黑與白小學(xué)美術(shù)教案（通用7篇）
黑白之間的相互轉(zhuǎn)換，會(huì)取得意想不到的效果，但只有嘗試才能了解，本課通過欣賞不同手法的黑白畫培養(yǎng)學(xué)生積極想象，敢于表達(dá)自己對(duì)畫的理解感受的能力及大膽構(gòu)思設(shè)計(jì)的創(chuàng)造力。下面，小編為大家分享黑與白小學(xué)美術(shù)教案，希望對(duì)大家有所幫助!
黑與白小學(xué)美術(shù)教案 篇1
教學(xué)目標(biāo)：
1.引導(dǎo)學(xué)生欣賞黑與白圖形，激發(fā)他們的靈感。
2.使學(xué)生掌握黑與白圖形的創(chuàng)作靈感。
3.指導(dǎo)學(xué)生用學(xué)過的圖形來表現(xiàn)不同的正負(fù)形。
教學(xué)難點(diǎn)：
指導(dǎo)學(xué)生用學(xué)過的圖形來表現(xiàn)不同的正負(fù)形。
教學(xué)重點(diǎn)：
引導(dǎo)學(xué)生欣賞黑與白圖形，使學(xué)生掌握黑與白圖形的創(chuàng)作靈感。
教學(xué)準(zhǔn)備：
教師：課件;
學(xué)生：收集黑白圖片、資料、繪畫工具。
教學(xué)過程：
一、欣賞導(dǎo)入
1、引導(dǎo)學(xué)生欣賞有關(guān)的黑與白的圖形，感受黑與白圖形之間的相互轉(zhuǎn)換，激發(fā)他們的創(chuàng)作靈感。(課件展示)
(1)生活中常見的黑與白：足球、太極、連續(xù)紋樣、水墨畫等;
(2)心理學(xué)上產(chǎn)生錯(cuò)覺的黑白圖片：人與杯子、房間、會(huì)亮的燈;
(3)美學(xué)上漸變的黑白圖片：埃舍爾的一組魚鳥漸變圖。
[設(shè)計(jì)意圖： 通過分類欣賞，讓學(xué)生了解黑白圖形應(yīng)用比較廣泛，它們之間的轉(zhuǎn)換會(huì)產(chǎn)生意想不到視覺效果，初步感知黑白圖形表現(xiàn)出來的美感。]
2、引導(dǎo)學(xué)生小組交流，談?wù)劯髯缘目捶ā?/p>
二、探究新知
1、學(xué)生按照《人像與杯》的制作過程，嘗試制作人像與杯的黑白正負(fù)形。
(1)展示課件：引導(dǎo)學(xué)生觀察人像與杯的制作過程。
(2)練習(xí)制作人像與杯圖。
[設(shè)計(jì)意圖： 通過學(xué)生動(dòng)手操作，在嘗試過程中體驗(yàn)黑白對(duì)稱圖形組合后會(huì)產(chǎn)生不同的效果。]
2、引導(dǎo)學(xué)生觀察思考課本中插圖，小組討論：這些作品可以分為幾類?它們各有什么特點(diǎn)?
[設(shè)計(jì)意圖：在討論中學(xué)生能夠博采眾長，從作品表現(xiàn)產(chǎn)生的效果將它們進(jìn)行歸類，進(jìn)一步體驗(yàn)到黑白圖形所表現(xiàn)出來的美感。
3、歸納總結(jié)黑白圖形的表現(xiàn)方法(出示課件)：
(1)不規(guī)則圖形組成的正負(fù)形：圖形簡(jiǎn)潔，線條流暢，主要以面的形式表現(xiàn)。如變化的臉、一家三口等。
(2)對(duì)稱法組成的正負(fù)形：黑與白都是一個(gè)完整的圖形。如人像與杯、皇后與衛(wèi)士、女人與狗等。
(3)重復(fù)法組成的正負(fù)形：每個(gè)基本形大小相同，造型簡(jiǎn)潔。如象與羊、埃舍爾的變換等。
(4)二方連續(xù)法組成的正負(fù)形：由一個(gè)基本形可以重復(fù)，改變方向組成正負(fù)形。如中國漢代裝飾紋樣等。
[設(shè)計(jì)意圖：通過二次欣賞，讓學(xué)生加深理解黑白圖形的表現(xiàn)方法，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)黑白圖形在內(nèi)容和形式表現(xiàn)出來的美感。]
三、欣賞評(píng)述
引導(dǎo)學(xué)生討論、交流，準(zhǔn)備用什么方式方法設(shè)計(jì)一幅什么方法組成的黑與白圖畫?
[設(shè)計(jì)意圖：在欣賞的基礎(chǔ)上學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際能夠找到適合自己的方法和表現(xiàn)不同的黑白圖形。]
四、創(chuàng)作表現(xiàn)
1、用繪畫或剪紙等形式表現(xiàn)黑與白的正負(fù)形。
要求：(1)圖形簡(jiǎn)潔，有創(chuàng)意，形式感強(qiáng)。
(2)線條流暢，涂色均勻。
2、學(xué)生進(jìn)行臨摹或創(chuàng)作，教師進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，及時(shí)處理學(xué)生呈現(xiàn)的問題，發(fā)現(xiàn)與眾不同的作品。
五、評(píng)價(jià)小結(jié)
1、作品展示與交流：
(1)學(xué)生將完成的作品在視頻展示臺(tái)上展示或貼在黑板上。
(2)引導(dǎo)學(xué)生欣賞評(píng)價(jià)，說說你喜歡哪一幅作品和喜歡的理由。
(3)引導(dǎo)學(xué)生自我反思，說說自己這幅畫有何需要改進(jìn)的地方。
(4)教師對(duì)學(xué)生作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，肯定學(xué)生成功之處，提出合理化的建議。
2、課堂小結(jié)：
學(xué)習(xí)了這一課你有什么收獲?還有哪些地方有疑問?
