老師的陪伴作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的老師的陪伴作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　一生之中，陪伴過自己的人有很多：父母、兄弟姐妹、朋友，數(shù)不勝數(shù)。而在我的記憶中，唯有趙老師令我印象至深。

　　讀小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我入學(xué)第一天見到的就是趙老師，當(dāng)時(shí)的她大約三十來歲，一頭烏黑亮麗的黑發(fā)瀑布似的傾泄下來，一雙不大不小的眼睛，特別是她那一張有魔力的嘴巴，幫我驅(qū)趕過我的孤僻、懦弱與固執(zhí)。

　　因?yàn)殚_始接觸小學(xué)生活，接觸新同學(xué)，新老師，一切都是親的的，天性內(nèi)向的我，打小就不愛與陌生人打交道，干任何事都是怯怯生生的，所以，當(dāng)開學(xué)了一兩個(gè)星期，其他同學(xué)都交到了新朋友，估計(jì)是您觀察到我還沒有朋友，于是打算與我交流交流。一次，您把我叫到辦公室里，讓我坐在一張板凳上，和藹可親地對(duì)我說：“廖雨點(diǎn)，你為什么沒有好朋友呢？”我第一次與老師如此之近距離的說話，一下子緊張的說不出話來，沒有作出回答。多面手，您又慢慢的與我講話，一點(diǎn)一點(diǎn)的.開導(dǎo)我。在那一次交流后，趙老師在我每一次舉動(dòng)中提醒我，教導(dǎo)我，直至我漸漸愿意與同學(xué)一起玩耍。

　　在接下來的日子里，我國(guó)為與同學(xué)玩玩鬧時(shí)發(fā)生了矛盾，面對(duì)這樣的事，我完全不知所措，導(dǎo)致經(jīng)常受欺負(fù)。

　　一次下午體育課時(shí)，我和幾個(gè)小伙伴一起練習(xí)跳繩，體育老師拿來跳繩后，我們就開始了跳繩運(yùn)動(dòng)，在大家跳繩都跳得興致勃勃時(shí)，有幾個(gè)調(diào)皮的男同學(xué)在跳繩同學(xué)中亂跑，“啪”的一下，我的繩子不小心打到了其中一個(gè)同學(xué)臉上，我連忙說：“對(duì)不起！對(duì)……對(duì)不起！可是沒用，那幾個(gè)男生非要還回去，用繩子把我打一下，我對(duì)于這樣的事情，束手無策。還沒來得及反應(yīng)，意外打到了我的眼睛，剛好路過操場(chǎng)的走遠(yuǎn)老師見了，立刻跑過去產(chǎn)，安撫我。我疼的失聲痛哭，趴在您的懷里哭了許久，跟我講道理，那一天，您告訴我要堅(jiān)強(qiáng)，我懵懵懂懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭，還并不真正時(shí)向要怎樣堅(jiān)強(qiáng)，不過，在那日后，您的教育下，我當(dāng)然也明白了什么是堅(jiān)強(qiáng)。

　　在以后的學(xué)習(xí)中，因?yàn)橛心�，我的知識(shí)越加豐富，懂得的也越來越多，是您，在我受傷時(shí)陪伴我教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)；是您，在我與朋友之間發(fā)生矛盾時(shí)陪伴我學(xué)會(huì)了包容；是您，在我與正確真理無理反駁時(shí)陪伴我教會(huì)了我變通。

　　趙老師，謝謝您愛的陪伴。

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