【精品】小學(xué)生周記集合7篇
時(shí)光飛逝，如梭之日，轉(zhuǎn)眼一周又過(guò)去了，一周的時(shí)間，相信你會(huì)領(lǐng)悟到不少東西，是時(shí)候認(rèn)真地做好周記了�？靵�(lái)參考周記是怎么寫的吧，下面是小編為大家收集的小學(xué)生周記7篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生周記 篇1
夢(mèng)想的力量是巨大的，曾經(jīng)有人為它會(huì)出了青春，曾經(jīng)有人為它花費(fèi)了大量金錢，曾經(jīng)有人為它犧牲生命……有一段時(shí)間我也為夢(mèng)想而變得瘋狂。
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名偉大的作家。那段時(shí)間，我看了許多科幻、武打類的小說(shuō)，譬如：《雪原狼王》、《恐怖的石頭》、《射雕英雄傳》、《神雕俠侶》等。上課時(shí)，這些小說(shuō)里的人物都會(huì)在我的.腦海里出現(xiàn)，讓我浮想聯(lián)翩。后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)上有一些冒險(xiǎn)小說(shuō)非常好看，而且一些青少年特別喜歡看，點(diǎn)擊率很高。我心里暗暗地想：冒險(xiǎn)小說(shuō)非常好寫，既不用精彩的語(yǔ)句，又不用精煉的語(yǔ)言，只要懸疑、刺激的語(yǔ)句就行了。我興奮地對(duì)自己說(shuō)：“王子鍇，加油��！”
之后，我每天晚上作業(yè)完成就開(kāi)始寫小說(shuō)，雖然心里叫苦不迭，但是我還是反復(fù)地對(duì)自己說(shuō)：“臺(tái)灣著名作家林清玄每天堅(jiān)持寫作三千多字，日積月累，所以他的描寫才會(huì)精彩，最后成為大作家�！蔽颐刻焱砩现辽俚骄劈c(diǎn)三十分才睡覺(jué)，第二天六點(diǎn)三十分就得起床，每天這樣水滴石穿，繩鋸木斷，我的眼睛旁邊出現(xiàn)了兩個(gè)黑糊糊的眼圈，像一只活生生的國(guó)寶大熊貓。
直到有一天夜晚，我作業(yè)完成后，又開(kāi)始寫冒險(xiǎn)小說(shuō)。媽媽發(fā)現(xiàn)我的茶杯沒(méi)拿，于是幫我拿了進(jìn)來(lái)，媽媽還以為我在做作業(yè)，沒(méi)來(lái)打擾我。突然，“砰”，媽媽放茶杯的聲音驚動(dòng)了我，我轉(zhuǎn)過(guò)頭去，原來(lái)是媽媽，急忙把本子藏了起來(lái)，可由于用力過(guò)猛，把本子掉在了地上。媽媽撿起來(lái)一看，不由得哈哈大笑，說(shuō)：“小牛，不管你寫冒險(xiǎn)小說(shuō)寫得再驚險(xiǎn)，再刺激也只能像周杰倫的流行歌曲一樣，聽(tīng)過(guò)就忘記了，而像茅盾、葉圣陶等大作家的文章則像《二泉映月》一樣流芳百世，好的書籍它不只是好看、精彩，而且有用。就像三字經(jīng)一樣，我們至今還在運(yùn)用，所以你應(yīng)該腳踏實(shí)地，認(rèn)認(rèn)真真地寫好每一篇作文！”我聽(tīng)了恍然大悟。
讓我們?yōu)橹约旱膲?mèng)想去努力吧，我相信，有付出，一定會(huì)有收獲！
小學(xué)生周記 篇2
“捐什么東西好呢?唉�！蔽翌^痛的在家里晃來(lái)晃去。前天薛老師和我們說(shuō)這次又有一個(gè)愛(ài)心捐贈(zèng)活動(dòng)，如果家里有可以捐的文具，衣物等可以在兩天內(nèi)帶到教室。以前有過(guò)一次這樣的活動(dòng)，我當(dāng)時(shí)因?yàn)橥浟怂詻](méi)能捐獻(xiàn)，這次我一定要捐獻(xiàn)一些東西，
