成長的陪伴作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的成長的陪伴作文，希望能夠幫助到大家。
成長的陪伴作文1
每個(gè)人都會(huì)成長。在成長的道路上，有坎坷，也有順利。關(guān)鍵是我們要如何看待成長路上的坎坷與順利。上了初中，我也得到了成長，經(jīng)歷了蛻變，這讓我變得更加成熟。
剛上初中，我還不很適應(yīng)，還是小學(xué)那樣我行我素，不明白初中的重要性，不明白學(xué)習(xí)的重要性。雖然爺爺總是和我說很多關(guān)于學(xué)習(xí)我應(yīng)該怎樣做，但沒有親身經(jīng)歷我還是不明白怎樣做。
小學(xué)的時(shí)候，我自以為很聰明，覺得可以不用寫作業(yè)，也因此經(jīng)常被老師批評(píng)。剛上初中，像上文說的一樣，軍訓(xùn)后第一周，老師開始布置作業(yè)。我依然像小學(xué)那樣有很多作業(yè)沒寫。來了學(xué)校，老師開始檢查作業(yè)，我把作業(yè)拿出來，上面一大片全是空白，只做了幾道題而已。老師生氣的說：“你這寫的叫什么作業(yè)？你把老師的話當(dāng)什么了？你以為還是小學(xué)呢？你就這樣不寫作業(yè)，到了月考，我看看你能考第幾！打電話叫你家長來！”我就這樣被狠狠地罵了一頓。我走出教室，給爸爸打電話。
到了放學(xué)的時(shí)候，一個(gè)同學(xué)說老師讓我到辦公室。進(jìn)了辦公室，發(fā)現(xiàn)爸爸和老師坐在那里正在談話。我進(jìn)去以后，老師和爸爸便對(duì)我進(jìn)行思想教育。這天晚上說了很多話，這些話和小學(xué)不同，他們每說一句話都使我很沉重，好像每個(gè)字都深深地刻在我的骨子里。這次談話讓我明白初中的每一項(xiàng)任務(wù)都很重要，讓我明白我必須好好學(xué)習(xí)。
從此，我再也沒有遲到，違紀(jì)過，老師說的話我也都牢牢記在心里，開始認(rèn)真起來�，F(xiàn)在，老師對(duì)我的期望很高，希望我每一次考試都能在全班，全校遙遙領(lǐng)先。這次月考，我是全班第五，全校第五十，實(shí)現(xiàn)了我對(duì)老師，家長，以及我自己的諾言。而老師給我的期望也越來越高，我一定不能讓老師失望！
這次的期中考試，再怎么說也要比月考更上一層樓。還是那句話：“即使比不過別人，也要超越自己！”
成長的陪伴作文2
書籍是人類進(jìn)步的階梯，它陪伴著我們成長，讓我們終身受益。讀書，讓我們的生活更精彩：讀書，讓我們未來充滿希望，讓明天更美好。讀書它可以塑造生活，塑造自我，塑造未來……讓我們成功地走向未來。
記得那是個(gè)周末，風(fēng)和日麗。我在桌子上看見了一本書，翻了幾頁，沒什么興趣，全是文字沒有動(dòng)畫。用幾張來折紙船和鄰居伙伴們一起飛來飛去，那是多么的好玩，玩得很過癮。正玩得開心的時(shí)候，爸爸回來了，他看見我用書紙來折飛機(jī)就很生氣，還教訓(xùn)了我一頓，我當(dāng)時(shí)還不明白爸爸為什么要為那幾張紙而打他親愛的兒子。雖然我不知道爸爸打我的原因，但是我從此再也不敢撕書用來折飛機(jī)，紙船。因?yàn)檫@樣會(huì)被人罵，被人打。就這樣，慢慢地我也有一點(diǎn)喜歡上書了，有時(shí)候桌上或其他地方有書，我會(huì)有一些好奇，想知道那是什么書，不管是漫畫書，還是童話書，我也會(huì)翻幾頁看一下，看著看著，在不知不覺中又翻到下一頁。漸漸地我發(fā)覺自己已經(jīng)喜歡上書了。
