【精華】我的老師小學作文400字匯總8篇
在日常學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的我的老師小學作文400字8篇，歡迎大家分享。
我的老師小學作文400字 篇1
我有一個百變臉的老師——賴老師。她有一雙濃眉大眼，一頭筆直又烏黑的頭發(fā)，笑起來嘴邊有兩個小酒窩。下面我來說說她為什么是百變臉老師吧！
有一次上課，賴老師正在給我們補充有趣的課外知識，講著講著，賴老師就發(fā)現(xiàn)了一個同學在講小話，賴老師死死地盯著他。糟了！賴老師臉上那個太陽變成了烏云，即將要下雷陣雨了！怎么辦？這個有趣的課外知識不能聽完了！怎么辦呀！那個同學的眼睛和賴老師的眼睛對上了，賴老師說：“我足足盯了你兩分鐘，全班七十五個人的兩分鐘，你覺得自己應該嗎？”我們都往那個同學投去鄙視的眼光。
我們賴老師的臉，不但可以由晴轉陰，還可以由陰轉晴。
有一次上早自習，我們頭天考試的試卷發(fā)下來了，我們看到這個成績都大吃一驚，賴老師走過來你們把臉一沉，生氣地說：＂你們看看都考的是什么成績，只有10個人上了90分，2個人上了95分，唉�。⑦@一節(jié)課我們都帶著傷心的心情讀，不過我們讀得很認真很大聲，下課鈴響了，賴老師說：＂早自習讀書很認真，表揚！＂上課賴老師又帶著微笑給我們講了許多有趣的課外知識。
怎么樣？這就是我們的百變臉賴老師。
我的老師小學作文400字 篇2
記得上幼兒園時，老師讓每個人畫一只小燕子，我先弄黑一個小圓，再在那里面畫一點紅，又在前面畫兩尖，一尖向上，一個向下，小燕子的頭就完成了，我的幼兒園老師作文。再弄黑一個橢圓形，在后面畫三個道是燕子的身，翅膀很難畫，我畫了一下，不好，我又畫了還差不多，小燕子完成了。我準備畫柳條，我直直的畫下來。老師說柳條是彎彎的，再畫上點風，我又按照老師的話畫好了，感覺有些單調，又畫彩虹，畫好了，涂色，我不知彩虹都有七種色，老師說彩虹有赤、橙、藍、綠、青、紅、紫，畫好，太漂亮了。
我給老師看了一下，老師說嗯還不錯，他又給輔導了一下。
我們放學了，同學都走了，只剩五個，我們先玩了一會棋，我贏了。
我又開始積木，我看誰的摞的最高，你摞一下，我摞一下，我們很厲害，第一個倒的12層，第二個倒了20層，第三個也就是我26層，第四個30層，有兩人被接走了。
我們又比超車王，我選鋼刃雄獅，他們兩選青龍圣獸，另一個是光速靈蛇，我看是我贏，他們說看誰跑三圈的時間，最后我贏了，我很高興。一個又被接走了。
我和他看了會光碟，一個又被接走了，我很著急，老師安慰的說道：一定在路上，又讓我看一會光碟。
爸爸來把我接回了家。
我的幼兒園老師真好！
我的老師小學作文400字 篇3
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。徐老師您像一根蠟燭，默默無聞的奉獻著，犧牲了自己的一切。徐老師，有些話已埋在我心底很久了，一直沒有時間跟您說，今天我要敞開心扉，向您一吐為快吧！徐老師，平日里您為我們的成長和學習操碎了心，在學校里常常可以看到您忙碌的身影；同學們生病了，離不開您無微不至的照顧；學習差的同學離不開您細心的輔導�？傊�，您就像我們的媽媽一樣，關心照顧著我們。老師，我想對你說：如果沒有你，或許我就會自暴自棄；如果沒有你，或許我就會那么沉迷下去；如果沒有你，或許就沒有我生活的前景；如果沒有你，或許就沒有今天的我；如果沒有你徐老師，我想對你說：你每天扳著臉走上講臺，我們剛下課玩后的愉快心情又被破壞了。這時我多么希望你能笑一笑��！開始上課了，你一直眉頭緊鎖，忽然叫起一個正在開小差的同學回答問題，那個同學摸不著頭腦，答得牛頭不對馬嘴。您頓時火冒三丈。但是，我們最喜歡你上品社課了，一直往遠了扯，我們知道，你是因為讓我們知道得更多，也讓我們稍稍放松一下，讓開小差的同學緩過神來。這樣同學們的不認真，也許就會在一笑之中飄然而去，我們與你的距離會因這一笑而變得親近起來。
