幼兒園大班科學(xué)活動教案：探究蛋殼的奇妙
導(dǎo)語：為了讓幼兒感受蛋殼凸凹兩面所承受力的差異，知道拱形物體表面能承受較大的力。下面是小編為您收集整理的幼兒園大班科學(xué)活動教案：探究蛋殼的奇妙，歡迎閱讀!
活動目標(biāo)：
實驗時能小心操作，會將猜想和實驗的結(jié)果記錄下來，并能大膽在集體面前講述：自己的.實驗結(jié)果。
活動準(zhǔn)備：
蛋殼、透明膠、粗吸管、鉛筆若干;桌面教具;網(wǎng)上下載有關(guān)拱形建筑物的圖片若干;
長條卡紙(反面用雙面膠貼好)、小積木若干……
活動過程：
一、導(dǎo)入活動：通過小雞出殼的故事，引出問題讓幼兒討論：
“到底是雞姐姐從外面啄破了蛋殼?還是雞妹妹從里面啄破了蛋殼?”幼兒猜想并記錄
二、幼兒通過動手實驗來感受受蛋殼凸凹兩面所承受力的差異。
1、引導(dǎo)幼兒想象，用筆尖代替小雞嘴，用吸管統(tǒng)一高度，保證每次用力大小一樣。
2、幼兒每人拿幾個蛋殼，用筆尖代替小雞嘴在蛋殼凸凹兩面進行實驗，并將實驗結(jié)果記錄下來。
3、集體記錄。
4、小結(jié)：
師：“是誰啄破了蛋殼?”
“蛋殼是從外面啄破的還是從里面啄破的?為什么從外面啄不容易破呢?”
“下面我們來看看蛋殼是什么樣的?”(是拱形的、半圓形的、……)
“告訴大家一個秘密：原來拱形的物體表面都能承受很大的力，不信，我們用這張小紙條來做個實驗就知道了。”
三、幼兒體驗拱形的紙橋所能承受的壓力。
1、“這兒有兩張紙條，一個把它做成直橋，一個做成拱橋，我們來看看哪種橋的力氣大?”
2、教師介紹示范制作方法。
3、幼兒兩兩合作實驗，一個做直橋，一個做拱橋，然后實驗(在橋面上放小積木)并做好記錄。
4、大家把自己的記錄結(jié)果說出來，得出結(jié)論：拱形的橋面能承受更大的壓力。
四、拓展經(jīng)驗，知道拱形的表面能承受較大的力。
師：“小小的蛋殼里面藏了這么多秘密，后來人們就根據(jù)這個奇妙的蛋殼造出了許多建筑物，我們小朋友知道有哪些建筑物是拱形的嗎?……”
1、幼兒回憶已有的經(jīng)驗。
2、教師利用多媒體展示各種拱形建筑物，豐富幼兒的經(jīng)驗。
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