我日漸成長，感覺到知識(shí)的貧乏，當(dāng)寫的時(shí)候我總是感覺到自己不知道從哪里說起，所以我一有時(shí)間就會(huì)抽空看看選或課外書，這樣不但可以提高寫作水平，還可以獲取許多知識(shí)。在這個(gè)世界里，如果你缺乏知識(shí)就很難生存下來。讀書可以讓你考上理想的中學(xué)，考上理想大學(xué)，找到理想的工作單位。為了我們的前途和目標(biāo)，我們離不開書籍，我們一定要努力學(xué)習(xí)。
在我讀過的書中，令我最難忘的是《賣火柴的小女孩》，我會(huì)為文中的小女孩祈禱；讀《狼牙山五壯士》，我還為悲壯的戰(zhàn)士流過淚；讀《三國演義》，我對(duì)諸葛亮的聰明大略敬佩不已。古語有云：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！蔽覀円欢ㄒ嘧x書，它們的內(nèi)容很豐富，有許多有趣的東西，快去多看看書吧，書是一生陪伴你成長的朋友！
成長的陪伴作文3
喬吉說過，月牙托出宮蓮輚，雖然草木不生憔悴，陪伴玉纖纖成長，路上有挫折，陽光風(fēng)景，父愛，挑戰(zhàn)，溫暖，友誼，陪伴，我認(rèn)為成長路上最多的是陪伴，最珍貴的也是陪伴吧！
小時(shí)候母親一直陪伴在我身邊，那時(shí)怕黑夜晚，總是一個(gè)人圈縮在床上，緊緊裹上被子，眼睛一眨不眨的瞪著前方母親？總會(huì)敲一敲門，帶著笑問我是害怕了嗎？我總是犟著說沒有，母親總會(huì)走過來拍拍我的頭，說道是是是你不怕，可是媽媽怕，所以讓你陪著媽媽睡好嗎？
我如釋重負(fù)面上裝作一副善解人意的樣子，說好在母親陪伴著的夜晚，一點(diǎn)也不可怕，那一直暗示到天邊太陽上班。
記得我曾得過一次肺炎，從學(xué)校請(qǐng)假回家，高燒不退，我抱著被子卷成一團(tuán)，母親坐在我的身邊，不停地替我撒謊，量量體溫半昏半醒的，我看見窗外星光璀璨，而母親撐著頭，擔(dān)憂的望著我，恍惚間我覺得病似乎一下子就好了。見我醒了，他伸手摸摸我的額頭，說著差不多了，母親安撫著朝我笑笑拍了拍我后背退了，不用擔(dān)心見我依然不睡，她便伸手蓋住我的眼睛，睡吧，睡醒就好了。
后來慢慢長大，我再也不那么懼怕黑夜，母親，依然陪伴著。我感冒生病時(shí)她會(huì)徹夜不眠，陪伴在我身邊，比賽候場時(shí)，她會(huì)緊握著我的手的手，輕聲鼓勵(lì)和朋友出門閑逛，時(shí)刻也會(huì)一直守著我的背影，那次中考我昂首挺胸的，邁進(jìn)中考的考場，母親依然的站在我面前，對(duì)我說，認(rèn)真仔細(xì)，不慌不急。她彎起眉眼，笑意溫柔對(duì)我說，我一直陪著你呢！
天上驕陽正好，人間清風(fēng)不燥，我的成長也有陪伴，她會(huì)永遠(yuǎn)陪伴著我，也希望她能永遠(yuǎn)陪伴著我，對(duì)我說早安晚安，我的成長路上有陪伴。陪伴，讓我成長。
成長的陪伴作文4
“嘿，等等我！”屋內(nèi)傳來你急急的呼喚。我莞爾一笑，靜靜地站在門口等你，和你一起走上街頭。
一路上，你總會(huì)有的沒的找些話題和我聊。你的話題很多，有些轉(zhuǎn)換得很突兀，因此我的回答也常常“嗯嗯啊啊”的很簡單。但你從不生氣，獨(dú)自笑呵呵的。
我的個(gè)頭已經(jīng)高過了你。偶爾我也會(huì)學(xué)著你從前把手搭在我肩上的樣子，將手輕輕搭在在你的肩頭。這時(shí)你總會(huì)不好意思地靦腆一笑，像是受到表揚(yáng)的孩子，絲毫沒有身為父親的樣子。而我則會(huì)得寸進(jìn)尺地拍拍你的肩表示鼓勵(lì)。
陽光經(jīng)過你的眼睛反射進(jìn)我的心里，看到你的眼神里不經(jīng)意流露的風(fēng)霜，我有些發(fā)愣，突然感覺場景熟悉而又陌生，不禁想起了多年前，那些你陪伴我的日子
