關(guān)于學(xué)習(xí)日記模板集合6篇
轉(zhuǎn)眼一天又過去了，一定會(huì)有值得記錄的想法吧，立即行動(dòng)起來寫一篇日記吧。在寫之前，要先考慮好內(nèi)容和結(jié)構(gòu)喔！以下是小編整理的學(xué)習(xí)日記7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)習(xí)日記 篇1
20xx-07-24
今天，陽(yáng)光燦爛、碧空萬(wàn)里，天上飄著朵朵白云。
我和大爸在公園里下象棋，我“跳馬”他“走炮”、我“走士”他“飛象”……我倆互不相讓。漸漸地我占了上風(fēng)，就開始得意起來，放松了警惕。突然，他一個(gè)“炮打翻山”吃掉了我的一個(gè)“馬”。我心慌起來，重新集中了精力，可是我的“將士”們還是接二連三地“戰(zhàn)死在沙場(chǎng)”，只剩下兩個(gè)“車”。眼看我就要輸了，我心里真不是滋味呀！這時(shí)，大媽過來幫我了，他們倆就像在戰(zhàn)場(chǎng)上激烈的戰(zhàn)斗呢！看著看著，我就糊涂了，像個(gè)木頭人呆呆地蹲在那里一動(dòng)不動(dòng)……由于“敵我雙方”力量懸殊太大，我“全軍崩潰”。這時(shí)我才想起舅舅曾經(jīng)給我說過“下象棋的時(shí)候，一定要仔細(xì)觀察別人的'每一步棋，走的時(shí)候還要看一看對(duì)方有什么目的”。
此時(shí)此刻，我更加明白了“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的含義。
學(xué)習(xí)日記 篇2
晚上，媽媽帶我到樓下打羽毛球。
因?yàn)槲也粫?huì)打，媽媽就先讓我學(xué)發(fā)球。我左手拿球右手拿拍，把拿球的手放在前，拿拍的手在后，我把球拍對(duì)著球打去，可是球好像不聽我使喚似的，就是發(fā)不出去。這時(shí)媽媽過來糾正我不對(duì)的地方。媽媽說球拍要對(duì)準(zhǔn)球后再打。還給我示范了一下。我看媽媽發(fā)球好像很容易，我也就學(xué)著媽媽的樣子來發(fā)球了，可是還是打不出去。媽媽又說不要急，只要?jiǎng)幼鲗?duì)就一定能把球發(fā)出去的'。
就這樣在媽媽的鼓勵(lì)下，我繼續(xù)煉，果然沒過多久我成功的發(fā)出了一個(gè)球，我興奮地對(duì)著媽媽說：“媽媽我學(xué)會(huì)發(fā)球了!”接下來我又練習(xí)了一會(huì)感覺掌握的差不多了，就又叫媽媽教我接球。我站在媽媽的對(duì)面，媽媽把球打給我，我一看球飛過來了，趕快拿拍子去接，可是等我把拍子舉起來，球已經(jīng)在地上了，我有些失望怎么連個(gè)球都接不了。這時(shí)媽媽又說了：“不是每個(gè)人生來就會(huì)打球的，只要肯學(xué)什么都能學(xué)會(huì)�！甭犃藡寢尩脑捄�，我又提起了精神，經(jīng)過不斷地練習(xí)我也能接到球了。
雖然接球和發(fā)球還不是學(xué)得很好，但我相信只要我堅(jiān)持不懈的練習(xí)，一定能有收獲。
學(xué)習(xí)日記 篇3
“嘀嗒，嘀嗒……九點(diǎn)啦！＂這么多的作業(yè)，硬是要逼著我把筆問青天啊！“老師又留了這么多作業(yè)�。⑽乙贿厡懼贿吢裨沟�。為什么有這么多作業(yè)，那還得從頭說起。
