【精選】小學作文600字四篇
在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的小學作文600字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學作文600字 篇1
這天，我吃過自制的植物素早餐，乘坐著自己設計并制造的水陸空三用飛船，去看望離別多年的啟蒙老師——小學里的陶老師。
一路上，我百感交集。我能成為一名為人類作貢獻的科學家，老師傾注了多少心血呀！我的眼前仿佛出現了當年陶老師上課的情景：她時而娓娓道來，時而高談闊論，常常用嚴肅的語言鼓勵我們要好好學習，將來為振興中華作貢獻。那激勵我們奮發(fā)向上的火熱語言好似還回響在我的耳邊。二十年過去了，老師該是五十多歲的人了。這么多年來，我只顧搞科研工作，很少去看望老師，說來真有點慚愧呢！
我正想著，突然一道閃電從我的飛船邊劃過。我舉目四望，原來是一架小型超音速飛機。這種飛機可以水陸空三用，電腦控制，無人駕駛，遇到障礙物會自動繞行。但是目前全世界只有一架，是一位留學法國的中國科學家研制的，那科學家是我小學里的同學——張程。今天它飛翔在祖國的上空，難道是張程從法國回來了？他這是去干什么呢？我猜測著，跟蹤著。一眨眼的工夫，飛船停在一座高聳入云的大樓前。我急忙停下，剛鉆出船艙，眼前就站著老師和張程。這是怎么回事？老師興奮地告訴我：“早晨紫外線信息接受器告訴我，今天將有我二十年前的學生易尊杰和張程來看望我�！�
“啊，原來如此！“我連忙向老師深深地鞠了一個躬。抬頭一看，老師還是二十年前的樣子，烏黑的頭發(fā)，明亮的眼睛，淺淺的幾條皺紋。張程看到我疑惑的眼神，不由得大笑起來：“這是我們小時候的同學，當代家喻戶曉的醫(yī)學家徐力亞發(fā)明的長春靈的神效。為了支持徐力亞的實驗，這么多年來，陶老師一直在做她的助手。但是這種藥對辛勤工作的人才起效……”說著，我們坐進超速電梯，飛向大樓的第九百九十九層——陶老師的家。
小學作文600字 篇2
眼淚，不代表懦弱；哭泣，不代表脆弱。眼淚的痕跡，是成長的痕跡。
——題記
忽然，黑壓壓的烏云壓了下來，大地頓時混沌不堪�？耧L呼嘯，刺骨的冷風鉆進我的心里。要下雨了，大街上也被冷風暴圍著，沒有路燈的前方，黑黑的一片，什么也看不見。
我拿著一張低分的試卷，呆呆的望著窗外，這是第幾次考差了？每次考差了，我都只能呆呆的望著狂風大作的窗外景象�！澳阍趺催@么粗心！怎么那么不小心！……”老師的責罵在我心中回蕩，像利劍一樣刺痛著我的心。風夾雜著冷意，打在我的臉上。真冷！可，有什么比心灰意冷的心更冷呢？
“嘩——嘩嘩！”下雨了。雨點打在路邊原本就稀松的土中，把土地賤出一個無法抹去的永久傷痕。
我落淚了。淚，像斷了線的珍珠，大滴大滴的落下，落在衣服上，落在窗臺上，落在我的心里，烙上了一個永不抹去的淚痕。
風景依舊這樣，狂風和大雨，失落和孤獨，交織在一起旋轉，翻騰，緊緊纏繞在我心中，可謂橫也悲，豎也悲。
猛然間，抬頭，我看見了窗外的一棵小樹，它雖然時不時被風吹彎了腰，被雨打亂了枝葉，被一旁的大杉樹嘲笑，可它并不氣餒，而是挺直了腰桿堅強的與大風大雨搏斗！它只管自己長著，藍天才是他的目標，他要超越自己！
我恍然大悟：勝敗乃兵家常事，但我們要勝不驕敗不餒，像那棵小樹，不在乎別人怎么看，受挫后再挺起身來，又受挫，再挺身……堅強面對重重困難，種種失敗，等風雨過去，還能成長！
此刻，被云層遮住的太陽透出了一些光。風停了，雨歇了。金燦燦的陽光普照大地，照亮山川，溫暖河流，親撫花草。我覺得這景無比美麗，無比美好陽光也和藹可親。再看看小樹，它抖落了一身的疲倦，揮去滿身的雨露，向著藍天成長，全身有無窮無盡的力量。
我不哭了。我也不會再哭了。有人說，哭是懦弱的表現。我想說，不然。哭是成長，是磨練，因為在雨后，才有絢麗的彩虹。
我挺了挺身子，微笑著欣賞這雨后的美景。
小學作文600字 篇3