那時(shí)你是名軍人，眼神宏毅堅(jiān)實(shí)。那時(shí)的我，還在上幼兒園，眼睛清亮歡快。因?yàn)轫樎�，你總是下班后走路來幼兒園接我回家。在暖暖的夕陽下，你把我扛在肩上，哼著進(jìn)行曲，一步一步地向家的方向走去。每經(jīng)蒼梧綠園時(shí)，你都會(huì)指著某一處的景色，為我念著應(yīng)景的詩句：“草長鶯飛二月天”、“竹外桃花三兩枝”“霜葉紅于二月花”也就是從那時(shí)起，小小的我便產(chǎn)生了對(duì)文字的興趣。在我眼里，身著綠色軍裝的你，是世界上最高大的人，無所不能。
時(shí)光不驚不擾地行走著，你陪著我成長。
我漸漸長大長壯，而你開始變老，原本挺直的腰板也有些駝了；你的脾氣在第一根白發(fā)長出來的時(shí)候，漸漸軟了下來；你在脫下軍裝后，變得越來越喜歡色彩鮮艷的衣服，常常倔強(qiáng)地不肯穿媽媽買的你覺得“老氣的衣服”，偏愛穿我穿剩下的衣服；你用商量的口氣與我分析問題、討論看法；更多的時(shí)候，你喜歡和我在一起，一起跑步鍛煉、一起上街閑逛、一起聊天
如今，陽光淡淡地、淡淡地躺在你的身上，你慢慢地、不溫不火地走在我的身旁。我的手搭在你的肩上，凝視著你，想起一句話：“多年父子成兄弟”，大概就是這樣吧，不禁粲然一笑。
我想，我會(huì)陪伴你老去因?yàn)椋沂窃谀愕呐惆橹虚L大的。
成長的陪伴作文5
山再高，也比不過同學(xué)之間的友情；水再深，也沒有你我之間的深。
愛，一個(gè)簡簡單單的字眼，卻包含了很大的意義，師生之愛，同學(xué)之愛，父愛，母愛，陌生人的愛。而我，就生活在一個(gè)充滿愛的宿舍里。
來到新的班級(jí)體，我與她們被分到同一個(gè)寢室。可是，我這個(gè)人天生不熱情，也不懂得友愛。那天一大早就被宿管叫起，舍友們匆匆忙忙的收拾好。這是社長走來對(duì)我說：“孟澤，昨天晚上沒寫完作業(yè)，現(xiàn)在得趕緊去教室補(bǔ)。可是已經(jīng)不早了，沒有時(shí)間值日，你能幫我打掃一下宿舍嗎？”面對(duì)舍友的請(qǐng)求，可我卻只是冷漠答道一句：“沒時(shí)間，自己掃�！笨粗锹淠男⊙凵瘢业男闹皇俏⑽㈩潉�(dòng)了一下，便做自己的事去了。不一會(huì)我回到宿舍，卻只是看到她一個(gè)人忙碌的身影。上課時(shí)，只好被老師點(diǎn)名挨罵沒完成作業(yè)。我的心不禁又顫了一下。
雖然我們已經(jīng)初一了，可是依舊童心未泯想著過兒童節(jié)，我也不例外。每周媽媽給我一百元錢，可是我買禮物的事不能讓媽媽知道。周末來到超市，經(jīng)過我的左挑右選，我拿起了十塊巧克力作為節(jié)日禮物，現(xiàn)在便只剩下三十多塊錢了�！鞍�，這周可怎么過呀？”我心里不禁暗想。來到學(xué)校宿友們不禁大吃一驚，我買了這么貴的巧克力，可是當(dāng)她們知道我沒有多少錢吃飯了，舍長對(duì)我說：“沒事，不就飯錢么，大不了我們一人請(qǐng)你一頓，這還不行么？”我的心又顫了一下，感動(dòng)的淚水也流了出來。“我以前那樣對(duì)你，可你在我困難的時(shí)候還是伸出了援助之手�！蔽也缓靡馑嫉牡拖骂^對(duì)她說。“沒事，這有什么，誰讓世間有真情，宿舍有“真愛”呢？”我們一起拉著手，邁向兒童節(jié)的殿堂。
愛是一種力量，讓我們從現(xiàn)在開始，每個(gè)人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將會(huì)變得更美好。
成長的陪伴作文6
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶。投進(jìn)媽媽的懷抱，幸福享不了”幼年的我聽著這首歌曲就很快樂，如今我已上小學(xué)三年級(jí)了，對(duì)母愛的理解更深了，我變得更懂事了。母愛伴我成長。