下課了，有很多同學跑上講臺，想跟你談談話，可一頭忙碌的你一句：什么事？正欲張嘴的我們不好意思開口了。那時，我們多想你笑著與我們放松地聊一聊��！笑一笑，十年少，我們學習會更好；笑一笑，真輕松，傷心拋腦后。我們是花兒，您就是辛勤的園��；我們是一條魚兒，您就是養(yǎng)育我們的大海在這里，請允許我代表全班同學，向您說一聲：謝謝！
我的老師小學作文400字 篇4
時間飛逝，轉眼間，我已經是五年級的學生了，望著四（3）班的教室，那個熟悉的背影，勾起我的回憶。
黃色的大衣，高高的黑色皮靴，苗條的身材，白里透紅的皮膚，炯炯有神的眼睛閃爍著和藹又嚴厲的光芒，高挺的鼻梁架著一副紫色的眼鏡，微微上揚的嘴角，流露出她的自信，這個人就是我們的金老師。她與其他老師與眾不同：每當做完晨操，金老師帥氣的把手一揚，比了個數(shù)字5，意思是跑五圈然后指揮我們在第三第四跑道上跑步，跑過半圈后，金老師追上我們，不停的說：“加油，跑得比我慢的，加跑3圈！“，說完，加快了速度，手里的小棒揮舞著，趕著同學們加快速度跑，也正是因為金老師不斷的訓練我們，同學們的體質都比別班的好。當然，在平時，金老師就會像朋友一樣和我們聊聊天，一起討論班級的事情。有時候我們表現(xiàn)出色，金老師就會笑得比花燦爛，走進教室，像變戲法似的從課桌底下掏出各種各樣的糖果，發(fā)給進步或表現(xiàn)優(yōu)秀的同學，一邊發(fā)一邊半開玩笑的說；”拿了我的糖，就得回報我！“說完，和同學們一起哈哈大笑起來。
可惜，我也許只能這么遠遠地看著您，我們永遠忘不了您的教誨。
我的老師小學作文400字 篇5
長大后，我想成為一名老師，那時，我希望有許多認真聽課的同學，不開小差，不講話，認真對待我講的每一句話或每一個詞。
假如我是老師，我不會因為孩子們犯下一點錯而大聲斥責他們，而是溫柔地告訴他們，他們錯在哪里，并說明怎樣改正。我覺得，責備孩子們不但自己費口水，關鍵是他們不愿聽�。〉绻托牡馗嬖V他們該如何改正，同學們會很樂于接受。
假如我是老師，我在沒課上時，不是讓同學們在悶沉的教室里自習、復習、學習、練習或是做一大堆作業(yè)，而是與孩子們一起去校園里玩一玩，放松一下。讓孩子們在歡聲笑語、天真爛漫中慢慢長大……
假如我是老師，在放假期間我不會布置很多作業(yè)，而是讓同學們開開心心地過好每一天，沒有壓力，沒有辛苦，快樂地度過童年的每個假期，給將來留下美好的回憶。
假如我是老師，我會盡量滿足孩子們的合理要求，培養(yǎng)他們陽光自信，我也會讓他們在學習和生活上都學會自理，還會讓他們正視困難，不怕困難，解決困難，培養(yǎng)他們堅韌不拔。
假如我是老師，我會很努力地備課，很認真地講課，全心全意地付出我的所學所能，用自己辛勤地汗水澆灌著如花的.孩子們，讓他們一點點一天天進步。我會寓教于樂，讓孩子們在知識的海洋里快樂地遨游，讓孩子們在興趣的天地里自由地飛翔，終有一天，他們都將成為我的驕傲！
我的老師小學作文400字 篇6
我的好老師，他，是我的爸爸。
我的爸爸，和別的爸爸愿望一樣，望子成龍，望女成鳳。但這位好老師對我來說只能用一個字來形容“嚴”！
剛上小學一年級，爸爸對我可不像對別的父母對自己的孩子一樣，別的小孩上學放學都有爸爸媽媽來接送，可爸爸呢，只是對我教育了一番：“家里離學校不遠，你已經不是幼兒園的小朋友了，是不是可以自己走路回家了？”我聽到了這句話，眼淚就忍不住跑了出來：“不嘛，爸爸，我就要你們接送！”“你不是已經是小大人了嗎，怎么還是這樣任性呢？你要從小學會獨立，長大以后才會成功啊，不是爸爸媽媽不關心你，只是我們不想讓你從小太過依賴我們，欣玉，你要知道，我呵媽媽所做的一切都是為了你啊……”
