小學(xué)生我的老師的作文400字

　　老師，這兩個(gè)字，它的意義非常大，因?yàn)樗麄兪墙o予我知識(shí)的老師，還是教我怎樣做人的老師。下面是小編收集的作文，供大家參考!

　　我的老師的作文(一)

　　我有一位和藹可親的老師，她就是我們班的班主任——趙霞老師。她中等身材，短短的頭發(fā)，濃密又發(fā)黑的眉毛下，一雙慈祥而又親切的大眼睛，鼻梁上架著一副小巧的眼鏡，不大不小的嘴巴，時(shí)常從里面冒出來(lái)充滿奧秘的知識(shí)。

　　趙老師的語(yǔ)文課就像磁石一樣吸引著我們，我們都愛聽。上課時(shí)，趙老師手拿著粉筆，站在講臺(tái)上，帶我們到知識(shí)的海洋中遨游，讓我們到山中游覽，讓我們?nèi)バ∠x的世界聊天，讓我們體會(huì)藝術(shù)的魅力，讓我們……同學(xué)們把許多不明白的問題提給老師，老師總是不厭其煩地耐心講解起來(lái)。

　　記得五年級(jí)下學(xué)期快期末考試時(shí)，趙老師病了，不能繼續(xù)指導(dǎo)我們復(fù)習(xí)了，在給我們上的'最后一天課時(shí)，我們得知這一消息，大家都為老師病了，不能給我們上課而哭了，我發(fā)現(xiàn)老師的眼圈也紅紅的，老師也哭了……考試前，老師還給我們的大隊(duì)委發(fā)了短信，關(guān)心我們是否準(zhǔn)備好了?還鼓勵(lì)我們，希望我們?nèi)〉脙?yōu)異的成績(jī)。

　　我們的趙老師還很關(guān)心我們的身體健康，課間下課時(shí)，老師總是讓我們出去運(yùn)動(dòng)，去呼吸新鮮的空氣。上課時(shí)，總是提醒我們寫字時(shí)頭抬高點(diǎn)兒，這都是為了我們的身體好啊，您還很幽默，時(shí)常講一些好玩的故事給我們聽，您也常常被一些同學(xué)滑稽可笑的動(dòng)作所逗樂。

　　老師，您有一顆無(wú)私奉獻(xiàn)的心，把自己的全部都給了我們，我愛您，親愛的趙老師!

　　我的老師的作文(二)

　　老師，這兩個(gè)字，它的意義非常大，因?yàn)樗麄兪墙o予我知識(shí)的老師，還是教我怎樣做人的老師。

　　在我心中的阮老師，他是一個(gè)嚴(yán)厲但有時(shí)又很有趣的一位老師，我覺得他很嚴(yán)厲是因?yàn)樗麑?duì)我們要求很高，而他的有趣又是因?yàn)樗麜r(shí)常把我們逗的開懷大笑，但在我的心目中阮老師還是一位比較嚴(yán)厲的老師，無(wú)論是什么人，只要是簡(jiǎn)單的題目，他就會(huì)對(duì)我們做出嚴(yán)厲的懲罰。

　　在我心中的潘老師，她是一位比較和藹的老師，別看她年紀(jì)大了一點(diǎn)兒，但她的字可是一流的呢!她經(jīng)常鼓勵(lì)我們要多看一些有用的書，才能內(nèi)外結(jié)合吸取更多的知識(shí)，潘老師雖然比較和藹但也很嚴(yán)厲，她總是要求我們要多練字貼把字寫好。

　　老師雖然很嚴(yán)厲，但那些嚴(yán)厲也是對(duì)我們的好，記得有一次，我把一道非常簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題做錯(cuò)了，阮老師打了我一鞭，還有一次潘老師看見我上課沒有聽講，喊了一我的名字，我頓時(shí)感到很丟面子。但我知道阮老師打的我這一鞭子是讓我長(zhǎng)長(zhǎng)記性不要再犯同樣的錯(cuò)誤，而潘老師就是要讓我認(rèn)真聽講。

　　老師在我心中永遠(yuǎn)是最美的，也是最令我難忘的。

　　我的老師的作文(三)

　　他——才出眾，學(xué)校無(wú)人不知，無(wú)人不曉;他——樂觀向上，不因一點(diǎn)事情而愁眉苦臉;他——雖然其貌不揚(yáng)，但每天都滿面春風(fēng);他就是我的老師——查田君。

　　查田君和我是同班同學(xué)，有人會(huì)說，叫一個(gè)同學(xué)為老師，是不是有神經(jīng)啊!但我要對(duì)有這種觀點(diǎn)的人說：“你錯(cuò)了。”查田君他很愛學(xué)習(xí)，尤其是數(shù)學(xué)。一學(xué)起數(shù)學(xué)，他像發(fā)現(xiàn)了寶藏似的貪婪了，當(dāng)我們興高采烈飛奔操場(chǎng)上時(shí)，他卻一頭扎進(jìn)了數(shù)學(xué)，專心致志地思考著數(shù)學(xué)題，幾乎學(xué)過的數(shù)學(xué)題類型，他十有八九會(huì)做。然而，一但有不會(huì)寫的題，他像消防警聽到救火信號(hào)似地急匆匆的走了——去向老師請(qǐng)教，老師對(duì)他這般的學(xué)習(xí)態(tài)度很滿意，曾經(jīng)三翻五次選他做三好學(xué)生。想想查田君，再想想我，難道他不應(yīng)該做我的老師嗎?

　　查田君家的景并不好，每次的學(xué)生補(bǔ)助費(fèi)都有他的份，他一個(gè)月的零用錢都沒有我一倍多。當(dāng)查田君并不怨天由人，相反，他每天都很樂觀，滿面春風(fēng)，興致勃勃地來(lái)上學(xué)。你說，他不應(yīng)該做我的老師嗎?

　　記得上次汶川四川地震，進(jìn)行愛心捐款活動(dòng)，我捐了20元，以為比查田君捐的多。出乎意料的是查田君比我捐的多的多，是班里捐的最多的一個(gè)，老師表?yè)P(yáng)了他。想想查田君再想想我，我慚愧至極。你說他不應(yīng)該做我的老師嗎?

　　查田君在學(xué)習(xí)，生活上樂于助人，是出了名的。

　　在學(xué)習(xí)中，我與同學(xué)們都會(huì)有不會(huì)做的題。但查田君會(huì)不請(qǐng)自來(lái)，成了我們雪中送炭的使者，不僅是一兩次，是很多次。當(dāng)別的同學(xué)問題問到我時(shí)，我都會(huì)不勝其煩地說不知道，但查田君都會(huì)很樂意地教他們，樂此不疲。你說，他不應(yīng)該做我的老師嗎?

　　在生活上，我和查田君出去玩時(shí)，查田君見到有人摔跤，就會(huì)急不可待的跑去將他扶起，還加以慰問。我卻辦不到。你說他不應(yīng)該做我的老師嗎?

　　啊!誰(shuí)能問心無(wú)愧地說，他不應(yīng)該做我的老師。

【小學(xué)生我的老師的作文400字】相關(guān)文章：

小學(xué)生作文我的老師-趙老師02-20

我的老師的小學(xué)生作文11-28

小學(xué)生作文 我的老師02-20

我的老師-小學(xué)生作文02-25

我的老師小學(xué)生作文02-19

小學(xué)生作文我的老師01-20

小學(xué)生我的老師作文01-28

我生日老師老師的關(guān)懷小學(xué)生作文02-11

我最愛的老師小學(xué)生作文01-05

我的韓老師小學(xué)生作文11-15