描寫我的好朋友的作文(13篇)
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的描寫我的好朋友的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
描寫我的好朋友的作文1
每次我寫作業(yè)就能想起那張黑黑的小臉蛋，那雙水汪汪的小眼睛，那高高的鼻子，那張櫻桃小嘴，多么可愛的小女孩呀！
那天，下課的時候，有很多同學(xué)在外面玩兒，可是陳妍妍卻獨自一人在教室里，我好奇地走了過來，開心地說：“陳妍妍，外面這么好玩兒，你為什么不去玩��？”陳妍妍對我笑了笑說：“外面有什么好玩兒的？說不定還會受傷吧！再說了，老師布置的作業(yè)還沒寫完呢，怎么玩兒？”我擺擺手說：“那又有什么關(guān)系呢？作業(yè)可以回家寫嘛，但是同學(xué)就不可以帶回家玩了！”陳妍妍邊寫作業(yè)邊說：“那還可以明天玩兒嘛，但也可以跟鄰居玩兒，我的大小姐呀，求求你放過我吧！”我傷心地說：“好吧！”我看到陳妍妍這么專心，我也有點想寫作業(yè)呢！我說：“算了，我不玩了，也開始寫作業(yè)吧！”在我和陳妍妍的帶領(lǐng)下，同學(xué)們也開始寫了，最后全班同學(xué)都在寫，上課了，老師一走進教室說：“我走錯了�！崩蠋熖ь^看了看門上寫的四（3）班，沒錯呀！老師驚喜地說：“太好了，我們班的同學(xué)大有進步，真好呀！”
我能跟陳妍妍交朋友真是太好了，是陳妍妍啟發(fā)了我，我一定要跟她做永遠的朋友。
描寫我的好朋友的作文2
龍婧是我的好朋友，可我們之間也發(fā)生過一次小小的誤會。
有一天，體育課下課時我氣喘吁吁的跑回教室，不久就上課了，我急匆匆的拿出書，可筆卻不見了，我左看看，右瞧瞧，發(fā)現(xiàn)龍婧手里正拿著我的“晨光牌”鋼筆在寫字，我輕輕地喊了一下她，氣沖沖的小聲說“你怎么拿我的筆呀！你自己沒筆嗎？”而她卻說“我沒有拿你的筆，這是我媽媽昨天親自幫我買的。”我只對她說了一句“下課再說。”我就反過頭了。下課后，我走到她桌子前氣憤的說：“你沒筆，我就把我的筆送給你算了�！蔽矣X得她這個朋友不誠實，于是就跟她絕交了。過了幾天，我又在書包里發(fā)現(xiàn)了那支鋼筆，我頓時明白，是我錯怪龍婧了，但是我又不好意思，所以就沒跟她講。我每天一個人走回家，一個人玩，一個人做作業(yè)……什么都是一個人，我感覺很后悔。一次數(shù)學(xué)考試，作圖的時候，鉛筆不見了，沒有鉛筆怎么辦呢？我急得左顧右盼，龍婧似乎看出了我的心思，連忙把鉛筆遞給我，我不好意思的說了句“謝謝”。試卷發(fā)下來后，我考了95分，多虧了龍婧借我鉛筆。我下課后找到龍婧，對她說：“其實我很想跟你玩�！�
于是我們又和好了，每天都高高興興的在一起。
描寫我的好朋友的作文3
在班上，我最好的朋友要數(shù)黃吳茗茜了，她不高不矮，身材不胖不瘦，圓圓的臉上有一雙大大的眼睛，櫻桃似的小嘴巴，她一笑，就露出兩個小酒窩。
她的英語學(xué)的非常好，一本英語本全被她讀的滾瓜爛熟了，英語老師還讓她帶讀英語呢！
