小學(xué)作文（精選11篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)作文（精選11篇），歡迎大家分享。
小學(xué)作文1
民族舞蹈對我來說有著神奇的吸引力。
我三歲那年，便接觸了民族舞蹈。
聽媽媽說，姐姐當(dāng)時特別愛跳民族舞。姐姐經(jīng)常要我坐在沙發(fā)上當(dāng)她的觀眾，看她跳舞，我每次不乖乖地看，反而站在沙發(fā)上學(xué)著姐姐做前滾翻，下腰等各種跳舞的動作。一次我正跳得起勁兒，腳下沒留神，一個倒栽蔥摔下沙發(fā)來，直摔得我眼冒金星，卻還在咿咿呀呀地邊唱邊跳。
我五歲時，媽媽一見我在大廳鏡子前跳民族舞，就問我，“你想跳舞不，給你報個班吧�！�
媽媽一次次地問我，我卻一次次地拒絕。我心想看姐姐整天練舞，那么累，我才不學(xué)呢。
可是到了六歲，我動搖了。
民族舞演員多么厲害呀！舞臺上，有多少人為她們喝彩，有多少人向她們投來羨慕的目光。我小小的心承載不住這巨大的誘惑，它像一顆巨大的吸鐵石——正在把我引向民族舞之路。
于是我跟著媽媽去報了名，我在門外聽見媽媽對老師說，“麻煩您在她身上多下功夫，我認為她是個能吃苦能堅持的孩子�！蔽以陂T外等著，像熱鍋上的螞蟻般坐立不安，害怕被老師拒絕，但顯然我的擔(dān)心是多余的，老師笑著答應(yīng)了媽媽。隨后我去上舞蹈課，我感覺自己仿佛成了高個兒女老師手中被束縛的小螞蟻：她動動手指，我便翻過來，倒過去，立起來，橫過去，抻、拉、壓、拽，隨心所欲。
剛?cè)雽W(xué)時，我初學(xué)壓腿，驚喜而緊張。我排著隊，走到老師面前老師邊幫我往下壓邊對我說：“壓下去，腰部離大腿要正好一拳的距離，兩腿要都要伸直……”老師沒有發(fā)現(xiàn)，我，早已淚如雨下，疼痛難忍！我的手心攥成一團，咬緊了牙關(guān)，擠著眼，皺著眉，那樣子——痛苦極了。不知有多少次，我都想放棄，但是每每看見電視上那些盡情美麗的民族舞者，總告訴自己，挺一挺就過去了，真的我挺了四年，忍了四年，如今已經(jīng)練就了許多基本功，如今回首看當(dāng)時的我，已成為時光流逝隧道里的一顆飽經(jīng)打磨的鵝卵石。
更殘酷的是老師布置的作業(yè)，每天我必須要練基本功20次以上，每次至少五分鐘，正因為如此，寒冬里的我也常常滿頭大汗，滿臉淚水。
時間過得飛快，一眨眼我九歲了。我的身板壓根兒不像九歲女孩的身板，它好比是一塊柔軟的面團，任憑你將它，抻、拉、壓、拽，它都不會有任何疼痛感，它又好比是一塊尖銳的鋼坯，任憑你給它風(fēng)吹雨打，它都不會半途而廢，喊苦喊累。
我發(fā)現(xiàn)自己變了，我好像在自己身上看到了一股勁兒，一股勇往直前堅持不懈的勁兒。
我覺得學(xué)舞蹈之路，如一顆果實的生長，必須經(jīng)歷風(fēng)吹雨打。如果半途而廢，只會爛于泥土中。投機取巧可能會得到一時的榮光，但終有一天你會嘗到苦澀的滋味兒，最終的贏家是持之以恒，踏踏實實的歷練者。
小學(xué)作文2
我等待過很多事，也等待過很多人，可最讓我覺得最難忘的是等待期末考試成績。這一次期末考試，我考完之后就已經(jīng)非常期待成績盡快下來，我對數(shù)學(xué)非常有信心，因為考后我跟同學(xué)所對答案基本上是一致。
我整整等待了五天，天天都在想：試卷不是兩天就能改完嗎？為什么要等五天呢？恨不得馬上能知道考試成績。
