生動(dòng)的一課作文1000字

　　同學(xué)們，看到這個(gè)題目，你們可能會(huì)問，這不還放著假?zèng)]開學(xué)怎么就上課了呢？告訴你們吧，這不是我們平常在學(xué)校里上的語文數(shù)學(xué)課，也不是音樂美術(shù)課，它呀，是一堂特殊的課。它是南陽日報(bào)舉辦的“暑假趣味安全講座第三期——外傷現(xiàn)場處理”一課。

　　星期六一早，我和好朋友安子逸就來到了第九人民醫(yī)院，九點(diǎn)鐘，日報(bào)社的工作人員把我們領(lǐng)到了醫(yī)院的三樓多功能大廳，我們坐好后，醫(yī)院的副院長就開始給我們上課。他先給我們講了外傷急救的五大技術(shù)：開放氣道、止血、包扎、固定搬運(yùn)。隨后又分別詳細(xì)地講述了這五個(gè)步驟。他講得生動(dòng)極了，邊講還邊給我們演示，而且他把外傷比喻成人類的第一殺手，運(yùn)用具體的數(shù)字告訴我們外傷的危害性，讓我們更加深刻地認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)外傷急救處理的重要性。最后，他還講了一些燒傷、扭傷、骨折等常見的外傷應(yīng)急處理方法。

　　第一個(gè)環(huán)節(jié)老師講解結(jié)束了，接下來第二個(gè)環(huán)節(jié)是同學(xué)演示。多功能廳的前面有一張桌子，桌子上躺著一個(gè)假人，骨科的主任叔叔先演示怎樣用止血帶包扎，看清楚后，他就要求我們在假人上面演示。許多同學(xué)都舉了手，我也舉了，并且幸運(yùn)地被挑到了，沒被挑中時(shí)我急切地想讓挑，挑到了我又有點(diǎn)緊張。生怕自己忙中出錯(cuò)，同學(xué)們笑話我。我一扭頭，看到了爸爸和安子逸那鼓勵(lì)的目光，我的心頓時(shí)平靜了下來，我走到假人面前，看到桌子上有條不紊地放著一些止血帶、止血棒、橡皮筋等醫(yī)療工具。我拿起一根止血帶，在假人的大腿根部纏了兩圈，打了一個(gè)結(jié)，又在結(jié)上放了一根止血帶，又打了一個(gè)結(jié)。接下來我開始旋轉(zhuǎn)止血棒，轉(zhuǎn)好后就該固定止血棒了，我把止血帶在止血棒上繞了兩圈，這樣，止血棒就應(yīng)該毫無疑問地被固定住，可是不行，止血棒沒有聽我的話，怎么會(huì)這樣？這是為什么呢？我的額頭上冒出了汗珠。我靜下來思考了一下，我有可能把止血帶纏反了，于是我把止血帶解開，重新在止血棒上繞了兩圈，哈哈！止血棒終于聽我的話了，乖乖地不動(dòng)了，最后，我在止血棒下方打了一個(gè)結(jié)，標(biāo)上時(shí)間，大功告成了！主任叔叔走過來夸我做得不錯(cuò)，包扎得很對。我紅著臉高興地下來了。

　　隨后醫(yī)生又讓演示三人搬運(yùn)法，三個(gè)同學(xué)，一個(gè)抬頭和肩，一個(gè)抬腰和臀，一個(gè)抬腿和腳，只見上去的三個(gè)同學(xué)聽到命令后齊心協(xié)力將病人抬到了一樣的高度，又一起將病人輕輕地放在桌子上，他們默契地配合贏得了同學(xué)們熱烈的掌聲。

　　最后一個(gè)環(huán)節(jié)是有獎(jiǎng)?chuàng)尨稹＿@個(gè)環(huán)節(jié)氣氛是最熱烈的，同學(xué)們都摩拳擦掌，躍躍欲試，念題的護(hù)士阿姨說聽到“開始”后再舉手，但往往是她還沒念完題，同學(xué)們便爭著舉手了，還有的為了讓挑到自己，或跑到跟前，或站在桌子上，有的舉了許多次手沒被挑到急得眼淚都出來了，我和安子逸也舉了很多次手，只可惜“舉手英雄遍屋多，我倆有才使不上”，所以我倆沒能得到禮品，有點(diǎn)遺憾。

　　同學(xué)們，聽了我的講述，你是不是也想來參加呢？心動(dòng)不如行動(dòng)，那就快快報(bào)名參加南陽日報(bào)舉辦的下期活動(dòng)吧，下次咱們一起去上課！

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