“課代表，快點(diǎn)過來，我給你布置作業(yè)，我馬上就要去另一個(gè)班上課啦！”老師焦急又大聲地喊著我。＂今天作業(yè)布少一點(diǎn)。＂聽到老師這句話我心里十分喜悅，因?yàn)橥砩辖K于可以睡得早一點(diǎn)。我甚至想跳起來慶祝，可接下來這句話卻使我的心變成一團(tuán)亂麻。＂就寫這個(gè)、這個(gè)、這個(gè)、還有這個(gè)。＂ ＂我暈，這很少？＂講臺(tái)底下有人這樣抱怨。＂對(duì)呀，少布一點(diǎn)唄＂我隨即附和了一句�！安贾眠@么一點(diǎn)點(diǎn)作業(yè)，你們還要和我討價(jià)還價(jià)，再說多，你來當(dāng)老師啊�！崩蠋煵坏珱]有減少作業(yè)，還變得很生氣，我再也不敢多說什么了。
唉！各科老師都覺得作業(yè)布得不多。書桌上擺著的`各科作業(yè)，就像一群小石頭，但所有科的作業(yè)合起來就變成了“珠峰”。那么遙不可及的高度，我得花多長(zhǎng)時(shí)間才能爬到頂呀？可憐可憐我吧，上帝呀，給我一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間玩吧。又是一堆一堆的作業(yè)，壓得我喘不過氣來。我寫呀寫，寫到了20xx，寫到了八年級(jí)，可我依然還有寫不完的作業(yè)。都說人是鐵，飯是鋼。但就算鋼鐵也經(jīng)不起這種長(zhǎng)期的“狂轟濫炸”��！可誰(shuí)讓我們是學(xué)生呢？誰(shuí)讓我們想進(jìn)一所好高中呢？那我們就只得以鋼鐵般的意志去攻克作業(yè)這一道道難關(guān)呀。
“嘀嗒，嘀嗒……”又到十點(diǎn)啦！“嘀嗒，嘀嗒”，怎么又過了半小時(shí)？……時(shí)間一分一秒地過去了，我已經(jīng)沒有多少力氣了。頭也重如千斤，上眼皮和下眼皮也開始打起了架。我只好合上眼，雙手合十，準(zhǔn)備結(jié)束今天的忙碌，準(zhǔn)備投入明天的忙忙碌碌……
學(xué)習(xí)日記 篇4
每天早晨，我高高興興地來到美麗的校園，開始了一天愉快的.學(xué)習(xí)。
語(yǔ)文課上，我們朗誦優(yōu)美的課文，學(xué)寫漢字；數(shù)學(xué)課上，我們認(rèn)識(shí)了人民幣，也學(xué)會(huì)了加減運(yùn)算…… 學(xué)習(xí)讓我懂得了很多道理，掌握了很多本領(lǐng)，我還養(yǎng)成了閱讀的習(xí)慣，和好書交上了朋友。學(xué)習(xí)讓我獲得了更多快樂！
學(xué)習(xí)日記 篇5
今天沒有我的課，于是我去看了一節(jié)其他老師的體育課，感受到了學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)的熱愛。炎炎烈日下，學(xué)生的熱情絲毫不減，都投入到踢毽子中，有個(gè)人練習(xí)的，有雙人比賽的，有團(tuán)體訓(xùn)練的，而且他們的毽子都踢的很好。一節(jié)體育課愉快、有序地結(jié)束了，旁聽一節(jié)課的收獲很多，課前的準(zhǔn)備要充分、課中的紀(jì)律要管理好，要從中吸取經(jīng)驗(yàn)，使自己進(jìn)步。
晚上和初一（1）班的同學(xué)一起看電影，整個(gè)過程的紀(jì)律都很好，學(xué)生都喜歡看電影，不得不說這樣的安排使得學(xué)生在枯燥的學(xué)習(xí)中得到一點(diǎn)娛樂。但是也遇到了兩個(gè)不聽話的學(xué)生。在第二節(jié)課上課時(shí)，有在兩位社團(tuán)排練完的`同學(xué)回來，在教室坐了一會(huì)兒又走了，向他們?cè)儐柫饲闆r后才知道他們是走讀生，又跑回來了，我便讓他們回家，并告訴他們以后晚上不能再回來，如果再回來的話，白天就不能回來了。學(xué)校為了學(xué)生的安全作出的規(guī)定，學(xué)生不重視、不遵守，我們應(yīng)該耐心地教導(dǎo)他們，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤、重視安全問題。