六、課后拓展
運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的方法創(chuàng)作一幅黑白漫畫，注意體現(xiàn)作品的形式美。
黑與白小學(xué)美術(shù)教案 篇2
教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)與能力：感受黑白圖形的藝術(shù)美感，通過對(duì)圖形的排列、組合、轉(zhuǎn)換創(chuàng)作出黑白圖形作品。
過程與方法：
通過對(duì)黑與白作品的欣賞，感受黑與白圖形之間的相互轉(zhuǎn)換，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作靈感。
情感態(tài)度與價(jià)值觀：
鼓勵(lì)學(xué)生積極想象，提高對(duì)畫面的理解感受的能力及大膽構(gòu)思設(shè)計(jì)的創(chuàng)造力。
教學(xué)重點(diǎn)：
感受黑與白圖形排列產(chǎn)生的獨(dú)特視覺效果，并通過圖形的轉(zhuǎn)換表現(xiàn)黑白圖形作品。
教學(xué)難點(diǎn)：
有創(chuàng)意的進(jìn)行黑白圖形間的排列、組合、轉(zhuǎn)換。
一、導(dǎo)入：
師：（出示黑白篩子圖片）同學(xué)們，老師這里有一對(duì)篩子，想請(qǐng)你們來找找這兩個(gè)篩子色彩有什么不同的地方？
生：一個(gè)是黑底白點(diǎn)，一個(gè)是白底黑點(diǎn)
師：觀察的真仔細(xì)！那么再認(rèn)真觀察下它們的顏色又有什么相同的地方呢？生：都只有黑色和白色，沒有其他的顏色
師：嗯！說的真好！這黑與白啊有規(guī)律的排列能給我們帶來不一樣的美感。那么，今天我們就要在這黑白相間的世界里徜徉一回，學(xué)一學(xué)《黑與白》（出示課題黑與白）
二、新授：
師：同學(xué)們?cè)谏钪卸家娺^哪些黑白的東西呢？
生：圍棋、衣服、斑馬、熊貓、足球、鋼琴、黑色西裝、白色婚紗……師：嗯，看來同學(xué)們都很善于觀察生活，老師這邊也有一些生活中的黑與白，有一些是同學(xué)們說到的，也有的是同學(xué)們沒有講到的。
同學(xué)們說的這些黑白的事物有什么特點(diǎn)呢？
（若學(xué)生說不出則提示他們，黑與白像我們前和后大和小一樣是什么�。可识嗝�？是不是只有兩種？）
生：對(duì)比強(qiáng)烈、簡(jiǎn)潔……
師：黑與白是相對(duì)的，沒有黑就沒有白，黑色與白色的組合也具有獨(dú)特的藝術(shù)魅力，這種特殊性表現(xiàn)在各類圖畫作品中，比如：素描、國畫白描、黑白裝飾畫等等。其中黑白裝飾畫運(yùn)用相對(duì)廣泛（出示PPT黑白裝飾畫），且表現(xiàn)手法頗多，今天我們就來學(xué)學(xué)其中比較有趣的一種——分割法（出示ppt分割法）
師：首先呢，我們來欣賞一些比較有意思的裝飾畫，（圖示裝飾畫圖片）同學(xué)們看到這些畫作的表現(xiàn)手法像不像我們二年級(jí)學(xué)過的哪一課�。�
生：點(diǎn)線面
師：同學(xué)們真棒，這裝飾畫啊只有黑白兩個(gè)顏色，為了讓畫面更加豐富，畫家們想出了各種各樣的表現(xiàn)手法，點(diǎn)線面表現(xiàn)黑白灰使得畫面更有層次感，好了，接下來我們進(jìn)入主題，說說這分割法，今天這分割法呢，老師想讓大家自學(xué)，請(qǐng)同學(xué)們分四人一小組，給你們兩分鐘的時(shí)間，根據(jù)書本上第十一頁的方法一來討論，一會(huì)兒派個(gè)小組長來說說你們自學(xué)到的分割法是如何運(yùn)用的，來，現(xiàn)在一三五桌的同學(xué)拿上課本向后轉(zhuǎn)，開始
生：自由討論
師：好，時(shí)間到了，哪個(gè)小組得出結(jié)論了派個(gè)小代表來說說？
生：先畫好一個(gè)圖形，然后平均分割成一條條，再隔行涂成黑色
師：哇！同學(xué)們真厲害，這是分割法中的一種（出示PPT），同學(xué)們想想如果讓你來設(shè)計(jì)分割的方式，你會(huì)想要怎么樣來分割呢？請(qǐng)幾位同學(xué)上來試試看，把你自己的想法畫出來，由于時(shí)間關(guān)系，同學(xué)們只要把分割線畫出來即可。
師：嗯，同學(xué)們的想法都很大膽啊，非常棒。老師這里也有一些用分割法畫的作品，有一些更同學(xué)們的想法一樣，有一些不一樣，我們來看看不同的分割方法呈現(xiàn)出來的畫面效果是怎樣的，看，有豎著分割的，有斜著分割的，也有跟書本上一樣橫著分割的，有直線分割也有波浪線分割，甚至還有多種分割法結(jié)合在一起的。怎么樣，是不是美得各有千秋啊。
同學(xué)們覺得這分割法畫裝飾畫簡(jiǎn)不簡(jiǎn)單��？
生：簡(jiǎn)單
師：哎，可千萬別小看這分割法的簡(jiǎn)單哦，實(shí)際操作起來啊還是有很多地方要注意的喲。接下來呢，老師給大家示范看看，這看似簡(jiǎn)單的分割法都有哪些要注意的地方。
