四邊形的認(rèn)識(shí)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
1、直觀感知四邊形，能正確區(qū)分和辨認(rèn)四邊形，知道四邊形的特征。進(jìn)一步認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形和正方形，知道它們的四個(gè)角都是直角。
2、通過(guò)涂一涂、找一找、圍一圍等一系列活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察比較和概括抽象的能力。
3、通過(guò)情境圖和生活中的事物，使學(xué)生感受生活中的四邊形無(wú)處不在，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生將數(shù)學(xué)知識(shí)用于生活的意識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)：能直觀感知四邊形，能利用四邊形的特點(diǎn)正確區(qū)分和辨認(rèn)四邊形。
教學(xué)過(guò)程：
一、 導(dǎo)入：
師：（板書(shū)課題：四邊形）看一看，今天我們要學(xué)習(xí)什么？你見(jiàn)過(guò)四邊形嗎？
你認(rèn)為四邊形是什么樣的？（生自由匯報(bào)）
師：大家看，這是什么地方？（學(xué)校的校園）
師：其實(shí)，在這美麗的校園里有很多圖形？你能不能在這些圖形中找出你認(rèn)識(shí)的四邊形來(lái)？下面就請(qǐng)大家仔細(xì)觀察，先自己找一找，再和同桌交流。（生匯報(bào)，師貼圖形）
師：原來(lái)我們身邊有這么多的四邊形，為什么它們都叫四邊形，到底這些四邊形有什么共同的特征呢？今天我們就和它交個(gè)朋友，認(rèn)識(shí)四邊形。（板書(shū)：認(rèn)識(shí)）
二、探究展示。
（一）認(rèn)識(shí)四邊形 。
師：下面就請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位，先認(rèn)真觀察黑板上的這些四邊形，然后共同探究：我們所找到的這些四邊形有什么共同特征？
�。◣煱鍟�(shū)：四邊形有4條直的邊，有4個(gè)角）大家看這是四邊形嗎？為什么？（四條邊不是直的）對(duì)了，一定要注意是4條直的邊。（直的邊加點(diǎn)）
（二）判斷四邊形，鞏固對(duì)四邊形的認(rèn)識(shí)。
師：原來(lái)四邊形有這樣的特征，請(qǐng)大家齊讀。（生齊讀）
師：你認(rèn)為怎樣判斷一個(gè)圖形是不是四邊形？
師：大家看，這幅圖里面就有不少假的四邊形混進(jìn)來(lái)了，你們能不能用自己的金睛火眼找出真正的四邊形來(lái)并涂上顏色嗎？看誰(shuí)找的又快又對(duì)？
�。�1）學(xué)生動(dòng)手操作，完成后可以在小組內(nèi)小聲交流。
�。�2）指名匯報(bào)。（出示35頁(yè)的例1的圖）直接讓其他學(xué)生判斷，找錯(cuò)誤，說(shuō)理由。特別是要說(shuō)明不是四邊形的原因。
師：大家可真聰明呀，能準(zhǔn)確的找出四邊形，非常好。下面你們?cè)覆辉敢猱?dāng)小魔術(shù)師，把不是四邊形的圖形變成四邊形呢？
（三）把四邊形分類，加深認(rèn)識(shí)四邊形。
�。ㄕn件出示例1中的部分四邊形：長(zhǎng)方形、正方形、梯形、平行四邊形和菱形）。
師：四邊形是一個(gè)大家族，不同形狀的它們有著共同的特點(diǎn)，也有一定的`區(qū)別。你能把它們按一定的標(biāo)準(zhǔn)分分類？先想想你打算怎樣分？小組成員互相交流交流，并統(tǒng)一意見(jiàn)。
師：大家可以看看溫馨提示（出示課件溫馨提示：你可以用三角板的直角去比一比這些四邊形的角；你還可以用尺子去量一量這些四邊形的邊……）
組織全班交流，小組上臺(tái)展示，并說(shuō)說(shuō)分類標(biāo)準(zhǔn)。
（四）圍四邊形
師：你們分的好極了，都非常有自己的想法。我們又成功地進(jìn)一步了解了四邊形。那在釘子板上，你能圍出四邊形嗎？
�。ㄎ澹⿲ふ疑钪械乃倪呅巍�
師：通過(guò)大家的認(rèn)真學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)和四邊形成了好朋友，下面我們就來(lái)找一找，在我們的身邊哪些物體的表面是四邊形？
師：同學(xué)們能找出這么多表面形狀是四邊形的物體，看來(lái)數(shù)學(xué)就在我們的身邊，只要留心觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多數(shù)學(xué)問(wèn)題。
�。┯螒颍�
師：大家看，小猴下山摘桃，遇到了困難，你們?cè)敢鈳椭鼏幔?/p>
�。ㄕn件出示謎宮圖，小猴要朝著畫(huà)有四邊形的路牌方向前進(jìn)才安全。）
師：大家先自己好好想想怎樣走才能摘到桃子。
（生開(kāi)火車說(shuō)出小猴每次該選幾號(hào)圖形。）
三、總結(jié)
這節(jié)課你學(xué)得開(kāi)心嗎？讓你最開(kāi)心的事是什么？
【四邊形的認(rèn)識(shí)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：
倒數(shù)的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)04-11
《認(rèn)識(shí)乘法》教學(xué)設(shè)計(jì)03-13
《認(rèn)識(shí)時(shí)間》教學(xué)設(shè)計(jì)04-18
《認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)03-31
《分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)02-28
《認(rèn)識(shí)圖形》教學(xué)設(shè)計(jì)10-15
6和7的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)11-20
圓錐的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)6篇04-11