《動(dòng)物的“花衣裳”》教學(xué)設(shè)計(jì)
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，就難以避免地要準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)設(shè)計(jì)是對(duì)學(xué)業(yè)業(yè)績(jī)問題的解決措施進(jìn)行策劃的過程。一份好的教學(xué)設(shè)計(jì)是什么樣子的呢？以下是小編為大家整理的《動(dòng)物的“花衣裳”》教學(xué)設(shè)計(jì)，歡迎閱讀與收藏。
一、學(xué)習(xí)領(lǐng)域：
造型。表現(xiàn)
二、學(xué)習(xí)課時(shí)：
1課時(shí)
三、教具、學(xué)具：
多媒體、圖片。
四、教學(xué)設(shè)想：
1、學(xué)生主體思考與教師引導(dǎo)分析相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的裝飾設(shè)計(jì)。
2、鼓勵(lì)學(xué)生通過觀察、討論、發(fā)現(xiàn)等方法大膽的畫出動(dòng)物的花紋。
五、教學(xué)目標(biāo)：
1、知識(shí)目標(biāo)：了解花紋在日常生活中的重要作用。
2、技能目標(biāo)：學(xué)習(xí)花紋裝飾的不同方法，培養(yǎng)學(xué)生能用自己的感受和聯(lián)想創(chuàng)造設(shè)計(jì)新形象的花紋。
3、審美目標(biāo)：學(xué)習(xí)欣賞動(dòng)物添畫中美麗的花紋。提高學(xué)生的觀察、裝飾美化、形象思維及創(chuàng)造能力。
六、教學(xué)重點(diǎn)：
運(yùn)用點(diǎn)、線、色塊大膽的繪出動(dòng)物的花紋。
七、教學(xué)難點(diǎn)：
畫出更新穎有趣的動(dòng)物花紋。
難點(diǎn)突破的措施：采用啟發(fā)、對(duì)比教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生給動(dòng)物設(shè)計(jì)美麗的花紋。以形象生動(dòng)的動(dòng)物圖片和多媒體課件，采用發(fā)散思維的方式來啟發(fā)學(xué)生，用各種繪畫形式表現(xiàn)動(dòng)物的花紋。
八、教學(xué)過程：
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)課
1、故事導(dǎo)入：
今天，老師要和你們上一節(jié)非常有趣的美術(shù)課。首先，讓我們一起來看個(gè)動(dòng)物時(shí)裝表演，請(qǐng)看屏幕來到動(dòng)物樂園（出示PPT）
這節(jié)課，我們就來學(xué)習(xí)給動(dòng)物設(shè)計(jì)美麗的花紋。
（二）新授
1、教師主導(dǎo)，學(xué)生暢想：
欣賞討論，分析體會(huì)動(dòng)物花紋的美。我們到大自然中去看一看，帶有各種美麗花紋的動(dòng)物。（看大屏幕，各種真實(shí)動(dòng)物的多媒體影片）
小組學(xué)習(xí)：同學(xué)們，動(dòng)物們身上花紋美不美，美在哪？先說給小組的同學(xué)們聽一聽，再將討論的`結(jié)果告訴全班同學(xué)和老師。
觀察、體會(huì)動(dòng)物花紋的作用。
教師小結(jié)：在花紋形狀美麗的基礎(chǔ)上配上多種顏色，動(dòng)物們就會(huì)變得可愛、漂亮！可是它們身上的花紋已經(jīng)幾千年了，能不能用你的聰明才智給他們換一換漂亮的花紋。就請(qǐng)同學(xué)們?yōu)樗鼈冊(cè)O(shè)計(jì)好嗎？
2、發(fā)散思維，用點(diǎn)、線、面的知識(shí)表現(xiàn)出美麗的花紋。
屏幕顯示
教師小結(jié)：我們可不可以用小花、樹木、動(dòng)物、人物、漢字等為它添加花紋？
我們可以用自然界中的萬(wàn)事萬(wàn)物的形象為動(dòng)物設(shè)計(jì)花紋。還可以用一些具體的形象與點(diǎn)、線、面結(jié)合的方法為動(dòng)物添加花紋。
教師：無論顏色多么鮮艷，都要有一個(gè)主體色，再加上少量的其它顏色：“顏色豐富多彩”、“顏色涂的均勻”。這樣花紋顏色看起來才美麗。
3、欣賞繪畫作品，激發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)欲。
屏幕顯示學(xué)生的作品：作品中動(dòng)物身上的花紋、色彩有什么特點(diǎn)。
4、示范繪畫步驟
現(xiàn)在就把你們喜歡的動(dòng)物選出來為它們添加有個(gè)性的花紋，大家都動(dòng)起來吧！
�。ㄈ┳鳂I(yè)布置
1、給自己喜歡的動(dòng)物添上合適的花紋、色彩。
2、作業(yè)要求：①根據(jù)動(dòng)物的外形特征，設(shè)計(jì)花紋，構(gòu)圖飽滿，填涂上色彩。
�、谀軇�(chuàng)作出與眾不同的動(dòng)物花紋。
�。ㄋ模┭惨曒o導(dǎo)：
根據(jù)教學(xué)目標(biāo)的要求，巡視兩到三遍。對(duì)學(xué)生一些共同存在的問題進(jìn)行指導(dǎo)、糾正；教師在個(gè)別指導(dǎo)時(shí)，要尊重兒童的想法。不要輕易的否認(rèn)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，對(duì)作品的閃光點(diǎn)要及時(shí)啟發(fā)，激發(fā)創(chuàng)作興趣。
�。ㄎ澹┙Y(jié)課
1、作業(yè)評(píng)述：評(píng)價(jià)方法：小組評(píng)價(jià)和自己評(píng)結(jié)合。請(qǐng)各小組同學(xué)評(píng)價(jià)小組作品為什么這樣畫？好在哪里？小組選出優(yōu)秀作品展示在黑板上。
在評(píng)價(jià)的活動(dòng)中使學(xué)生認(rèn)識(shí)到生活中的美，關(guān)注大自然，形成自覺保護(hù)、愛護(hù)動(dòng)物生存環(huán)境的責(zé)任感。
作業(yè)展示，學(xué)生代表評(píng)述：小組選出優(yōu)秀作品展示在黑板上，學(xué)生可以隨意地欣賞他人的作品，指出不足和優(yōu)點(diǎn)。
學(xué)生代表評(píng)述選出的作品。
2、教師小結(jié)：
這節(jié)課同學(xué)們通過給動(dòng)物畫花紋，學(xué)會(huì)了什么？發(fā)現(xiàn)了什么？
教師評(píng)畫要鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)新精神，對(duì)學(xué)生作品中的“新”“奇”“特”的閃光點(diǎn)加以科學(xué)準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)。
希望同學(xué)們?cè)谝院蟮纳钪羞\(yùn)用七彩畫筆繪出更好的未來。同時(shí)，我們通過這節(jié)課也了解到了大自然生態(tài)環(huán)境的美。因此我們要好好保護(hù)環(huán)境，與動(dòng)物友好相處，擔(dān)當(dāng)起保護(hù)、愛護(hù)生態(tài)環(huán)境的責(zé)任。
3、課后拓展：
了解帶花紋的小動(dòng)物在生活中的應(yīng)用；愛護(hù)動(dòng)物，為它們創(chuàng)造良好的環(huán)境。
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