那天之后，我上學放學父母一般都不會來接送，于是，我明白了：一切不能太過依賴別人，否則，你將注定失敗。
在學習上，爸爸可是盯緊了我。
三年級的時候，英語和科學我也開始接觸，而爸爸也開始了行動，于是，一張計劃表誕生了：早晨起床，先復習，聽英語，背語文，學科學。下午放學回家，每天學習課外的10個英語單詞，看課外書，做摘抄卡。這些討厭的學習計劃，天天都要實行，壓得我喘不過氣來，不過學習成績證明了實行這些計劃的好處。
五年級到了，這就意味著離畢業(yè)越來越近，爸爸可比我還緊張，所以，對我又實施了教育：身為一班之長，當然要起帶頭作用，以后每天早點到學校，早點晨讀，同學們有困難就要互相幫助，不要為了一點小事就去斤斤計較，聽懂了嗎？我點了點頭。
爸爸，這個值得尊敬的好老師，千言萬語也不能表達我的心聲，但我只想對您說三個字：我愛你！
我的老師小學作文400字 篇7
呂老師是我們班的語文老師。她是一位關心同學、負責任、幽默的好老師。
先說說呂老師的長相吧。呂老師長著一雙敏銳的大眼睛，同學們做什么細小的小動作都逃不出呂老師的火眼金睛。記得有一次，我沒聽老師在講課，而在玩一根頭發(fā)絲。不料，被呂老師發(fā)現(xiàn)了。呂老師對我說：“馬可，要好好聽課，不要玩頭發(fā)絲。”天呀！我想：我坐在第六排，老師竟然看得見如此細小的一根頭發(fā)絲？
不僅是這樣，呂老師還有一雙順風耳。有一次，有一個同學借著老師寫字的時間，與另一個同學悄悄講話，呂老師馬上叫出他們的名字，然后要他們不要講話。這時她還背對著我們呢！
為什么我說呂老師是一個負責任的老師呢？因為呂老師從不會為家里的事而曠課，上課也從不遲到。要知道她的女兒還很小，正需要她照顧呢。每次我們考試完了以后，大家都非常想知道自己的考試分數(shù)，呂老師看透了我們的心思，就先幫我們批試卷，經常批到11：30分還沒回家！
為什么說呂老師幽默呢？記得有一次，有一位同學上課說話而被批評，可他不服氣，嘴巴老是一鼓一鼓的。呂老師見了，幽默地來了一句：“你在干嗎呀？樣子可真像一個小青蛙。”我們一聽就哄堂大笑，我的肚子都笑痛了。
大家來說說，呂老師是不是一個好老師呀！
我的老師小學作文400字 篇8
施老師，她是我們班的班主任。從三年級就開始教我啦！在昨天與今天之間鋪設大道，在現(xiàn)實與理想之間架起金橋，教師的事業(yè)能不崇高嗎？
施老師有一頭長長的卷發(fā)，兩側別著兩個亮晶晶的發(fā)夾。她很關心同學們，認真耐心地教每一位同學，讓我們很感動。
記得有一次，老師正在講解《新語文學習》上的一道難題，我正要與同桌說與上課無關的事，施老師便朝我看了一下，她的那雙眼睛仿佛會說話一樣呢！她像在說：“陳妍，上課認真聽講，不要開小差哦！這題有些難，會了嗎？”我立馬坐得端端正正仔細聽講。
三年級下學期，我的作業(yè)總是特別馬虎，很粗心，根本不愿意去檢查一下，所以造成了許多錯誤，比如少一題沒寫啦、明明文中有卻也寫錯啦、漏字啦……施老師讓我及時認真訂正，教我以后注意。從那以后，我每次作業(yè)都認真完成、仔細檢查了，很少再出錯。此外，施老師還培養(yǎng)我們的學習習慣。經常用一些生動的事例鼓勵我們做個好學生。
施老師對工作總是任勞任怨，敬愛的老師，您是我的良師益友，無論我以后到了什么地方，您都是我的好老師！我一定不會辜負施老師，做個全面發(fā)展的好學生，不讓施老師操心。施老師，謝謝您
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