班上，她可能不是成績最好的一個人吧！因為有時候我也能超過她（我的.數(shù)學(xué)、語文還有英語都不怎么好）她是我最好最好最好的好朋友，雖然幾次我都和她鬧矛盾，可是，當最后她會來和我和好，每當我哭的時候，她總是那么貼心，跑過來安慰我；“你怎么啦？別哭了�！秉S吳茗茜的作文寫的非常我，有幾次我看她的作文都打了優(yōu)加，不管是寫景，寫人，寫物，寫自由作文，她都是寫的非常好。
她就是我最好的朋友，我很高興能和她成為好朋友！
描寫我的好朋友的作文4
我的好朋友是我從小學(xué)一年級就跟我同班的吳見培，他很善良，樂于助人。我記得是上三年級的時候，一個偶然的事，使我們成了好朋友。
那是一次考試的時候，老師把卷子發(fā)下來，同學(xué)們都開始迫不及待的開始做了起來。過了半個鐘頭，我遇到了“世紀難題”，沒辦法，只有鉛筆上陣了，我一看鉛筆禿了，又“鋼刀”上陣�？墒�，我“搬起石頭砸自己的腳”：手指削出了血，哇，好疼呀！
這時候坐在前排的根根回頭一看，見到我的慘樣，立刻從書包里拿出創(chuàng)可貼，伸手遞給我，我愣了一下，說：“謝了��！”連忙貼在傷口上。根根說：“不用謝，同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助嘛！”
下課后，我對根根說：“這回可是虧你��！”可他還是那句老話：“沒什么，應(yīng)該的！”我們兩個對看了一眼，開心的笑了！
描寫我的好朋友的作文5
我的朋友叫賓警洋，他的眼睛烘烘有神的，頭發(fā)黑咕隆咚的，鼻子略微有點小，一對耳朵像小問一樣小，CC的身子。
他的優(yōu)點就是跑步快，上一次校運會他拿了中年級跑步冠軍，他跑的像瘋子似的一樣，不過，他的學(xué)習大退不，連我門班上的人都不可思議，不管上什么課都好，他總是上課都會玩小動作，老師嚴重的批評他和罰站他，他自己都不在乎自己犯下罰，只在乎上課玩小動作，還有一次，他轉(zhuǎn)過頭打后面的同學(xué)，后面的同學(xué)就舉手告訴老師聽，老師就火冒三丈的去問賓警洋，賓警洋就把這件事的真實告訴給老師聽，老師聽了，溫和的說了他們倆的錯唔，他們都意時到自己的錯唔，異口同聲的說‘‘對不起’’他們有一次說‘‘沒關(guān)系’’老師聽了就開心的回到辦公室休息。
我感到自己錯就要改，不要一錯再錯。
描寫我的好朋友的作文6
我的好朋友在我家鄉(xiāng)，有一位跟我最要好的朋友，他叫任慶林。他是我認為最了解自己，最關(guān)心我的朋友。
對了，先介紹下他可是個非常帥氣的男生，高高的個子，眉清目秀的，喜歡紅色的衣服，他說紅色代表喜慶，可以帶給我們快樂。
記得有一次，我和任慶林走在大街上，突然聽見不遠傳來沉重的腳步聲和拐杖的篤篤聲，這時以為老奶奶走了過來，我本想過去扶老奶奶的，可是任慶林已經(jīng)沖在我前頭幫助老奶奶，我也跟了過去幫忙。我也聯(lián)想到，想到有一天，我也這樣幫助了別人過接，那別人會怎么想呢？我心里面美滋滋的，他還對老奶奶說了句：“幫助別人是我們該做的事情。”
事后，我更加懂了助人為樂這個道理，這是我好朋友陳豪給我的啟發(fā)，我該感謝他，珍惜這份友誼！
他永遠是我的好朋友。
描寫我的好朋友的作文7
我有一個非常要好的好朋友哦�。∷邪舶玻。∶刻煳覀兌家黄鹕蠈W(xué)，一起放學(xué)，整天形影不離的在一起。安安是一個助人為樂、經(jīng)常做好事不留名的人。
安安長得不高不矮，月牙般的眉毛下有一雙會說話的眼睛，一個高挺的鼻子子，一張櫻桃小嘴，常常帶著一絲絲微笑，總愛穿一身黑白相間的裙子。