三下鄉(xiāng)是學(xué)習(xí)與提升自我的過程，每一件事都能讓我們反思、學(xué)習(xí)、進(jìn)步。
學(xué)習(xí)日記 篇6
3月5日雷鋒節(jié)當(dāng)天，我們學(xué)習(xí)了一篇美雷鋒的詩(shī)歌《你，浪花的一滴水》。這一首歌頌雷鋒精神的現(xiàn)代詩(shī)，詩(shī)人以飽蘸深情的筆墨抒發(fā)了對(duì)雷鋒同志的懷念與敬仰之情。我在反復(fù)的朗讀中，感受了雷鋒平凡而偉大，讓我震憾。
詩(shī)歌的那話：“他啊，是一滴水，卻能夠反映整個(gè)太陽(yáng)的光輝�！薄耙坏嗡币馕吨卒h平凡微小而年輕，但就是這一滴鮮活的水，卻能“反映整個(gè)太陽(yáng)的光輝”，產(chǎn)生了巨大的影響——“滲透億萬(wàn)的心”。雷鋒是一個(gè)平凡的運(yùn)輸兵，他不用上戰(zhàn)場(chǎng)拋頭顱，灑熱血，但他卻有一顆無(wú)私奉獻(xiàn)的心。那次他幫一個(gè)外地來的老奶奶找兒子，把自己攢起來的200元分別損給黨委辦公室，剩余的就捐給遇洪水的遼陽(yáng)人民，雷鋒到沈陽(yáng)火車站，看見一個(gè)背著小孩的婦女，原來她從山東去吉林，車票與錢都沒了，雷鋒立刻用自己的津貼來買了一張車票給婦女�？�！這些事都非常平凡，卻打動(dòng)了無(wú)數(shù)的心。就如同詩(shī)歌中寫道：“他啊，是剛展翅的鳥，卻能夠一心向著黨飛！他啊，是才點(diǎn)亮的燈，只不過每一分光都沒浪費(fèi)……”
雷鋒精神，人人揚(yáng)，其實(shí)，生活上也有許多活雷鋒。據(jù)新聞報(bào)道，在11年10月13日。兩歲的小悅悅在佛山五金廠相繼被兩車碾過。7分鐘內(nèi)，18名路人視而不見，漠然而去。最后一名荒的陳賢妹上前小心翼翼地抱起小悅悅并找到家長(zhǎng)。一個(gè)靠拾荒為生的陳奶奶可想而知身份是多么低微。然而她卻有一顆樂于助人的心。處于平凡地位精神卻是如些偉大。其實(shí)那18位路人不是冷漠而是前段時(shí)間新聞那“好人沒好報(bào)”的'心態(tài)逐漸滲透了他們的心，但陳奶奶那無(wú)私奉獻(xiàn)的心已溫暖了那十幾位路人的冰冷的心。她是我們?nèi)祟惖暮冒駱印?/p>
除了陳奶奶，社會(huì)上還有很多活雷鋒。例公交車司機(jī)發(fā)現(xiàn)的位乘客暈倒，不顧其它乘客的怪責(zé)，在最短時(shí)間內(nèi)把那位乘客送到醫(yī)院；的士司機(jī)在戴乘客時(shí)發(fā)現(xiàn)乘客落下了一些東西，他不管三七二十一立刻送到警察局并找到失主。平凡人，做平凡事，影響的不凈是心靈，延續(xù)的就是雷鋒精神。
其實(shí)校園里也有活雷鋒。例如那位同學(xué)看見地上有一塊紙屑，他馬上拾起來；還有默默無(wú)聞地為教室擦一次黑板，收拾一下亂的圖書角。雖然這些事都非常平凡和微小，但足以看出同學(xué)們?cè)诎l(fā)揚(yáng)著雷鋒精神。作為新時(shí)代的小學(xué)生，我們更要學(xué)習(xí)雷鋒那種助人為樂的精神，只有這樣我們的校園才會(huì)更美好。
雖然雷鋒已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去，但精神永遠(yuǎn)存在。
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