我正在糾結(jié)的時(shí)候，媽媽一句話就點(diǎn)醒了我:“你以前有那么多書，現(xiàn)在都不看了，那些都可以把它捐了呀�！蔽一腥淮笪颍粋�(gè)箭步?jīng)_進(jìn)了書房，把雜亂的雜志鋪在地上，開(kāi)始分類整理。過(guò)了十幾分鐘后，終于整理好了，我汗流浹背的站在所剩無(wú)幾的地板上，看著鋪滿了各種類型的書的地板，忽然小有成就感：我居然把這么多書整理的這么好，算了，得把要捐的書趕快裝好，免得又忘帶了。
第二天一到學(xué)校，我放好我要捐贈(zèng)的東西后，就去看了看其他人捐贈(zèng)的東西。大家捐贈(zèng)的大多都是衣服，也有文具，當(dāng)然也有書。但大家捐的書大多都是5、6年級(jí)這個(gè)年齡段也可以看的，但我捐贈(zèng)的是以前2、3年級(jí)時(shí)我買的書籍，我覺(jué)得有些幼稚，有點(diǎn)后悔，我覺(jué)得我還是應(yīng)該多帶點(diǎn)文具之類的。
下午家長(zhǎng)來(lái)的時(shí)候，我又突然想開(kāi)了，那里肯定會(huì)有1、2年級(jí)的孩子，我的.書應(yīng)該也能派上用場(chǎng)的。當(dāng)家長(zhǎng)和同學(xué)把書拿走的時(shí)候，我對(duì)袋子里的書有些不舍，想到了以前我每次看那些書時(shí)的開(kāi)心場(chǎng)面。我最后看了一眼那些書，在心里對(duì)它們說(shuō)：雖然是我買下了你們，但現(xiàn)在也請(qǐng)你們把曾經(jīng)帶給我的快樂(lè)、知識(shí)，帶給那些在貧困山區(qū)的孩子吧。
俗話說(shuō)得好“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”，捐贈(zèng)了書之后，我也想告訴大家：那些在你看來(lái)可能很普通的東西，對(duì)住在偏遠(yuǎn)山區(qū)的孩子來(lái)說(shuō)可能就是一件奢侈品。所以，我們與其把那些在我們眼里認(rèn)為已經(jīng)壞了的東西放在某一個(gè)角落，不如把它送給偏遠(yuǎn)山區(qū)的那些連學(xué)都上不了孩子們吧。
小學(xué)生周記 篇3
美好的春日周末，我們?cè)诶蠋煄ьI(lǐng)下，一起走進(jìn)植物園，領(lǐng)略萬(wàn)紫千紅的大好風(fēng)光！
一來(lái)到植物園，一股芳香之中夾著青草的味道撲鼻而來(lái)。
我們首先來(lái)到了牡丹的花海，那里有白的像雪，粉的像霞，紅的像火……真是各種各樣。還有一些花苞緊緊地收攏在一起，像一位害羞的少女遲遲不肯露面，在這之下還有著綠葉的襯托，顯得牡丹花格外美麗，就在這時(shí)下起了春雨。
穿過(guò)紅磚鋪成的小道我們來(lái)到了丁香花園。可不要小看這丁香花喲！雖然它們的.體積很小，但是相隔十里之外都會(huì)聞見(jiàn)那沁人心脾的香味兒。我被它緊緊地吸引住了，每一朵花上都有四個(gè)花瓣，呈淡紫色，里面的花蕊像一位可愛(ài)的小精靈飛快的跳舞呢！這時(shí)空中飛過(guò)黃色的滑翔傘，我不禁大叫了一聲“哇！”
那一陣陣清脆的鳥(niǎo)鳴聲引我們來(lái)到一片幽靜的林子，樹(shù)上畫有許多卡通人物有熊，有長(zhǎng)頸鹿，有螃蟹等等，旁邊還有六邊形的方桌，可以下棋。放眼望去，婀娜多姿的垂柳浸入水中還發(fā)出“滴答滴答”的聲音，讓我不禁想到了賀知章的詠柳之中“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”的詩(shī)句來(lái)。