我愛讀書，讀過不少寫母親的故事，一個(gè)個(gè)故事蕩氣回腸。常常讓我淚流滿面。一個(gè)個(gè)平凡而又脆弱的女人，當(dāng)她肩負(fù)母親這一職責(zé)時(shí)，卻又變得那樣堅(jiān)強(qiáng)、無畏……有一位母親在小區(qū)大樓失火選擇逃生時(shí)，別人都背部朝下落在舊毛毯上而安然無恙，可是這位母親卻頭朝下往下跳，結(jié)果毯子不“嗤”的一聲破了，她的頭穿過毯子撞到了地面上，她鮮血淋漓，氣息奄奄。別人埋怨她太笨，她臉上卻露出蒼白的一絲笑意，撫了撫自己的肚子，有氣無力地說：“我只有這樣跳。才不會(huì)……傷到我的……孩子�！比藗冞@才看到她是個(gè)孕婦。女人斷斷續(xù)續(xù)地說：“如果我不行了，讓醫(yī)生取出我肚子里的……孩子，我沒……傷著……他，能活……”
所有的人都為之動(dòng)容。把危險(xiǎn)留給自己，把安全留給孩子，這是母親時(shí)刻在做的選擇讀了這些故事，我更覺得母親很偉大。。
在我的心中，我的媽媽也是一位好母親。媽媽把我?guī)У搅诉@個(gè)美麗的世界上。讓我感受生活的美好。我是多么幸福呀!媽媽每天照顧我的生活，指導(dǎo)我學(xué)習(xí)，教會(huì)我做人的道理。她始終默默地站在我的身邊。遇到困難時(shí)，媽媽總是我的保護(hù)神。記得有一次，我的腿不小心摔傷了，媽媽看見了，心疼地抱起我，連問我： “疼不疼?”看到媽媽擔(dān)心的樣子，我強(qiáng)忍著疼對(duì)媽媽說：“媽媽一點(diǎn)兒也不疼。”媽媽疼愛地摸了摸我頭，說：“傻孩子，你是不想讓媽媽擔(dān)心。”說著媽媽抱起我往家里走去……我緊緊地?fù)е鴭寢尩牟弊樱呌猪懫稹笆郎现挥袐寢尯�。有媽的孩子像塊寶。投進(jìn)媽媽的懷抱，幸福享不了”的歌聲
媽媽有了你的愛，我是幸福的。我要快樂地學(xué)習(xí)，快樂地做家務(wù)。讓我身邊的每一個(gè)人都快樂著我的快樂，幸福著我的幸福……
成長的陪伴作文7
時(shí)光靜默，歲月輕柔，拈一顆素心，轉(zhuǎn)椅季節(jié)的轉(zhuǎn)角，看流年的風(fēng)悄悄吹過，始終相信，時(shí)光可以帶走最美的年華，歲月可以刻畫老去的顏容，但那些來自身邊的陪伴，幻化成為過往中的瑩亮，停留在記憶的深處，明媚了光陰，芬芳了生命。
靜夜，孤燈。
曾記得，那是一個(gè)悶熱的夜晚，蚊子在這樣的夜上都已休息，而我卻不得為了升初中的考試而努力，奮斗。沙沙的寫字聲打擾了夜的寂靜。母親悄悄地打開了門，躡手躡腳地走了進(jìn)來，輕輕地把一杯香氣四溢的奶茶和一個(gè)削好了的蘋果放在了我的桌子上。坐到了旁邊陪著我。燈火稀了又稀，時(shí)鐘轉(zhuǎn)了又轉(zhuǎn)。在萬籟早已酣睡于夜的懷抱，而那盞泅渡學(xué)海的航標(biāo)從未熄滅。揉了揉眼睛，您還溫暖地坐在我身邊，陪著我。
來自媽媽得陪伴，好似閃爍的星光，每到夜晚，那片純凈的光芒，便會(huì)幽幽的浮上來，變作夢，變作生命里最初的想象......
細(xì)雨，斜飄。
曾記得，那是一個(gè)潮濕的雨季。天空被巨大的烏云遮住，不見一點(diǎn)陽光。一個(gè)閃電從天空中劈下，宛如一條蛇，打天空劈成兩半，雨點(diǎn)如豆子一般，稀稀疏疏的往下掉，不一會(huì)兒，就變成了傾盆大雨。到了放學(xué)的時(shí)間，雨還是在下，沒帶傘的我可犯了愁，要等爸爸媽媽下班的話還有一個(gè)小時(shí)吶？同桌看出了我的難處，“我陪你吧”在朦朧的大雨中，站著兩個(gè)人，共打著同一把傘。她盡力不讓我淋濕，把傘往我這邊。自己都澆了個(gè)精濕。雨滴落在了她的頭發(fā)上滾落。
來自朋友的陪伴，宛若絢麗的彩虹，那是心靈的每一場溫柔的風(fēng)雨留下的吻痕，是感動(dòng)的筆蘸著太陽光描繪出的七彩圖畫....