有一次，學(xué)生們都放學(xué)回家了，可安安還留下來掃地。我這時看了有好氣有好笑的說：“安安，你瞧！人家都不掃，你掃干嗎��？又沒有什么好處的，你就別掃了，快回家吧，我肚子快餓得不行了！”“好的，就可以了，還有那么一點點而已，再等會吧，要是餓得話那你先走吧，我待會做完就回家了�！卑舶惨贿吀苫钜贿吀艺f話。我看著安安有著這種品質(zhì)，我這個好朋友怎么能撒手不管了呢？于是，我就在一旁安靜的等待著，安安看著我，笑了笑。
這樣的學(xué)生現(xiàn)在不多了哦！��！我當她的好朋友真值啊，真不白當�。。�
羨慕我吧！�。�
描寫我的好朋友的作文8
我的好朋友是黃喆，他有一雙烏溜溜的大眼睛，鼻子翹翹的，看起來很機靈。
他的字寫得非常漂亮。我是語文組長，有一次收作業(yè)時，看到他寫的字，我心里不禁暗暗佩服：他的字竟然比我的字寫得還好！我一定要加油，寫得比他好！
還有一次，我在看他畫畫，畫得非常入神，就悄悄走過去。他畫的是《夢幻的家》，我看了以后很佩服他，他畫得非常漂亮，栩栩如生呢！
你覺得我的好朋友不錯吧？我相信他會繼續(xù)努力的，變得更棒！我也會向他學(xué)習的！
精彩點評：名陽真是個會欣賞的男孩，從好朋友身上找到了這么多優(yōu)點，并且還舉例寫來，讓我們都對這個寫字漂亮、有藝術(shù)天分的男孩印象深刻！以后可以學(xué)著把細節(jié)寫得具體點，比如他畫中有哪些優(yōu)美、有趣的形象，加油！
描寫我的好朋友的作文9
劉子恒，是我最好的朋友之一。他比我瘦一些，也矮一些。他的眼睛黑的發(fā)亮，好像一顆黑珍珠一樣。
劉子恒的運動能力很強。有一次足球比賽，對方球員帶球連過三人后，大腳射門，眼看著球就要進了，沒想到他往前一撲，把球門守住了。全場頓時沸騰起來，同學(xué)們歡呼雀躍，大聲呼喊著劉子恒的名字。從此，他就有了一個外號——“天才守門員”。他聽了以后，可自豪了。
劉子恒的象棋也很好，但是我也不差，我們倆都是象棋高手�？墒�，他的專注力比我好。有一次，我們在火車站里下棋時，別人在外面玩耍，我的目光被吸引了，但他卻還在目不轉(zhuǎn)睛地下著棋。
劉子恒有一個缺點，愛哭。只要他媽媽大罵他幾句，他就淚如泉涌了。我覺得一個男子漢不應(yīng)該總是哭哭啼啼的，要勇敢的面對任何事。
有他這樣的好朋友，我很開心。
描寫我的好朋友的作文10
我的好朋友她的名字叫郭怡雯。我給她取了個外號叫D老郭。因為她經(jīng)常會有一些大人的舉動。怎樣這個外號沒取錯吧！
有一天，我倆鬧矛盾了。一氣之下，我沖口而出：“有什么了不起的，我再也不跟你好了�！焙�！這話一出口，就像潑出去的水收不回來了。雖說心里是爽多了，可是，這一鬧啊，讓我覺得一下子變得無聊了許多。歡聲笑語也逐漸變少了。嗨！我開始埋怨自己，為什么要貪一時之快，而傷了大家的和氣呢？我心里一遍又一遍地不斷地重復(fù)著：真不應(yīng)該和她鬧矛盾。早知今日又何必當初呢！嗨！
不知不覺地我走到了她的面前，低著頭難為情地對她說：“對不起�！北疽詾槔瞎鶗惭詤柹卣f：“你以為說聲對不起就算了嗎？”可是，恰恰相反，老郭臉上看不見一絲的責怪，反而微笑地對我說：“沒關(guān)系！以后我們要好好的，再也不要吵架了�！甭犃诉@話，我不住地點頭。我們能夠合好，真是太好了。