終于到了快發(fā)試卷的這天了，頭天晚上，上床后我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，心里總想著明天要發(fā)試卷了，我到底能考多少分呢？是語文分數(shù)高呢？還是數(shù)學(xué)分數(shù)高？英語能得高分嗎？不會很差吧？一直到深夜我才帶著忐忑的心情進入了夢鄉(xiāng)。
第二天我起了個大早，帶著期待的心情來到了學(xué)校領(lǐng)試卷。到教室后，為緩解忐忑的心情，就東串西串，和同學(xué)們交頭接耳、說長道短。很快老師帶著試卷來了，當(dāng)點到我名字時，心里蹦蹦直跳，我飛快的來到老師前拿著試卷，迫不及待的打開試卷，100、95、94，我心頭一熱，分數(shù)還不錯，和我預(yù)期差不多，期待的心情終于安定了下來。
這次，雖然我等到了期末考試成績，但我還得繼續(xù)等待，等待著是否能得到獎學(xué)金。
小學(xué)作文3
生活中，肯定都有你敬佩的人，有可能是他的智勇雙全，也有可能是她的古道熱腸……而我敬佩的人就是我們班的跑步健將——小澤。
乍一見小澤，你一定會覺得他相貌平平，成績也不是在班里數(shù)一數(shù)二的，實在算不上是一個重量級人物�？捎幸淮�，我卻從他的身上找到了一絕，我為他豎起了拇指——
那是在夏天的一個早晨，太陽當(dāng)空照，樹上的知了大概也嫌天氣熱，拼命地叫著。那天是我校的運動會，班上推選了小澤為400米跑步比賽選手，大家對小澤充滿信心。比賽終于開始了，只聽見一聲槍響，小澤便如人們所料像一匹奔馳的駿馬，低頭拼命向終點跑去。只有短短的幾秒鐘，他就遠遠地把對手甩在了身后。然而正當(dāng)同學(xué)們都感到勝利在望時，卻發(fā)生一件另人意想不到的事——
原本遙遙領(lǐng)先的小澤，卻漸漸地慢了下來，一滴滴豆大般的汗珠從他額頭上迅速地滑落下來，他的表情非常痛苦。后面的同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)地超過了他，我們同學(xué)的心一下子提到了嗓子眼，打心眼兒里為他著急。我們不由自主地大喊：“小澤加油！小澤加油！”聽到我們的加油聲，小澤回頭望了一下我們，繼而又抬頭，挺起胸膛，奮力地大跨步地向前跑了起來，最后他以優(yōu)異的成績奪得了本次運動會400米季軍。事后，我們問了小澤才知道：原來當(dāng)時他是被一顆小石頭絆傷了腳，最后那段路是他忍著疼痛跑完的。我聽完后，深深地從內(nèi)心對他肅然起敬，立刻向他投去敬佩的目光，并為他豎起大拇指。
是的，他以雄厚的實力和頑強的毅力跑完了賽程。他這種頑強的毅力，是一般人沒有的，他為了不辜負同學(xué)們的期望，為了集體的榮譽，堅持到了最后。我真想對你說：小澤，“你真了不起”。
小學(xué)作文4
從一年級的123到六年級的ABC我們學(xué)的每一首詩歌，每一個單詞都是老師教的。老師是人類靈魂的創(chuàng)造者，她如一滴雨，如一片雪照亮我的胸膛。在校園時的時光是美好的，同學(xué)28個，真心的又有幾個。校園時成就天才的圣地，有許多人會咒罵它，但只有經(jīng)歷過分別，才會懂真諦。題目：小學(xué)我走了，永別！為什么不說再見呢？因為人生只有一次，還會有第一次？六年級了，小升初還會遠。小學(xué)去了，就迎來了初中。老師，同學(xué)，學(xué)校再見，我永遠把和你們在一起的時光放在心上！
一年級，我們還不是很熟悉，但課堂上有你我的聲音；走廊里，有你我朗朗的讀書聲；課間里，有你我嬉戲的身影。就這樣時間慢慢地流逝，你我漸漸的成長；就這樣你我的友誼更加深厚。