一支長篙乘船而去，瀲滟波光，溫柔在心，希望在左，清淺時(shí)光，陪伴我且歌且行，一路風(fēng)景，花香滿徑，清風(fēng)盈盈。
當(dāng)流年的風(fēng)，或喜或悲，從指尖滑過，溫一盞歲月的暗香，在平靜中，回味淡淡淺淺的過往，那些，來自身邊的陪伴，便是歲月留給我們的風(fēng)景。我愿攜一縷暖意，守望自己的風(fēng)景。
成長的陪伴作文8
為了新中國的成立，無數(shù)女英雄們拋頭顱，灑熱血，視死如歸。她們每個(gè)人的故事都可歌可泣，感人至深，讓我們受益匪淺。她們的事跡偉大，她們的人格更是偉大。
抗日英雄趙一曼，被稱為“紅槍白馬女政委”，她拋下年幼的孩子，來到北京投入反滿抗日戰(zhàn)爭。面對(duì)敵人的威逼利誘，趙一曼毫不退縮，毫不懼怕。
婦女運(yùn)動(dòng)先驅(qū)向警予，是我國最早的共產(chǎn)黨員之一，她文武雙全，全身心投入到我國的婦女解放運(yùn)動(dòng)中。在去刑場的路上，向警予高聲歌唱，大聲疾呼。
寧死不屈的劉胡蘭，毛澤東說她是：“生的偉大，死的光榮�！笔畾q時(shí)就加入了共產(chǎn)主義兒童團(tuán)。十四歲的劉胡蘭光榮地成為了中國共產(chǎn)黨候補(bǔ)黨員。當(dāng)敵人用機(jī)關(guān)槍瞄準(zhǔn)了幾百名手無寸鐵的鄉(xiāng)親們時(shí)，劉胡蘭大義凜然，挺身擋住了槍口。她大聲喝道：“要死，我一個(gè)人死，不許傷害其他人�！�
趙一曼為了抗日，為了救國，為了民族解放，獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。向警予想的不是錦衣玉食、榮華富貴，而是做一個(gè)偉人，她連在睡夢中都是這樣想。劉胡蘭以其短暫的青春，譜寫出永恒的詩篇，以其不朽的精神，矗立起生命的豐碑。
看看這些女英雄，想想現(xiàn)在的小女孩。我們現(xiàn)在的小女孩：嬌氣、愛哭、小心眼兒、怕困難、互相攀比……當(dāng)學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，有人就不愿自己思考，去抄別人的答案；當(dāng)同學(xué)之間發(fā)生矛盾時(shí)，有人就斤斤計(jì)較，幾個(gè)月了都還記在心上；當(dāng)集體需要時(shí)，有人卻選擇逃避，放棄拼搏，甚至還嘲笑正在努力的同學(xué)。
讓這些女英雄的故事來改變我們，來激勵(lì)我們成長吧！
成長的陪伴作文9
成長是一件既美好又殘酷的事情，成長中的我需要陪伴。
在成長的過程當(dāng)中，會(huì)有許多挫折與困難，我不需要替我面對(duì)這些的人，我只需要陪伴在我身邊給我勇氣和力量的人。陪伴多種多樣，有父母的陪伴，有老師的陪伴，有父母的陪伴……成長中的我需要這些陪伴！
父母的陪伴是安心的源泉，老師的陪伴是勇敢的源泉，朋友的陪伴是快樂的源泉。在成長的過程中，我需要父母的陪伴作為我堅(jiān)實(shí)的后盾，讓我可以不畏險(xiǎn)阻；在成長過程中，我需要老師的陪伴作為我迷路時(shí)的指南針，讓我可以在成長的道路上不迷失方向；在成長的過程中，我需要朋友的陪伴作為我遭遇大雨時(shí)的一把傘，讓我不被大雨所擊倒。家人、老師、朋友是成長的路上不可缺少的，而陪伴也有著同樣的地位。那么成長是什么呢？陪伴又是什么呢？有人說成長是孩子把哭聲調(diào)為靜音的過程，陪伴是不離不棄的守護(hù)。
成長一詞其實(shí)適用于每一個(gè)人，不論大小，不論年齡，不論任何。每個(gè)人每時(shí)每刻都在成長，不是身體上的變化而是心靈中的改變。在成長過程中，我們每戰(zhàn)勝一個(gè)困難或挫折，我們的心靈都在成長。也許這變化很細(xì)微，但不要忘記了水滴也有穿石的一天。一點(diǎn)一滴我們的心靈終將會(huì)變得無堅(jiān)不摧。而成長的'過程中，總有力量與勇氣源源不斷的傳來，那是陪伴的魔力��！成長中的我需要陪伴！在成長過程中我們很容易感到孤單，所以往往會(huì)忽略身邊關(guān)心著，陪伴著我們的人。在成長過程中，多回頭看看吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)成長的每一個(gè)腳印中都會(huì)有陪伴在身旁的人。多關(guān)心關(guān)心陪伴陪伴他們吧。成長過程中不只有我們自己需要陪伴，那些陪伴著我們的人也需要陪伴。因?yàn)橛兴麄兊拇嬖�，所以我們要足夠的勇氣與力量去探索未知的世界，去戰(zhàn)勝困難險(xiǎn)阻，去勇敢的展翅飛翔。
成長中的我需要陪伴！
