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水閱讀理解及答案
閱讀是一種主動(dòng)的過(guò)程，是由閱讀者根據(jù)不同的目的加以調(diào)節(jié)控制的,陶冶人們的情操，提升自我修養(yǎng)。閱讀是一種理解、領(lǐng)悟、吸收、鑒賞、評(píng)價(jià)和探究文章的思維過(guò)程。閱讀可以改變思想、獲取知識(shí)，從而可能改變命運(yùn)。下面是小編為大家收集的水閱讀理解及答案，希望能夠幫助到大家。
�、偎�、石磨、糧食，在這里相逢了，交談得很親熱。
�、趪W啦啦，是水的聲音；轟隆隆，是石磨的聲音；那灑灑如細(xì)雨飄落，是糧食的聲音。
�、鬯シ恳话愣荚诤舆吇蚯�。利用水的落差，帶動(dòng)木制的水輪，水輪又帶動(dòng)石磨，就磨出白花花的面粉或金黃的玉米糝。
�、芩シ堪l(fā)出的聲音十分好聽(tīng)。水浪拍打水輪，濺起雪白的水花，發(fā)出有節(jié)奏的嘩啦嘩啦的聲音，水輪有時(shí)轉(zhuǎn)得慢，有時(shí)轉(zhuǎn)得快，這與水的流量和流速有關(guān)。轉(zhuǎn)得慢的時(shí)候，我就想，是否河的上游，有幾位老爺爺在打水，就把河水的流量減小了？轉(zhuǎn)得快的時(shí)候，我又想，是否在河的中游或距水磨房不遠(yuǎn)的某一河灣，一群鴨子下水了，撲打著翅膀，抬高了河水，加快了水的流速？有一次我還看見(jiàn)水里漂來(lái)一根紅頭繩，纏在水輪上，過(guò)了好一會(huì)兒才被水沖走，我當(dāng)時(shí)真想拾起它，無(wú)奈水輪轉(zhuǎn)得很快，又不敢關(guān)掉水閘，看著那根紅頭繩被洶涌的流水撲打，無(wú)助地閃動(dòng)著紅色的幻影，心里泛過(guò)一陣陣傷感。我想那一定是河的上游或中游，一位姐姐或妹妹，對(duì)著河水簡(jiǎn)單地打扮自己，不小心把紅頭繩掉進(jìn)了水里，她一定是久久地望著河面出神，隨著紅頭繩流走的，是她的一段年華，說(shuō)不定還有一段記憶。
⑤比起水輪熱情、時(shí)高時(shí)低的聲音，石磨發(fā)出的聲音是平和、穩(wěn)重的，像渾厚的男中音，它那轟隆隆轟隆隆——其實(shí)這個(gè)詞用得不準(zhǔn)確，它不怎么“轟”，持續(xù)均勻的聲音是“隆隆”，像是雷聲，但不是附近或頭頂炸響的雷聲，而是山那邊傳來(lái)的雷聲，那驚人的、劇烈的音響都被山上的植被、被距離、被溫柔的云彩過(guò)濾沉淀了，留下的只是那柔和的隆隆，像父親睡熟后均勻的鼾聲。糧食也發(fā)出了它特有的、誰(shuí)也無(wú)法摹仿的聲音，磨細(xì)的麥面或磨碎的玉米糝從石磨的邊緣落下來(lái)，麥面的聲音極細(xì)極輕，像是嬰兒熟睡后細(xì)微的呼吸，只有母親聽(tīng)得真切；玉米糝的聲音略高略脆一些，好像蠶吃桑葉的聲音，或是夜晚的微風(fēng)里，草叢里露水輕輕滴落的聲音。
⑥守在水磨房里的，多是老人或母親，有時(shí)候是十歲左右的孩子，太小了，怕不安全。我在七八歲的時(shí)候，幾次請(qǐng)求母親讓我看守水磨房，母親不答應(yīng)，說(shuō)水可不認(rèn)識(shí)你，水不會(huì)格外照顧你。經(jīng)不住我的糾纏，母親只好答應(yīng)我。我看守了好幾次水磨房，學(xué)大人的樣子按時(shí)給磨眼里添糧食，按時(shí)清掃磨槽里的面粉。抽空蹲在水邊看水輪旋轉(zhuǎn)水花飛濺，聽(tīng)水的聲音，石頭的聲音，糧食的聲音；根據(jù)水輪旋轉(zhuǎn)的快慢想象水的流量流速，想象河的中游或上游發(fā)生了什么事情；凝視一根漂流的紅頭繩想象遙遠(yuǎn)的河灣一個(gè)女孩子傷感的神情……
�、弋�(dāng)我從水磨房里走出來(lái)的時(shí)候，我看見(jiàn)水磨房旁邊的柳樹(shù)林里，母親坐在一塊石頭上，手里拿著正在縫補(bǔ)的衣裳，微笑著向我點(diǎn)頭。哦，我的母親不放心水，不放心石頭，她一直守在水磨房附近，守著她的孩子。