我想要一個(gè)橫向和豎向相結(jié)合的分割法來表現(xiàn)，首先呢，老師先畫出一個(gè)基本型，一個(gè)簡(jiǎn)單的花瓶，然后均勻的橫著分割，然后再均勻的豎著分割，看一個(gè)個(gè)方形的格子規(guī)律的排列在我們眼前了，當(dāng)然同學(xué)們也可以選擇自己喜歡的排列方式來表現(xiàn)，好了，接下來就是非常重要的涂色了，我們這種分割法的涂色呢比較簡(jiǎn)單，只要按規(guī)律去間隔著涂黑色就好了，先選一個(gè)格子均勻的涂上黑色，注意保護(hù)好邊緣線不要涂到分割線以外的地方去，不然會(huì)影響美感。好，涂好一格黑色，然后我們空一格留白，再涂一格黑色，以此類推，把這一列涂完，接著看，第一格涂成黑色了，旁邊橫向的這一格呢就留白，再涂黑，一定注意，不要連續(xù)涂黑或者連續(xù)留白啊，否則這規(guī)律的美感就被破壞了。最后呈現(xiàn)的就是這樣的效果了（出示已完成的作品）好看么？那掌聲鼓勵(lì)我下，謝謝大家
接下來的時(shí)間呢就交給大家了，選一個(gè)你最喜歡的動(dòng)物啊，食物啊，或者是圖形啊之類的都可以，盡量簡(jiǎn)單一些的形體，用上分割法，可以是一種分割法，也可是兩種甚至多種分割法相結(jié)合的方式來表現(xiàn)。
三、學(xué)生創(chuàng)作，教師指導(dǎo)：
四、點(diǎn)評(píng)：
同學(xué)們，請(qǐng)停下手中的筆，
師：大部分同學(xué)已經(jīng)完成作品了，有沒有同學(xué)愿意上來展示自己的作品呢？（學(xué)生上臺(tái)）來說說你畫的是什么，用了什么樣的分割法來表現(xiàn)黑與白呢？生：……
師：你覺得自己畫的怎么樣？優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)？
生：……
師：嗯，說的好，畫的也很棒！再請(qǐng)一位同學(xué)上來說說自己的作品（生上臺(tái)）。誰愿意來當(dāng)小老師點(diǎn)評(píng)下這件作品呢？
生：……
師：嗯，很有自己的見解哦！別人有優(yōu)點(diǎn)毫不猶豫的贊美，有缺點(diǎn)也大膽的表達(dá)，這樣明辨是非，黑白分明的同學(xué)朋友我們應(yīng)該好好珍惜。好了，讓我們一起把不足改進(jìn)，把優(yōu)點(diǎn)共享，一起進(jìn)步。今天的課就上到這里了，下課。
黑與白小學(xué)美術(shù)教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)
1、在參觀動(dòng)物園的過程中了解黑白花紋動(dòng)物的主要特點(diǎn)，引起幼兒的觀察興趣。
2、幼兒學(xué)會(huì)畫奶牛的花紋，并嘗試在奶牛的身上畫出來。
3、愿意為小狗、奶牛、斑馬等動(dòng)物設(shè)計(jì)花紋輪廓，并學(xué)習(xí)正確地涂色。
4、尋找生活中與黑白動(dòng)物身上相似的線條。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、動(dòng)物園的圖片一張、郊游的音樂一曲、動(dòng)物圖片每人一張，人手一支粉筆，生活中的斑馬線及象奶牛一樣的花紋一朵、一朵的白云，
2、記錄表人手一張，讓幼兒尋找生活中點(diǎn)
活動(dòng)過程
一、花紋動(dòng)物的特點(diǎn)，引起幼兒的觀察興趣。
1、小朋友你們?nèi)ミ^動(dòng)物園嗎？幼：“去過”
教師：動(dòng)物園里都有些什么呢？（請(qǐng)三個(gè)幼兒講一講）
2、教師：今天老師帶你們?nèi)ズ诎谆y動(dòng)物園去看看，有些什么動(dòng)物呢？
我們聽著音樂一起出發(fā)吧，（放智慧樹的音樂）
老師和幼兒一起隨音樂跳。
3、音樂結(jié)束，老師出示黑白花紋動(dòng)物的圖片，讓幼兒說一說，有些什么動(dòng)物？
�。ㄓ變弘S便講，有什么什么動(dòng)物）。
4、教師：請(qǐng)幼兒再說說他們身上的花紋是什么樣的？
老師可以個(gè)別指出，讓幼兒一個(gè)一個(gè)說，小狗身上的花紋是一點(diǎn)一點(diǎn)的，奶牛身上的花紋是一塊一塊的，斑馬身上的花紋是一條一條的，然后出示三種花紋圖樣。
二、畫奶牛的'花紋，讓幼兒嘗試在紙上畫
1、教師：這三種花紋你哪一種不會(huì)畫，老師著重示范奶牛花紋的畫法：
爬了一座山坡停一停，再爬一座山坡停一停，請(qǐng)幼兒把手拿出來跟老師一起畫。
爬了許多座山坡累了，又回到出發(fā)點(diǎn)休息了。
2、請(qǐng)幼兒在地上學(xué)畫奶�；y的畫法。
（每個(gè)幼兒在地上畫花紋。老師巡回指導(dǎo)。）
3、展示幼兒的作品，評(píng)價(jià)幼兒的作品。
三、白花紋添畫花紋，并給動(dòng)物配上適合的花紋
1、每組有現(xiàn)成的動(dòng)物作品，但是沒有花紋，請(qǐng)幼兒為他們?cè)O(shè)計(jì)花紋。
2、幼兒作畫，老師巡回指導(dǎo)，并放音樂。
四、幼兒的作品，評(píng)價(jià)幼兒作品
五、生活中相似的線條
1、教師：小朋友，你們?cè)谏钪杏袥]有發(fā)現(xiàn)與動(dòng)物身上相似的線條，斑馬、奶牛、狗等等。
2、斑馬線與斑馬身上的花紋相似，奶牛身上的花紋與白云的花紋相似、小狗身上的花紋與泡泡、雨點(diǎn)、露珠等相似。
黑與白小學(xué)美術(shù)教案 篇4
概要：
1、引導(dǎo)幼兒欣賞有黑白對(duì)比的秩本，體會(huì)簡(jiǎn)潔之美；