成長的陪伴作文10
漫步在校園中，聽著教室里的早讀聲，心中恍如埋下了一粒種子，伴我成長。
“力拔山兮氣蓋，時(shí)不利兮騅不逝”，這時(shí)項(xiàng)羽望著自己的大業(yè)即將覆滅時(shí)，心中的悲痛與無奈；“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”，這是荊軻面對(duì)死亡而發(fā)出的吶喊；“伏清白以死直兮，固前圣之所厚”，這是屈原的一身正氣，剛正不阿。
楚辭，一份雄心壯志。
戴天山上，有李白“無人知所去，愁倚兩三松”的憂愁；巴山夜雨中時(shí)李商隱“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)”的深情；邊塞關(guān)前，有王昌齡“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”的豪情；高山流水間，是陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的清閑，唐詩首首，是詩人游遍天涯的感悟。
唐詩，一條流觴曲水。
“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”，那是李清照回憶自己劃舟誤入藕花池，驚起水鳥時(shí)的美好生活；“最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬”，那是辛棄疾看到別人一家生活自在悠閑時(shí)的向往和留戀；“老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼”，那是蘇軾出獵時(shí)的有感而發(fā)和想要輔助國家抵御外敵的壯志，宋詞，是詞人放眼現(xiàn)實(shí)的感嘆。
宋詞，一幅生動(dòng)名畫。
尋《西游記》去，那是孫悟空與妖怪斗智斗勇，唐僧的心中一向向善，天兵天將的威風(fēng)凜凜，令人尋味；尋《水滸傳》去，那是梁上好漢在為民除害，政府官場的黑暗腐敗，英雄豪杰的被逼無奈，令人癡迷；尋《三國演義》去，那是英雄們的雄心壯志，軍師們的神機(jī)妙算，生死戰(zhàn)場上的拼殺搏斗，令人感嘆；尋《紅樓夢》去，那是劉姥姥進(jìn)大觀園的少見多怪，金陵十二釵的過人風(fēng)采，四大家族的興衰起落，令人陶醉。明清小說，是作者頭腦中正能量思想的抒發(fā)。
明清小說，一本鴻篇巨著。
從楚辭到明清小說，從春秋戰(zhàn)國到改革開放，文學(xué)的種子一直傳遞至今，而我，新時(shí)代的小學(xué)生，更應(yīng)該讓這份中華民族五千年的經(jīng)典、中國人民的精神家園伴我成長，直到永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……
成長的陪伴作文11
冬日里的陽光優(yōu)雅的照射在花兒的身上，使花兒傲然怒放。
——題記
寒風(fēng)颯颯，依舊無情的吹打這樹枝，終于那經(jīng)受不了寒風(fēng)的樹枝零落到了地上。草兒也失去了春天時(shí)那生機(jī)勃勃的活力變得暗淡失色。
同桌·左手
我坐在喧嚷的教室中，靜靜地望著窗外一面看著在寒風(fēng)中戰(zhàn)斗的樹枝一面回憶著同桌的你。我記得：
你就像那沙漠里的一汪清泉涓涓流淌在我的身邊；你就像那風(fēng)雪中的一枝臘梅傲然怒放在我的心中。每一次我有困難時(shí)，你總是幫我解決，在我的生活中你的存在越來越重要，直到現(xiàn)在你依舊幫助這我，如果說在生活中右手起主要作用那么你就像我的左手一樣，在我身邊陪著我。
冬日里的寒風(fēng)吹走了炎夏，但吹不走同桌間珍貴的友誼。
父親·動(dòng)力
有人說父愛是書，以為它沉重；有人說父愛是大海，以為他寬廣；有人說父愛是百合，以為他溫馨；而我要說父愛如山。
每次回到家，依舊看不到你的身影；每次寫完作業(yè)，依舊看不到你的身影；我坐在椅子上望著你那飽經(jīng)滄桑的手，心地掀起一陣陣波瀾，我沉思我一定要好好學(xué)習(xí)，讓你少干一些活。
冬日里的白雪覆蓋了炎夏，但蓋不住父親那飽經(jīng)滄桑的雙手。
老師·支持
老師如天邊的明星，為我照亮前方的道路；老師如航船上掛的帆，為我指明了前方的目標(biāo)。
老師：你是否還記得那個(gè)留著短發(fā)的內(nèi)向女孩，如今她已長成一位懂事的孩子了。感謝你的照顧。
記得在一次考試中，我名次退后，你并沒有向其他老師那樣斥責(zé)我，你心平氣和的對(duì)我說“一次失敗并不代表什么，只要你努力了，你就不會(huì)后悔�！�
