五年級英語公開課教案
教材分析
課文主要通過介紹自己的新教師，進(jìn)一步學(xué)會介紹其他人。在本課時(shí)中，學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要圍繞著如何介紹某個(gè)人物特點(diǎn)這，主要句型：Who’s your…? What’s … like?本課時(shí)充分運(yùn)用多種形式來介紹新來的老師及運(yùn)用游戲表演等，適當(dāng)運(yùn)用相應(yīng)的句型來說明人物特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和愿望，通過合作等方式學(xué)習(xí)體驗(yàn)靈活應(yīng)用英語基本句型，學(xué)會用英語進(jìn)行簡單的日常對話的能力。
學(xué)情分析
本節(jié)課所學(xué)習(xí)的內(nèi)容是結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際是他們所感興趣的話題為主。本節(jié)課的話題貼近生活是圍繞學(xué)生熟悉的日常問題如：Who’s your…? What’s … like?等基本句型。相信學(xué)生會對這一內(nèi)容非常感興趣的'。學(xué)生學(xué)習(xí)積極性很濃,只要教師引導(dǎo)得當(dāng)，將很容易把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動(dòng)起來，師生互動(dòng)會取得很好的效果。
教學(xué)目標(biāo)
1、通過本課學(xué)習(xí)使學(xué)生有效鍛煉自己的聽說讀寫能力。有興趣聽、說英語、背歌謠，做游戲、敢于開口，樂于模仿。
2、熟練掌握主要句型：Who’s your…? What’s … like?
3、 在學(xué)習(xí)中激化學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在鼓勵(lì)性評價(jià)中樹立信心，在小組活動(dòng)中積極參與合作，從而意識到交流對于學(xué)習(xí)英語的重要意義。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生學(xué)會運(yùn)用基本句型，并結(jié)合這些句子表達(dá)的情境，學(xué)會恰當(dāng)應(yīng)用 old，short，thin，tall，strong。
等單詞來描述人物特點(diǎn)。
教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用所對話情景，讓學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。并學(xué)會運(yùn)用所學(xué)的形容詞描述人物。
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