2、依據(jù)現(xiàn)有認(rèn)知，使幼兒進(jìn)行發(fā)散思維的練習(xí)。關(guān)鍵詞：審美感知；發(fā)散思維。
活動(dòng)名稱：欣賞：黑與白
活動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)：（此活動(dòng)適用中班上學(xué)期）
1、引導(dǎo)幼兒欣賞有黑白對(duì)比的物體，能進(jìn)行色彩對(duì)比視覺審美感知。
2、引導(dǎo)幼兒積極參與欣賞活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備： 足球、白布 課前知識(shí)準(zhǔn)備：（教師已給幼兒講述） 圖片四張：奶牛、斑馬、熊貓、企鵝、貼在教室四周 活動(dòng)過程：
一、開始部分：
1、教師用語言吸引幼兒興趣。（用花布包住皮球） 小朋友們好，我是王老師，今天，我又給你們帶來了一樣好玩的東西，你們想知道是什么嗎？
2、請(qǐng)小朋友用手來摸一摸。
二、基本部分：
1、提問：小朋友一起來說說這是什么好玩的東西？ （球） 對(duì)，是什么球呢？你們?cè)趺粗朗亲闱蚰兀?/p>
2、教師總結(jié)： 因?yàn)橹挥凶闱虻幕y才會(huì)是這樣的，有些地方是黑色，有些地方是白色，這樣，黑白互相相交叉在一起，才形成了只有足球才有的特定花紋。
3、（手指眼睛）你們是用什么看到這只漂亮的足球呢？ 對(duì)，是眼睛，請(qǐng)你和你旁邊的小朋友互相看一看，對(duì)面小朋友的眼睛都有什么顏色？（有黑色、白色）眼珠是黑色的，眼珠旁邊是白色的，因?yàn)槲覀冃∨笥讯际侵袊�，咱們中國人的眼睛都是黑色的，兩邊有眼白，這樣看起來，黑的更黑，白的更白，所以，眼睛看起來非常有精神，你們用眼睛看到了足球，還看到了什么？在咱們的教室里找一找。
4、（教師隨意彈幾個(gè)鋼琴鍵）小朋友看到了這架鋼琴，現(xiàn)在老師彈的都是什么顏色的鍵，（白鍵），那么，這些呢？（黑鍵）這樣，老師在彈鋼琴時(shí)，看得非常清楚，才能把很多的音符彈得非常好聽，黑色的鍵與白色的鍵在一起，才使這架鋼琴看起來更漂亮。
5、發(fā)散遷移練習(xí)： 小朋友再找一找在你們的生活中、家里、大街， 還能發(fā)現(xiàn)哪些東西身上有黑白色，并且看起來也都非常好看的？ 奶牛身上的斑紋、斑馬身上的斑紋、熊貓、企鵝，都是有黑白色相間的地方，非常漂亮小朋友看了以后心里有什么感覺呢？再說一說生活中還有哪些？ 6、老師總結(jié)：小朋友真能干，找到了這么多有黑白色的東西，并且這些物體都非常漂亮，小朋友以后還可能在你的生活中，家里、大街上找一找，告訴老師好嗎？
三、結(jié)束部分：
1、剛才小朋友欣賞了黑與白，那么你們還知道什么顏色呢？
2、今天，老師還給你們帶來了一張非常漂亮的畫，你們看，漂亮嗎？上面都有什么顏色：紅色、黃色、綠色、藍(lán)色、玫瑰紅色，以后，王老師再來給你們講一講這些漂亮的顏色，好嗎？
四，評(píng)析與提示： 本次教育活動(dòng)的目標(biāo)明確具體，符合幼兒年齡特點(diǎn)，可操作性強(qiáng)，環(huán)節(jié)聯(lián)接緊密，能夠一環(huán)套一環(huán)，并能把班上的環(huán)境巧妙的運(yùn)用起來，并結(jié)合日常生活，由易到難來安排，結(jié)合實(shí)際生活環(huán)境發(fā)展幼兒的想像力。
黑與白小學(xué)美術(shù)教案 篇5
設(shè)計(jì)意圖
主題活動(dòng)《黑白也精彩》之子課題“動(dòng)物的黑白世界”開展以來，孩子們的視角漸漸關(guān)注到動(dòng)物身上的花紋、皮毛甚至它們喜歡吃的東西等等。斑馬、奶牛、斑點(diǎn)狗是孩子們比較熟悉的動(dòng)物，而它們的共同特點(diǎn)都是黑白花紋的動(dòng)物，這些基本主題經(jīng)驗(yàn)是孩子們已經(jīng)積累的。同時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我們的孩子在區(qū)域中很喜歡為小動(dòng)物穿衣服（涂色），但都有這樣共性的特點(diǎn)，就是不懂得很好地在輪廓線內(nèi)涂色，而且堅(jiān)持性不夠。通過此活動(dòng)，讓幼兒進(jìn)一步了解黑白花紋動(dòng)物的明顯特征，從而培養(yǎng)幼兒觀察的興趣，喜歡動(dòng)物、親近動(dòng)物。經(jīng)過我對(duì)當(dāng)前我班孩子的情況分析，以為黑白花紋動(dòng)物洗洗澡為切入口，在幼兒能接受理解的方式下，自己勾勒黑白動(dòng)物的花紋并學(xué)習(xí)在輪廓線內(nèi)涂色，即習(xí)得了技能，更為重要的是培養(yǎng)了幼兒良好的生活衛(wèi)生的習(xí)慣。同時(shí)，我將活動(dòng)延伸到班級(jí)的美工區(qū)，孩子們即能鞏固裝飾動(dòng)物的黑白花紋，還能在動(dòng)物的周圍添畫。
活動(dòng)目標(biāo)
1、在參觀動(dòng)物園的過程中了解黑白花紋動(dòng)物的主要特點(diǎn)，引起幼兒的觀察興趣。
2、幼兒學(xué)會(huì)畫奶牛的花紋，并嘗試在奶牛的身上畫出來3、愿意為小狗、奶牛、斑馬等動(dòng)物設(shè)計(jì)花紋輪廓，并學(xué)習(xí)正確地涂色。