是你的話語又讓我看到了希望，讓我覺得在這個(gè)冬季并不是只有我自己在作戰(zhàn)，感謝你的支持。
冬日里的陽光送走了炎夏，但送不走老師與學(xué)生間的情誼。
是他們的存在讓我覺得在我成長的道路上有他們陪伴著我是幸福的。
陽光閃閃灑在地上點(diǎn)點(diǎn)碎金微風(fēng)仰面，讓時(shí)間定格在這美好的瞬間。
成長的陪伴作文12
“誰言寸草心，報(bào)得三春暉�！边@是孟郊的《游子吟》中的一句。母愛，是那么地?zé)o私，那么地偉大，那么地不停不息。只要靜下心來，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)你去上學(xué)時(shí)，是母親的千叮嚀萬囑咐送你出家門；當(dāng)你生病時(shí)，是母親為你操心得睡不著；當(dāng)你傷心時(shí)，是母親坐在你身邊，細(xì)心開導(dǎo)；當(dāng)你……
母親，除了你，誰會(huì)在百忙中為我細(xì)心準(zhǔn)備飯菜？讓我在每天放學(xué)回到家，吃上熱騰騰地飯？
母親，除了你，誰會(huì)在我生病時(shí)，不分晝夜地在我身旁，任勞任怨為我做飯、洗衣服、喂藥、哄我睡覺？我還清楚地記得，我八歲那年的秋天，我因?yàn)楦忻岸鴾喩聿皇娣�，母親擔(dān)心我地看著我，不停地在我耳邊嘮叨：“我讓你出門多穿點(diǎn)，你就是不聽，現(xiàn)在好了，生病了吧……”母親還想說些什么，卻被我的咳嗽聲打斷了。她不停地拍打著我的背，嘴里嘀咕著：“怎么還不見好轉(zhuǎn)？”當(dāng)晚，我就發(fā)高燒了，是母親大晚上帶著我上醫(yī)院，陪著我打了半夜的點(diǎn)滴�；丶乙咽巧钜�，我頭一沾枕頭就睡得迷迷糊糊了。早晨，當(dāng)我在一片陽光中醒來時(shí)，發(fā)現(xiàn)母親早已在廚房忙碌，我的心中頓時(shí)暖意滾滾。
母親，除了你，誰會(huì)在我孤獨(dú)無助時(shí)幫助我？在哪個(gè)下雨天，我沒有帶傘，看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)匆匆離開，我心中有些失落和焦急，一心盼著雨下的小一些。一個(gè)熟悉的身影走進(jìn)我的視線，你打著傘來到我身邊，說：“等很久了吧，雨下的太大，來遲了，你冷不冷？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，與你一起走在陰雨天下，可是心里卻是晴天了。
母親，除了你，誰會(huì)在我小時(shí)候?yàn)槲抑v著故事哄我睡覺？那個(gè)《大灰狼和小紅帽》的故事至今回蕩在我耳邊。
每當(dāng)我需要幫助時(shí)，第一次想到的一定是我的母親。當(dāng)我想聽故事時(shí)、當(dāng)我碰到難題時(shí)、當(dāng)我餓了、困了、累了，當(dāng)我站在十字路口時(shí)……你永遠(yuǎn)是那個(gè)為我排憂解難的人。
母親，我一步步在成長，而你卻一天天老去。在未來的日子里，讓我們互換角色吧，我要成為您的依靠，您的大樹！
成長的陪伴作文13
家庭是藍(lán)天，我是小鳥，沒有它我將無法飛翔；家庭是雨點(diǎn)，我是小草，沒有它我將無法生長；家庭是陽光，我是樹苗，沒有它我將無法成長。說到家風(fēng)，我的腦海里不禁涌現(xiàn)出了爸爸媽媽用行動(dòng)教育我的一幅幅景象。
打我記事起，爸爸媽媽很少給我太多的零花錢，每當(dāng)看到同學(xué)們每天兜里有零花錢，放學(xué)了可以去買自己喜歡的零食和玩具的時(shí)候，我的心里很不是滋味，心想我的爸爸媽媽好小氣。后來，隨著年齡的增長，我了解到了：許多零食生產(chǎn)加工很不衛(wèi)生，還添加了大量的有害添加劑，小孩吃了后會(huì)導(dǎo)致肥胖等，在我耳聞目睹了種種亂吃零食帶來的不良后果后，我終于理解爸爸媽媽的良苦用心，我明白了：爸爸媽媽在用行動(dòng)保護(hù)我的成長。
誠信，這是我家最重要的一點(diǎn)。從三年級(jí)開始，媽媽要求我每天堅(jiān)持寫日記。記得有幾天，我因?yàn)榉N種原因沒時(shí)間寫，媽媽問我寫沒寫時(shí)，我總是面不改色，爽快回答：“寫了，寫了�！敝钡接幸惶�，媽媽要檢查我的日記本，我的心里怦怦直跳，忐忑不安，拿著日記本慢慢地向媽媽走去。媽媽翻開一張張白紙，臉上的笑容不見了，她大發(fā)雷霆，狠狠地批評(píng)了我，并說：“我批評(píng)你，不是你沒寫完日記，而是因?yàn)槟悴徽\實(shí)，不講信用。你沒寫可以告訴我，而不應(yīng)該用謊言欺騙我。記住，做人要一諾千金�！痹趮寢尩恼佌伣陶d之下，我明白了誠信比任何品質(zhì)都珍貴，我也答應(yīng)媽媽，我會(huì)努力讓自己成為一個(gè)誠信的人。
