
有一次奶奶帶我去宇易家,我跟宇易說(shuō)玩貓捉老鼠。宇易拍著手同意了,于是我們叫了住在周圍的其他小朋友在宇易家門口說(shuō)好游戲規(guī)則,我先來(lái)當(dāng)貓。我閉上眼睛,說(shuō):“開(kāi)始了,我要開(kāi)始數(shù)了。1,2,3······30!我來(lái)了!”我睜開(kāi)眼睛,只有奶奶和宇易奶奶坐在邊上聊天。其他“小老鼠”都躲到洞里去了!昂吆,我肯定把你們一個(gè)個(gè)捉出來(lái)!”我心里暗暗地想。我開(kāi)始在四周偵查!澳芏愕侥睦锬?”我自言自語(yǔ)著。宇易家邊上有個(gè)小茅草屋!我突然想到,馬上向茅草屋跑去!俺鰜(lái)吧,我看到你們了!”我一邊喊一邊往里面走。果然在最里面的角落發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)小朋友!肮±鲜罂斐鰜(lái)吧!”我得意地笑了!斑有宇易,”他會(huì)躲到哪里呢?“
我一邊想一邊往外走,不小心撞到了門口的空水缸,水缸上的鋪的'蘆葦嘩啦啦地掉在地上。我急忙撿起來(lái)想放回去。才發(fā)現(xiàn)了里面的宇易”哈哈,原來(lái)你在這!“宇易這小子可真聰明,還在上面放了蘆葦。
第一局結(jié)束了,我成功抓到了所有的”小老鼠“。還把宇易評(píng)為最聰明的老鼠。游戲,又開(kāi)始了。
關(guān)于描寫我的好朋友作文4
在我的生活中有一個(gè)從小到大形影不離的好朋友。他比我大六個(gè)月,我倆個(gè)子和胖瘦都差不多,都長(zhǎng)著一個(gè)高高的鼻子和一張小小的.嘴,別人都以為我們是一對(duì)雙胞胎呢。其實(shí),他和我有個(gè)很大的區(qū)別,就是鼻梁上架著一副眼鏡,儼然像個(gè)小博士,他就是我的表哥----瞿嘉毅。
有一次,我去表哥家玩,看見(jiàn)他正趴在桌子上,托著腮幫子苦思冥想。我便躡手躡腳地走到他身邊,問(wèn)他:“你到底在想什么呀?”表哥二話沒(méi)說(shuō),拉著我的手來(lái)到了衛(wèi)生間,拿出了他精心制作的模型船----世博號(hào),把它放進(jìn)了水里,打開(kāi)了開(kāi)關(guān)。只見(jiàn)“世博號(hào)”在水里搖搖晃晃地行駛著,沒(méi)過(guò)多久就翻船了。表哥無(wú)奈地對(duì)我說(shuō):“我的世博號(hào)總要翻船,你能幫我想想辦法嗎?”我想了想,把我的想法一五一十的告訴了表哥。
表哥照著我說(shuō)的拿來(lái)了幾個(gè)易拉罐,他把易拉罐捆在了船的兩邊,可剛打開(kāi)開(kāi)關(guān),水就直往易拉罐里灌,這下船成了“潛水艇”,一下子沉了下去。表哥連忙撈起了船,搖了搖頭,說(shuō):“哎,還是不行啊!焙鋈,他拍了拍腦袋,說(shuō):“有辦法了。”只見(jiàn),表哥拿來(lái)了幾塊泡沫塑料,把它們捆在“世博號(hào)”的四周,泡沫塑料能浮在水上,這樣就能讓船四平八穩(wěn)地行駛了。表哥打開(kāi)了船的開(kāi)關(guān),果然,“世博號(hào)”不搖晃了,行駛得既穩(wěn)又快呢!俺晒D!”我們的歡笑聲回蕩在屋子里。
瞧,我有一個(gè)像小博士一樣聰明的朋友,如果你有什么困難,找他幫忙準(zhǔn)行。
關(guān)于描寫我的好朋友作文5
我有一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好朋友,個(gè)子不高,平時(shí)不怎么愛(ài)說(shuō)話,很老實(shí),一天到晚總是眨著一雙水汪汪的大眼睛。這就是我們班的.中隊(duì)長(zhǎng)——王XX。
他對(duì)學(xué)習(xí)認(rèn)真極了。一道難題,一個(gè)錯(cuò)別字,甚至連一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也不放過(guò)。
在一次數(shù)學(xué)課上,老師提問(wèn)剛學(xué)過(guò)的知識(shí),同學(xué)們一個(gè)個(gè)妙語(yǔ)連珠,老師直點(diǎn)頭“好!真棒!有進(jìn)步!”老師問(wèn)到了王XX,當(dāng)時(shí)他身體不大舒服,臉煞白煞白的,沒(méi)精打采,所以回答的不全面,還有兩處沒(méi)答上來(lái)。從老師的目光中可以看出,教師對(duì)他的回答很不滿意,只是輕輕地說(shuō)了聲:“你坐下吧!蓖鮔X他緩慢地坐下了,皺著眉頭,臉“刷”的一下就紅了。他立刻端起數(shù)學(xué)書,一字一句的背書上的法則和概念。
還有一次,老師給同學(xué)默寫古詩(shī)。王XX寫錯(cuò)了一個(gè)字,老師讓把錯(cuò)字寫十遍,王XX拿起練習(xí)本埋頭寫著,嘴里直念叨“再讓你錯(cuò)!”一寫就是五行,老師滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭,他也面帶笑容,很快回到了座位上。
王XX他就是這樣一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)的人,永遠(yuǎn)對(duì)自己的要求都是那么嚴(yán)格,難道不是嗎?
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