小學英語教學教案之單詞聽說讀

　　一、教學目的

       注重培養(yǎng)學生的興趣,鼓勵學生參與實踐活動,能夠簡單介紹中國主要城市的天氣和談論天氣具有的喧囂功能,培養(yǎng)學生注重觀察,學會觀察,提問等策略的能力。

　　二、教學目的與要求

　　1.能聽，說,,認讀本課單詞warm, cold , cool , hot , weather .

　　2.學會運用It’s cold in ___?

　　三、教學重點、難點分析

　　1.重點掌握單詞warm, cold ,cool ,hot ,weather.

　　2.難點：讓學生了解有代表性的.“東西南北中”氣候情況，增強語言交流的真實性。

　　四、課前準備

　　多媒體，描述天氣狀況的形容詞卡片，玩偶。

　　五、教學過程

　　1.熱身

　�。�1）問候

　�。�2）Sing a song . “Bingo”

　　2.Prenentation

　　（1）教師指著自己說，I feel warm. How’s the weather today? Let’ s look at the weather report..展示多媒體，問學生什么是weather report? 板書，并教讀。

　　（2）通過大屏幕展示各個城市的天氣，并同時呈現(xiàn)單詞:warm, cool , hot , cold.

　　（4）練習: 猜口形

　　反義詞練習

　�。�5）聽錄音

　　找學生說weather report

　　（6）展示大屏幕，出示其他城市的天氣，討論。

　　How’ s the weather in ____?

　�。�7）游戲：Hot monket. Cold bear.

　　（8）聽力訓練。

　　Listen to a weather report and tick.

　　3. Let’ s chant.

　�。�1）聽錄音

　�。�2）邊說邊做

　　4. Homework

　　給父母做一個天氣預報。

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