在太倉常有聽到“金沙溪，銀太倉，東南十八鄉(xiāng)沙溪第一鄉(xiāng)”的美稱。心中向往已久，想一探究竟。剛好太倉日報組織我們小記者參加賞家鄉(xiāng)美景——游古鎮(zhèn)沙溪的活動。我終于得償所愿！
那天早上我們準時出發(fā)。秋高氣爽，風兒瑟瑟，我的心情也像風一般自由，特別愜意！大約半個小時的車程就到了沙溪。我迫不及待地下車，想一睹古鎮(zhèn)芳容。首先映入我眼簾的是古鎮(zhèn)的全景，古色古香的韻味深深吸引了我，如同一幅古樸的潑墨丹青。古鎮(zhèn)的那條河，河水清澈，潺潺流淌，如一條玉帶鑲嵌期間，那一座座單孔古橋及一排排鄰水而建，錯落有致，粉墻黛瓦極具江南水鄉(xiāng)特色的房子倒映在波光粼粼的河面上，又為古鎮(zhèn)平添了幾分姿色。我輕倚橋欄，看著一艘艘小巧的游船穿梭，心中無限遐想！試想一下那是一幅多么美的畫面！
當我漫步走進古鎮(zhèn)的老街，瞬間覺得仿佛穿越了時空，石徑老街無處不透著悠悠古韻！街道的兩旁有許多高低錯落的古建筑，建筑有著濃郁的民清特色，精致的門窗都是用木頭制作。形態(tài)各異，各具風格。有的簡約，有的復雜，還有的精工雕琢出各種精美的花紋，別有一番風味。古街上的商鋪林立，也都帶著古色古香的氣息，有做古裝漢服租借的，有做傳統手工藝品的，如手工編織的竹制品等，有做傳統特色糕點的，還有古玩行，應有盡有真是讓人看得眼花繚亂，目不暇接。特別值得一提的是古街上反應那個年代市民生活經營場景的銅像雕塑，如補鍋，磨剪刀，拉黃包車這些職業(yè)似乎離我們很遠了，但從這些惟妙惟肖，栩栩如生的雕像上讓我看到了以前勞動人民的聰明才智和當時的生活縮影。
隨后我們又來到了沙溪文史館，從中我知道了許多歷史名人，了解了有關他們的典故。如俞慶棠、唐孝純、還有鄭和。鄭和七下西洋的那艘“寶船”讓我記憶猶新，那是多么雄偉��！
最后我們登上了靜觀堂，在二樓俯視，古鎮(zhèn)全貌盡收眼底，時不時耳邊傳來陣陣優(yōu)美的江南絲竹，如畫美景，琴聲悠悠相互輝映，讓人回味無窮！
這次活動不僅讓我進一步的了解沙溪古鎮(zhèn)的歷史變遷及文化的發(fā)展，同時讓我更深的明白歷史上美好的東西是深深鐫刻在人們心底的，不會隨意被遺忘！被抹滅！只會一代代傳承下去！
小學作文600字 篇4
月考之后的天總是失去顏色，試卷上的查號注定我與成績單上的前三甲告別。初二以來的屢屢失敗打擊樂我所有的信心。我很憂傷。
滿心惆悵地滿不在回家的路上。一陣涼風吹過，感覺好冷。不經意間抬頭發(fā)現了路邊的樹木已是光禿禿，才發(fā)現風把落葉吹得不停地飄轉。原來，樹葉已經完成了今年的`使命。它凋零了。
一種無緣由的想法讓我彎腰拾起一片枯萎的落葉。昔日蒼翠欲滴的它現在已是泛著生命的枯黃。脈絡顯得那般清晰，如同飽經滄桑的手指，卻還是在掙扎這什么。默默地凝視著手中單薄脆弱的落葉，心中感慨萬千，卻無意間發(fā)現了原來落葉也美麗。但這種美是不經意被人發(fā)覺的。
腦海突然顯現一句詩，一句贊美落葉的詩�！奥浼t不是無情物，化作春泥更護花�！笔前�!樹葉凋零了，它永遠不可能再擁有曾經的生機，但它卻有了凋零的價值。有一天，它被風吹到了某一方土地，隨著時間的推移，將自己嬌小的身軀化作一種養(yǎng)料，融入泥土，滋潤大樹。于是新的生命再次綻放。我常常想：那些新葉是不是落葉的再生呢？
于是冥冥之中，我似乎有了一些覺悟。落葉并沒有因為生命的枯萎而放棄希望，它還在竭盡全力地掙扎，掙扎自己重生的希望。這個偉大的小生命透露著一種生命美，對生的希望執(zhí)著追求的精神美。情不自禁的3將手中的落葉貼近胸懷，喃喃道：可敬的小生命，我相信，你的枯萎，是為了下一次的輝煌。
那個單薄脆弱的生命在我眼中，不再是那般暗黃失色，而是閃著金黃色的光芒，一種敬佩之情油然而生。于是憂傷的心情豁然開朗，我也應該掙扎我的希望，追求我的下一次輝煌。
一陣風再次吹來，吹走了手中的那片落葉，他3飄舞旋轉在空中，有一天它一定會重生。美麗的落葉，我祝福你!
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