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          人教新課標美術三年級教案:爸爸媽媽

          時間:2021-03-22 16:30:22 美術教案 我要投稿

          人教新課標美術三年級教案:爸爸媽媽

            教學目的

          人教新課標美術三年級教案:爸爸媽媽

            1、引導學生感受父母之愛,培養(yǎng)熱愛父母的感情。

            2、繼續(xù)學習人物畫的技法。

            3、注重人物的外貌特征、衣著特色和動作習慣。

            4、對自己的作品進行評價,提高繪畫鑒賞能力。

            教學重點:在于繼續(xù)學習人物畫的技法。

            教學難點:在于具體作畫過程中對人物的外貌特征、衣著特色及神情的刻劃。

            教具準備:父母的照片,鉛筆或色彩。

            教學過程

            教學環(huán)節(jié)

            一、組織教學

            1、師生交流情感。

            2、檢查學生學習用品準備情況。

            1、整頓紀律。

            2、交流情感。

            二、導入新課

            1、師請出一位最愛畫畫的小嘉賓“小點點”。

            師:“小點點,和大伙兒打個招呼吧!”“咦?你為什么不高興?”

            小點點:“唉,就別提啦!我現(xiàn)在的心情很差,就想唱首歌,你們想聽嗎?”

            2、播放歌曲《好爸爸 ,壞爸爸》。

            小點點:“我昨天又貪玩忘了做作業(yè),爸爸狠狠地批評了我,可兇啦!我還給他畫了一幅畫呢?給你們瞧瞧!”(出示范畫)。

            小點點:“我不就是忘了一次作業(yè)嘛,爸爸竟然這么兇,你們說,他是不是個壞爸爸?”

            3、學生分析,得出結(jié)論,他不是壞爸爸。

            小點點恍然大悟:“原來爸爸一點也不壞,這都是為了我好。沒錯啊,你們瞧,平時我的爸爸多溫柔。(出示范畫)

            4、師:“同學們,你們每天都和自己的爸爸媽媽在一起,有沒有發(fā)生過一些印象深刻的事呢?說給大家聽聽吧。”

            5、學生自由暢談。

            6、小結(jié):“你們愛自己的爸爸媽媽嗎?那就把我們的'愛表達出來吧,一起來給爸爸和媽媽畫張像!

            1、 板書課題《爸爸媽媽》

            1、學生聽小點點的故事。

            2、聽歌曲《好爸爸、壞爸爸》

            3、分析對錯。

            4、欣賞范作。

            5、暢談自己與父母的故事。

            三、講授新課

            2、師:“現(xiàn)在就請同學們閉上眼睛,一起來回憶一下爸爸或媽媽的模樣”。(選擇一個,爸爸或媽媽。)

            A、說說爸爸或媽媽的外貌:臉型、五官、發(fā)型、身材……

            B、說說爸爸或媽媽的衣著:最喜歡穿什么樣的衣服或工作服……

            C、說說爸爸或媽媽的動作習慣,可以模仿一下。

            D、說說爸爸或媽媽的工作,體會父母工作的辛苦。

            3、師:“我相信在每個同學的心中,爸爸媽媽都會是最漂亮的,那么我們今天要怎樣才能把爸爸媽媽畫得漂漂亮亮的呢?誰來出出主意!

            4、學生討論作畫的注意點。

            注意人物外貌特征、衣著特色、動作姿態(tài)及神情的刻劃。

            5、請小點點來講解作畫步驟及注意點。

            A、整體構(gòu)圖:畫出人物的大致結(jié)構(gòu)動作。要求比例準確、動作協(xié)調(diào)。

            B、細節(jié)描繪:畫出人物的外貌、衣著等。要求抓住特點、精心勾勒。

            C、修改調(diào)整:畫出人物的神情,表現(xiàn)出父母的精神面貌。

            7、欣賞書中作品,簡要評析。

            《爸爸下崗了》《母親》《媽媽和我》《爸爸是個大胡子》《勤勞的爸爸》《爸爸是個老煙民》《漂亮媽媽》《我的爸爸是老師》……

            總結(jié):“這些畫都能抓住人物的特點作畫,適當進行夸張,效果較

            好!”

            1、 說說自己的父母。(外貌、五官、發(fā)型、身材、衣著、動作、工作……)

            2、 討論作畫注意點。

            3、 學習人物畫的方法。

            4、 欣賞書中作品。

            5、 總結(jié)特點。

            四、學生作業(yè)

            1、要求每人為爸爸或媽媽畫一幅畫,可以線描,也可以上色。(參考照片)

            2、展示學生優(yōu)秀作業(yè)。

            請你來做小評委,給自己的作品打個分,并且說說理由:比例是否正確?動作是否協(xié)調(diào)?外貌是否逼真?神情是否生動?

            1、學生作畫。

            2、評價自己的作品。

            五、教學總結(jié)

            1、師:“ 通過今天這節(jié)課,你們學到了什么呢?”“爸爸媽媽的工作是多么辛苦!為了你們,他們情愿日以繼日的操勞,你們該怎樣報答他們呢?我想只有大家好好學習,天天向上,這才是父母最感欣慰的回報。”

            2、小點點的建議:將作品制成賀卡,寫上祝愿,在母親節(jié)或父親節(jié)時送給自己的爸爸媽媽。

            將自己的作品制成賀卡,送給父母。

            六、板書設計

            《爸爸媽媽》

            A、整體構(gòu)圖:要求比例準確、動作協(xié)調(diào)。

            B、細節(jié)描繪:要求抓住特點、精心勾勒。

            C、修改調(diào)整:表現(xiàn)出父母的精神面貌。

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