�、嗨シ浚易畛醯囊魳�(lè)課堂，愛(ài)的課堂，我在這里欣賞了大自然微妙的交響，我看見(jiàn)了水邊的事物和勞動(dòng)，有那么豐富的意味；我看見(jiàn)水邊的母親，母親身邊的水，那么生動(dòng)地匯成了我內(nèi)心的水域。
⑨我渴望，當(dāng)我老了，我能有一個(gè)水磨房，在水邊，看水浪推動(dòng)水輪，發(fā)出純真熱情的聲音；將一捧捧糧食放進(jìn)磨眼，在均勻柔和的雷聲里，看一生的經(jīng)歷和歲月，都化作雪白的或金黃的記憶，細(xì)雨一樣灑下來(lái)……
⑩我希望，水磨房不要失傳，水磨房的故事不要失傳。
（選自《李漢榮散文選集》）
11、“水、石磨、糧食，在這里相逢了，交談得很親熱。”請(qǐng)分析第①段在文中的作用。（4分）
12、文章第⑤段寫(xiě)水磨房的三種聲音運(yùn)用了哪些修辭手法？試概括水輪、石磨、糧食發(fā)出的聲音的特點(diǎn)。（4分）
13、文章⑥⑦⑧段都寫(xiě)到了母親，試分析文中的母親形象。（6分）
14、“我希望，水磨房不要失傳，水磨房的故事不要失傳�！苯Y(jié)合全文，探究文章最后一段的內(nèi)涵。（6分）
試題答案：
11、（4分）（1）（結(jié)構(gòu)上）照應(yīng)標(biāo)題；總領(lǐng)全文（或：引出下文對(duì)水輪、石磨、糧食“聲音”的具體描寫(xiě)）。
（2）（內(nèi)容上）運(yùn)用擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地描繪出水磨房的溫馨氣氛，表現(xiàn)了作者對(duì)水磨房的喜愛(ài)與懷念。（每點(diǎn)2分）
12、（4分）（1）運(yùn)用了比擬、比喻的修辭手法；（1分）
�。�2）特點(diǎn)：水輪——熱情、時(shí)高時(shí)低（有節(jié)奏）；石磨——平和（柔和）、穩(wěn)重；糧食——細(xì)微、獨(dú)特。（3分，每點(diǎn)1分，答不完整不得分）
13、（6分）（1）母親非常勤勞。她總是自己看水磨房，不放心讓孩子看，在水磨房外等“我”的時(shí)候還在縫補(bǔ)衣服。
�。�2）母親非常慈愛(ài)（疼愛(ài)孩子）。她經(jīng)不住“我”的請(qǐng)求讓“我”看水磨房，又不放心，就一直在水磨房外守著。
�。�3）母親是傳統(tǒng)美德的傳承者，她如水般地滋潤(rùn)我成長(zhǎng)。（每點(diǎn)2分）
14、（6分）作者懷念水磨房以及在水磨房度過(guò)的美好時(shí)光；作者愛(ài)母親，感念母愛(ài)，懷念童年和母親在一起的溫馨生活；作者留戀寧?kù)o、純樸的鄉(xiāng)村生活和傳統(tǒng)的生活方式；希望寧?kù)o的生活方式、善良的人情、人性和傳統(tǒng)美德得以傳承。（每點(diǎn)2分，答對(duì)三點(diǎn)得滿分）
作者簡(jiǎn)介
李漢榮，中國(guó)作協(xié)會(huì)員，高級(jí)編輯。業(yè)余創(chuàng)作大量散文、詩(shī)歌和部分小說(shuō)及文學(xué)評(píng)論。散文《山中訪友》、《外婆的手紋》、《與天地精神往來(lái)》（含《登高》《星空》兩篇）、《感念祖先》及詩(shī)歌《生日》入選全國(guó)及上海市、山東省的小學(xué)、初中、高中和大學(xué)語(yǔ)文教科書(shū)。散文《詩(shī)意與美感的源泉》《溪水》《月光下的探訪》《與植物相處》《井繩》《唐朝的�！贰兑雇淼暮恿鳌贰逗恿饔洝贰兑棺甙蜕健返葦�(shù)十篇作品入選全國(guó)各地高考、中考語(yǔ)文試題。出版《李漢榮散文選集》《點(diǎn)亮靈魂的燈》《母親》《想象李白》《駛向星空》等散文集和詩(shī)歌集。詩(shī)集《駛向星空》曾獲陜西作協(xié)最佳作品獎(jiǎng)�！独顫h榮散文選集》連續(xù)五次再版。散文作品連續(xù)十八年入選散文雜志年度選本及全國(guó)年度選本。漢中市文聯(lián)副主席，漢中市作協(xié)主席。
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