4、尋找生活中與黑白動(dòng)物身上相似的線條。
5、鼓勵(lì)幼兒樂于參與繪畫活動(dòng)，體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的樂趣。
6、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
動(dòng)物園的圖片一張、郊游的音樂一曲、動(dòng)物圖片每人一張，人手一支粉筆，生活中的斑馬線及象奶牛一樣的花紋一朵、一朵的白云，記錄表人手一張，讓幼兒尋找生活中點(diǎn)。
活動(dòng)過程
〈一〉花紋動(dòng)物的特點(diǎn)，引起幼兒的觀察興趣。
1、小朋友你們?nèi)ミ^動(dòng)物園嗎？幼：“去過”
師“動(dòng)物園里都有些什么呢？（請(qǐng)三個(gè)幼兒講一講）師：今天老師帶你們?nèi)ズ诎谆y動(dòng)物園去看看，有些什么動(dòng)物呢？。我們聽著音樂一起出發(fā)吧，（放智慧樹的音樂）老師和幼兒一起隨音樂跳。音樂結(jié)束，老師出示黑白花紋動(dòng)物的圖片，讓幼兒說一說，有些什么動(dòng)物？（幼兒隨便講，有什么什么動(dòng)物）。
師：請(qǐng)幼兒再說說他們身上的花紋是什么樣的？（如果幼兒說不出，老師可以個(gè)別指出，讓幼兒一個(gè)一個(gè)說，小狗身上的花紋是一點(diǎn)一點(diǎn)的，奶牛身上的花紋是一塊一塊的，斑馬身上的花紋是一條一條的，然后出示三種花紋圖樣。
〈二〉畫奶牛的花紋，讓幼兒嘗試在紙上畫。
師：這三種花紋你哪一種不會(huì)畫，老師著重示范奶�；y的畫法：“爬了一座山坡停一停，再爬一座山坡停一停，請(qǐng)幼兒把手拿出來跟老師一起畫。爬了許多座山坡累了，又回到出發(fā)點(diǎn)休息了�！闭�(qǐng)幼兒在地上學(xué)畫奶�；y的畫法，（每個(gè)幼兒在地上畫花紋。老師巡回指導(dǎo)。）展示幼兒的作品，評(píng)價(jià)幼兒的作品。
〈三〉白花紋添畫花紋，并給動(dòng)物配上適合的花紋。
每組有現(xiàn)成的動(dòng)物作品，但是沒有花紋，請(qǐng)幼兒為他們?cè)O(shè)計(jì)花紋，幼兒作畫，老師巡回指導(dǎo)，并放音樂�！杜们�
〈四〉幼兒的作品，評(píng)價(jià)幼兒作品。
〈五〉生活中相似的線條師：小朋友，你們?cè)谏钪杏袥]有發(fā)現(xiàn)與動(dòng)物身上相似的線條，斑馬、奶牛、狗等等幼：斑馬線與斑馬身上的花紋相似，奶牛身上的花紋與白云的花紋相似、小狗身上的花紋與泡泡、雨點(diǎn)、露珠等相似。并展示課件。
活動(dòng)反思
本節(jié)課幼兒的活動(dòng)興趣很濃厚，能夠?qū)?dòng)物身上的花紋進(jìn)行想象，象泡泡、象白云、象斑馬線等，通過兒歌的方式學(xué)畫奶牛的花紋，幼兒的興趣很濃厚，也較適合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，在學(xué)畫奶牛花紋的同時(shí)，幼兒雖然掌握了方法，但由于幼兒的年齡有限，有時(shí)不能很好地表現(xiàn)出來，這點(diǎn)我們應(yīng)該尊重幼兒的個(gè)體差異，接納孩子，包容孩子的能力，所以老師的要求也因人而異，準(zhǔn)確看待每一幅作品。
在本節(jié)課中，老師的引導(dǎo)較自然，讓孩子自己去發(fā)現(xiàn)，去嘗試、但是幼兒作畫之前，老師沒有交代動(dòng)物身上應(yīng)該穿適合的衣服，所以有的幼兒畫的不夠好，如果老師能夠交代清楚，效果會(huì)更好的。
黑與白小學(xué)美術(shù)教案 篇6
一、教材分析
黑與白的表現(xiàn)形式在生活中十分常見，藝術(shù)家們把這種對(duì)比強(qiáng)烈的藝術(shù)表現(xiàn)形式運(yùn)用在各類作品中．教材從生活入手，呈現(xiàn)了學(xué)生熟悉的斑馬圖片，以激發(fā)學(xué)生觀察生活的意識(shí)．讓學(xué)生欣賞藝術(shù)家取材于生活的黑白畫創(chuàng)作作品，了解黑白畫的概念和黑白畫獨(dú)特的美感．通過解析一些有創(chuàng)意的作品，讓學(xué)生體驗(yàn)創(chuàng)作靈感，激發(fā)學(xué)生的想象力和表現(xiàn)欲．在教學(xué)中分析黑白版畫作品，通過探究繪制方法，讓學(xué)生掌握黑白畫的繪制原理．創(chuàng)作
時(shí)學(xué)生可以自由選擇自己喜歡的材料（紙或即時(shí)貼等）和表現(xiàn)方法（畫、剪貼或刻紙等）．
二、教學(xué)思路
本課采用3課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)：先從觀察生活中熟悉的黑白兩色景物入手，帶領(lǐng)學(xué)生欣賞黑白作品．對(duì)比彩色與黑白畫作品，感受并領(lǐng)會(huì)黑白畫的獨(dú)特美感．在欣賞時(shí)，可以針對(duì)有創(chuàng)意的作品進(jìn)行分析，培養(yǎng)學(xué)生在創(chuàng)作中簡(jiǎn)化結(jié)構(gòu)、夸張?jiān)煨偷谋憩F(xiàn)能力．然后解析教材版畫作品，探究即時(shí)貼材料的特點(diǎn)和黑白畫中的分割繪制方法，并通過課堂練習(xí)讓學(xué)生初步掌握這種方法，為后面完成風(fēng)景畫作品做好準(zhǔn)備．最后，欣賞創(chuàng)意作品，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感．繼續(xù)添畫，巧妙構(gòu)思，完成風(fēng)景畫作品．
