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2016最新各種合唱訓(xùn)練基礎(chǔ)方法推薦「精品」
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【合唱中的發(fā)聲訓(xùn)練】
合唱是音樂藝術(shù)的綜合素質(zhì)的體現(xiàn)。在合唱訓(xùn)練中最基本的要求是：齊、準(zhǔn)、合。其中首先要做到“齊”。“齊”主要體現(xiàn)在發(fā)聲、節(jié)奏、語言三個(gè)方面。單從發(fā)聲而言，就是我們所說的“統(tǒng)一發(fā)音狀態(tài)”。無論獨(dú)唱、合唱，發(fā)聲訓(xùn)練的第一步就應(yīng)該要求：
1.正確而良好的起聲;
2.正確而良好的基音;
3.正確地?cái)U(kuò)大音量(指基音發(fā)出后通過調(diào)節(jié)共鳴器官來擴(kuò)大)。
在對(duì)合唱團(tuán)進(jìn)行發(fā)聲訓(xùn)練時(shí)，無論坐、立，均應(yīng)要求上身子直，雙肩放松，保持積極而興奮的狀態(tài)，并在正確的呼吸支持下進(jìn)行。
第一節(jié) 正確的起聲訓(xùn)練
發(fā)聲開始的一剎那叫做“起聲”。在歌唱中起聲分為硬起(亦稱“激起”)、軟起(亦稱“舒起”)兩種。
合唱訓(xùn)練中應(yīng)以硬起聲為基礎(chǔ)，所以培養(yǎng)合唱團(tuán)正確的硬起聲至關(guān)重要。
練習(xí)時(shí)要求注意：
一、吸氣并稍做停頓后再發(fā)短音(眺音或頓音)
在這里我建議可以用無樂音哼鳴來進(jìn)行練習(xí)。
步驟是：先低后高;先慢后快;先漸強(qiáng)后漸弱。
要求先發(fā)好基音�；粢蠹儍羟逦�、圓潤(rùn)而富有彈性，基音要求有真聲的振動(dòng)感覺，且具有假聲的高位置。要培養(yǎng)團(tuán)員具有張開內(nèi)口的良好習(xí)慣，隨著音區(qū)上升， 內(nèi)口應(yīng)愈張愈大;隨著力度加強(qiáng)，氣息支持也應(yīng)愈來愈強(qiáng)。而起聲時(shí)力度則不能強(qiáng)，如果起聲時(shí)基音太強(qiáng)，聲音就不可能干凈，同時(shí)也是擴(kuò)大不了的，即使擴(kuò)大了也 是粗糙，漏氣或沙啞而不動(dòng)聽的。這種短音可以無限反復(fù)，直至發(fā)音準(zhǔn)確為止。切記：每一個(gè)好聽的聲音都是建立在良好的基音之上的。
這種無樂音的哼鳴練習(xí)，還有另外的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)：就是能讓孩子們找到氣和聲的正確比例，不允許有任何漏氣現(xiàn)象，哼嗚時(shí)用多少的氣息量，張口時(shí)也是相同的氣息量。
哼鳴時(shí)要記住聲音不要“穿鼻而過”，口內(nèi)好像含著一個(gè)小乒乓球似的感覺，久而久之，孩子們歌唱時(shí)也就不會(huì)產(chǎn)生“擠”與“壓”的現(xiàn)象。
通過正確的無樂音哼嗚來練習(xí)基音，孩子們自然就會(huì)找到聲帶整體振動(dòng)時(shí)氣息支持上的“巧勁”，并且會(huì)自然地放松不需要緊張的部位，而且在歌唱時(shí)即使用很弱的力度也不會(huì)發(fā)虛，并具有一定的明亮度。
二、在訓(xùn)練無樂音哼鳴的同時(shí)，也可以結(jié)合有樂音的單音斷唱練習(xí)。
練習(xí)提示：
1.有氣就有聲。
2.要求聲音具有彈性(即聲音的顆粒狀)。
3.記住：此時(shí)短音是為長(zhǎng)音服務(wù)的，短音數(shù)量多少不受限制，只有當(dāng)短音唱準(zhǔn)確和得到鞏固后，再發(fā)長(zhǎng)音。
4.母音的選擇，最初應(yīng)以a、o、u為主，逐步再加e、i母音。
5.發(fā)音前要保持不吸不吐的一剎那停頓狀態(tài)。
三，在練好單音斷唱的基礎(chǔ)上，進(jìn)而再做旋律斷唱。
練習(xí)提示：
1.起聲要積極敏銳。
2.每個(gè)聲音要有顆粒狀。
3.子音緊，母音松。
4.可按半音上行模進(jìn)的順序逐步向-上練習(xí)。
下面的練習(xí)比上一條練習(xí)氣息要長(zhǎng)一些，練習(xí)要求與上一條相同。
下一條是在音程上從五度擴(kuò)展為六度，要求相同，只是更活躍一些。
四、當(dāng)級(jí)進(jìn)的旋律斷唱練好后，便可以用分解和弦的旋律斷唱，或級(jí)進(jìn)與眺進(jìn)相結(jié)合的旋律斷唱或半斷唱。
1.分解和弦旋律斷唱：
2.級(jí)進(jìn)與跳進(jìn)結(jié)合的旋律斷唱;用小連音及跳音練習(xí)。
五、在上述練習(xí)的基礎(chǔ)上，我們就可以加人和弦斷唱，以培養(yǎng)孩子們的多聲部感覺。
