課文舟人傳的習(xí)題練習(xí)
舟人傳
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舟人不知何姓名，亦未悉其里居，及其所操作何業(yè)。偶遇之舟，遂以舟為名。吾郡陳泰巖者，
文士也，遣仆買舟，收債遠(yuǎn)鄉(xiāng)。攜其侄 與仆抵舟，見舟人肆如戟，目如炬，風(fēng)儀偉甚，裸而刺船①。泰巖心異之。至舟中，復(fù)見一十六七女郎，依約閨中之秀。泰巖又竊竊然疑之。既放舟，鼓棹如飛，頃刻至岸。岸旁有牛三頭，蹲水中，妨舟泊。舟人招牧者牽之起，二牛起，其一猶浮沉水濱，格格不就牢。舟人乃探手掇牛后肘，擲巖上。岸上聚觀，無不辟易，泰巖愈疑。
收債畢，泰巖持金數(shù)十歸舟。語舟人曰：“日且西，盍止諸？”舟人曰：“毋恐。雖數(shù)百萬緡，行數(shù)萬里，可不辱命，何慮此瑣瑣也。”泰巖不能強(qiáng)，姑聽之。至中流，落日銜山，微風(fēng)拂波，舟人忽艤舟就岸。泰巖恐甚，詢泊故。舟人曰：“風(fēng)雨至矣。”稍頃，天半霹靂，水立云飛，舟依臣柳而蔭。雨止，復(fù)行，卒無恙。
未抵郡數(shù)里，泰巖復(fù)語舟人曰：“前村隱隱，簾出樹杪，可沽酒乎？”舟人曰：“諾�！碧釅厝ァＬ⿴r乃詢船尾女郎曰：“子何為？子何自從彼肆者行乎？吾恐彼肆非良人，且彼肆復(fù)何為？子心知之，
試語余�！迸裳谔樵唬骸安蝗唬嗷轮⒁�。向從父母行三泖②間，夜遇強(qiáng)盜，殺父母投之湖，擄
資財(cái)及妾行。忽見此肆從暗中躍入舟，手刃群盜數(shù)十人，復(fù)攜妾去，妾涕泣請死。彼肆者曰：‘今子父母既死，煢煢何依。幸子仇既殲，吾當(dāng)徐訪子親屬，送子歸，縱無所歸，吾更當(dāng)覓債③嫁子。吾義
勿污子，效彼群盜也。’妾故忍死留此。”言訖，淚如雨下。泰巖又曰：“舟甚窄，奈起居何？且彼肆終何為？”女郎曰：“自妾來，彼肆恒臣篷櫓間，雖風(fēng)雨無所苦。艤舟亦無定蹤，所往來不一人。所談?wù)�，妾皆不解，每痛欽輒去。夜必登高陵星斗，還舟恒猝猝不樂，亦未知甚何為�！�
舟人沽酒至，斜睨女郎，若已知其所言而嗔之者，泰巖乃稔為異人，長揖請罪。因煮酒扶坐，相語甚歡。舟人乃曰：“萍蹤相遇，愿贈(zèng)以言。天下大亂，各自愛，余亦從此去。”訊之姓氏里居，舟人曰：“四海紊紊，安用此乎？”竟勿言。至郡，慷慨分手，后卒不遇。（選自《息廬剩稿》，有刪節(jié)）
注：①刺船：用篙稱船。②三泖：湖名。③倩：古代男子的美稱。
9、對下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，下確的一項(xiàng)是
A、及其所操何業(yè) 操：從事
B、妾亦宦之息也 息：子女
C、吾當(dāng)徐訪子親屬 訪：拜訪
D、天下大亂，各自愛 愛：愛惜
10、下列各組句子中，加點(diǎn)詞的.意義和用法相同的一組是
A、偶遇之舟，遂以舟人名 奚以之九萬里而南為
B、泰巖乃詢船尾女郎曰 今君乃亡趙走燕
C、且彼肆復(fù)何為？ 窮且益堅(jiān)，不墜青云之志
D、萍蹤相遇，愿贈(zèng)以言 以賂秦之地封天下之謀臣
11、以下六句話分別編為四組，全部直接體現(xiàn)舟人義行的一組是
①見舟人肆如戟，目如炬，風(fēng)儀偉甚 ②舟人乃探手掇牛后肘，擲岸上 ③雖數(shù)百萬緡，行數(shù)萬里，可不辱命 ④手刃群盜數(shù)十人，復(fù)攜妾去 ⑤彼肆恒臣篷櫓間，雖風(fēng)雨無所苦 ⑥夜必登高陵星斗，還舟恒猝猝不樂。
A、①②⑤ B、③④⑤ C、①③⑥ D②④⑥
12下列對原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是
A、陳泰巖買了一條小船去收債，見到舟人與船上女子，心中就有疑慮，而舟人擲牛不岸，更加重了他的疑忌。
B、女子一家人出行，途中遭遇強(qiáng)盜，父母被殺，錢財(cái)被搶，舟人從黑暗中躍入舟中殺死了強(qiáng)盜，替她報(bào)了仇。
C、陳泰巖知道了舟的人義舉后，對舟人疑慮全消，敬佩不己�；氐娇ぶ校瑑扇烁锌畤@息著分了手，從此再也沒有見面。
D、文章欲揚(yáng)先抑，通過寫陳泰巖對舟人由疑慮到害怕再到敬為異人，塑造出舟人本領(lǐng)高強(qiáng)、行俠仗義、嫉惡如仇的形象。
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