如果學(xué)生對(duì)視錯(cuò)覺畫感興趣，可在課后引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行拓展，了解視錯(cuò)覺畫的知識(shí)，拓寬視野，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的興趣．
三、教學(xué)建議
第一課時(shí)
�。ㄒ唬┮龑�(dǎo)階段
教師出示熟悉的黑白畫圖片（斑馬圖片、太極圖等），學(xué)生回憶生活中具有黑白現(xiàn)象的事物（如圍棋、服裝、斑馬線、書法等），初步感知黑白畫面．
�。ǘ┌l(fā)展階段
1．學(xué)生觀察、對(duì)比黑白圖片與彩色圖片，交流對(duì)它們不同的感受．引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)黑白對(duì)比所帶來的獨(dú)特美感．
2．欣賞多種類型的優(yōu)秀黑白藝術(shù)作品，教師簡(jiǎn)要介紹作品的媒材與創(chuàng)作方法．學(xué)生暢談欣賞感受，加深對(duì)黑白畫美感的理解，了解黑白對(duì)比形式在不同類型作品中的運(yùn)用．
�。ㄈ┎贾孟乱还�(jié)課的準(zhǔn)備
學(xué)生準(zhǔn)備一張樹的簡(jiǎn)筆畫稿，要求構(gòu)圖飽滿，表現(xiàn)大膽．
第二課時(shí)
�。ㄒ唬┮龑�(dǎo)階段
出示一組即時(shí)貼制作的黑白畫《樹》，引導(dǎo)學(xué)生欣賞作品．
�。ǘ┌l(fā)展階段
1．引導(dǎo)學(xué)生觀察范作使用的材料及特點(diǎn)．提出問題：這是什么材料？（即時(shí)貼）材料有什么特點(diǎn)？（即時(shí)貼的特點(diǎn)：生活中常見，易裁剪和粘貼等）師生通過交流，總結(jié)出即時(shí)貼在生活中十分常見，背面有膠，易于刻貼或剪貼的特性．
2．學(xué)生探究作品中的繪制方法，提出問題：《樹》作品是用什么方法表現(xiàn)的？總結(jié)畫面分割的繪制方法．學(xué)生初步體驗(yàn)運(yùn)用分割的方法對(duì)《樹》的畫稿進(jìn)行加工，并用即時(shí)貼畫完成作業(yè)．提醒學(xué)生注意刻刀和剪刀的安全使用，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)示范糾正．
（三）展評(píng)階段
將學(xué)生作業(yè)展示在黑板上，師生對(duì)學(xué)生作品進(jìn)行評(píng)價(jià)．作業(yè)評(píng)價(jià)主要從創(chuàng)意、構(gòu)圖和造型等方面進(jìn)行．
（四）收拾與整理階段
引導(dǎo)學(xué)生整理好工具與材料，收齊作業(yè)．
第三課時(shí)
�。ㄒ唬┮龑�(dǎo)階段
出示一幅學(xué)生在上一節(jié)課完成的優(yōu)秀作業(yè)《樹》．引導(dǎo)學(xué)生展開想象，在上節(jié)課作業(yè)的基礎(chǔ)上如何增加內(nèi)容，使其成為一幅層次更加豐富、畫面更加完整的風(fēng)景畫作品．
�。ǘ┌l(fā)展階段
1．出示一組有創(chuàng)意的風(fēng)景畫作品，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的想象力，如何添畫來完善自己的作業(yè)．學(xué)生說出自己喜歡的風(fēng)景是什么？有什么景物？可以添加什么讓畫面更有創(chuàng)意和層次？進(jìn)行相互交流．
2．學(xué)生集體構(gòu)思，教師示范完成黑白風(fēng)景畫的構(gòu)圖和分割繪制部分．
3．學(xué)生完成作品，教師巡視指導(dǎo)．
�。ㄈ┱乖u(píng)階段
將學(xué)生作品展示在黑板上，師生對(duì)學(xué)生作品進(jìn)行評(píng)價(jià)．作業(yè)評(píng)價(jià)主要從畫面創(chuàng)意、畫面整體效果方面來進(jìn)行．
四、評(píng)價(jià)建議
1．學(xué)生能否描述出黑白畫的特點(diǎn)，并表達(dá)出自己的感受．
2．學(xué)生能否初步掌握黑白畫中畫面分割的繪制方法．
3．學(xué)生能否創(chuàng)作黑白畫．作品表現(xiàn)是否大膽，有創(chuàng)意．
黑與白小學(xué)美術(shù)教案 篇7
教學(xué)內(nèi)容：
人教版小學(xué)三年級(jí)美術(shù)下冊(cè)第六課《黑與白》
教學(xué)目標(biāo)：
1. 學(xué)生欣賞優(yōu)秀黑白畫作品，通過觀察、比較，了解黑白畫的獨(dú)特形式美感。
2. 探索材料和方法。學(xué)生通過學(xué)習(xí)，初步掌握黑白畫中分割繪制方法。
3.啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行有創(chuàng)意的黑白畫表現(xiàn)。