諸如此類的還有很多，美好的家風(fēng)陪伴我成長，讓我懂得如何為人處世。我希望每個(gè)家庭都能擁有獨(dú)具特色的優(yōu)良家風(fēng)，因?yàn)橹挥羞@樣，我們的大家庭才會(huì)越來越美好。
成長的陪伴作文14
月亮在夜空中度過了無數(shù)的夜晚，太陽在晴朗的天空中度過了無數(shù)的一天。
每一次，每一個(gè)美好的回憶都伴隨著它。走在天涯海角，看到夕陽的余暉，聽到街上的喧鬧聲。在這些時(shí)候，總會(huì)有一些我們無法放手的記憶。感謝那些在我們生活中和我們一起長大的人。美麗的風(fēng)景一定是和公司一起看到的。我媽媽在我生命中和我在一起的時(shí)間最長。我父親很不一樣。一年到頭，我父親在我的童年里幾乎沒有記憶。在一個(gè)陽光明媚的早晨，爸爸出去說，你想吃什么？我什么都沒說。因?yàn)樗谖业耐旰苌僖�。看著烈日在想什么。晚上下了大雨�？粗谟曛袕澭軄砼苋ィ坪踉谑匦l(wèi)著他在家里所做的事情。他父親似乎不關(guān)心潮濕的身體，但他走向我，給了我保護(hù)他的東西。他粗糙的大手特別溫暖。這是我最喜歡的蘋果。我不知道該說什么，把它放回房間里。桌子上的書一頁地翻過來。在那之后，我感覺到父愛是一個(gè)簡單而簡單的舉動(dòng)，但溫暖是我最真誠的心。當(dāng)他長大的時(shí)候，他父親的臉顯然有幾年的輪廓。我和我在一起的時(shí)間越來越多，但我知道每次父親回家，我都會(huì)歡迎他。我期待著很長一段時(shí)間安靜，但我不高興回憶過去的陪伴時(shí)間，但我希望時(shí)間安靜，年齡永遠(yuǎn)不會(huì)老。在初中和父親之間也有越來越多的談話。雖然我們知道我們很快就會(huì)和我們?cè)谝黄�，但我們還是要微笑著珍惜我們的公司。
當(dāng)我長大的時(shí)候，我父親已經(jīng)老了。其余的公司是成長的公司。生活是一次不可輪回的旅行。你不能錯(cuò)過最珍貴的公司時(shí)間。珍惜現(xiàn)在愛你的人，珍惜那些日夜陪伴你的人。他們都會(huì)和你在一起。
成長的陪伴作文15
匆匆人生，十五個(gè)春夏秋冬如一尾尾歡快的魚兒，已然從指間滑過。驀然回首，才發(fā)現(xiàn)爸爸一直牽著我的手，伴我成長。
童年的記憶已慢慢褪去，可爸爸教我騎車子的經(jīng)歷至今還深深的印在我的腦海中。還記得當(dāng)爸爸送給我自行車時(shí)的喜悅與好奇。我笨拙的騎上自行車，誰知自行車激烈搖晃，我馬上摔啦下來。我望著天空，等著爸爸回來。等爸爸回來，我泣不成聲的說不想要自行車?yán)玻业念^，告訴我，明天和我一起練習(xí)。第二天我早早的起來啦，您教我怎樣保持平衡，我聽得似懂非懂，但不知哪來的勇氣，再次騎上去。這次不知怎么已不太晃動(dòng)，我微笑著，歡呼著，以為學(xué)會(huì)啦，但一回頭看，爸爸在后面吃力的拉著我的后座。我哭啦，嚷著讓他放手，誰知又搖晃起來。再次摔下來。這次，我沒有哭泣，只是拍拍衣服上的灰塵，又騎上去。而我經(jīng)過這一次次的失敗，終于學(xué)會(huì)騎車�，F(xiàn)在想起，是爸爸在我哭泣時(shí)擦干我的淚水，是爸爸在我想放棄時(shí)要我咬牙堅(jiān)持。
成長路上，爸爸牽著我的手，教我不斷堅(jiān)持，一步步走向成功。
時(shí)間猶如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間我已進(jìn)入初三。在初中的這段時(shí)間里，我曾遇到過幾次考試失利，然而我的爸爸并不像書中爸爸的嚴(yán)厲，他總是與我交流，幫我分析原因。他那親切的話語，激勵(lì)著我，每每我想要放棄的時(shí)候，我的腦海中總會(huì)浮現(xiàn)爸爸的笑臉。是爸爸讓我振作起來，是爸爸讓我重拾信心。
成長路上，爸爸牽著我的手，教我坦然面對(duì)挫折，一步步走向成功。
小鳥有啦大自然的翅膀，遨游天空；魚兒有啦母親的保護(hù)，暢游大海；小草有啦春天的雨露，鉆出土地；我有啦您牽著我的手，闖過啦一道道關(guān)，越過啦一座座山！
漫漫成長路，他牽著我的手，一步一個(gè)腳印，正向著太陽升起的地方，走去，走去。
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