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初中英語Can you come to my party教案設(shè)計(jì)
【教學(xué)設(shè)計(jì)說明】
Unit 5 Can you come to my party? 是《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書英語(新目標(biāo))八年級(jí)(上)》的一個(gè)單元。本單元學(xué)生將要學(xué)習(xí)禮貌地發(fā)出、接受、拒絕邀請(qǐng)，談?wù)撟约罕仨氉龅氖虑�，并合理安排自己的活�?dòng)。在本單元的第一課時(shí)，學(xué)生已經(jīng)初步了解了如何向別人發(fā)出邀請(qǐng)的“Can you...?”句型，如何接受邀請(qǐng)“Sure，I'd love to.”和拒絕邀請(qǐng)“I'm sorry．I have to ...”的句型。本課時(shí)，學(xué)生將繼續(xù)練習(xí)如何在真實(shí)的語境中運(yùn)用本課的話題。
我的教學(xué)思路是：從生活中的話題入手，設(shè)計(jì)任務(wù)，層層推進(jìn)，激發(fā)學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用語言的能力。
【教學(xué)目標(biāo)】
在教師創(chuàng)設(shè)的情景下，在與同伴相互交流的過程中，通過發(fā)出邀請(qǐng)、拒絕或接受邀請(qǐng)，練習(xí)禮貌地使用本課的目標(biāo)語言。學(xué)會(huì)將所學(xué)的語言運(yùn)用到真實(shí)的交際生活中去。
【本課重難點(diǎn)】
學(xué)會(huì)禮貌、自如地發(fā)出邀請(qǐng)、拒絕邀請(qǐng)或接受邀請(qǐng)。
【教具】
錄音機(jī)、粉筆、黑板。
【教學(xué)過程】
1．從生活中的話題入手，激活課堂，導(dǎo)入新課。
Step 1：Free talk
(1) Talk about every day activities．
討論家人每天的活動(dòng)，每個(gè)學(xué)生至少說出一個(gè)。教師將這些活動(dòng)的短語寫在黑板上。
例如：visit my friends，babysit his sister，rent the vcds，go to the dentist，have a piano lesson，study for the English test，etc．
(2) Make sentences．
用黑板上的詞造句，每個(gè)學(xué)生至少做一個(gè)。
For example：I can't visit my friends，because I have to study for the test．
2．設(shè)計(jì)任務(wù)，層層推進(jìn)，形成能力。
Step 2：Task
Pre-task
(1) Listening 2a & 2b
(2) Pairwork
Student A invites his/her partner to do something．Student B declines he／her invitation and give reasons．
Task circle：Every student invites at least five classmates to do something．
每個(gè)學(xué)生至少成功邀請(qǐng) 5 個(gè)同學(xué)做事情，如邀請(qǐng)不成功，需寫被拒絕的理由，最后完成下表。
Name
Reason
Mary
has to help her parents
Lucy
Sure
...
...
...
...
...
...
完成任務(wù)所需要的語言結(jié)構(gòu)：
Can you come to ...?
Sure，I'd love to．
Sorry，I can't．I have to ...
That's too bad．Maybe another time．
Thanks for asking．
Post-task：
(1) Tell your neighbor who accepts your invitation and who refuses your invitation．Why?
(2) Write a short passage．
For example：
Mary can't come over to my home，because she has to help her parents．But Lucy can come here．She is free．
3．布置實(shí)用型作業(yè)，激發(fā)學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)的興趣。
Step 3：Homework
Design an invitation card．Invite your friends to have a barbecue on weekend．Tell them the time and place．
【教學(xué)反思】
本課的教學(xué)比較成功，學(xué)生在完成任務(wù)的過程中能夠?qū)⑺枰恼Z言進(jìn)行熟練的運(yùn)用。達(dá)到了教師預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。語言學(xué)習(xí)具有很強(qiáng)的實(shí)踐性，學(xué)生用外語交際的能力只有通過大量的語言實(shí)踐活動(dòng)才能得到培養(yǎng)和提高。新的英語課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)任務(wù)型教學(xué)模式，讓學(xué)生積極地進(jìn)行體驗(yàn)參與。英語課堂教學(xué)應(yīng)該遵從這一原則，注重語言的實(shí)踐性特征及學(xué)生的體驗(yàn)性和實(shí)踐性，使學(xué)生真正成為教學(xué)過程的主體。
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