描寫我的好朋友的作文11
我有一個好朋友，他長著一雙炯炯有神的眼睛，鼻子略微有點尖，一雙耳朵像兩個小問號，他的頭發(fā)像針一樣立在頭皮上。
他非常幽默，有一次，他和我玩射擊游戲，我擊中他了，他就“啊”的一聲“撲通”倒在地上裝死。我走過去撓他的脖子。他就“撲哧”一下哈哈大笑，笑完之后他問我：“你撓我干啥呀�！蔽揖驼f：“你老躺在地上，我得讓你起來呀�！�
還有一次，他去學(xué)街舞，我在玻璃窗外看。他發(fā)現(xiàn)了我，就對我做起了鬼臉，三秒鐘之后，他沒把握好重心，一下子摔倒了，我哈哈大笑，他連忙爬起來，沖我撇了撇嘴，好像在說：“你給我等著，下課我再收拾你�！翱吹剿@可愛的表情，我心里樂開了花。不一會，下課了，我們又高高興興、說說笑笑地回家了。
我喜歡我這個朋友，我喜歡我這個幽默的朋友。
描寫我的好朋友的作文12
我有一個品學(xué)兼優(yōu)的好朋友，個子不高，平時不怎么愛說話，很老實，一天到晚總是眨著一雙水汪汪的大眼睛。這就是我們班的中隊長——王XX。
他對學(xué)習認真極了。一道難題，一個錯別字，甚至連一個標點符號也不放過。
在一次數(shù)學(xué)課上，老師提問剛學(xué)過的知識，同學(xué)們一個個妙語連珠，老師直點頭“好!真棒!有進步!”老師問到了王XX，當時他身體不大舒服，臉煞白煞白的，沒精打采，所以回答的不全面，還有兩處沒答上來。從老師的目光中可以看出，教師對他的回答很不滿意，只是輕輕地說了聲：“你坐下吧�！蓖鮔X他緩慢地坐下了，皺著眉頭，臉“刷”的一下就紅了。他立刻端起數(shù)學(xué)書，一字一句的背書上的法則和概念。
還有一次，老師給同學(xué)默寫古詩。王XX寫錯了一個字，老師讓把錯字寫十遍，王XX拿起練習本埋頭寫著，嘴里直念叨“再讓你錯!”一寫就是五行，老師滿意地點點頭，他也面帶笑容，很快回到了座位上。
王XX他就是這樣一個熱愛學(xué)習的人，永遠對自己的要求都是那么嚴格，難道不是嗎？
描寫我的好朋友的作文13
王屹宸是我的好朋友，他長得高高的，瘦瘦的，有一雙大眼睛，可惜是個“小四眼”，看東西時眼睛瞇成了兩條縫。他比我大兩歲，我們總是一起玩，度過了很多快樂的時光。
記得有一天下午，我一個人在家里正覺得沒勁，恰好王屹宸來找我玩。我們帶了遙控船和竹蜻蜓來到了小區(qū)花園里。我們先玩了一會兒遙控船，再玩竹蜻蜓。王屹宸說：“我們可以這樣玩：你飛給我，我飛給你�！蔽艺f：“好的!”王屹宸把竹蜻蜓飛給我的時候，突然，一陣大風刮來，把竹蜻蜓吹到池塘里去了。我一開始用遙控船的天線去夠，可是夠不著。我說：“我還是回家拿竹竿來撈吧!”王屹宸說：“這樣太慢了，你看，水池中間有個石頭臺階，我踩上去就可以拿到竹蜻蜓了�！�
可是，他剛跨上臺階就“啪”的一聲仰面朝天摔倒在了池塘里。原來，臺階上長滿了滑滑的青苔。我被這一幕嚇呆了，趕緊跑過去拉他，不過，旁邊的大人已經(jīng)把他拉上了岸。他全身濕透了，衣服上還沾滿了綠藻，就像綠毛龜一樣。即使是這樣，他手里還捏著竹蜻蜓。出了這么個狀況，我們都哈哈大笑起來，我趕緊把他送回家洗澡。
我真佩服他那“英勇不屈”的精神，為了我的竹蜻蜓，他竟然那么奮不顧身!我想：只有哥們才會這么做吧!
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