不知不覺(jué)中我們又來(lái)到了碧桃園，有白色和粉色的，花瓣落下時(shí)，像仙女散花一般輕輕飛揚(yáng)，這一簇簇的花兒團(tuán)在一起摸起來(lái)毛茸茸的，像小松鼠的尾巴一樣，我不時(shí)還用鼻尖碰碰它。剛下過(guò)雨的碧桃顯得十分濕潤(rùn)，像身著粉紅色小裙子的仙女，露珠順著葉子的脈絡(luò)輕輕滑下，可真美呀！
清脆的鳥(niǎo)鳴聲伴我們一路同行，歡笑聲彌漫整個(gè)植物園。
小學(xué)生周記 篇4
我走在大街上，望著灰色的天空，陽(yáng)光明媚，天上飄著朵朵白云，是那么的潔白，裝點(diǎn)著灰色的天空，美麗十分。
老天爺突然變了臉，只感覺(jué)到幾滴雨滴飄到臉上，涼絲絲的，爽極了。再抬起頭來(lái)一看，只見(jiàn)烏云密布，眼看就要下大雨了。我傻眼了，沒(méi)帶傘，悲劇��！我只能一路狂奔，只可惜距離太遠(yuǎn)了，唉！
一道閃電劃破灰色的天空，我眼前一閃，一道悶雷壓了下來(lái)，愣是把我嚇了一跳，摔了一個(gè)“狗啃泥”！雨還是那么小，一滴，兩滴，三滴……雨滴掉落得越來(lái)越快，很快就浸濕了我的衣服，它們?nèi)缧【`般，來(lái)到這個(gè)世界上，滋潤(rùn)著萬(wàn)物。
雨越下越大，越下越急，像一個(gè)頑皮的'小孩在往下潑水似的，搞著惡作劇，越潑越起勁。我無(wú)奈，可那小孩越來(lái)越過(guò)分，居然直接用水倒我頭上。看來(lái)又是一場(chǎng)暴雨！我只好躲到店面下面。再往外一看，大雨如注。特別是旁邊，雨水從屋檐上傾瀉下來(lái)，形成了一個(gè)“水簾洞”。
終于到了家里，全身沒(méi)有一點(diǎn)干的，我不禁感嘆��！只見(jiàn)外面的雨小了些，也許是那孩子累了吧？雨漸漸停了，灰色的天空中顯現(xiàn)出一座彩虹橋，多漂亮�。�
小學(xué)生周記 篇5
這個(gè)星期五的晚上，我看到了一件令人意想不到的事情。
星期五的晚上，我上畫畫班快放學(xué)的時(shí)候，我后面一位同學(xué)的奶奶來(lái)接他，奶奶看到他沒(méi)畫完，奶奶就戴上眼鏡認(rèn)真看了看他畫的畫之后，說(shuō)他畫的圓不太圓，讓他修改一下，好看一點(diǎn)。他聽(tīng)了以后，就“拔座而起”，火冒三丈的樣子怒氣沖沖的，臉上頓時(shí)出現(xiàn)了一個(gè)“川”字，并一步一步地向他奶奶靠近，接著用手掌推奶奶，他奶奶身子傾斜了一下，要不是旁邊的一位阿姨緊急扶一下，奶奶就會(huì)倒下的'。他一看沒(méi)推倒奶奶，心里不是滋味，于是又要再推，但被那位阿姨制止了。他回到椅子上，嘴“呼呼”吹氣，臉上的那個(gè)“川”字仍在額頭上面。
我想：他奶奶已經(jīng)是老人了，經(jīng)不起摔跟頭，一摔就有可能骨折，也有可能摔成腦震蕩，后果不堪想象。
他應(yīng)該站在奶奶的位置上想想，如果自己是奶奶，被自己的孫子不尊敬的推來(lái)推去，自己也會(huì)非常生氣的。
我們已是學(xué)生了，在學(xué)校里老師經(jīng)常教育我們要尊敬和尊重長(zhǎng)輩，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們應(yīng)該這樣去做，做一個(gè)有禮貌、尊敬老人的好孩子。
小學(xué)生周記 篇6