德育目標(biāo)：
啟發(fā)學(xué)生做一個(gè)是非分明、愛憎分明、正直勇敢的人。
教學(xué)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：掌握黑白畫的繪制方法。
難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生完成一張有創(chuàng)意的黑白畫作業(yè)。
教學(xué)準(zhǔn)備：
PPT課件，“三段六環(huán)”課堂教學(xué)導(dǎo)學(xué)案，圖片。
學(xué)生準(zhǔn)備：
紙張，美術(shù)工具材料，收集與黑白畫有關(guān)的藝術(shù)表現(xiàn)形式資料。
教學(xué)過程：
前置學(xué)習(xí)：
觀察生活中有黑白現(xiàn)象的事物，想一想：黑白現(xiàn)象給你什么樣的感受？
情境導(dǎo)入：
師：我們先來看一段視頻：（課件出示視頻）
生：（觀看）
師： 這部動(dòng)畫片是什么內(nèi)容的動(dòng)畫片�。�
生：米老鼠。
師：在畫面上你都看到了哪些顏色？
生：有黑、白。
師：對(duì)，還有灰色。黑和白，看似簡(jiǎn)單，可是卻能塑造出這么活潑可愛、生動(dòng)有趣的動(dòng)物形象！今天我們就來學(xué)習(xí)第六課：《黑與白》。（貼板書）
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
�。ㄕn件出示，學(xué)生朗讀）
師：我們先來看學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1. 通過欣賞、觀察、比較優(yōu)秀黑白畫作品，我了解了黑白畫的獨(dú)特形式和美感。
2. 通過探索材料與技法，我能夠初步掌握黑白畫的繪制方法。（重點(diǎn)）
3.我能夠大膽想象，完成一幅有創(chuàng)意的黑白畫作品。（難點(diǎn)）
四、自主學(xué)習(xí)合作探究：
活動(dòng)一：欣賞交流
師：老師課前布置同學(xué)們觀察生活中有黑白現(xiàn)象的事物，你們觀察了嗎？
生：觀察了。
師：那讓我們來說一說：生活中有哪些黑白現(xiàn)象的事物呢？
生：（黑白的塑料袋、圖片、書包……）
師：同學(xué)們說的不錯(cuò)，黑白現(xiàn)象的事物還真不少！我們一起來欣賞一下（課件出示圖片），都有什么啊？
生：（足球、水墨畫、抱枕、斑馬……）
師：這些黑白現(xiàn)象的事物美不美啊？
生：美！
師：真的很美。那么黑白圖片和彩色圖片，會(huì)給你什么樣不同的感受呢？
生：（黑白分明、白色干凈、黑白相間、看起來很顯眼……）
師：彩色作品給人什么樣的感受？
生：（五彩繽紛……）
師：通過對(duì)比觀察我們發(fā)現(xiàn)：黑白畫有什么特點(diǎn)呢？造型上、結(jié)構(gòu)上、色彩上？
生：（對(duì)比強(qiáng)烈、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、黑白的斑馬很卡通……）
師：很卡通——卡通的形象有什么特點(diǎn)？
生：（很夸張）
師：我們來總結(jié)一下：（課件出示）黑白畫的特點(diǎn)，一起說：
生：結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、造型夸張、對(duì)比強(qiáng)烈。
師：看來啊，（課件出示小結(jié)）只要我們巧妙地運(yùn)用黑與白這兩種顏色，就可以繪制出對(duì)比鮮明的圖畫，產(chǎn)生一種獨(dú)特的美感。
活動(dòng)二：小組探究
師：現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們拿出老師發(fā)給你們的黑白畫，進(jìn)行小組探究（課件出示活動(dòng)要求），看看本組的黑白畫是用什么材料和方法創(chuàng)作的？開始。
生：（小組探究）
師：（入組指導(dǎo)）
師：同學(xué)們請(qǐng)坐好，現(xiàn)在請(qǐng)你們來匯報(bào)一下探究的結(jié)果。
生：（略）
師：老師這里還有一種方法，這種方法叫分割畫法（貼范畫）�，F(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們打開書第十頁，請(qǐng)同桌一起自學(xué)教材上的分割繪制方法，開始。
生：（自學(xué)教材）
師：同學(xué)們請(qǐng)坐好，讓我們以這頭小象為例，（課件出示繪畫步驟圖），第一步先畫什么？
生：先畫外形。
師：第二步呢？
生：水平分割。
師：第三步呢？
生：垂直分割。
師：可以統(tǒng)稱為線條分割。最后一步是什么？一起說：
生：涂色完成。
師：（貼板書）涂什么顏色啊？
生：黑色。
師：而且是按照“黑白相間”地去涂色。用這種方法，我們可以畫任何你喜歡的圖形：比如這個(gè)小房子（課件出示）、小草帽（課件出示）。
活動(dòng)三：看視頻，學(xué)畫法。
師：除了這種方法，還有一種常見的方法：叫線描。我們來看演示視頻（課件播放）。
生：（觀看視頻）
