初一英語(yǔ)Howmucharethesepants教案

　　以下是為您推薦的初一英語(yǔ)Unit7Howmucharethesepants教案，希望本篇文章對(duì)您學(xué)習(xí)有所幫助。

　　Unit7Howmucharethesepants

　　教學(xué)案例

　　1.Objectives

　　Moststudentswouldbeabletoaskthepriceoftheclothesandmastertheexpressionsforshopping.

　　Learning&teachingcontent

　　a)Newwords:

　　ten,eleven,twelve,thirteen,fourteen,fifteen,sixteen

　　seventeen,eighteen,nineteen,twenty,thirty,clothes,store

　　come,buy,very,price,each,afford,our,see,yourself

　　b)Phrases:

　　ataverygoodprice,atHuaxingClothesStore,sellsth.for……(money)

　　c)Patterns

　　Howmuchisthepinkskirt?It’s$36.

　　Howmucharetheblackshoes?They’re$23.本單元的主要任務(wù)是學(xué)會(huì)詢問衣物的價(jià)格和掌握購(gòu)物用語(yǔ)，以及學(xué)會(huì)寫一則小廣告。

　　本課的任務(wù)主要體現(xiàn)在交際、閱讀和協(xié)作方面，因此根據(jù)這個(gè)目標(biāo)設(shè)計(jì)各項(xiàng)活動(dòng)和任務(wù)。

　　2.Focuses

　　(1)Howmuchis/are……?

　　It’s/They’re……

　　(2)Howtowriteanad詢問衣物的價(jià)格和學(xué)會(huì)寫一則小廣告是本課的重點(diǎn)。

　　3.Difficulties

　　Studentsmayhavedifficultiesinwritingthead.寫一則小廣告同時(shí)也是本課的難點(diǎn)所在。

　　4.Teachingaids:

　　Multi-media多媒體形象直觀、方便，能吸引學(xué)生的興趣和注意力。

　　5.Learning&teachingarrangement:

　　StepsStudents’activitiesTeacher’sactivitiesmethodolgy

　　1GreetingStudentsanswertheteacher’squestions.Aftergreeting.AskSssomequestionssuchas:

　　What’syourname?

　　Howoldareyou?

　　What’syourtelephonenumber?etc.復(fù)習(xí)以往學(xué)過的'數(shù)字0-9。

　　2

　　SingingasongStudentssingafterthesong.Say:TodayLisagoesshoppingwithhermother.Shewantsbuysomethingforherownclothesstore.

　　Whentheygointoastore,shehearsasong.

　　Playthenumbersong.

　　T:Canyousingafterthesong?由Lisa想要為自己的服裝店購(gòu)物，引出本課的主題。一環(huán)扣一環(huán)。首先設(shè)計(jì)聽一首數(shù)字歌曲，吸引學(xué)生的興趣，同時(shí)也復(fù)習(xí)了以前學(xué)過的數(shù)字和學(xué)習(xí)了新的數(shù)字。

　　3

　　Numbers

　　learning

　　&PracticeStudentsrecitethenumbersfromoto9.

　　Studentsspeakoutthenumbersfrom10to20.

　　StudentslearnthenewnumbersanddoSectionB1&2a.Say:Wehavelearntfrom0to9before.Canyourecitethem?

　　T:Verygood.Inthissong,welearnsomemorenumbers.Canyouspeakthemout?

　　Teachsomemorenumbers:thirty,forty,fifty,

　　Sixty,seventy,eighty,ninety

　　AskStudentstodoSectionB1&2a.教授新的數(shù)字，然后再加以練習(xí)，使學(xué)生掌握這些數(shù)字的讀法、寫法。

　　4

　　Presentation

　　&PracticeStudentsstandupandsayEnglish.

　　Studentsanswertheteacher’squestions.

　　Sstoworkinpairstopracticethesentencepattern:

　　Howmuchis/are…?

　　It’s/They’re……Techershowsthepicturesofashirt,T-shirts,sweaterandsoon.

　　Thenaskquestionsaboutthem:“Whatisthis/arethey?

　　Howmuchis/are……?”

　　AtlastgetSstoworkinpairstopracticethesentencepattern:Howmuchis/are……?

　　It’s/They’re……學(xué)生站起來說英語(yǔ)，而且是他們學(xué)過的知識(shí)，他們一定興趣高漲。通過圖片的教學(xué)直觀形象，學(xué)生更容易掌握。

　　學(xué)生之間對(duì)話，鞏固本課的重點(diǎn)句型Howmuchis/are……?

　　It’s/They’re……

　　5

　　Listening

　　&ExercisesStudentslistentothetapeanddoDoSectionB2b.

　　Studentslistenagainandfillintheblanks.Say:Therearesomanythinsinthestore.Nowlet’sseewhatLisaandhermotherbuy.ListentothetapeandcirclethethingsLisaandhermothertalkout.

　　AskstudentstodoSectionB2bandthenchecktheanswer.

　　Playthetapeagainandgetstudentstofillintheblanks通過聽力和填空練習(xí)，訓(xùn)練和提高學(xué)生的聽力水平。

　　6

　　ReadingStudentslistentothetapeandreadthead.

　　Thenanswertheteacher’squestionsandfillinthepricetags.T:Lisaandhermotherbuyabluesweaterandshortsinthisstore.Nowtheygotoanotherstore:HuaxingClothesStore.Atthedoorofthestore,theyseeanad.Nowlet’sseewhattheadreads.

　　Playthetapefor3a.

　　Thenaskquestionsaboutthead.閱讀廣告并從中找出有用的信息，能進(jìn)一步提高學(xué)生的閱讀能力。

　　7

　　WritingStudentstowriteanadforLisa’sclothesstore.T:NowLisaknowshowtoopenaclothesstore.Butshedoesn’tknowhowtowriteanad.Canyouhelpher?

　　AskstudentstowriteanadforLisa’sclothesstore.

　　Haveoneortwostudentssharetheiradswiththewholeclass.要求學(xué)生自己寫一則小廣告，能訓(xùn)練和提高學(xué)生的寫作能力。

　　8

　　GroupworkStudentsworkingroupsofthreeorfourtomakeconversations.T:SupposeyouareLisa.Nowyouhaveyourownclothesstore.Youwanttosellyourallclothes.Whatshouldyoudo?

　　Threeorfourstudentsagroup,onetobeLisa,andtheotherstobethecustomers(顧客).Makeconversations.小組活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生之間的合作能力，進(jìn)一步提高交際能力，并鞏固所學(xué)的購(gòu)物用語(yǔ)。

　　9HomewokMakeaplanaboutyourownclothesstore.Writeareportabouttheclothes,price,color,people’sfavorite(最喜愛的)clothesandsoon.要求學(xué)生設(shè)計(jì)自己經(jīng)營(yíng)服裝店的構(gòu)想，進(jìn)一步鞏固本單元的重要單詞，短語(yǔ)和句型，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生的寫作能力。

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