練習(xí)提示：1.用硬起聲，吸氣后發(fā)聲前要有短暫停頓。
2.和弦音響要有爆發(fā)力，但不能過分。隨著力度的加強(qiáng)，還要逐漸加強(qiáng)唇部的力量，咬緊子音m。
3.和弦的長(zhǎng)音要有延續(xù)力，不能有漸弱的現(xiàn)象。
4.和弦的長(zhǎng)音結(jié)束時(shí)要果斷，不可以拖泥帶水。
以上這些練習(xí)均需要保持無樂音哼鳴斷唱的氣息感覺與要求，唯一不同之處是：無樂音哼鳴是訓(xùn)練發(fā)基音，因此是從低聲區(qū)開始的，而有樂音哼鳴斷唱應(yīng)該從中下聲 區(qū)開始，逐步向兩端練習(xí)。同時(shí)要在唱好斷音的基礎(chǔ)上發(fā)長(zhǎng)音。永遠(yuǎn)記住在練習(xí)時(shí)短音總是為長(zhǎng)音服務(wù)的，讓良好的短音為長(zhǎng)音打基礎(chǔ)，做準(zhǔn)備。
【合唱中長(zhǎng)音的呼吸訓(xùn)練】
進(jìn)行這條練習(xí)時(shí)，要求學(xué)生按不同音區(qū)，不同力度來調(diào)整自己的吸氣速度與吸氣量：同時(shí)教師還可以用變換母音的方式來練習(xí)，如mp時(shí)用u，mf時(shí)用o，f時(shí)用a以達(dá)到使大家感受到母音與音區(qū)及力度之間的關(guān)系。
總之，呼吸練習(xí)的方法多種多樣，教師在任何情況下都應(yīng)要求學(xué)生保持正確的呼吸狀態(tài)。練習(xí)時(shí)無論是立式或坐式均可，但精神狀態(tài)一定要集中。只有通過正確的呼 吸訓(xùn)練才能培養(yǎng)出歌唱者應(yīng)具有的持久性與控制力，從而滿足歌唱的需要。要知道在歌曲的演唱中每一個(gè)樂句的時(shí)間長(zhǎng)度比說一句話的時(shí)間長(zhǎng)度要長(zhǎng)得多。生活中有 規(guī)律的自然呼吸中吸氣與呼氣的時(shí)間比大約是l：2;說話時(shí)吸與呼之比約為l：8(視講話的力度、聲區(qū)而改變)。而在歌唱時(shí)其時(shí)間比卻在1：15至 1：60。所以歌唱時(shí)需要更長(zhǎng)更多的氣息支持，因此在合唱訓(xùn)練中特別需要注意強(qiáng)化呼吸訓(xùn)練，其意義與作用是不言而喻的。
【合唱中的軟起聲方法】
關(guān)于軟起聲
談到“軟起聲”，往往會(huì)給人以“松弛”之感，而事實(shí)上恰恰相反。軟起的基礎(chǔ)仍然是激起，在保持激起的氣息緊張度下進(jìn)行發(fā)聲，只不過在起聲前用緩吸氣的 狀態(tài)，而發(fā)音后仍需繼續(xù)保持吸氣狀態(tài)，讓聲音徐緩而出，猶如小溪流水般流暢自如，練習(xí)時(shí)不要有任何強(qiáng)弱變化。
練習(xí)提示：1.發(fā)音時(shí)不可以有重音(accent)或加強(qiáng)音(tenuto)。2.子音m要稍長(zhǎng)些。3.任何一個(gè)母音的色彩要維持到樂句完畢。4.結(jié)束音要弱些，以保持聲音的位置。
當(dāng)練聲樂句有跳進(jìn)時(shí)要注意內(nèi)口開度，上行時(shí)逐漸提軟口蓋，盡可能發(fā)出柔和的聲音，腹部肌肉要在唱完全句以后才可以放松。
練習(xí)軟起聲，還可以經(jīng)常運(yùn)用增加簡(jiǎn)易的多聲部音色模擬的方法來進(jìn)行，培養(yǎng)學(xué)生具有演唱多聲部時(shí)的協(xié)調(diào)能力。
練習(xí)提示：
1.用慢吸氣，發(fā)音不可以有重音。
2.下聲部的孩子們要注意與上聲部取得平衡，不可以“喧賓奪主”。
3.上聲部切忌每小節(jié)換氣，至少2小節(jié)換一次氣，最后應(yīng)能做到4小節(jié)換一次氣。
4.上、下聲部的母音色彩要一致。
5.可按半音向上的順序練至F大調(diào)。
下面是一條很有效果的軟起聲音色模擬練聲樂句。
練習(xí)提示：
1.吸氣要求慢而深。
2.下聲部要傾聽上聲部的聲色、音量，好像影子一般隨主旋律而動(dòng)。
3.速度要從容不迫。
4.當(dāng)兩個(gè)聲部合起來時(shí)，要求既平衡而又諧和。
5.這條練習(xí)可按三種步驟進(jìn)行：
(1)上聲部用大二度音程開始，下聲部用小二度音程開始;
(2)上聲部用小二度音程開始，下聲部不變(見例3—13中括號(hào)音);
(3)上聲部回到用大二度音程開始，下聲部不變。
經(jīng)過這樣的練習(xí)，孩子們可以很快掌握和感受到大小音程的色彩變化，并可以增加練習(xí)的興趣。
這種軟起聲練習(xí)也可以結(jié)合歌曲進(jìn)行。如《花非花》就是一首很好的軟起聲練習(xí)。
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