師：（解說）這種方法是線描，線描是充分利用點(diǎn)、線、面，來表現(xiàn)事物的黑、白、灰。同學(xué)們注意線條的變化：長短、曲直、粗細(xì)等變化。我們?cè)谟萌魏畏椒▌?chuàng)作的時(shí)候，都可以用到點(diǎn)、線、面來進(jìn)行造型表現(xiàn)。
師：現(xiàn)在我們來欣賞一組黑白畫作品（課件出示欣賞要求），同學(xué)們看一看，那一份黑白畫有創(chuàng)意？哪一幅作品的點(diǎn)、線、面用的很有趣？
生：（賞析作品）
活動(dòng)四：說構(gòu)思。
師：我們看了這么多方法，那你準(zhǔn)備用什么材料、方法，創(chuàng)作一幅表現(xiàn)什么內(nèi)容的黑白畫呢？（課件出示構(gòu)思要求）
生1：我想用剪貼的方法，剪貼一幅小螃蟹的黑白畫。
生2：我想用刮畫的方法，畫一幅小天鵝的黑白畫。
生3：我想用輕粘土粘貼一幅小企鵝。
……
活動(dòng)五：創(chuàng)作實(shí)踐
師：我相信每位同學(xué)都想好了自己的繪畫方法，現(xiàn)在，就讓我們趕緊行動(dòng)起來（課件出示創(chuàng)作要求），試一試：選擇一種方法，創(chuàng)作一幅有創(chuàng)意的黑白畫，要求是：
生：（齊讀）圖形簡(jiǎn)潔有創(chuàng)意，構(gòu)圖大方飽滿，能夠運(yùn)用點(diǎn)、線、面進(jìn)行造型表現(xiàn)。
師：好，現(xiàn)在開始創(chuàng)作吧�。ㄕn件播放音樂）
師：（入組指導(dǎo)）
展示交流：
師：大家坐好。現(xiàn)在讓我們看看同學(xué)們的作品。（課件出示評(píng)價(jià)要求）
互評(píng)：1.我喜歡（ ）的作品，因?yàn)樗淖髌吩冢?）
上很有創(chuàng)意。2.他用（ ）方法，表現(xiàn)了（ ）。 3.如果在（ ）方面再改進(jìn)一下會(huì)更好。
自評(píng)：我用了（ ）這種材料，和（ ）的方法，表現(xiàn)了（ ）的黑白效果。
生：（評(píng)價(jià)）
師：其實(shí)我們看每個(gè)小組的畫，你要仔細(xì)看都能找到優(yōu)點(diǎn)，都表現(xiàn)出了黑白畫這種對(duì)比鮮明的特點(diǎn)，表現(xiàn)都很棒，讓我們把掌聲送給在座的每一位同學(xué)，你們都很努力！
六、遷移運(yùn)用：
師：同學(xué)們請(qǐng)看這幅畫（課件出示），這個(gè)圖形叫魯賓杯，它是用正負(fù)形來表現(xiàn)藝術(shù)形象的。在這幅畫上你看到了什么？
生1：白色的人臉。
生2：杯子。
……
師：這種方法表現(xiàn)的作品還有很多（課件出示）這一幅，黑色的部分是什么？
生：羊。
師：白色的部分呢？
生：是大象。
……
師：這些作品就是利用正負(fù)形，讓人產(chǎn)生一種視錯(cuò)覺現(xiàn)象。（課件出示）那么課后呢，希望同學(xué)們查資料，了解什么是正負(fù)形，并嘗試用正負(fù)形創(chuàng)作一幅有趣的黑白畫。
師：同學(xué)們，今天這堂課你有哪些收獲呢？
生1：我知道了素描畫。
生2：我了解了黑白畫的美感.
……
師：有句成語叫：“黑白分明”，黑白分明，不僅可以用來形容顏色，還可以用來形容人的品格，那就是（課件出示）我們要做一個(gè)：
生：（齊讀）是非分明、愛憎分明、正直勇敢的人！
師：希望同學(xué)們說到，做到。下課。
（課件播放歌曲：《少先隊(duì)隊(duì)歌》）
板書設(shè)計(jì)：
6 黑 與 白
分割畫法：畫外形
線條分割
涂色完成
反思：
《黑與白》是一節(jié)繪畫課，屬于美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域中的造型表現(xiàn)領(lǐng)域。本課從學(xué)生生活中喜愛的事物切入，貼近生活，利于創(chuàng)作，在情感上激發(fā)了學(xué)生對(duì)大自然的熱愛之情。
三年級(jí)學(xué)生已經(jīng)有了一定的造型表現(xiàn)能力，對(duì)各種材料也有了初步的認(rèn)識(shí)與運(yùn)用，并且思維活躍，想象力豐富，樂于表達(dá)，善于創(chuàng)造表現(xiàn)。本課的重點(diǎn)是掌握黑白畫的繪制方法，難點(diǎn)是如何引導(dǎo)學(xué)生完成一幅有創(chuàng)意的黑白畫作品。
針對(duì)這樣的重難點(diǎn)，我采用了學(xué)生同桌自學(xué)教材、課件演示和板書、圖片相結(jié)合的方法，讓學(xué)生掌握了分割繪制方法；用大量的欣賞、分析，了解了各種有創(chuàng)意的黑白畫，以及不同的創(chuàng)作材料和方法。本課教學(xué)中，學(xué)生基本上都能完成學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)興趣濃厚，參與度高，作品質(zhì)量比較好。不足的是，學(xué)生評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)，教師點(diǎn)評(píng)還不夠，應(yīng)該選擇優(yōu)秀的和需要改進(jìn)的作品，做細(xì)致一些的、指導(dǎo)性的點(diǎn)評(píng)，讓學(xué)生更加明確今后的努力方向。
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