直到我們上了三年級，學(xué)科逐漸地增長，有多了一門英語。盡管這樣，我們也不會感到壓力，因為我們踏上了成才的道路�？墒俏疫�是有點不明白，為什么有的同學(xué)還要轉(zhuǎn)學(xué)，為什么放棄了我們這些朋友。不過，隨著時間的增長，我們漸漸的把這些同學(xué)遺忘，遺忘到我們的腦海里。
在校園里，使我最難忘的一次六一。是在五年級的時候，在六一前，我們還和男同學(xué)們吵了一架，甚至連六一都不想過了，但后來我們還是停止了戰(zhàn)爭。我們朝思暮想的六一終于來臨了，那天中午，我們早早的來到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)，已經(jīng)有很多同學(xué)到校了。我趕緊把零食放在座位，幫忙布置教室。時間一分一秒的過去了，活動開始了，節(jié)目一個接一個的結(jié)束了。這時，語文老師拿了一支吉他，她讓我們選一首歌，我們選了牽手。因為是星期五，老師的聲音是沙啞的，但我們并不挑剔，而是安靜的坐在旁邊傾聽。
假如我們畢業(yè)了，使我無法忘卻的是我們那敬愛的班主任；我們那親愛的同學(xué)；我們那美麗的校園。假如說我們要到哪里去聚會，我一定會說：“我們?nèi)ツ感０�，去看看我們的老師�！本瓦@樣，我們結(jié)束了六年級，而迎來了初中。我們的友誼會不會因為這樣，我們的友誼而漸漸的消失。不過我相信，我們的友誼會天長地久！
再見了小學(xué)，我的童年！
小學(xué)作文5
六年了，那意味著什么？那意味著我將面臨一個選擇，“離開！”六年的時間，像一道光消失了。像一首歌唱完了。
教室里響起來了，陣陣朗讀聲，可那不再是我們。在熟悉的教室里，破舊的風(fēng)扇還在一圈圈的轉(zhuǎn)。走上講臺回憶著，臺下一張張熟悉陌生的臉，睜開眼，只有一團空氣在彌漫著。眼淚穿過嘴角，滴到了課本上。老師你在哪，同學(xué)們你們又在何處，老師你的細心栽培，你對我們點點滴滴的教訓(xùn)，你對我們的關(guān)愛，到現(xiàn)在我們才體會到，老師你知道嗎我有好多話想對您說，您是那么的兇，那么的可怕，我們都怕您，被您叫去談話，心里莫名的緊張，您那眼神是多么的可怕，大家都不敢直視您的眼睛，那是多么難做的一件事。其實這些話我一直不敢說，但是在不說就沒有機會了。您是很好的一個老師。還有啊老師，您可不可以讓您教導(dǎo)的下一屆六年級，星期五的時候通學(xué)生提前放學(xué)，人家我們?nèi)齻�班，我們班總是最后放學(xué)，人家都出校門口了，我們可能還沒放學(xué)呢！這是我對您的意見希望您可以考慮。老師您可別對我們說，我們是您教過最好的一個班級，那我們可不信，都不知道您對即將畢業(yè)的多少班級說過這句話了。您要說我們是最熱鬧，最調(diào)皮，大錯不犯小錯不斷的一個班級我們還信。不然您就是在騙我們了我們不是最優(yōu)秀的，但我們是最開心的，您不是頂級的老師，但您是最好的。您是我們最好的老師。
畢業(yè)了，八百米的跑道，拉開了我們的距離。一張入學(xué)通知書，肯定了我的離開。一首歌的結(jié)束，確定了我們的畢業(yè)。走了還是走了，來了還是來了，分了還是分了。挽留不了，也猜測不了。反正結(jié)局都一樣，分開，畢業(yè)。字條的背后，還沒做個了結(jié)。翻開的漫畫，停留在最后翻開的那頁。我的嘴唇微挑著，臉頰上有著一條淚痕，眼角紅潤：“老師，我們畢業(yè)了，我們長大了，我們走了，您保重”
小學(xué)作文6
我們的腳下的土地?zé)o時不刻發(fā)生著天翻地覆的變化，這一切都源于科技！