今天，我和小雙由莫名其妙的想做菜了。其實(shí)，小雙昨天有說(shuō)過(guò)，想做炒蘋果。今天剛好媽媽也放假，所以我和小雙決定要做炒蘋果。大家有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，我們確實(shí)很喜歡做飯，不過(guò)我們做的并不是那種很實(shí)際的.飯菜，而是一些莫名其妙的水果菜。第一道菜是冰糖雪梨，第二道是炒蘋果，其實(shí)，我也有質(zhì)疑過(guò)，炒蘋果？真的能吃嗎？但我更想去挑戰(zhàn)不一樣的食品。不過(guò)，我覺(jué)得單炒蘋果可能有點(diǎn)太單一了，所以我們又去奶奶家去找了兩跟胡蘿卜。我拿刨刀將蘿卜皮去掉，真簡(jiǎn)單。然后我們切成一片一片的，一塊一塊的。然后，我們做了一件不可思議的事情
“先倒油吧！”“恩，土豆也是先倒油”！油倒好了，燜一下吧！然后看到冒熱氣了，我們開(kāi)始倒油�！芭荆 卑“ 驮阱伬镟枥锱纠驳恼ㄖ�，嚇?biāo)牢伊�。我忙去求助媽媽……喔！終于好了，媽媽被我們這一舉動(dòng)嚇傻了！“你們干嘛要倒油啊！”額……其實(shí)我們也不知道，只是覺(jué)得土豆不是也先倒油的嗎？媽媽也蒙了！不過(guò)我們還是繼續(xù)，依舊憑著感覺(jué)在做這道菜！我將蘿卜，蘋果都倒入了鍋里。燜！燜！再燜！接著我們，又稍加了點(diǎn)水和糖。再燜，又加水和糖。一會(huì)兒，出爐了。雖說(shuō)有些質(zhì)疑，這到底能不能吃，但是必須尊重勞動(dòng)成果，我吃了一片蘋果。“還不錯(cuò)”！大家都吃過(guò)了，外公說(shuō)，這湯最好喝，也最有營(yíng)養(yǎng)，蘋果汁，紅蘿卜汁，對(duì)了，還有白菜呢！里面又有些糖，外公可喜歡了。
能聽(tīng)到這些，我心滿意足了。其實(shí)，成長(zhǎng)的過(guò)程中，應(yīng)該努力的去做與眾不同的事情，這才叫做——“成長(zhǎng)”！
小學(xué)生周記 篇7
要回老家了，因?yàn)楦绺缫ぷ�，所以再過(guò)一點(diǎn)時(shí)間才能回去，哥哥自己在家沒(méi)人照顧，大媽媽就在家等著哥哥工作完再回去。我和大伯伯一起去農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)，買了雞、魚還有肉，又買了兩個(gè)大西瓜，我就和大伯伯一起回老家了。
在路上，我看到了一個(gè)個(gè)小村莊和綠色的山脈，有的像襯衣的衣領(lǐng)，有的`像高高的牛角，還有的像彎彎的盤羊羊角呢！
大伯伯的車技很好喲！在車上就像坐海盜船一樣，失重的感覺(jué)，特別是你在全神貫注看風(fēng)景時(shí)，他就突然一下子沖過(guò)去，嚇你一跳。
過(guò)了一個(gè)多小時(shí)，我們終于到了老家了，我們剛回到老家，奶奶就出來(lái)拾草了，沒(méi)想到這么巧，奶奶看見(jiàn)我們回來(lái)了，就高興地連籃子都扔外面了，連忙幫我們搬東西，祝賀我們回來(lái)。
爺爺上山看豆子了，自己種的豆角肯定很好吃，我就等著爺爺回來(lái)給他一個(gè)驚喜！可是不一會(huì)爺爺就回來(lái)了。奶奶說(shuō)家里就自己一個(gè)人，弟弟等下午才能放假 原創(chuàng)分享 周記本網(wǎng)，于是我等了一天，終于放學(xué)了。我還有一個(gè)發(fā)現(xiàn)：他們的放學(xué)時(shí)間和我們不一樣，我們是四點(diǎn)半放學(xué)，他們是五點(diǎn)放學(xué)或者五點(diǎn)半放學(xué)，五點(diǎn)十分，校車來(lái)了，弟弟下車了，沖著爺爺和我沖過(guò)來(lái)。把被子扔給爺爺（他們中午住校，要帶被子），跑回他家了。
過(guò)了一會(huì)，他就回奶奶家了，等著兒媽媽和二伯伯來(lái)，我們就吃晚飯，睡覺(jué)了。
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