幽默的老師作文(精選3篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編幫大家整理的幽默的老師作文(精選3篇),希望能夠幫助到大家。
幽默的老師作文1
今年,我認(rèn)識一個新的奧數(shù)老師,他有20多歲,高高的鼻子,瘦瘦的身體,每次都是笑瞇瞇的,咋一看不像個老師,你們猜到他是誰了嗎?對,他名叫宋華,是在東區(qū)平行線教奧數(shù)的老師,他風(fēng)趣而又嚴(yán)厲。
在上第一節(jié)奧數(shù)課的時候,我們首先學(xué)的“疊數(shù)”,他把枯燥無味的數(shù)學(xué)講的生動有趣,不時逗得我們哈哈大笑,最有趣的是老師還把自己的名字讓我們計算,“大宋”和“宋丑丑”,看誰計算的又快又準(zhǔn),讓我們哄堂大笑。老師說的這句話讓我感觸很深,他說:“別的老師都是教,那我就是玩,在玩中學(xué)!
還有件事情,一個同學(xué)可能頭天晚上沒休息好,在課堂上頭就像小雞啄米一樣,一看就是沒睡醒,被老師發(fā)現(xiàn)后,用嚴(yán)厲的目光一直不動的盯著那個男孩,當(dāng)時課堂靜極了,大家都想著這個幽默又風(fēng)趣的老師怎么發(fā)脾氣。宋老師看那個“沉思”的男孩沒反應(yīng),就緩緩的'走過去,拍了拍那個同學(xué)的肩膀,說:“同學(xué),早上沒吃飯吧?我這兒有兩碗胡辣湯,兩根油條,兩個雞蛋,你吃不吃?還是要老師陪你一起吃?”這一句話立馬讓那個同學(xué)搞個大紅臉,同學(xué)們先是安靜了三秒,然后也一起爆笑起來。
我們宋老師也很關(guān)心人的,有位同學(xué)因為天氣干而流鼻血,宋老師還親自帶他去衛(wèi)生間幫他洗洗,還叮囑他多喝水,你說我們老師好不好?
宋老師幽默又嚴(yán)厲,還會關(guān)心人,雖然接觸時間不長,可能他不是十全十美,但我覺得他是世界上最好的老師,因為他關(guān)心我們,讓我們課堂不乏味,充滿歡聲笑語;又在嚴(yán)厲中教我們知識,伴我們快樂成長,我感謝宋老師陪我們度過這快樂的時光。
你看完我這一篇作文,是不是也像我一樣喜歡我這個幽默的“宋丑丑”老師呢?
幽默的老師作文2
每個人都有不同的特點、不同的品質(zhì),而幽默,則是我最喜歡的特點,所以我一直對四年級的王老師念念不忘。
王老師十分幽默,一看他的外貌我就會忍不住地哈哈大笑。他的頭發(fā)剃得短短的,一雙炯炯有神的眼睛,鼻梁上架著一副黑框眼鏡,身材高大。眼神透著機靈,就像西游記里的孫悟空。
王老師每次上課時,都是舉著課本,在講臺邊走來走去,然后又突然變魔術(shù)般拿出一把掃把,再把掃把挎在肩上,那樣子更像孫悟空了。老師為什么要拿掃把呢?難道是用來玩的嗎?這可不是玩的,也不是扮成孫悟空的。
比如說,那次我的同桌看著書,忽然頭扭向了窗外,走了神,王老師站在講臺上,把她的動作看得一清二楚。他拿起掃把,大步地朝同桌走來,同桌愣是沒發(fā)現(xiàn)。
王老師用掃把一頭的木棍敲敲桌邊,她才回神!拔,我剛才講了什么?”“?”她抓耳撓腮,硬是沒想出來!昂煤寐犝n,別走神了!崩蠋熯@才走了。
王老師的掃把是用來提醒班上沒好好聽課的同學(xué)。不過王老師能想出用掃把,確實很有趣呢。
這就是我四年級的語文老師——幽默的王老師。
幽默的老師作文3
“叮鈴鈴”上課了,課堂里亂哄哄的,大家都在邊說邊等作文老師的到來,黑板也沒有人擦。這時,門“吱——呀”一聲開了,走進來一個似乎四十出頭的中年婦女,拿起黑板擦上下擦起來,我便趁機打量她。
她,一張國字臉,一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),顯出她的精神;一雙水汪汪的黑寶石般的大眼睛,還架著一幅眼鏡,大約有400度,又顯得有些知識分子的風(fēng)度。與眾不同的是,她有一雙又大又厚的耳垂,似乎要耷拉在肩膀上似的,教師體型微胖,略顯中年婦女的風(fēng)韻。
現(xiàn)在,我和老師已經(jīng)相處了一段時間了,現(xiàn)在要說起她的幽默,非把你笑得肚子疼不可。
就先說一說老師的聲音吧,老師的聲音抑揚頓挫,有時驚天動地,有時和藹可親,上作文老師的課,我們向來無拘無束,可就在這無拘無束中,我們的作文水平提高了。
不過,老師的幽默是我作文提高的主要原因,老師對我們的“杰作”照顧的無微不至,她的幽默,任何人都比不上。就拿一次一起吃飯來說吧。
記得那是一個剛放學(xué)的中午,老師和我們一起吃飯,由于我們都在同一個時間內(nèi)吃了麻椒,她便說:“我們是‘黃金搭檔’!币粋中午,我們“搭檔”了好多次,比如:一起咳嗽,一起吃辣椒……
怎么樣?我的作文老師幽默吧?不過話又說回來了,我們還真是“黃金搭檔”。
我喜歡你——我的作文老師。
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