一千年前，人們過著簡單、艱辛的生活。那時候。人們并不知道什么是精神的世界，只求平平安安、吃飽喝足，維持正常的生活，為此人們燒香拜佛，祈禱平安。馬車應(yīng)該是唯一的交通工具了，但是價格昂貴，老百姓只得選擇徒步。從上海到北京需跋山涉水，若是患上肺炎，便是無藥可醫(yī)，因此人們的壽命很短。
如今，有人發(fā)明了手機，緩解了身處異地的人們的相思愁緒；有人發(fā)明了飛機，舍去了在外奔波的人們的漫漫路途；有人發(fā)明了麻醉劑，避免了被病魔折磨著的人們又一層的痛苦。正是科技使我們的這個地球變小，變小�，F(xiàn)在的我們已經(jīng)不再滿足于物質(zhì)的享受，更多的則是精神上的安逸。燒香拜佛依舊存在，不存在的是人們愚笨的觀念罷了。
發(fā)展至今的醫(yī)療技術(shù)，幾乎可以將生活中所有常見的疾病通通治愈，被延長了壽命的人們，擁有更多的.時間去拓展生命、享受生命。生物、化學(xué)等自然學(xué)科技術(shù)發(fā)展的突飛猛進，給原本好奇心強烈的人們帶去了豐富多彩的精神食糧。人類在探索與發(fā)明的同時給自我價值以肯定，人們在享受科技帶來的福祉的同時也收獲了快樂。
曾經(jīng)，人們驚異于漫天的星斗；如今，我們已經(jīng)能夠?qū)⑿l(wèi)星送到太空。
曾經(jīng)，人們思索著如何在這弱肉強食的世界中立足；如今，我們思索著如何在這明爭暗斗的世界里生存。
…………
科技改造者這個社會，我們需正視科技的力量，從而使我們的生活更美好！
小學(xué)作文7
今天是國慶節(jié)，陽光明媚，爸爸媽媽帶我去松臺山玩。下了車，映入眼簾的是一個人造瀑布，水從半山腰上傾瀉下來，激起的水花足有一米多遠，水花在陽光的照射下，顯得絢麗多彩，就像七彩的彩虹，而在泉水傾瀉下來的那一剎那，則像一匹透明的絲綢。 其實松臺山并不是什么高山，我們一家人不過十分鐘，就爬到了山頂，我更像一頭活潑的小鹿，又蹦又跳的。到了山頂，我們被這里天堂般的景色迷住了，山上綠樹成蔭，不但有成片的榕樹和杉樹，更多的則是那些高大挺拔的松樹。樹下，一些老人在下棋打牌，十分悠閑。雖然今天氣溫比較高，但是在這種優(yōu)美的環(huán)境下，心不靜也涼了。
山上的鮮花也不少，有被人稱之花中富貴的牡丹花，還有亭亭玉立的白玉蘭，兩種不同色調(diào)的鮮花搭配在一起，把這條山間小道打扮的格外美麗，微風(fēng)吹來，花搖曳著它的身體，似乎是在跳一種美麗的舞蹈。
不知不覺中，我們下了山，來到了九山湖畔，湖中央是一大簇，一大簇的荷葉，但可惜的是現(xiàn)在已經(jīng)是秋季了，荷花早以凋謝了，剩下的是一大片的荷葉。九山湖的水十分清澈，是個魚的天堂，釣魚的人也很多，老老少少都在這里釣魚。
九山湖和松臺山給我留下了深深的印象。
簡評：這是篇文章通過生動形象的語言勾勒出了松臺山和九山湖的美麗，“水花在陽光的照射下，顯得絢麗多彩，就像七彩的彩虹，而在泉水傾瀉下來的那一剎那，則像一匹透明的絲綢”、“花搖曳著它的身體，似乎是在跳一種美麗的舞蹈”等比喻和擬人的修辭手法將景色描寫得十分迷人，結(jié)構(gòu)完整。
小學(xué)作文8
媽媽經(jīng)常說我感情豐富，經(jīng)常容易被各種各樣的事情感動到。
媽媽說的一點也沒錯。在看動畫片的時候，如果哪一集畫的場面特別的溫馨，或者說哪一集中某一位重要的人物死去，我都會忍不住流下眼淚，過好大一會兒才能夠回過神來。有的時候，我看到街邊彎著腰撿垃圾的老婆婆，心里也會十分的感動，感嘆她們這么大年紀了，還要出來做這種辛苦的工作維持生活，然后我就會悄悄地把身邊的空瓶子放到老婆婆的旁邊，希望這樣能夠盡自己的微薄之力，幫助到她們。類似這樣的事情還有很多。
我覺得容易被感動并不是一件不好的事情，這樣正好說明我是一個感情豐富的人，只不過今后在生活中，我要好好的控制自己的情緒，不能再老是動不動哭鼻子了。
小學(xué)作文9
山區(qū)的秋天，豐富多彩，如詩如畫，令人陶醉。
一片片莊稼熟了，一簇簇楓葉紅透了，一縷云絲也沒有的天空更藍。再看看萬紫千紅的果林吧，柿樹上掛滿了紅紅的燈籠，梨樹上掛滿了黃澄澄的娃娃頭紅果樹上綴滿了紅瑪瑙，馳名中外的“紅元帥”壓彎了枝條，等待著啟程到國際市場抖威風(fēng)。
玉米特意換了一身金裝咧開嘴笑了，露出滿口白牙。有的大豆竟笑破了肚皮。稻子卻特別懂禮貌，彎著腰迎接久別的“故友”——————秋姑娘。高粱想來怕生的，這不，見了秋姑娘，還不好意思，臉都漲得紅紅的。
山區(qū)的金秋是最美的。
小學(xué)作文10
愛如春雨，滋潤著大地；愛如陽光，溫暖著人心。我用這雙渴望春雨、渴望陽光的眼睛，在人間搜尋著愛的足跡。
啊，我找到了，就在那個女孩身上。這個女孩只有12歲，是個堅強善良的女孩，她就是何玥。她還沒有來得及體驗人世間的繁華，就匆匆告別了。即將小學(xué)畢業(yè)的她，突然被告知得了腦瘤，她一直在痛苦中掙扎著，卻沒有流過一滴淚。當(dāng)她知道自己沒有活下去的希望時，她做出了令人震驚的決定。她說她要捐獻自己的器官，給那些在痛苦中掙扎的人一線生的希望。這么小的女孩，不但坦然面對生死，還在病痛中善濟他人。這就是女孩對別人的關(guān)愛！我又繼續(xù)探索下去……
啊，我又找到了，就在那位母親身上。這個母親是多么的平凡，卻又多么的偉大。她就是高淑珍。十四年來，這位母親的院子里一共收養(yǎng)了一百三十多個殘疾孩子。千萬別認為這是個醫(yī)院福利院，那只是個孩子住的地方。她用她那粗糙的手為孩子們支起課桌；用她那寬厚的背，為這群不幸的孩子遮風(fēng)擋雨。讓這些孩子有一個幸福完美的家庭，有一個汲取知識的課堂，有一個這么好的媽媽。小院里的孩子是多么地快樂！多么可愛的女孩，多么和藹可親的母親，他們都是那么善良，那么樂于助人。她們的精神已深深地刻在我的心中，難以忘懷。
是啊，如果人人都能懷著一顆愛心，去關(guān)愛他人，并用實際行動來證實，那么整個地球就會像春天一樣永遠充滿活力與生機，春風(fēng)會將這種愛心帶到世界的每個角落，去溫暖每一個人的心田。
小學(xué)作文11
上課了，李老師面帶微笑地說：“今天，我們來玩一個游戲，名字叫‘畫鼻子’”。
一開始，老師先讓一個同學(xué)畫了一張臉，接著老師拿出一條紗巾，然后我們就開始玩了，學(xué)們爭先恐后地舉起了手。先玩的同學(xué)是石可歆。老師先讓她蒙上眼睛，然后石可歆就小心翼翼地向黑板走去。之后她把鼻子畫在了臉蛋上，所有的同學(xué)都笑了。后來又有幾個同學(xué)上臺畫可是都沒有畫中。終于輪到我了！我很小心地向黑板一畫，同學(xué)們都發(fā)出了笑聲。我忙取下紗巾一看。哎呀，畫在眼睛上了。
多有趣的小游戲，真好玩��！
【小學(xué)作文（精選11篇）】相關(guān)文章：
精選小學(xué)作文3篇04-14
【精選】小學(xué)作文三篇03-05
【精選】小學(xué)作文六篇06-04
【精選】小學(xué)作文四篇04-30
新年小學(xué)作文精選15篇02-13
新年小學(xué)作文(精選15篇)10-30
【精選】小學(xué)作文合集九篇03-13